《物質(zhì)的酸堿性》(第一課時)課件

第2節(jié)

物質(zhì)的酸堿性浙教版科學(xué)九年級上冊第一章第1課時第2節(jié)

物質(zhì)的酸堿性浙教版科學(xué)九年級上冊第一章第1課時學(xué)習(xí)目標：1.知道物質(zhì)有酸性和堿性之分。2.說出典型的強酸和生活中常見的弱酸性物質(zhì);典型

的強堿和生活中常見的弱堿性物質(zhì)。3.知道常見的酸堿指示劑以及相應(yīng)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標：2下面幾種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的熔點液體的沸點酸堿性可燃性物質(zhì)的溶解性氧化性下面幾種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的3第2節(jié)物質(zhì)的酸堿性我們經(jīng)常接觸的物質(zhì)中，有的具有酸性；第2節(jié)物質(zhì)的酸堿性我們經(jīng)常接觸的物質(zhì)中，有的具有酸性；4胃液中含有酸（鹽酸）胃液具有酸性對人體有什么好處？它能殺滅細菌和幫助消化胃液中含有酸（鹽酸）胃液具有酸性對人體有什么好處？它能殺滅細5你還能說出生活中一些具有酸性的物質(zhì)嗎？你還能說出生活中一些具有酸性的物質(zhì)嗎？6將少量食醋倒入燒杯中，如圖1-8所示，用手扇動氣流，聞一聞，它的氣味是_________的。酸味將少量食醋倒入燒杯中，如圖1-8所示，用手扇動氣流，聞一聞，7一、酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)1.酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)食醋（內(nèi)含有弱酸性的醋酸，具有酸性）是一種酸性溶液。（食醋不是酸）醋、胃液是不同的物質(zhì)，為什么都有酸味？科學(xué)家研究證明，這些溶液會呈酸性是由于其中含有一類特殊的物質(zhì)——酸一、酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)1.酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)食醋（內(nèi)含有弱酸8實驗室常見的鹽酸、硫酸和硝酸等都是酸。HClH2SO4HNO3實驗室常見的鹽酸、硫酸和硝酸等都是酸。HClH2SO4HNO9有的物質(zhì)具有堿性。有的物質(zhì)具有堿性。10HCl=H+

+Cl-H2SO4=2H+

+SO42-HNO3=H+

+NO3-鹽酸：硫酸：硝酸：酸根離子NH4HCO3是屬于酸嗎？不是，部分氫離子。2.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物HCl=H++Cl-H2SO4113.堿的定義NaOH=Na++OH-Ca(OH)2=Ca2++2OH-NH3.H2O=NH4++OH-電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物氫氧化鈉：氫氧化鈣：氨水：Cu2(OH)2CO3是屬于堿嗎？不是，電離時產(chǎn)生部分氫氧根離子。3.堿的定義NaOH=Na++OH-12酸溶液和酸性溶液相同嗎？4.酸溶液酸性溶液①酸溶液是酸的水溶液。陽離子全部是H+②酸性溶液是含H+的溶液。酸溶液和酸性溶液相同嗎？4.酸溶液酸性溶液①酸溶液是酸的水13③酸溶液顯酸性，一定是酸性溶液。④顯酸性的溶液不一定屬于酸溶液。

例：KHSO4溶液，K、H+、SO42-

是酸性溶液。不是酸溶液。③酸溶液顯酸性，一定是酸性溶液。④顯酸性的溶液不一定屬于145.常見的酸及分類：

含氧酸：無氧酸：H2SO4、HNO3、H2CO3、H3PO4等HCl、H2S、HF等酸中是否含有氧元素命名：“某酸”命名：“氫某酸”5.常見的酸及分類：含氧酸：無氧酸：H2SO4、HNO315一元酸：二元酸：三元酸：HNO3HClHFH2SO4H2CO3H2SH3PO4酸電離時產(chǎn)生的氫離子個數(shù)一元酸：二元酸：三元酸：HNO3HCl166.堿溶液堿性溶液純堿（碳酸鈉Na2CO3）的水溶液能使無色酚酞變紅色，純堿是堿溶液嗎？純堿是堿性溶液，但不是堿溶液。6.堿溶液堿性溶液純堿（碳酸鈉Na2CO3）的水溶液能使無色177.常見的堿及分類：

