統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)-公開(kāi)課展示課優(yōu)質(zhì)課名師課件

22、讀不完的大書(shū)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）22、讀不完的大書(shū)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）1.認(rèn)識(shí)“僅、麻”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“讀、昆”等10個(gè)生字。(重點(diǎn))2.借助插圖，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生了解“廣闊、沉思、井然有序、超凡脫俗”等的含義。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“僅、麻”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“讀、昆”等10個(gè)生字。同學(xué)們，有一本書(shū)很大，讀也讀不完，這是什么書(shū)呢？大自然同學(xué)們，有一本書(shū)很大，讀也讀不完，這是什么書(shū)呢？大自然下面猜幾個(gè)有趣的謎語(yǔ)，謎底都是和大自然中的事物有關(guān)系喲！小飛機(jī)，紗翅膀，飛來(lái)飛去滅蟲(chóng)忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。（打一自然界動(dòng)物）蜻蜓下面猜幾個(gè)有趣的謎語(yǔ)，謎底都是和大自然中的事物有關(guān)系喲！小飛彎背老公公,胡須蹺松松，殺殺沒(méi)有血,燒燒滿(mǎn)身紅。（打一自然界動(dòng)物）蝦彎背老公公,（打一自然界動(dòng)物）蝦一個(gè)小姑娘,坐在水中央，

身穿粉紅襖,陣陣放清香。（打一自然界植物）荷花一個(gè)小姑娘,（打一自然界植物）荷花棕櫚樹(shù)樹(shù)干圓柱形，常用于庭院、路邊及花壇之中，適于四季觀(guān)賞。棕櫚樹(shù)的葉簌豎干頂，形如扇。棕櫚樹(shù)樹(shù)干圓柱形，常用于庭院、路邊及花壇之中，適于四季觀(guān)賞。柚子樹(shù)常綠喬木。葉大而厚；葉翼大，呈心臟形?；ù?，常簇生成總狀花序。果實(shí)大，圓形、扁圓形或闊倒卵形；成熟時(shí)呈淡黃色或橙色。柚子樹(shù)常綠喬木。葉大而厚；葉翼大，呈心臟形?；ù?，常簇生成總認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：讀不完的大書(shū)中講了哪幾種小動(dòng)物和植物？聽(tīng)課文朗讀認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：讀不完的大書(shū)中講了哪幾種僅麻旋佩筍寸爽副我會(huì)認(rèn)

jǐnmápèixuánsǔnfúcùnshuǎng不僅麻煩佩服凱旋竹筍一寸涼爽一副僅麻旋佩筍寸爽副我會(huì)認(rèn)

jǐnmápèixuánsǔnfúc筍加一加：竹+尹=筍寸形近字：寸—才識(shí)字方法竹筍50英寸電視筍加一加：竹+尹=筍寸形近字：寸—才識(shí)字方法竹筍50英寸電視麻一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有倆樹(shù)，并立在一旁。組詞：麻煩麻雀字謎識(shí)字：麻一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，組詞：麻煩麻雀字謎識(shí)字：字源識(shí)字佩本義是系在衣帶上的裝飾品。字源識(shí)字佩本義是系在衣帶上的裝飾品。我會(huì)寫(xiě)讀昆麻螞蟻梨寸柔塘冊(cè)我會(huì)寫(xiě)讀昆麻螞蟻梨寸柔塘冊(cè)組詞讀書(shū)讀物讀者造句：平時(shí)我最喜歡的事就是讀書(shū)。讀dú筆順我會(huì)寫(xiě)組詞讀書(shū)讀物讀者造句：平時(shí)我最喜歡的事就是讀書(shū)。讀d組詞螞蟻螞蚱造句：小螞蟻們的團(tuán)結(jié)合作是最讓人佩服的。螞mǎ筆順組詞螞蟻螞蚱造句：小螞蟻們的團(tuán)結(jié)合作是最讓人佩服的。螞m組詞梨花梨樹(shù)造句：我家后院有一棵梨樹(shù)，每年結(jié)的果子可甜了。梨lí筆順組詞梨花梨樹(shù)造句：我家后院有一棵梨樹(shù)，每年結(jié)的果子可甜了。組詞一冊(cè)冊(cè)子造句：最近媽媽正在閱讀一本園藝手冊(cè)。冊(cè)cè筆順組詞一冊(cè)冊(cè)子造句：最近媽媽正在閱讀一本園藝手冊(cè)。冊(cè)cè高遠(yuǎn)：高而深遠(yuǎn)。

