初三語文作文輔導(dǎo)

初三語文作文輔導(dǎo)初三語文作文輔導(dǎo)

中考作文是我們每個(gè)同學(xué)中考語文考試勝利的關(guān)鍵。一是它所占分值高；二是中考考試對(duì)寫作要求高。

一、怎么寫好話題作文

（一）仔細(xì)審題，理解題意：

審清題目永久是寫作的第一要?jiǎng)?wù)。話題作文從內(nèi)容到形式都呈開放性。它只供應(yīng)寫作的內(nèi)容的指向，強(qiáng)調(diào)的是寫作內(nèi)容與話題的相關(guān)性，不似命題作文對(duì)于內(nèi)容的限定比較嚴(yán)格。且文體不限。同學(xué)完全可以“奮臂攬明月，順手摘星辰”，充分發(fā)揮自己的制造力。但在開放的同時(shí)，限制依舊是一個(gè)不行逾越的界限，這個(gè)限定就是話題這個(gè)談話的中心。很多同學(xué)過于開放，審題意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)話題的顯性與隱性要求心中很多，想當(dāng)然地倉促下筆，隨便漫談，結(jié)果所寫內(nèi)容過于偏離話題，這樣的文章當(dāng)然是失敗的。

話題作文的組成一般分為三部分：①簡短的提示材料（吸引同學(xué)，關(guān)心同學(xué)開拓思路）②由材料引出的話題（作文的中心或談話范圍）③作文的要求。寫作前這三部分都必需仔細(xì)研讀，吃透話題的精確?????內(nèi)涵。這是寫好話題作文的第一步。

（二）“意在筆先”，求新求深：

“意在筆先”就是在選定材料之后、下筆之前，先要將文章的立意考慮好了，使寫作具有目的性，使中心明確、突出。

就立意來說，要求“新”求“深”，避開“第一立意”。何謂“第一立意”？舉例說：去年天津市語文學(xué)科競(jìng)賽作文考試的話題是“壓力”，大部分同學(xué)寫的是“學(xué)習(xí)的苦”、“學(xué)習(xí)的難”，這就是這個(gè)話題的“第一立意”也就是看到一個(gè)話題，大家一下就想到的立意，這樣的立意當(dāng)然太一般化了。中考作文進(jìn)展等級(jí)分的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)明確提出四點(diǎn)要求：作文要①深刻；②有文采；③創(chuàng)新；④有個(gè)性。能“想別人所未想”，“說別人所未說”，“寫別人所未寫”，“見別人所未見”。其實(shí)針對(duì)同樣的一件事，同學(xué)可以發(fā)覺很多問題，會(huì)有很多感受，完全能表達(dá)出與眾不同的觀點(diǎn)。關(guān)鍵在于他們是否擅長思索，是否有好的思維品質(zhì)，是采納單向思維還是發(fā)散思維，多角度地思索。比如，我們寫“敬重”這個(gè)話題，可以從正面表達(dá)，同時(shí)還可以關(guān)注話題的反面，迂回切題，采納“反向式構(gòu)思”。還可以將反面與正面結(jié)合起來對(duì)比表達(dá)。另外，立意時(shí)還可圍繞話題綻開聯(lián)想和想象，以開拓思路。仍以話題“壓力”為例：由“壓力”→“壓力鍋”→用它做食物熟得快→緣由是內(nèi)部壓強(qiáng)大→“人無壓力輕飄飄（壓力與成材）”，通過這樣一番聯(lián)想，壓力的一個(gè)意義生發(fā)出來了，這就使我們的思維朝著縱深方向推動(dòng)，有助于文章的立意深刻。

（三）文體明確，形式創(chuàng)新：

在上述問題解決之后，下筆之前，肯定要想好，要以哪種文體作為寫作的形式，一旦打算了，作文的文體表現(xiàn)肯定要確定，不能讓別人搞不清晰你寫的文章是什么體裁，這點(diǎn)要.。

