心理治療學相關專業(yè)知識

心理治療學相關專業(yè)知識-10（總分50,考試時間90分鐘）A1型題以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。神經(jīng)心理學測驗的用途是為大腦損傷病例提供定位診斷的癥狀學依據(jù)提供藥物和外科等治療的判定標準評定治療效果為制定高級神經(jīng)功能的康復治療計劃提供心理學的依據(jù)以上都是個體在應激過程中對出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認知和行為改變，這稱為反應B.激勵C.適應D.應對E.應激以下各年齡階段心理衛(wèi)生描述錯誤的是1?2歲間才能進行語言訓練3歲以后應多鼓勵小孩的獨立行為10歲以后，必須開始適當?shù)男越逃?自我同一性的發(fā)展是青春期最重要的任務E.青年期需要做到理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一羅夏墨跡測驗的圖片數(shù)量是A.3張B.5張C.10張24張E.30張與發(fā)展性學習障礙相關的原始性缺陷不包括注意力缺陷B.記憶力缺陷知覺動作協(xié)調缺陷知覺能力缺陷E.言語能力缺陷

下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件夫妻分居B.結婚C.坐牢D.子女離家E.改行團體吸引率的計算公式是總選擇數(shù)/團體總人數(shù)總選擇數(shù)/總拒絕數(shù)總拒絕數(shù)/團體總人數(shù)總選擇數(shù)/（總選擇數(shù)+總拒絕數(shù)）總拒絕數(shù)/（總拒絕數(shù)+總選擇數(shù)）應激不會引起哪種變化恐懼B.自傷C.血壓升高D.智力下降E.做噩夢注意缺陷與多動障礙兒童的心理行為問題不包括注意力缺乏喚起過度、活動過多行為沖動肌肉不自主運動延遲滿足困難應激的生理反應有神經(jīng)遞質反應內分泌反應C.免疫反應D.以上都對E.以上都不對判斷心理異常的標準經(jīng)常發(fā)生異常心理現(xiàn)象異常心理持續(xù)的時間長異常心理的發(fā)生嚴重影響了本人的社會功能異常心理的發(fā)生嚴重影響了他人的生活以上都是癥狀自評量表的9個因子中不包括焦慮B.敵對C.恐怖D.欣快E.偏執(zhí)

以下不屬于情感性支持的是建議B.鼓勵C.肯定D.安撫E.關懷注重探察兒童心理過程的優(yōu)缺點的學習障礙診斷方法是A.病原法B.診療法標準參照法D.以上都是以上都不是“此地無銀三百兩”是屬于哪種心理防御機制A.否認B.幻想C.轉移反向E.潛抑下面不是神經(jīng)心理測驗的是A.WMSB.MMPIC.BVRTHR神經(jīng)心理成套測驗(HRNB)LNNB學業(yè)性學習障礙不包括A.閱讀缺陷B.算術缺陷拼字缺陷D.構圖缺陷書寫缺陷下列哪種防御機制最積極A.歪曲B.否認C.升華。.退行E.投射劃消測驗的主要測驗目標是A.理解力B.抽象思維力想象力D.情緒控制力E.注意力魯利亞-內布拉斯加神經(jīng)心理成套測驗的11個基本分量表中沒有A.運動量表B.節(jié)律量表視覺量表D.接受量表

定性量表健康概念的提出時間是哪一年A.1945B.1946C.1947D.1948E.1949心理衛(wèi)生應從何時抓起胎兒期B.嬰幼兒期C.學齡前學齡期E.青春期下面不屬于本德視覺運動格式塔測驗任務的是照著圖片的圖樣在自己的紙上臨摹將圖片排列成正確的順序在限制時間條件下畫圖憑記憶畫圖以上都不屬于為了測量兒童的注意，最好選用A.主題統(tǒng)覺測驗B.校對測驗畫人測驗D.丹佛測驗E.希-內測驗按照社會支持系統(tǒng)的作用，可把社會支持系統(tǒng)分為生理性支持和心理性支持物質支持和心理性支持工具性支持和情感性支持工具性支持和心理性支持物質支持和情感性支持國內的臨床記憶量表中用于測量聽覺和視覺結合的分測驗是A.指向記憶B.聯(lián)想記憶圖像自由回憶D.無意義圖形再認E.人像特點聯(lián)想回憶27.威特金(HVitkin)編制的認知方式測驗的測量目標是A.認知的敏捷性-遲鈍性B?認知的積極性-消極性