造句：秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨。詞語(yǔ)解釋高遠(yuǎn)：高而深遠(yuǎn)。造句：秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般多用于人很多的場(chǎng)合。造句：公路邊上的共享自行車(chē)被管理員擺放得井然有序。井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般兩軍對(duì)壘：指兩軍相持。造句：兩軍對(duì)壘時(shí)如若沒(méi)有十分把握，就要謹(jǐn)慎出兵。兩軍對(duì)壘：指兩軍相持。造句：兩軍對(duì)壘時(shí)如若沒(méi)有十分把握，就要超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。造句：梅花，是最超凡脫俗的花。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。造句：梅花，是最超凡脫俗的花初讀課文，《讀不完的大書(shū)》中講了哪些動(dòng)植物？小麻雀老鷹小螞蟻梨樹(shù)桃樹(shù)橘子樹(shù)柚子樹(shù)竹子棕櫚樹(shù)竹筍小魚(yú)初讀課文，《讀不完的大書(shū)》中講了哪些動(dòng)植物？小麻雀老鷹小一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。旋轉(zhuǎn)（xuǎnxuàn）一副（fùfú）爽快（shuǎngsuǎng）麻花（mámà）√√√√一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。旋轉(zhuǎn)（xuǎnxu二、我會(huì)連線(xiàn)。麻雀老鷹螞蟻雄健勇猛勇敢忠貞蹦蹦跳跳二、我會(huì)連線(xiàn)。22.讀不完的大書(shū)第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）22.讀不完的大書(shū)第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。(重點(diǎn))2.通過(guò)閱讀，使學(xué)生明白大自然里有無(wú)窮的奧秘和學(xué)問(wèn)，是一本讀不完的大書(shū)。(重點(diǎn))3.聯(lián)系生活實(shí)際，感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀(guān)察能力及審美情趣。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之大自然的知識(shí)是那樣有趣，大自然的奧秘是數(shù)也數(shù)不清，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《讀不完的大書(shū)》，和作者一起去探尋。大自然的知識(shí)是那樣有趣，大自然的奧秘是數(shù)也數(shù)不清，這節(jié)課我們第1自然段寫(xiě)了作者喜歡哪些自然界好玩的東西？

我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，地上的走獸昆蟲(chóng)，林間的花草樹(shù)木，水里的蝦蟹游魚(yú)……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。好玩的世界萬(wàn)物從小就對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。新知探究也能引發(fā)人深刻的思考和想象第1自然段寫(xiě)了作者喜歡哪些自然界好玩的東西？高遠(yuǎn)的天空高遠(yuǎn)的天空廣闊的土地廣闊的土地空中的浮云飛鳥(niǎo)空中的浮云飛鳥(niǎo)地上的走獸昆蟲(chóng)地上的走獸昆蟲(chóng)林間的花草樹(shù)木林間的花草樹(shù)木水里的蝦蟹游魚(yú)水里的蝦蟹游魚(yú)

朗讀時(shí)要把“高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，地上的走獸昆蟲(chóng)，林間的花草樹(shù)木，水里的蝦蟹游魚(yú)”讀出愉悅感，在讀到省略號(hào)時(shí)要略微一頓。在讀“還讓人沉思和遐想”語(yǔ)速放慢。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文朗讀時(shí)要把“高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，邊讀第2~5自然段邊想象畫(huà)面，作者具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？邊讀第2~5自然段邊想象畫(huà)面，作者具體寫(xiě)了大自然中哪小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。麻雀的特點(diǎn)體現(xiàn)老鷹的兇猛螞蟻搬家有秩序作者學(xué)到了麻雀的可愛(ài)、老鷹的勇猛、螞蟻的勇敢忠貞。大自然中好玩的東西小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋看到小麻雀蹦蹦跳跳的樣子，我的心情也變得很好了。老鷹的勇猛讓我震撼。我們也要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?？吹叫÷槿副谋奶臉幼樱业男那橐沧兊煤芎昧?。老鷹的勇猛讓讀螞蟻搬家井然有序的情景時(shí)，要用驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣；小小螞蟻兩軍對(duì)壘時(shí)要讀出敬佩的語(yǔ)氣。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文讀螞蟻搬家井然有序的情景時(shí)，要用驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣；小小螞蟻兩