同時(shí)，作文的勝利要訣還在于構(gòu)思的講究，力求形式上給人以新奇感，張揚(yáng)個(gè)性，敏捷表達(dá)。從俗從眾，文章會(huì)一般化。過去常采納的“開頭點(diǎn)題”，“中間表現(xiàn)題意”，“結(jié)尾扣題”的所謂“三塊豆腐”式的結(jié)構(gòu)顯得陳舊了；傳統(tǒng)意義的記敘文，談?wù)撐牡任捏w，已經(jīng)不能滿意作文創(chuàng)新的需要。我們可以依據(jù)作文內(nèi)容，采納一些新的形式，如：童話體、對(duì)話體、日記體、書信體、劇本式、創(chuàng)編式、寓言式、講演式、小標(biāo)題式、鏡頭組接式、診斷書式等等新奇的文體。書信體有如面對(duì)面的傾訴，能使文章寫的情真意切；日記體與小標(biāo)題式的形式可以避開結(jié)構(gòu)混亂，情節(jié)不清的現(xiàn)象，使文章的脈絡(luò)分明。要留意的是你選擇的形式是你擅長的，一般是在平常的練習(xí)中嘗試過的較穩(wěn)妥，盡量不在考場(chǎng)上貿(mào)然使用一種新的形式。但肯定要留意，形式的選擇要以服務(wù)于內(nèi)容、中心為目的，不能片面求新。

二、本次作文訓(xùn)練內(nèi)容

①話題：

“童年”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一個(gè)個(gè)令大人們?nèi)炭〔唤摹な隆?，就是天空中的一顆顆星?！?/p>

“童年，是人最歡樂的一段日子；童年，是一個(gè)人最美妙的時(shí)間；童年，也是全部人最寶貴的記憶。我將把對(duì)童年的記憶，和著年輕的幻想，編織誕生命中最完善的畫卷，將它永久留在記憶的海洋里。”

請(qǐng)以“童年”為話題寫一篇文章。

②例文：

例文之一：

與童年相約

一不當(dāng)心一腳踏入了童話中的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想整理都來不及。

小時(shí)候的事就這樣又回來了。

屈指可數(shù)的是幾個(gè)瘋得大汗淋漓的冬天和幾個(gè)曬得油黑發(fā)亮的夏天。那時(shí)候，我可以隨便地瘋，隨便地玩；我可以用蠟筆畫小人兒，不會(huì)畫酒窩的時(shí)候，就用手指給戳兩上洞……

最歡樂的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下住的那段時(shí)間。鄉(xiāng)下的天空很清亮，輕輕一下，就能掐出水來。在那片純潔的土地上，我很愛爬樹，樹雖不高，但爬上去，卻能開拓出一片新天地；我也很愛去小溪那兒玩，小溪的水很清，我就用草帽來瀝小蝦，小溪不大，卻能容下一個(gè)孩子的調(diào)皮。我會(huì)為了一件芝麻小事而歡快的跳起來，像一只活蹦亂跳的小狗；也可以為了一件芝麻小事，哭個(gè)昏天黑地，但我最喜愛的還是捉蜜蜂。

我喜愛帶著一副舊手套，披著一片厚夾克，帶著一副口罩去樹上，直接捉蜜蜂。由于有著這“層層”的愛護(hù)，加上我快速的逃跑，所以很少受到損害。即使這樣，還是有失手的時(shí)候。有一次，我被一只蜜蜂蜇著了，我很生氣，剛要打死它，發(fā)覺它已倒在了地下。我哭了，聲音引來了外婆。外婆問我為什么哭，我說，蜜蜂蜇了我，它死了，我原諒了它，可誰來原諒我。外婆面帶微笑，安靜地說：“我原諒你。”立刻我就笑了。……若干年后，再次想起這句話，我非常感動(dòng)。

從鄉(xiāng)下回來，沒過幾年，媽媽就給了一個(gè)嶄新的書包，這也就意味著我的童年即將結(jié)束。當(dāng)時(shí)我看到那個(gè)美麗的書包，心里很興奮，早上一年學(xué)，便早一天成為大人。現(xiàn)在想想，我為什么不再要一年歡樂的童年？

