部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地六課件

第六單元口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣第六單元1?交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的主題是“朋友相處的秘訣”。通過(guò)分組討論，至少提出三條大家認(rèn)為朋友相處中最重要的意見(jiàn)。?交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的主題是“朋友相處的秘訣”。通2?交際指導(dǎo)小組討論，做好記錄。各小組同學(xué)圍繞“朋友相處的秘訣”這個(gè)話題，發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么。組長(zhǎng)做好發(fā)言記錄。發(fā)言記錄應(yīng)該只記錄重要信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?交際指導(dǎo)小組討論，做好記錄。各小組同學(xué)圍繞“朋友相處的秘訣3息，可以按照課本上的示例，對(duì)小組同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行分條列舉，并在每一條意見(jiàn)的后面用括號(hào)標(biāo)記出發(fā)言的人。息，可以按照課本上的示例，對(duì)小組同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行分條列舉，并在4整理匯總小組意見(jiàn)。小組討論結(jié)束后，根據(jù)發(fā)言記錄，把相同或相近的意見(jiàn)整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。整理匯總小組意見(jiàn)。小組討論結(jié)束后，根據(jù)發(fā)言記錄，把相同或相近5派代表在全班匯報(bào)交流。小組推選一名代表，將匯總后的小組意見(jiàn)，在全班進(jìn)行匯報(bào)交流。小組其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充，盡可能全面地反映小組意見(jiàn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路派代表在全班匯報(bào)交流。小組推選一名代表，將匯總后的小組意見(jiàn)，6?交際示范1.對(duì)待朋友要真誠(chéng)。（小組一致）

2.朋友之間要互相幫助。（成成）3.朋友之間要常聯(lián)系。（狀狀、才才）4.對(duì)待朋友要寬容。（路路）?交際示范1.對(duì)待朋友要真誠(chéng)。（小組一致）7我是第三小組的代表，我們認(rèn)為和朋友相處，最重要的有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，對(duì)待朋友要真誠(chéng)。只有彼此以誠(chéng)相待的朋友，才是真正的朋友，他們之間的友誼才經(jīng)得起考驗(yàn)。這一點(diǎn)，我們小組四位同學(xué)表示一致同意。第二點(diǎn)，朋友之間要互相我是第三小組的代表，我們認(rèn)為和朋友相處，最重要的有以8幫助，這是成成同學(xué)的意見(jiàn)。第三點(diǎn)，朋友之間要常聯(lián)系，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，如果長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系，友情也會(huì)慢慢變淡的。這是我和才才同學(xué)的意見(jiàn)。第四點(diǎn)，對(duì)待朋友要寬容，不能動(dòng)不動(dòng)就跟朋友鬧別扭。這是路路同學(xué)的意見(jiàn)。以上就是我們小組討論的結(jié)果，謝謝大家的傾聽(tīng)!狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路幫助，這是成成同學(xué)的意見(jiàn)。第三點(diǎn)，朋友之間要常聯(lián)系，在一起學(xué)9第六單元習(xí)作：我學(xué)會(huì)了____第六單元10?習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體會(huì)。想一想：你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事情的？在學(xué)會(huì)做這件事情的過(guò)程中，發(fā)生了哪些趣事？有什么體會(huì)？把它寫下來(lái)。?習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體11?寫法指導(dǎo)

第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學(xué)會(huì)的最有成就感的事情。

第二步：立意分享自己學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)，表達(dá)出真情實(shí)感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?寫法指導(dǎo)第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選12第三步：思維導(dǎo)圖寫什么家務(wù)勞動(dòng)做飯、拖地、洗衣服……生活技能種花、擠牛奶、種菜、摘水果……個(gè)人特長(zhǎng)彈鋼琴、跳舞、講故事、畫畫……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導(dǎo)圖寫什么家務(wù)勞動(dòng)做飯、拖地、生活技能種花、擠牛13開(kāi)頭——開(kāi)門見(jiàn)山，交代原因中間——細(xì)致描寫學(xué)習(xí)的過(guò)程結(jié)尾——分享啟示，深化主題怎么寫開(kāi)頭——開(kāi)門見(jiàn)山，交代原因中間——細(xì)致描寫學(xué)習(xí)的過(guò)程結(jié)尾——14