燒堿（氫氧化鈉）NaOH常見的堿：熟石灰（氫氧化鈣）Ca(OH)2氫氧化鐵Fe(OH)3氫氧化銅Cu(OH)2

7.常見的堿及分類：燒堿（氫氧化鈉）NaOH常見的堿：熟石18堿的分類：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、NH3·H2O等Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3等NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3、NH3·H2O等可溶性堿：難溶性堿：強堿：

弱堿：

根據(jù)堿溶液的溶解性根據(jù)堿性強弱堿的分類：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)219用什么方法測定物質(zhì)的酸堿性？有一類物質(zhì)，在酸性和堿性溶液里能呈現(xiàn)不同的顏色，因此能成為我們判斷酸堿性的依據(jù)。用什么方法測定物質(zhì)的酸堿性？有一類物質(zhì)，在酸性和堿性溶液里能20如：紫色石蕊溶液，無色酚酞溶液。如：紫色石蕊溶液，無色酚酞溶液。21取4支試管，分別加入稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液。然后在4支試管內(nèi)分別滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察并記錄石蕊試液在4種溶液中呈現(xiàn)的顏色。在稀硫酸中：______。在稀鹽酸中：______。在氫氧化鈉溶液中：_____。在氫氧化鈣溶液中：_____。紅色紅色藍色藍色取4支試管，分別加入稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶22實驗表明：酸能使紫色石蕊試液變____色，堿能使紫色石蕊試液變____色。紅藍變色的是指示劑，而不是酸或堿。實驗表明：酸能使紫色石蕊試液變____色，紅藍變色的是指示劑23二、酸堿指示劑1.酸堿指示劑在酸性或堿性溶液里能顯示出不同顏色的物質(zhì)，叫做酸堿指示劑，通常簡稱指示劑。2.常見酸堿指示劑石蕊試液（紫色）酚酞試液（無色）藍色石蕊試紙紅色石蕊試紙二、酸堿指示劑1.酸堿指示劑在酸性或堿性溶液里能顯示出不同顏243.指示劑遇酸堿溶液時，顏色的變化指示劑

酸性溶液（pH<7)

堿性溶液（pH>7)石蕊試液（紫色）酚酞試液（無色）藍色石蕊試紙紅色石蕊試紙紅色紅色紅色無色藍色藍色不變色不變色3.指示劑遇酸堿溶液時，顏色的變化指示劑25用無色酚酞測定某一溶液，若出現(xiàn)無色，則這溶液一定是酸性溶液，說法對嗎？不對用無色酚酞測定某一溶液，若出現(xiàn)無色，則這溶液一定是酸性溶液，26自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有某些顯色的物質(zhì)，它們在酸性溶液或堿性溶液里會顯示不同的顏色。如果你有興趣，可以取這些植物的花、果、莖、葉切碎搗爛，用酒精浸制，所得的浸出液可以作為酸堿指示劑，如表1-2所示。自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有某些顯色的物質(zhì)271.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物2.常見的酸及分類：

3.堿的定義電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3、醋酸等小結(jié)1.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物2.常見284.常見的堿及分類：

NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2

等5.酸堿指示劑紫色石蕊試液無色酚酞試液4.常見的堿及分類：NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba291.下列物質(zhì)不屬于酸的是-----------（）

A、HNO3B、NaHCO3

C、H3PO4D、HF

B2.下列物質(zhì)具有堿性的是---------------（）A、食醋、鹽酸B、純堿、食鹽C、熟石灰、燒堿D、食鹽、食醋

C3.用簡單的方法區(qū)別水和稀硫酸溶液，并寫出實驗步驟。用兩支試管分別取水和硫酸溶液少量，分別滴加2滴紫色石蕊試液，若出現(xiàn)變紅色的，則為稀硫酸溶液。1.下列物質(zhì)不屬于酸的是-----------（）30EndThankyouEndThank有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還32第2節(jié)