花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。花和草形態(tài)多樣大自然好玩、有趣的東西真不少。善于觀(guān)察、熱愛(ài)自然花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；ńx詞：千姿百態(tài)——（）

反義詞：千姿百態(tài)——（）形態(tài)萬(wàn)千千篇一律詞語(yǔ)積累近義詞：千姿百態(tài)——（）

我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。在“我”眼里果樹(shù)也好玩、有趣。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)-公開(kāi)課展示課優(yōu)質(zhì)課名師課件

我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。竹子的特點(diǎn)就是生長(zhǎng)快比喻句—可以看出作者對(duì)竹子的喜愛(ài)。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，想一想：生活中誰(shuí)會(huì)對(duì)你溫柔的細(xì)語(yǔ)？媽媽和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是柔聲細(xì)語(yǔ)的。爸爸雖然很忙，但和我說(shuō)話(huà)時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)。想一想：生活中誰(shuí)會(huì)對(duì)你溫柔的細(xì)語(yǔ)？媽媽和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是柔聲統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)-公開(kāi)課展示課優(yōu)質(zhì)課名師課件池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。棕櫚樹(shù)的特點(diǎn)和葉子的形狀大自然好玩、有趣的東西真不少。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)-公開(kāi)課展示課優(yōu)質(zhì)課名師課件讀第6自然段，為什么說(shuō)自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)？讀第6自然段，為什么說(shuō)自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)？

大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。大自然中有趣的現(xiàn)象就如同一本讀也讀不完的大畫(huà)冊(cè)，作者樂(lè)在其中。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面本文通過(guò)描寫(xiě)大自然中的有趣的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)象給作者帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊嘆。本文通過(guò)描寫(xiě)大自然中的有趣的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)象給作者帶來(lái)了無(wú)盡板書(shū)設(shè)計(jì)讀不完的大書(shū)野外天空大地飛鳥(niǎo)浮云自家花草樹(shù)木走獸昆蟲(chóng)螞蟻老鷹蝦蟹游魚(yú)讀不完的大書(shū)看不完的大畫(huà)冊(cè)對(duì)自然的熱愛(ài)果樹(shù)竹林棕櫚樹(shù)小魚(yú)好玩有趣板書(shū)設(shè)計(jì)讀不完的大書(shū)野外天空大地飛鳥(niǎo)浮云自家花草樹(shù)木走獸昆蟲(chóng)一、讀一讀，把對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)和解釋連一連。井然有序超出常人，脫離凡俗。指兩軍相持。有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。超凡脫俗兩軍對(duì)壘一、讀一讀，把對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)和解釋連一連。井然有序超出常人，脫離二、課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？小麻雀的快樂(lè)；老鷹的勇猛；螞蟻勇敢；花草樹(shù)木的生長(zhǎng)；葉子多樣的形狀；各種果樹(shù)；兩叢竹子；一棵棕櫚樹(shù)；一池塘的小魚(yú).....二、課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？小麻雀的快樂(lè)；老鷹三、在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？寫(xiě)下來(lái)，課后和同學(xué)交流。提示：大自然這本大書(shū)里的任何現(xiàn)象都是有趣的，只要你善于觀(guān)察就能發(fā)現(xiàn)。三、在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？寫(xiě)下來(lái)《小池》【宋】楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍?2、讀不完的大書(shū)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）22、讀不完的大書(shū)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）1.認(rèn)識(shí)“僅、麻”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“讀、昆”等10個(gè)生字。(重點(diǎn))2.借助插圖，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生了解“廣闊、沉思、井然有序、超凡脫俗”等的含義。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“僅、麻”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“讀、昆”等10個(gè)生字。同學(xué)們，有一本書(shū)很大，讀也讀不完，這是什么書(shū)呢？大自然同學(xué)們，有一本書(shū)很大，讀也讀不完，這是什么書(shū)呢？大自然下面猜幾個(gè)有趣的謎語(yǔ)，謎底都是和大自然中的事物有關(guān)系喲！小飛機(jī)，紗翅膀，飛來(lái)飛去滅蟲(chóng)忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。（打一自然界動(dòng)物）蜻蜓下面猜幾個(gè)有趣的謎語(yǔ)，謎底都是和大自然中的事物有關(guān)系喲！小飛彎背老公公,胡須蹺松松，殺殺沒(méi)有血,燒燒滿(mǎn)身紅。（打一自然界動(dòng)物）蝦彎背老公公,（打一自然界動(dòng)物）蝦一個(gè)小姑娘,坐在水中央，

