北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件

北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動問題探究練習(xí)拓展北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動問題探究練習(xí)拓展國旗欣賞：中國國旗牙買加國旗國旗欣賞：中國國旗牙買加國旗汽車標(biāo)志欣賞：寶馬奧迪上海大眾豐田汽車標(biāo)志欣賞：寶馬奧迪上海大眾豐田北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：美麗圖案美麗圖案用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件DCAOBDCAOBDCAOBDCAOB北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形，可以設(shè)計出美麗的圖案。將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計的黑板報花邊，請說說花

邊是如何由陰影部分的圖形得到的。1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計的黑板報花邊，請說說花2.將圖形進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的

圖案。2.將圖形進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的3.讀一讀，做一做。

荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運動中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來的。

你能運用圖形的不同運動方式，創(chuàng)作出一幅自己的作品嗎？

3.讀一讀，做一做。作品展示兩盞燈笑臉作品展示兩盞燈笑臉作品展示一輛車企鵝作品展示一輛車企鵝作品展示穿越云霞的山

魚翔淺水作品展示穿越云霞的山魚翔淺水北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件

北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動問題探究練習(xí)拓展北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動問題探究練習(xí)拓展國旗欣賞：中國國旗牙買加國旗國旗欣賞：中國國旗牙買加國旗汽車標(biāo)志欣賞：寶馬奧迪上海大眾豐田汽車標(biāo)志欣賞：寶馬奧迪上海大眾豐田北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：美麗圖案美麗圖案用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件DCAOBDCAOBDCAOBDCAOB北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形，可以設(shè)計出美麗的圖案。將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》課件1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計的黑板報花邊，請說說花

邊是如何由陰影部分的圖形得到的。1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計的黑板報花邊，請說說花2.將圖形進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的

圖案。2.將圖形進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的3.讀一讀，做一做。

荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運動中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來的。

你能運用圖形的不同運動方式，創(chuàng)作出一幅自己的作品嗎？

3.讀一讀，做一做。作品展示兩盞燈笑臉作品展示兩盞燈笑臉