物質(zhì)的酸堿性浙教版科學(xué)九年級上冊第一章第1課時第2節(jié)

物質(zhì)的酸堿性浙教版科學(xué)九年級上冊第一章第1課時學(xué)習(xí)目標：1.知道物質(zhì)有酸性和堿性之分。2.說出典型的強酸和生活中常見的弱酸性物質(zhì);典型

的強堿和生活中常見的弱堿性物質(zhì)。3.知道常見的酸堿指示劑以及相應(yīng)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標：34下面幾種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的熔點液體的沸點酸堿性可燃性物質(zhì)的溶解性氧化性下面幾種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的35第2節(jié)物質(zhì)的酸堿性我們經(jīng)常接觸的物質(zhì)中，有的具有酸性；第2節(jié)物質(zhì)的酸堿性我們經(jīng)常接觸的物質(zhì)中，有的具有酸性；36胃液中含有酸（鹽酸）胃液具有酸性對人體有什么好處？它能殺滅細菌和幫助消化胃液中含有酸（鹽酸）胃液具有酸性對人體有什么好處？它能殺滅細37你還能說出生活中一些具有酸性的物質(zhì)嗎？你還能說出生活中一些具有酸性的物質(zhì)嗎？38將少量食醋倒入燒杯中，如圖1-8所示，用手扇動氣流，聞一聞，它的氣味是_________的。酸味將少量食醋倒入燒杯中，如圖1-8所示，用手扇動氣流，聞一聞，39一、酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)1.酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)食醋（內(nèi)含有弱酸性的醋酸，具有酸性）是一種酸性溶液。（食醋不是酸）醋、胃液是不同的物質(zhì)，為什么都有酸味？科學(xué)家研究證明，這些溶液會呈酸性是由于其中含有一類特殊的物質(zhì)——酸一、酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)1.酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)食醋（內(nèi)含有弱酸40實驗室常見的鹽酸、硫酸和硝酸等都是酸。HClH2SO4HNO3實驗室常見的鹽酸、硫酸和硝酸等都是酸。HClH2SO4HNO41有的物質(zhì)具有堿性。有的物質(zhì)具有堿性。42HCl=H+

+Cl-H2SO4=2H+

+SO42-HNO3=H+

+NO3-鹽酸：硫酸：硝酸：酸根離子NH4HCO3是屬于酸嗎？不是，部分氫離子。2.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物HCl=H++Cl-H2SO4433.堿的定義NaOH=Na++OH-Ca(OH)2=Ca2++2OH-NH3.H2O=NH4++OH-電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物氫氧化鈉：氫氧化鈣：氨水：Cu2(OH)2CO3是屬于堿嗎？不是，電離時產(chǎn)生部分氫氧根離子。3.堿的定義NaOH=Na++OH-44酸溶液和酸性溶液相同嗎？4.酸溶液酸性溶液①酸溶液是酸的水溶液。陽離子全部是H+②酸性溶液是含H+的溶液。酸溶液和酸性溶液相同嗎？4.酸溶液酸性溶液①酸溶液是酸的水45③酸溶液顯酸性，一定是酸性溶液。④顯酸性的溶液不一定屬于酸溶液。

例：KHSO4溶液，K、H+、SO42-

是酸性溶液。不是酸溶液。③酸溶液顯酸性，一定是酸性溶液。④顯酸性的溶液不一定屬于465.常見的酸及分類：

含氧酸：無氧酸：H2SO4、HNO3、H2CO3、H3PO4等HCl、H2S、HF等酸中是否含有氧元素命名：“某酸”命名：“氫某酸”5.常見的酸及分類：含氧酸：無氧酸：H2SO4、HNO347一元酸：二元酸：三元酸：HNO3HClHFH2SO4H2CO3H2SH3PO4酸電離時產(chǎn)生的氫離子個數(shù)一元酸：二元酸：三元酸：HNO3HCl486.堿溶液堿性溶液純堿（碳酸鈉Na2CO3）的水溶液能使無色酚酞變紅色，純堿是堿溶液嗎？純堿是堿性溶液，但不是堿溶液。6.堿溶液堿性溶液純堿（碳酸鈉Na2CO3）的水溶液能使無色497.常見的堿及分類：