身穿粉紅襖,陣陣放清香。（打一自然界植物）荷花一個(gè)小姑娘,（打一自然界植物）荷花棕櫚樹(shù)樹(shù)干圓柱形，常用于庭院、路邊及花壇之中，適于四季觀(guān)賞。棕櫚樹(shù)的葉簌豎干頂，形如扇。棕櫚樹(shù)樹(shù)干圓柱形，常用于庭院、路邊及花壇之中，適于四季觀(guān)賞。柚子樹(shù)常綠喬木。葉大而厚；葉翼大，呈心臟形?；ù?，常簇生成總狀花序。果實(shí)大，圓形、扁圓形或闊倒卵形；成熟時(shí)呈淡黃色或橙色。柚子樹(shù)常綠喬木。葉大而厚；葉翼大，呈心臟形?；ù螅４厣煽傉J(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：讀不完的大書(shū)中講了哪幾種小動(dòng)物和植物？聽(tīng)課文朗讀認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：讀不完的大書(shū)中講了哪幾種僅麻旋佩筍寸爽副我會(huì)認(rèn)

jǐnmápèixuánsǔnfúcùnshuǎng不僅麻煩佩服凱旋竹筍一寸涼爽一副僅麻旋佩筍寸爽副我會(huì)認(rèn)

jǐnmápèixuánsǔnfúc筍加一加：竹+尹=筍寸形近字：寸—才識(shí)字方法竹筍50英寸電視筍加一加：竹+尹=筍寸形近字：寸—才識(shí)字方法竹筍50英寸電視麻一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有倆樹(shù)，并立在一旁。組詞：麻煩麻雀字謎識(shí)字：麻一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，組詞：麻煩麻雀字謎識(shí)字：字源識(shí)字佩本義是系在衣帶上的裝飾品。字源識(shí)字佩本義是系在衣帶上的裝飾品。我會(huì)寫(xiě)讀昆麻螞蟻梨寸柔塘冊(cè)我會(huì)寫(xiě)讀昆麻螞蟻梨寸柔塘冊(cè)組詞讀書(shū)讀物讀者造句：平時(shí)我最喜歡的事就是讀書(shū)。讀dú筆順我會(huì)寫(xiě)組詞讀書(shū)讀物讀者造句：平時(shí)我最喜歡的事就是讀書(shū)。讀d組詞螞蟻螞蚱造句：小螞蟻們的團(tuán)結(jié)合作是最讓人佩服的。螞mǎ筆順組詞螞蟻螞蚱造句：小螞蟻們的團(tuán)結(jié)合作是最讓人佩服的。螞m組詞梨花梨樹(shù)造句：我家后院有一棵梨樹(shù)，每年結(jié)的果子可甜了。梨lí筆順組詞梨花梨樹(shù)造句：我家后院有一棵梨樹(shù)，每年結(jié)的果子可甜了。組詞一冊(cè)冊(cè)子造句：最近媽媽正在閱讀一本園藝手冊(cè)。冊(cè)cè筆順組詞一冊(cè)冊(cè)子造句：最近媽媽正在閱讀一本園藝手冊(cè)。冊(cè)cè高遠(yuǎn)：高而深遠(yuǎn)。

