世界地理小結(jié)-自然地理復(fù)習(xí)-浙教版課件

世界地理小結(jié)1-自然地理世界大洲、大洋、界線世界主要山脈、地形區(qū)主要?dú)夂蝾愋头植技疤乩澜绲乩硇〗Y(jié)1-自然地理世界大洲、大洋、界線世界主要山脈、1世界自然地理概述一、大洲、大洋二、板塊構(gòu)造理論三、氣候的分布規(guī)律世界自然地理概述一、大洲、大洋2空間定位方法大洲、大洋

及大洲分界線3空間定位方法大洲、大洋

及大洲分界線31.七大洲的位置亞洲大洋洲歐洲非洲北美洲南美洲南極洲1.七大洲的位置亞洲大洋洲歐洲非洲北美洲南美洲南4大洲分界線亞、歐分界線：亞、非分界線：南北美洲分界線：烏拉爾山烏拉爾河大高加索山脈巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河土耳其海峽德雷克海峽直布羅陀海峽5大洲分界線亞、歐分界線：亞、非分界線：南北美洲分界線：烏拉爾2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流西西伯利亞平原中西伯利亞高原東西伯利亞山地喜馬拉雅山青藏高原斯堪的納維亞東歐平原阿爾卑斯山德拉肯斯山地剛果盆地阿特拉斯山地2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的62.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流西部高原拉普拉塔平原巴西高原亞馬孫平原圭亞那高原阿巴拉契亞山地中央大平原落基山脈大自流盆地大分水嶺科迪勒拉山系安第斯山脈72.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流82.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的3.大洋、島嶼及主要海峽空間定位方法指出世界上重要的海峽名稱和位置印度洋太平洋大西洋北冰洋馬六甲海峽霍爾木茲海峽莫桑比克海峽曼德海峽直布羅陀海峽英吉利海峽德雷克海峽白令海峽麥哲倫海峽土耳其海峽作圖93.大洋、島嶼及主要海峽空間定位方法指出世界上重要的海峽名30°N30°S0°60°N60°S

請畫世界主要洋流(位置、流向、性質(zhì)）1030°N30°S0°60°N60°S請畫世界主要洋流(位置看看用什么方法辨認(rèn)下列圖形？非洲北美洲南美洲歐洲大洋洲(1)輪廓定位法看看用什么方法辨認(rèn)下列圖形？非洲北美洲南美洲歐洲大洋11說出判讀下面兩幅圖地理位置的方法？(2)經(jīng)緯線、圖形形狀定位法說出判讀下面兩幅圖地理位置的方法？(2)經(jīng)緯線、圖形形狀定位12空間定位方法4.世界上主要經(jīng)緯線通過的地形23°26′N23°26′S013空間定位方法4.世界上主要經(jīng)緯線通過的地形23°26′N2（2005年全國文綜卷Ⅲ）第36題(3)依據(jù)地理坐標(biāo)、相對位置、湖泊形狀等定位14（2005年全國文綜卷Ⅲ）第36題(3)依據(jù)地理坐標(biāo)、相對位(2005年全國文綜卷Ⅱ)39題(4)根據(jù)典型特征（城市、河流、等高線）定位15(2005年全國文綜卷Ⅱ)39題(4)根據(jù)典型特征（城市、河5.總結(jié)常見的區(qū)域定位方法與技巧：（1）絕對定位法（經(jīng)緯度位置）（2）相對定位法（海陸位置或區(qū)域相對位置）

（3）圖形定位法（輪廓、形狀、景觀等）

（4）特征定位法（特定數(shù)據(jù)、特殊形狀、文字?jǐn)⑹觯?/p>

（5）綜合法

課堂練習(xí)165.總結(jié)常見的區(qū)域定位方法與技巧：（1）絕對定位法（經(jīng)緯度位讀圖分析山地、海洋形成和變化的原因?板塊構(gòu)造讀圖分析山地、海洋形成和變化的原因?板塊構(gòu)造17二、板塊構(gòu)造說出六大板塊名稱并確認(rèn)位置南極洲板塊非洲板塊印度洋板塊亞歐板塊美洲板塊太平洋板塊高考鏈接請辯認(rèn)板塊的邊界的類型請觀察赤道穿過的板塊有哪些？18二、板塊構(gòu)造說出六大板塊名稱并確認(rèn)位置南極洲板塊非洲板塊印度思考：沒有地形差異時(shí)的氣候分布三、氣候類型分布思考：沒有地形差異時(shí)的氣候分布三、氣候類型分布190°10°20°30°40°60°70°80°90°25°35°55°熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候苔原氣候冰原氣候溫帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)熱帶季風(fēng)氣候赤道低壓帶東北信風(fēng)帶副熱帶高壓帶盛行西風(fēng)帶1、氣候類型及分布示意圖（北半球理想狀態(tài)）氣候與植被帶關(guān)系200°10°20°30°40°60°70°80°90°25°3冰原氣候熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候