第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)?；抓住自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等展開(kāi)細(xì)致的描寫，把自己從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫具體。第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)?；抓住自己學(xué)習(xí)過(guò)程15我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是，爸媽希望我學(xué)習(xí)架子?佳作引路我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴16鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀?，我總是手忙腳亂，動(dòng)作更①開(kāi)門見(jiàn)山，寫學(xué)架子鼓的好處，交代學(xué)習(xí)的原因。鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①17是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來(lái)，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才學(xué)會(huì)了基本功。②②具體寫練習(xí)打架子鼓基本功的艱苦過(guò)程。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，18接下來(lái)，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過(guò)程也不容易。各種不同鼓和镲的記號(hào)都要熟練地記下來(lái)，打鼓時(shí)要邊看鼓譜，邊動(dòng)手和腳。由于經(jīng)常打錯(cuò)，我挨了不少批評(píng)，有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我慢慢地接下來(lái)，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過(guò)程也不容易。各種不同19樹(shù)立了信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學(xué)得很好。③③由“有點(diǎn)泄氣”到“慢慢樹(shù)立了信心”，真實(shí)地寫出了“我”在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受。樹(shù)立了信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，20學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽(tīng)音樂(lè)打曲子。這個(gè)要求更高了，必須聽(tīng)著樂(lè)曲演奏。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“絕招”。聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，我的手腳動(dòng)了起來(lái)，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽(tīng)音樂(lè)打曲21形成了一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)，我感到全身心都沉浸在快樂(lè)之中。④有一次，老師讓我上臺(tái)表演，我沉著地拿起鼓棒，認(rèn)真地演奏。激越快樂(lè)的樂(lè)曲在臺(tái)上回旋，一④寫出了勤奮練習(xí)后，初見(jiàn)成效時(shí)的喜悅心情。形成了一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)，我感到全身心都沉浸在快樂(lè)之中。④22曲打完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。⑤目前，我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來(lái)越大。⑤寫表演獲得觀眾的掌聲，內(nèi)心欣喜。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路曲打完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。⑤⑤寫23學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來(lái)的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力?、蔻蕻孆堻c(diǎn)睛，表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)中的感悟，升華了文章的主題。學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來(lái)的。今后24