燒堿（氫氧化鈉）NaOH常見的堿：熟石灰（氫氧化鈣）Ca(OH)2氫氧化鐵Fe(OH)3氫氧化銅Cu(OH)2

7.常見的堿及分類：燒堿（氫氧化鈉）NaOH常見的堿：熟石50堿的分類：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、NH3·H2O等Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3等NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)3、NH3·H2O等可溶性堿：難溶性堿：強堿：

弱堿：

根據(jù)堿溶液的溶解性根據(jù)堿性強弱堿的分類：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)251用什么方法測定物質(zhì)的酸堿性？有一類物質(zhì)，在酸性和堿性溶液里能呈現(xiàn)不同的顏色，因此能成為我們判斷酸堿性的依據(jù)。用什么方法測定物質(zhì)的酸堿性？有一類物質(zhì)，在酸性和堿性溶液里能52如：紫色石蕊溶液，無色酚酞溶液。如：紫色石蕊溶液，無色酚酞溶液。53取4支試管，分別加入稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液。然后在4支試管內(nèi)分別滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察并記錄石蕊試液在4種溶液中呈現(xiàn)的顏色。在稀硫酸中：______。在稀鹽酸中：______。在氫氧化鈉溶液中：_____。在氫氧化鈣溶液中：_____。紅色紅色藍色藍色取4支試管，分別加入稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶54實驗表明：酸能使紫色石蕊試液變____色，堿能使紫色石蕊試液變____色。紅藍變色的是指示劑，而不是酸或堿。實驗表明：酸能使紫色石蕊試液變____色，紅藍變色的是指示劑55二、酸堿指示劑1.酸堿指示劑在酸性或堿性溶液里能顯示出不同顏色的物質(zhì)，叫做酸堿指示劑，通常簡稱指示劑。2.常見酸堿指示劑石蕊試液（紫色）酚酞試液（無色）藍色石蕊試紙紅色石蕊試紙二、酸堿指示劑1.酸堿指示劑在酸性或堿性溶液里能顯示出不同顏563.指示劑遇酸堿溶液時，顏色的變化指示劑

酸性溶液（pH<7)

堿性溶液（pH>7)石蕊試液（紫色）酚酞試液（無色）藍色石蕊試紙紅色石蕊試紙紅色紅色紅色無色藍色藍色不變色不變色3.指示劑遇酸堿溶液時，顏色的變化指示劑57用無色酚酞測定某一溶液，若出現(xiàn)無色，則這溶液一定是酸性溶液，說法對嗎？不對用無色酚酞測定某一溶液，若出現(xiàn)無色，則這溶液一定是酸性溶液，58自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有某些顯色的物質(zhì)，它們在酸性溶液或堿性溶液里會顯示不同的顏色。如果你有興趣，可以取這些植物的花、果、莖、葉切碎搗爛，用酒精浸制，所得的浸出液可以作為酸堿指示劑，如表1-2所示。自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有某些顯色的物質(zhì)591.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物2.常見的酸及分類：

3.堿的定義電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3、醋酸等小結(jié)1.酸的定義電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物2.常見604.常見的堿及分類：

NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2

等5.酸堿指示劑紫色石蕊試液無色酚酞試液4.常見的堿及分類：NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba611.下列物質(zhì)不屬于酸的是-----------（）

A、HNO3B、NaHCO3

C、H3PO4D、HF

B2.下列物質(zhì)具有堿性的是---------------（）A、食醋、鹽酸B、純堿、食鹽C、熟石灰、燒堿D、食鹽、食醋

C3.用簡單的方法區(qū)別水和稀硫酸溶液，并寫出實驗步驟。用兩支試管分別取水和硫酸溶液少量，分別滴加2滴紫色石蕊試液，若出現(xiàn)變紅色的，則為稀硫酸溶液。1.下列物質(zhì)不屬于酸的是-----------（）62EndThankyouEndThank有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活