熱帶沙漠氣候

地中海氣候

溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候熱帶雨林帶熱帶季雨林帶

熱帶草原帶

熱帶荒漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶

亞寒帶針葉林帶苔原帶冰原帶溫帶荒漠帶溫帶草原帶赤道北回歸線北極圈2、氣候類型與植被帶冰原氣候熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣213、世界主要?dú)夂蝾愋头植紙D及局部分析3、世界主要?dú)夂蝾愋头植紙D及局部分析22判斷河流的流向、徑流量及季節(jié)變化、含沙量、結(jié)冰期的依據(jù)是什么？小結(jié)4、河流與地形、氣候、緯度的關(guān)系23判斷河流的流向、徑流量及季節(jié)變化、含沙量、結(jié)冰期的依據(jù)是什么四、小結(jié)：世界區(qū)域地理概述1、通過對世界大洲、大洋、大洲分界線、世界主要山脈、地形區(qū)的復(fù)習(xí)，學(xué)會

區(qū)域空間定位；2、通過對主要地形區(qū)的原因分析理解

板塊構(gòu)造理論；并能解釋山地、河流成因3、通過地形、洋流等分析掌握

氣候的地帶性與非地帶性4、逐步學(xué)會綜合分析問題典型例題結(jié)束四、小結(jié)：世界區(qū)域地理概述1、通過對世界大洲、大洋、大洲分界24課堂練習(xí)：下列選項(xiàng)中，排序與圖序相符的是

A．①馬六甲海峽②曼德海峽③土耳其海峽④霍爾木茲海峽B．①曼德海峽②土耳其海峽③霍爾木茲海峽④馬六甲海峽C．①霍爾木茲海峽②馬六甲海峽③土耳其海峽④曼德海峽D．①土耳其海峽②曼德海峽③霍爾木茲海峽④馬六甲海峽課堂練習(xí)：下列選項(xiàng)中，排序與圖序相符的是A．①馬六甲25高考鏈接：（2005年全國文綜39題）(1)填空：喀拉喀托火山頂與圖示最低處相對高度是

米。(3)圖中A城市名稱是＿＿，它是＿＿

(國家)的首都。(4)雅加達(dá),印度尼西亞下圖是某群島附近海域等深線圖?？ν谢鹕接?853年8月26日從水深305米的海底猛烈噴發(fā)，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致澳大利亞36000多人喪生。這次火山噴發(fā)后，火山露出海面，其后又多次噴發(fā)?，F(xiàn)今該火山海拔813米。8263高考鏈接：（2005年全國文綜39題）(1)填空：喀拉喀托火26(3)簡要說明喀拉喀托火山噴發(fā)的原因。(7分)高考鏈接：（2005年全國文綜39題）板塊邊界為擠壓型(消亡邊界、海溝俯沖型)，亞歐板塊、印度洋板塊兩大板塊互相擠壓，板塊界線附近深處巖漿熔融，沿裂隙上升形成火山噴發(fā)。(2)寫出圖示范圍內(nèi)板塊界線的類型及板塊的名稱。(6分)27(3)簡要說明喀拉喀托火山噴發(fā)的原因。(7分)高考鏈接：（2典型例題：讀圖9，回答下列問題：(2004廣東卷)

（1）A圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋褪?/p>

．（2）B圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋桶ǎò醋陨隙马樞颍?/p>

、

和

．（3）A圖、B圖所示都是狹長型的臨海國家，導(dǎo)致兩國氣候差異的主要因素有：

（4）當(dāng)P1地盛行西南風(fēng)時(shí)，P2地的氣候特點(diǎn)是

，流經(jīng)P2地的主要洋流是

。熱帶季風(fēng)氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候國土所處緯度與南北跨度地處大陸東岸或西岸洋流的影響等

溫暖濕潤秘魯寒流

典型例題：讀圖9，回答下列問題：(2004廣東卷)熱帶季風(fēng)28作業(yè)1、觀察世界主要地形區(qū)的經(jīng)緯度范圍和輪廓并有意識記憶他們2、在自己描繪的世界輪廓圖上，繼續(xù)繪出世界主要洋流29作業(yè)1、觀察世界主要地形區(qū)的經(jīng)緯度范圍和輪廓并有意識記憶他們在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢時(shí)，必須爭取主動，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣30世界地理小結(jié)1-自然地理世界大洲、大洋、界線世界主要山脈、地形區(qū)主要?dú)夂蝾愋头植技疤乩澜绲乩硇〗Y(jié)1-自然地理世界大洲、大洋、界線世界主要山脈、31世界自然地理概述一、大洲、大洋二、板塊構(gòu)造理論三、氣候的分布規(guī)律世界自然地理概述一、大洲、大洋32空間定位方法大洲、大洋