造句：秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨。詞語(yǔ)解釋高遠(yuǎn)：高而深遠(yuǎn)。造句：秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般多用于人很多的場(chǎng)合。造句：公路邊上的共享自行車(chē)被管理員擺放得井然有序。井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般兩軍對(duì)壘：指兩軍相持。造句：兩軍對(duì)壘時(shí)如若沒(méi)有十分把握，就要謹(jǐn)慎出兵。兩軍對(duì)壘：指兩軍相持。造句：兩軍對(duì)壘時(shí)如若沒(méi)有十分把握，就要超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。造句：梅花，是最超凡脫俗的花。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。造句：梅花，是最超凡脫俗的花初讀課文，《讀不完的大書(shū)》中講了哪些動(dòng)植物？小麻雀老鷹小螞蟻梨樹(shù)桃樹(shù)橘子樹(shù)柚子樹(shù)竹子棕櫚樹(shù)竹筍小魚(yú)初讀課文，《讀不完的大書(shū)》中講了哪些動(dòng)植物？小麻雀老鷹小一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。旋轉(zhuǎn)（xuǎnxuàn）一副（fùfú）爽快（shuǎngsuǎng）麻花（mámà）√√√√一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。旋轉(zhuǎn)（xuǎnxu二、我會(huì)連線(xiàn)。麻雀老鷹螞蟻雄健勇猛勇敢忠貞蹦蹦跳跳二、我會(huì)連線(xiàn)。22.讀不完的大書(shū)第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）22.讀不完的大書(shū)第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。(重點(diǎn))2.通過(guò)閱讀，使學(xué)生明白大自然里有無(wú)窮的奧秘和學(xué)問(wèn)，是一本讀不完的大書(shū)。(重點(diǎn))3.聯(lián)系生活實(shí)際，感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀(guān)察能力及審美情趣。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之大自然的知識(shí)是那樣有趣，大自然的奧秘是數(shù)也數(shù)不清，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《讀不完的大書(shū)》，和作者一起去探尋。大自然的知識(shí)是那樣有趣，大自然的奧秘是數(shù)也數(shù)不清，這節(jié)課我們第1自然段寫(xiě)了作者喜歡哪些自然界好玩的東西？

我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，地上的走獸昆蟲(chóng)，林間的花草樹(shù)木，水里的蝦蟹游魚(yú)……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。好玩的世界萬(wàn)物從小就對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。新知探究也能引發(fā)人深刻的思考和想象第1自然段寫(xiě)了作者喜歡哪些自然界好玩的東西？高遠(yuǎn)的天空高遠(yuǎn)的天空廣闊的土地廣闊的土地空中的浮云飛鳥(niǎo)空中的浮云飛鳥(niǎo)地上的走獸昆蟲(chóng)地上的走獸昆蟲(chóng)林間的花草樹(shù)木林間的花草樹(shù)木水里的蝦蟹游魚(yú)水里的蝦蟹游魚(yú)

朗讀時(shí)要把“高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，地上的走獸昆蟲(chóng)，林間的花草樹(shù)木，水里的蝦蟹游魚(yú)”讀出愉悅感，在讀到省略號(hào)時(shí)要略微一頓。在讀“還讓人沉思和遐想”語(yǔ)速放慢。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文朗讀時(shí)要把“高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，邊讀第2~5自然段邊想象畫(huà)面，作者具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？邊讀第2~5自然段邊想象畫(huà)面，作者具體寫(xiě)了大自然中哪小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。麻雀的特點(diǎn)體現(xiàn)老鷹的兇猛螞蟻搬家有秩序作者學(xué)到了麻雀的可愛(ài)、老鷹的勇猛、螞蟻的勇敢忠貞。大自然中好玩的東西小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋看到小麻雀蹦蹦跳跳的樣子，我的心情也變得很好了。老鷹的勇猛讓我震撼。我們也要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?？吹叫÷槿副谋奶臉幼?，我的心情也變得很好了。老鷹的勇猛讓讀螞蟻搬家井然有序的情景時(shí)，要用驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣；小小螞蟻兩軍對(duì)壘時(shí)要讀出敬佩的語(yǔ)氣。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文讀螞蟻搬家井然有序的情景時(shí)，要用驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣；小小螞蟻兩

花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。花和草形態(tài)多樣大自然好玩、有趣的東西真不少。善于觀(guān)察、熱愛(ài)自然花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；ńx詞：千姿百態(tài)——（）

反義詞：千姿百態(tài)——（）形態(tài)萬(wàn)千千篇一律詞語(yǔ)積累近義詞：千姿百態(tài)——（）

我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。在“我”眼里果樹(shù)也好玩、有趣。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)-公開(kāi)課展示課優(yōu)質(zhì)課名師課件

我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。竹子的特點(diǎn)就是生長(zhǎng)快比喻句—可以看出作者對(duì)竹子的喜愛(ài)。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，想一想：生活中誰(shuí)會(huì)對(duì)你溫柔的細(xì)語(yǔ)？媽媽和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是柔聲細(xì)語(yǔ)的。爸爸雖然很忙，但和我說(shuō)話(huà)時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)。想一想：生活中誰(shuí)會(huì)對(duì)你溫柔的細(xì)語(yǔ)？媽媽和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是柔聲統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-22讀不完的大書(shū)