總評(píng)：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和心理表現(xiàn)出來(lái)，讓文章增色不少。讀了這篇作文，讓人感受到要學(xué)會(huì)打架子鼓，可真不容易?。】傇u(píng)：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和25語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六26這次“交流平臺(tái)”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文的方法。交流指導(dǎo)這次“交流平臺(tái)”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文27本單元的課文篇幅都比較長(zhǎng)，但都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的?！缎∮⑿塾陙?lái)》是用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題的形式來(lái)概括每個(gè)部分的內(nèi)容，《蘆花鞋》則是用空行的方式，將各個(gè)部分間隔開(kāi)。本單元的課文篇幅都比較長(zhǎng)，但都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的?！缎∮⑿?8這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內(nèi)容。讀者只要把課文各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內(nèi)容29邊讀邊思考。閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些疑問(wèn)或問(wèn)題，可以停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，回憶前文中講了哪些事情。邊讀邊思考。閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些30回讀前文內(nèi)容。如果在閱讀的過(guò)程中，忘記了前面的內(nèi)容，這時(shí)候我們可以將書翻回去看一看，回讀遺忘的內(nèi)容，然后再跳回到剛才中斷的地方，繼續(xù)往后面讀。回讀前文內(nèi)容。如果在閱讀的過(guò)程中，忘記了前面的內(nèi)容，這時(shí)候我31（原文略，見(jiàn)教材第97頁(yè)）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。（原文略，見(jiàn)教材第97頁(yè)）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。32讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個(gè)句子。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！ぁぁぁぁぷx下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩33這一組都是比喻句。其中，“像條小泥鰍”“像小鴨子一樣”表達(dá)的是贊賞、喜愛(ài)的思想感情。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。······這一組都是比喻句。其中，“像條小泥鰍”“像小鴨子一樣34這一組比喻句中“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達(dá)的是厭惡、憎恨的思想感情。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕愤@一組比喻句中“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達(dá)的35她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。她跳著輕快的舞蹈。那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。那個(gè)小偷像老鼠一樣用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。她跳著輕快的36獨(dú)坐敬亭山［唐］李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。獨(dú)坐敬亭山37【古詩(shī)大意】鳥(niǎo)兒們飛得很高，直至無(wú)影無(wú)蹤，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去?；ハ嘧⒁暥桓械絽挓┑模挥醒矍暗木赐ど胶酮?dú)坐山上的我。【古詩(shī)大意】38【作品賞析】這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的一首五言絕句，是詩(shī)人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【作品賞析】狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才39第六單元口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣第六單元40?交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的主題是“朋友相處的秘訣”。通過(guò)分組討論，至少提出三條大家認(rèn)為朋友相處中最重要的意見(jiàn)。?交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的主題是“朋友相處的秘訣”。通41?交際指導(dǎo)小組討論，做好記錄。各小組同學(xué)圍繞“朋友相處的秘訣”這個(gè)話題，發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么。組長(zhǎng)做好發(fā)言記錄。發(fā)言記錄應(yīng)該只記錄重要信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?交際指導(dǎo)小組討論，做好記錄。各小組同學(xué)圍繞“朋友相處的秘訣42息，可以按照課本上的示例，對(duì)小組同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行分條列舉，并在每一條意見(jiàn)的后面用括號(hào)標(biāo)記出發(fā)言的人。息，可以按照課本上的示例，對(duì)小組同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行分條列舉，并在43整理匯總小組意見(jiàn)。小組討論結(jié)束后，根據(jù)發(fā)言記錄，把相同或相近的意見(jiàn)整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。整理匯總小組意見(jiàn)。小組討論結(jié)束后，根據(jù)發(fā)言記錄，把相同或相近44派代表在全班匯報(bào)交流。小組推選一名代表，將匯總后的小組意見(jiàn)，在全班進(jìn)行匯報(bào)交流。小組其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充，盡可能全面地反映小組意見(jiàn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路派代表在全班匯報(bào)交流。小組推選一名代表，將匯總后的小組意見(jiàn)，45?交際示范1.對(duì)待朋友要真誠(chéng)。（小組一致）

2.朋友之間要互相幫助。（成成）3.朋友之間要常聯(lián)系。（狀狀、才才）4.對(duì)待朋友要寬容。（路路）?交際示范1.對(duì)待朋友要真誠(chéng)。（小組一致）46我是第三小組的代表，我們認(rèn)為和朋友相處，最重要的有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，對(duì)待朋友要真誠(chéng)。只有彼此以誠(chéng)相待的朋友，才是真正的朋友，他們之間的友誼才經(jīng)得起考驗(yàn)。這一點(diǎn)，我們小組四位同學(xué)表示一致同意。第二點(diǎn)，朋友之間要互相我是第三小組的代表，我們認(rèn)為和朋友相處，最重要的有以47幫助，這是成成同學(xué)的意見(jiàn)。第三點(diǎn)，朋友之間要常聯(lián)系，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，如果長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系，友情也會(huì)慢慢變淡的。這是我和才才同學(xué)的意見(jiàn)。第四點(diǎn)，對(duì)待朋友要寬容，不能動(dòng)不動(dòng)就跟朋友鬧別扭。這是路路同學(xué)的意見(jiàn)。以上就是我們小組討論的結(jié)果，謝謝大家的傾聽(tīng)!狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路幫助，這是成成同學(xué)的意見(jiàn)。第三點(diǎn)，朋友之間要常聯(lián)系，在一起學(xué)48第六單元習(xí)作：我學(xué)會(huì)了____第六單元49?習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體會(huì)。想一想：你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事情的？在學(xué)會(huì)做這件事情的過(guò)程中，發(fā)生了哪些趣事？有什么體會(huì)？把它寫下來(lái)。?習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體50?寫法指導(dǎo)