及大洲分界線33空間定位方法大洲、大洋

及大洲分界線31.七大洲的位置亞洲大洋洲歐洲非洲北美洲南美洲南極洲1.七大洲的位置亞洲大洋洲歐洲非洲北美洲南美洲南34大洲分界線亞、歐分界線：亞、非分界線：南北美洲分界線：烏拉爾山烏拉爾河大高加索山脈巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河土耳其海峽德雷克海峽直布羅陀海峽35大洲分界線亞、歐分界線：亞、非分界線：南北美洲分界線：烏拉爾2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流西西伯利亞平原中西伯利亞高原東西伯利亞山地喜馬拉雅山青藏高原斯堪的納維亞東歐平原阿爾卑斯山德拉肯斯山地剛果盆地阿特拉斯山地2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的362.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流西部高原拉普拉塔平原巴西高原亞馬孫平原圭亞那高原阿巴拉契亞山地中央大平原落基山脈大自流盆地大分水嶺科迪勒拉山系安第斯山脈372.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的2.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的名稱及位置（2）指出主要的高原、平原和河流382.世界主要地形、地形區(qū)（1）在地圖上指出：世界主要山地的3.大洋、島嶼及主要海峽空間定位方法指出世界上重要的海峽名稱和位置印度洋太平洋大西洋北冰洋馬六甲海峽霍爾木茲海峽莫桑比克海峽曼德海峽直布羅陀海峽英吉利海峽德雷克海峽白令海峽麥哲倫海峽土耳其海峽作圖393.大洋、島嶼及主要海峽空間定位方法指出世界上重要的海峽名30°N30°S0°60°N60°S

請畫世界主要洋流(位置、流向、性質(zhì)）4030°N30°S0°60°N60°S請畫世界主要洋流(位置看看用什么方法辨認(rèn)下列圖形？非洲北美洲南美洲歐洲大洋洲(1)輪廓定位法看看用什么方法辨認(rèn)下列圖形？非洲北美洲南美洲歐洲大洋41說出判讀下面兩幅圖地理位置的方法？(2)經(jīng)緯線、圖形形狀定位法說出判讀下面兩幅圖地理位置的方法？(2)經(jīng)緯線、圖形形狀定位42空間定位方法4.世界上主要經(jīng)緯線通過的地形23°26′N23°26′S043空間定位方法4.世界上主要經(jīng)緯線通過的地形23°26′N2（2005年全國文綜卷Ⅲ）第36題(3)依據(jù)地理坐標(biāo)、相對位置、湖泊形狀等定位44（2005年全國文綜卷Ⅲ）第36題(3)依據(jù)地理坐標(biāo)、相對位(2005年全國文綜卷Ⅱ)39題(4)根據(jù)典型特征（城市、河流、等高線）定位45(2005年全國文綜卷Ⅱ)39題(4)根據(jù)典型特征（城市、河5.總結(jié)常見的區(qū)域定位方法與技巧：（1）絕對定位法（經(jīng)緯度位置）（2）相對定位法（海陸位置或區(qū)域相對位置）

（3）圖形定位法（輪廓、形狀、景觀等）

（4）特征定位法（特定數(shù)據(jù)、特殊形狀、文字?jǐn)⑹觯?/p>

（5）綜合法

課堂練習(xí)465.總結(jié)常見的區(qū)域定位方法與技巧：（1）絕對定位法（經(jīng)緯度位讀圖分析山地、海洋形成和變化的原因?板塊構(gòu)造讀圖分析山地、海洋形成和變化的原因?板塊構(gòu)造47二、板塊構(gòu)造說出六大板塊名稱并確認(rèn)位置南極洲板塊非洲板塊印度洋板塊亞歐板塊美洲板塊太平洋板塊高考鏈接請辯認(rèn)板塊的邊界的類型請觀察赤道穿過的板塊有哪些？48二、板塊構(gòu)造說出六大板塊名稱并確認(rèn)位置南極洲板塊非洲板塊印度思考：沒有地形差異時(shí)的氣候分布三、氣候類型分布思考：沒有地形差異時(shí)的氣候分布三、氣候類型分布490°10°20°30°40°60°70°80°90°25°35°55°熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候苔原氣候冰原氣候溫帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)熱帶季風(fēng)氣候赤道低壓帶東北信風(fēng)帶副熱帶高壓帶盛行西風(fēng)帶1、氣候類型及分布示意圖（北半球理想狀態(tài)）氣候與植被帶關(guān)系500°10°20°30°40°60°70°80°90°25°3冰原氣候熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候

