識字3-《口-耳-目》課件-2

3口耳目邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)中心完小張師佳3口耳目邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)中心完小張師佳1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課七個生字，會寫口、耳、目、手四個生字。。2、了解身體的口、耳、目、手、足五個部位及它們的作用。3、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣和熱愛祖國文字的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2一起游戲吧規(guī)則：

老師說，我來做。老師說出口令，學(xué)生快速反應(yīng)，并做出相應(yīng)的動作。師：小手小手在哪里？生：在這里在這里。師：擺一擺。

一起游戲吧規(guī)則：3我知道耳手足目口我知道耳手足目口4口我會讀口氣口才口我會讀口氣5耳我會讀耳朵木耳耳我會讀耳朵6目我會讀耳目目光目我會讀耳目7手我會讀小手手上手我會讀小手8足手足足球我會讀足手足我會讀9站坐站立坐下站坐站立坐下10站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。我能做站如松，坐如鐘。我能做11我能寫口目手耳?（橫折）亅（豎鉤）丿（撇）我能寫口目手耳?（橫折）亅（豎鉤）丿（撇）12檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確。13我會想我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？我會想我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？14課堂小結(jié)

通過本課，我們認(rèn)識了口、耳、目、手、足、站、坐七個生字，會寫口、耳、目、手四個字。還知道這些身體部位可以做什么事？課堂小結(jié)通過本課，我們認(rèn)識了口、耳、目、手15

當(dāng)堂檢測1、我會把這些字讀給爸爸媽媽聽?？诙渴肿阏咀?、我知道這些字指什么，連一連?？谑帜孔愣?、我會說一（）耳朵一（）眼睛一（）手一（）足一（）口

16再見再見173口耳目邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)中心完小張師佳3口耳目邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)中心完小張師佳18學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課七個生字，會寫口、耳、目、手四個生字。。2、了解身體的口、耳、目、手、足五個部位及它們的作用。3、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣和熱愛祖國文字的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：19一起游戲吧規(guī)則：

老師說，我來做。老師說出口令，學(xué)生快速反應(yīng)，并做出相應(yīng)的動作。師：小手小手在哪里？生：在這里在這里。師：擺一擺。

一起游戲吧規(guī)則：20我知道耳手足目口我知道耳手足目口21口我會讀口氣口才口我會讀口氣22耳我會讀耳朵木耳耳我會讀耳朵23目我會讀耳目目光目我會讀耳目24手我會讀小手手上手我會讀小手25足手足足球我會讀足手足我會讀26站坐站立坐下站坐站立坐下27站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。我能做站如松，坐如鐘。我能做28我能寫口目手耳?（橫折）亅（豎鉤）丿（撇）我能寫口目手耳?（橫折）亅（豎鉤）丿（撇）29檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確。30我會想我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？我會想我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？31課堂小結(jié)

通過本課，我們認(rèn)識了口、耳、目、手、足、站、坐七個生字，會寫口、耳、目、手四個字。還知道這些身體部位可以做什么事？課堂小結(jié)通過本課，我們認(rèn)識了口、耳、目、手32

當(dāng)堂檢測1、我會把這些字讀給爸爸媽媽聽?？诙渴肿阏咀?、我知道這些字指什么，連一連?？谑帜孔愣?、我會說一（）耳朵一（