有人說：記憶被擠壓壓縮成符號(hào)，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊，一點(diǎn)一滴將人生涂上天真的顏色。而我的童年就是歡樂和溫馨，這兩種“符號(hào)”將永久被我珍藏在記憶里，為人生添彩。

評(píng)點(diǎn)：

以十四、五歲的年齡再寫童年，就不能僅是就童年的趣事來表現(xiàn)童年，童年的生活應(yīng)經(jīng)過你比較成熟的思想過濾、提升，再加以十四、五歲所具有的想象力、美化之后，用講究的語言形象生動(dòng)地描繪出來，既表現(xiàn)童趣、童真，同時(shí)又表現(xiàn)童年的美妙、難忘，乃至令人回味。寫童年的話題，也要有較高的立意，不能因話題的選材范圍是小時(shí)候的事情，就可以“稚化”話題。

本文語言生動(dòng)形象，富有感染力，用美妙的語言充分描繪了童年的美妙，語言好是本文的亮點(diǎn)。

例文之二：

遺失的美妙

童年是童話般的年月，是夢(mèng)開頭的地方，而它卻一去不復(fù)返。

巷

小的時(shí)候，每天都會(huì)把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽著，在這條巷中走著。幽長的小巷好像漫漫無邊，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟著外婆走。那時(shí)，我只知道，假如我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我還會(huì)去做。于是，我就隨著外婆每天去做早操，每天在這巷中走著。孩子透亮?????的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在這條巷中已是十年之后了。查找著兒時(shí)的腳印?????，搜尋著幼時(shí)的身影，才發(fā)覺那時(shí)是多么的稚嫩，但又是那樣的天真。而今，我也不再牽著外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透亮?????不了了。

童話

童話是一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子播下的種子，是一場(chǎng)細(xì)細(xì)密密的小雨繡出的葉子，是一條夢(mèng)中指引的林子。小的時(shí)候，每天睡覺時(shí)都會(huì)枕著媽媽講的童話。那時(shí)我會(huì)愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢(mèng)中我都期盼著童話完善的結(jié)局。童話里映出了孩子的笑臉，也映著我的童年。

而今，就算想重溫一下兒時(shí)經(jīng)典的童話，也會(huì)被老媽的大驚小怪動(dòng)搖了決心。由于我長大了。不論什么童話就在夢(mèng)中都不會(huì)出現(xiàn)了。

玩具

幸福，對(duì)于小時(shí)候的我而言，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對(duì)有毛的東西情有獨(dú)鐘。于是，一個(gè)個(gè)毛絨玩具仿佛從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠。但是，全部被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光，一個(gè)個(gè)光禿禿的，惟有幾根毛還在那里“玉樹臨風(fēng)”般的仰頭挺立。

由于小時(shí)候養(yǎng)成了這個(gè)被老媽稱作“不良”的習(xí)慣，直到今日我都未改掉此“惡習(xí)”。每當(dāng)媽媽看到我抱著它們，都會(huì)發(fā)一番感慨，我長大了，我不能再像小孩那樣傻傻地抱著毛絨玩具了。長大了，真的就不能再像小孩子一樣了嗎？

后記

十年后的今日，當(dāng)我再次徜徉于這小巷中，才發(fā)覺，一切都沒變，只是時(shí)間更換了場(chǎng)景和劇情。我不會(huì)再牽著外婆的手去做早操了，由于那樣很愚蠢；我不會(huì)再讓媽媽給我講故事了，由于我沒有時(shí)間去贊美《白雪公主》的幸福結(jié)局；我不會(huì)再拔掉玩具上的毛了，由于我?guī)缀醪荒鼙е鼈儭?/p>

歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子，那像星光，像露水，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經(jīng)飛走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便撲騰著羽翼飛遠(yuǎn)了。就算再想回到從前，再想去回憶它，時(shí)間也會(huì)無情地洗刷掉它的印跡，歲月也會(huì)讓你變不回原來的樣子。就像是那巷中的孩子，那不行能的童