認知的場獨立性-場依存性認知的邏輯性-形象性認知的深刻性-膚淺性關于三套用于不同年齡的霍爾斯特德-賴坦神經(jīng)心理成套測驗，錯誤選用的是8歲男生選用幼兒式9歲女生選用兒童式15歲男生選用兒童式7歲女生選用幼兒式14歲女生選用兒童式韋克斯勒記憶量表7個分測驗中沒有A.常識B.定向力C.數(shù)字廣度積木設計E.成對詞聯(lián)想學習不符合A型行為特點的是A.對成就關注并努力B.強烈的競爭性和攻擊性時間緊迫感高超的審美觀強烈的責任感大型公司招聘管理人員時，可能讓應聘人員五人一組就一個問題進行討論，從而測量其人格。這種測量方法屬于A.投射測驗法B.自陳測驗法評定測驗法D.情境測驗法社會計量法影響個體認知評價的因素很多，但不包括個體的人格特征個人的既往經(jīng)歷對應激源的認識對應激源的敏感度當時個體的情緒狀態(tài)心理健康標準不包括A.人格健全B.思想內容健康C.情緒樂觀穩(wěn)定

行為和生活方式健康智力正常一項著名人格測驗，讓被試根據(jù)呈現(xiàn)的圖片編故事進而測量被試人格，它是A.羅夏墨跡測驗B.主題統(tǒng)覺測驗榮格自由聯(lián)想測驗羅森茨韋格圖片挫折測驗愛德華個性偏好量表相同應激源，應激反應不同的原因是因為個體對于應激源的A.體質不同B.認知評價不同C.敏感度不同D.反應強度不同文化程度不同關于詹金斯活動調查表的分量表，表述不正確的是A型量表評定冠狀動脈傾向的行為模式S量表評定速度和性急因素J量表評定對工作獻身的因素H量表評定刻苦和競爭因素N量表評定情緒穩(wěn)定因素“工作環(huán)境差，同事人際關系不好”對應的應激源是'心理性應激源B.社會性應激源C.生物性應激源D.正性事件災難性事件漢密爾頓焦慮量表(HAMA)能很好地反映焦慮患者的療效，說明它具有良好的A.功效性B.敏感性C.簡便性可分析性E.可信性按照項目編排方式分類的量表中，沒有A.數(shù)字評定量表B.描述評定量表標準評定量表檢選量表和強迫選擇評定量表他評量表40.視覺呼名是

本頓視覺保持測驗的一項內容任務本頓（德）視覺運動格式塔測驗的一項內容斯普林-本頓失語癥測驗的一項內容上述三項測驗都有的一項內容上述三項測驗都沒有的內容應激會導致的變化有A.認知改變B.情緒改變C.行為改變D.生理反應以上都是心理學研究表明，要取得最大的業(yè)績，最佳的緊張度是A.高緊張狀態(tài)B.低緊張狀態(tài)C.適度緊張狀態(tài)D.無緊張狀態(tài)超緊張狀態(tài)下面量表中不是人格測驗的是A.MMPIB.EPQC.WMSD.16PFE.JASHR神經(jīng)心理成套測驗中沒有包括A.智力測驗B.記憶測驗C.時間知覺測驗D.情緒測驗E.空間關系測驗常用于兒童多動癥相關的生理心理檢查有A.腦電圖B.智力測驗C.注意測驗D.行為檢查量表E.以上都是焦慮是應激導致的A.認知改變B.情緒改變C.行為改變D.生理反應E.以上都不對戈爾斯坦-舍勒的抽象思維和具體思維測驗中沒有的分測驗是A.方木設計測驗

顏色形狀分類測驗小棒測驗顏色分類測驗符號-數(shù)字測驗文蘭社會成熟量表用以判斷和衡量被試指標是A.智力商數(shù)B.教育商數(shù)C.成就商數(shù)D.社會商數(shù)E.成熟商數(shù)關于心理健康評估，錯誤說法是A.評估內容包括心理的各個方面，而與生理功能