熱帶沙漠氣候

地中海氣候

溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候熱帶雨林帶熱帶季雨林帶

熱帶草原帶

熱帶荒漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶

亞寒帶針葉林帶苔原帶冰原帶溫帶荒漠帶溫帶草原帶赤道北回歸線北極圈2、氣候類型與植被帶冰原氣候熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣513、世界主要?dú)夂蝾愋头植紙D及局部分析3、世界主要?dú)夂蝾愋头植紙D及局部分析52判斷河流的流向、徑流量及季節(jié)變化、含沙量、結(jié)冰期的依據(jù)是什么？小結(jié)4、河流與地形、氣候、緯度的關(guān)系53判斷河流的流向、徑流量及季節(jié)變化、含沙量、結(jié)冰期的依據(jù)是什么四、小結(jié)：世界區(qū)域地理概述1、通過對世界大洲、大洋、大洲分界線、世界主要山脈、地形區(qū)的復(fù)習(xí)，學(xué)會

區(qū)域空間定位；2、通過對主要地形區(qū)的原因分析理解

板塊構(gòu)造理論；并能解釋山地、河流成因3、通過地形、洋流等分析掌握

氣候的地帶性與非地帶性4、逐步學(xué)會綜合分析問題典型例題結(jié)束四、小結(jié)：世界區(qū)域地理概述1、通過對世界大洲、大洋、大洲分界54課堂練習(xí)：下列選項(xiàng)中，排序與圖序相符的是

A．①馬六甲海峽②曼德海峽③土耳其海峽④霍爾木茲海峽B．①曼德海峽②土耳其海峽③霍爾木茲海峽④馬六甲海峽C．①霍爾木茲海峽②馬六甲海峽③土耳其海峽④曼德海峽D．①土耳其海峽②曼德海峽③霍爾木茲海峽④馬六甲海峽課堂練習(xí)：下列選項(xiàng)中，排序與圖序相符的是A．①馬六甲55高考鏈接：（2005年全國文綜39題）(1)填空：喀拉喀托火山頂與圖示最低處相對高度是

米。(3)圖中A城市名稱是＿＿，它是＿＿

(國家)的首都。(4)雅加達(dá),印度尼西亞下圖是某群島附近海域等深線圖。喀拉喀托火山于1853年8月26日從水深305米的海底猛烈噴發(fā)，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致澳大利亞36000多人喪生。這次火山噴發(fā)后，火山露出海面，其后又多次噴發(fā)?，F(xiàn)今該火山海拔813米。8263高考鏈接：（2005年全國文綜39題）(1)填空：喀拉喀托火56(3)簡要說明喀拉喀托火山噴發(fā)的原因。(7分)高考鏈接：（2005年全國文綜39題）板塊邊界為擠壓型(消亡邊界、海溝俯沖型)，亞歐板塊、印度洋板塊兩大板塊互相擠壓，板塊界線附近深處巖漿熔融，沿裂隙上升形成火山噴發(fā)。(2)寫出圖示范圍內(nèi)板塊界線的類型及板塊的名稱。(6分)57(3)簡要說明喀拉喀托火山噴發(fā)的原因。(7分)高考鏈接：（2典型例題：讀圖9，回答下列問題：(2004廣東卷)

（1）A圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋褪?/p>

．（2）B圖所示國家的主要?dú)夂蝾愋桶ǎò醋陨隙马樞颍?/p>

、

和

．（3）A圖、B圖所示都是狹長型的臨海國家，導(dǎo)致兩國氣候差異的主要因素有：

（4）當(dāng)P1地盛行西南風(fēng)時(shí)，P2地的氣候特點(diǎn)是

，流經(jīng)P2地的主要洋流是

。熱帶季風(fēng)氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候國土所處緯度與南北跨度地處大陸東岸或西岸洋流的影響等

溫暖濕潤秘魯寒流

典型例題：讀圖9，回答下列問題：(2004廣東卷)熱帶季風(fēng)58作業(yè)1、觀察世界主要地形區(qū)的經(jīng)緯度范圍和輪廓并有意識記憶他們2、在自己描繪的世界輪廓圖上，繼續(xù)繪出世界主要洋流59作業(yè)1、觀察世界主要地形區(qū)的經(jīng)緯度范圍和輪廓并有意識記憶他們在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個(gè)社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