教師個人年度述職報告（版）

—教師個人年度述職報告（版）假如認(rèn)為老師只是一個只是傳遞者的角色，那么老師的職業(yè)角色任務(wù)就是將學(xué)問傳遞給同學(xué)，年底了，咱們來看看老師的述職報告怎么寫的吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)最新老師個人年度述職報告（20XX版）5篇，期望大家喜愛。老師個人年度述職報告【篇一】敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了我校英語教學(xué)工作。在工作中，作為一名老師，我秉持著虛心謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，主動參與教育教學(xué)研討活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研討英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過多年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。一、思想方面本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決聽從各級領(lǐng)導(dǎo)的布置，仔細貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學(xué)，作到時時到處關(guān)懷同學(xué)，點點滴滴做同學(xué)的表率。在做到這些的同時，我還注意對同學(xué)的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為同學(xué)成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定根底。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的英語，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：（1）、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是同學(xué)接受新學(xué)問，老師傳授新學(xué)問的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中，我一直如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采納任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好為為主線，以提高同學(xué)的綜合語言運用力量為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種好玩的，貼近同學(xué)生活實際的活動來完成新學(xué)問的傳授，同時，突出同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作探究。實踐證明，這種以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和綜合語言運用力量為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，創(chuàng)立了一個歡樂高效的英語教學(xué)課堂。（2）、差生輔導(dǎo)。在我所教的同學(xué)當(dāng)中，有一部分同學(xué)是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)看法原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們顯現(xiàn)的成果差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個別輔導(dǎo)，重點催促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步，學(xué)習(xí)的愛好和自信念也大大提高。（3）、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。在搞好同學(xué)教育教學(xué)工作的同時，我不忘主動充實自己。主動學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和學(xué)問結(jié)構(gòu)，按時了解英語教學(xué)的進展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研討和教學(xué)創(chuàng)新儲藏力量。與此同時，我還不斷進行教學(xué)研討，主動參與同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，主動撰寫論文和案例，主動參與課題研討，爭取限度地與他人溝通的時機，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校同學(xué)的新的教育方式。三、出勤方面本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后按時給同學(xué)補課，從沒因個人私事而耽擱同學(xué)一節(jié)課。主動參與縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。四、教育教學(xué)工作成果本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研討方面取得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，同學(xué)英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的愛好不斷提高，同學(xué)的綜合語言運用力量得到了大幅度提高，同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得到了改進，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)看法，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我主動參與理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高，同時，我不忘進行教學(xué)研討，主動撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，教育教學(xué)工作是一個不斷進展，不斷更新的事業(yè)，他需要老師在工作中不斷研討并結(jié)合自己的實際不斷探究。通過幾年來的教同學(xué)涯，使我真實地感受到老師是太陽底下最光芒最崇高的職業(yè)。我深深地愛上了老師這個崗位，并愿為此奮斗一生。此致敬禮!老師個人年度述職報告【篇二】敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)年，我擔(dān)任X班級X、X班級X工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：一、思想方面本人一直仔細學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)懷國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行全都，堅持一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面本年度，我主要負責(zé)X班級的X教學(xué)?；貞浧饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的X教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，仔細細致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小同學(xué)制造力量”，主動進行教學(xué)改革。主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。針對同學(xué)作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。三、班主任工作方面班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。四、圖書借閱管理方面圖書室管理依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和同學(xué)便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室全部圖書進行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更便利快捷了，圖書書擺放也較標(biāo)準(zhǔn)了。在圖書借閱方面，充足利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織同學(xué)進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又建立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，同學(xué)借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書到達X冊以上，豐富了同學(xué)的課外閱讀量。本學(xué)年同學(xué)借閱量比從前大許多，尤其是六班級、三班級借閱最多，拓寬了同學(xué)的視野豐富了同學(xué)的學(xué)問面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方，同學(xué)不留意愛惜圖書在書上亂涂亂畫，顯現(xiàn)了四班級同學(xué)喪失書的問題。五、教研方面本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研方案，每周布置兩位老師擔(dān)當(dāng)校級研討課的任務(wù)，在上課前進行集體備課，分析教材、學(xué)情，研討教法、學(xué)法，研討氣氛濃。老師在一起商量溝通，組織老師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課老師撰寫評課稿，進行集體評課，評議非常仔細，氣氛活潑。本學(xué)期還進行了市一小一幫一溝通活動，與飲馬學(xué)校進行校際間教學(xué)溝通，期間還邀請了教研室段股長進行了指導(dǎo)，效果非常好。老師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價看法。到達了預(yù)期的目標(biāo)。六、存在的問題教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更蘇醒地熟悉到了自己工作中的疏漏和失誤，腳踏實地地仔細反思后，發(fā)覺自己工作中還存在以下缺乏：1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。