第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學(xué)會(huì)的最有成就感的事情。

第二步：立意分享自己學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)，表達(dá)出真情實(shí)感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?寫法指導(dǎo)第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選51第三步：思維導(dǎo)圖寫什么家務(wù)勞動(dòng)做飯、拖地、洗衣服……生活技能種花、擠牛奶、種菜、摘水果……個(gè)人特長(zhǎng)彈鋼琴、跳舞、講故事、畫畫……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導(dǎo)圖寫什么家務(wù)勞動(dòng)做飯、拖地、生活技能種花、擠牛52開(kāi)頭——開(kāi)門見(jiàn)山，交代原因中間——細(xì)致描寫學(xué)習(xí)的過(guò)程結(jié)尾——分享啟示，深化主題怎么寫開(kāi)頭——開(kāi)門見(jiàn)山，交代原因中間——細(xì)致描寫學(xué)習(xí)的過(guò)程結(jié)尾——53

第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)懀蛔プ∽约簩W(xué)習(xí)過(guò)程中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等展開(kāi)細(xì)致的描寫，把自己從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫具體。第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)?；抓住自己學(xué)習(xí)過(guò)程54我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是，爸媽希望我學(xué)習(xí)架子?佳作引路我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴55鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀殻铱偸鞘置δ_亂，動(dòng)作更①開(kāi)門見(jiàn)山，寫學(xué)架子鼓的好處，交代學(xué)習(xí)的原因。鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①56是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來(lái)，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才學(xué)會(huì)了基本功。②②具體寫練習(xí)打架子鼓基本功的艱苦過(guò)程。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，57接下來(lái)，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過(guò)程也不容易。各種不同鼓和镲的記號(hào)都要熟練地記下來(lái)，打鼓時(shí)要邊看鼓譜，邊動(dòng)手和腳。由于經(jīng)常打錯(cuò)，我挨了不少批評(píng)，有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我慢慢地接下來(lái)，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過(guò)程也不容易。各種不同58樹(shù)立了信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學(xué)得很好。③③由“有點(diǎn)泄氣”到“慢慢樹(shù)立了信心”，真實(shí)地寫出了“我”在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受。樹(shù)立了信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，59學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽(tīng)音樂(lè)打曲子。這個(gè)要求更高了，必須聽(tīng)著樂(lè)曲演奏。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“絕招”。聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，我的手腳動(dòng)了起來(lái)，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽(tīng)音樂(lè)打曲60形成了一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)，我感到全身心都沉浸在快樂(lè)之中。④有一次，老師讓我上臺(tái)表演，我沉著地拿起鼓棒，認(rèn)真地演奏。激越快樂(lè)的樂(lè)曲在臺(tái)上回旋，一④寫出了勤奮練習(xí)后，初見(jiàn)成效時(shí)的喜悅心情。形成了一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)，我感到全身心都沉浸在快樂(lè)之中。④61曲打完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。⑤目前，我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了，我的干勁越來(lái)越大。⑤寫表演獲得觀眾的掌聲，內(nèi)心欣喜。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路曲打完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。⑤⑤寫62學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來(lái)的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力?、蔻蕻孆堻c(diǎn)睛，表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)中的感悟，升華了文章的主題。學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來(lái)的。今后63

總評(píng)：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和心理表現(xiàn)出來(lái)，讓文章增色不少。讀了這篇作文，讓人感受到要學(xué)會(huì)打架子鼓，可真不容易啊！總評(píng)：小作者抓住細(xì)節(jié)描寫，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和64語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六65這次“交流平臺(tái)”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文的方法。交流指導(dǎo)這次“交流平臺(tái)”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文66本單元的課文篇幅都比較長(zhǎng)，但都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的。《小英雄雨來(lái)》是用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題的形式來(lái)概括每個(gè)部分的內(nèi)容，《蘆花鞋》則是用空行的方式，將各個(gè)部分間隔開(kāi)。本單元的課文篇幅都比較長(zhǎng)，但都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的。《小英雄67這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內(nèi)容。讀者只要把課文各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內(nèi)容68邊讀邊思考。閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些疑問(wèn)或問(wèn)題，可以停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，回憶前文中講了哪些事情。邊讀邊思考。閱讀篇幅較長(zhǎng)的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些69回讀前文內(nèi)容。如果在閱讀的過(guò)程中，忘記了前面的內(nèi)容，這時(shí)候我們可以將書翻回去看一看，回讀遺忘的內(nèi)容，然后再跳回到剛才中斷的地方，繼續(xù)往后面讀?；刈x前文內(nèi)容。如果在閱讀