2、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任X班級X教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多汲取新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快，教學(xué)工作也不能做得杰出加有特色。一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，教學(xué)中要盡的努力，最充足地調(diào)動同學(xué)主動主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。此致敬禮!老師個人年度述職報告【篇三】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：自我從事小學(xué)語文老師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于同學(xué)和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學(xué)并教導(dǎo)好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠仔細備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學(xué)并了解他們在學(xué)習(xí)方面的缺乏。注意語文學(xué)問的教導(dǎo)從而穩(wěn)固好同學(xué)的根底，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對同學(xué)的成長是很重要的，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)同學(xué)塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學(xué)工作中并對同學(xué)的成長負責(zé)，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是仔細負責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時分也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓同學(xué)的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學(xué)打下良好的根底。擅長分析同學(xué)的缺乏并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為同學(xué)的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學(xué)字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫忙。為了提升同學(xué)的寫作水平導(dǎo)致我會常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學(xué)的文學(xué)水平，而且我也會提倡同學(xué)在不影響自身學(xué)習(xí)成果的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學(xué)的閱讀理解力量。處理好與其他老師的關(guān)系并常常進行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進行溝通才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會連續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也期望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。此致敬禮!老師個人年度述職報告【篇四】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!本學(xué)期，我擔(dān)任六班級一班語文教學(xué)工作，三班級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六班級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面對大家做一匯報。一、努力提高自身業(yè)務(wù)水平1.學(xué)期初，我主動參與語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。2.利用網(wǎng)絡(luò)，強化學(xué)習(xí)。我常常到專家、名師、名班主任和身邊的典范老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)學(xué)問與經(jīng)驗。比方作文教學(xué)專家X老師、詩文誦讀名師X老師、X老師、授田學(xué)員名班主任X老師、我校XX師等，這幾位老師的博客都會常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新1.主動引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛好，激勵孩子們廣泛閱讀，營造深厚的班級書香氣氛。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多到達18本。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達XXX萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報告會、老師檢查閱讀情況記錄等方式評比出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了主動的影響作用。書中主人公的和善、奮進、主動樂觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛上了閱讀。2.激勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，激勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、播送站、其它同學(xué)刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛好。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了很多樂于幫忙同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。從前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒想到這一幫忙同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也主動了，其中我們班的調(diào)皮包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。三、班級管理有成效1.我采納責(zé)任分工與小搭配作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了總分的好成果。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得總分的好成果，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微乎其微的成果是同學(xué)自我教育，班級主人翁意識提高的真實表達。2.努力創(chuàng)立團結(jié)和諧、努力奮進的班集體。（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將同學(xué)幸福歡樂的精彩時辰抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，歡樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中歡樂游戲等幸福時辰。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。（3）創(chuàng)新同學(xué)評價機制。學(xué)期末評比優(yōu)秀生，從前多是采納老師推舉，同學(xué)投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，讀同學(xué)進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，實行的是首先由個人或他人進行長處展現(xiàn)、伙伴推舉，然后投票評比。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了同學(xué)的自我教育代替了老師的喋喋不休。（4）班級管理成果較好。成果1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成果。成果2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成果。成果3：衛(wèi)生成果好轉(zhuǎn)。老師個人年度述職報告【篇五】敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細心的關(guān)愛和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)格地指出他的缺乏，并幫忙他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比擬差，防止不了會顯現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學(xué)中顯現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的按時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。二、細處關(guān)愛，親近同學(xué)愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的幫忙孩子。我堅信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”三、詳細要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研討說明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意詳情。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低班級的同學(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時辰