大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告范文匯編十篇_第1頁
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文檔簡介

第大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告范文匯編十篇大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇1

1概述

1.1實習(xí)目的

通過教師和工程技術(shù)人員的當(dāng)堂授課以及工人師傅門的現(xiàn)場現(xiàn)身說法全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝過程。實習(xí)的過程中,學(xué)會從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實踐經(jīng)驗,積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過實習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識,為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的根底,同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。

1.2實習(xí)單位根本情況

某某控股股份創(chuàng)立于1984年,是擁有近30億資產(chǎn)和十幾家分、子公司的國內(nèi)首家自然人控股的上市公司。公司以“自信、誠心、創(chuàng)新〞為企業(yè)精神,“以一流的管理和人力資源追求完美的產(chǎn)品質(zhì)量和效勞質(zhì)量〞為質(zhì)量方針,實施產(chǎn)業(yè)鏈垂直整合,開展相關(guān)多元化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略開展目標(biāo)。它是集生產(chǎn)、科研、銷售為一體,擁有10多個分子公司的國家重點高新技術(shù)企業(yè),國家科技興貿(mào)重點出口企業(yè),中國電子元器件百強(qiáng)企業(yè),并被先后命名為省級先進(jìn)基層黨組織、浙江省非公有制企業(yè)黨建工作示范點、省級文明單位和全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位。其主要業(yè)務(wù)為磁性材料、電子元件、機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)、銷售及技術(shù)開發(fā),經(jīng)營自產(chǎn)產(chǎn)品及相關(guān)技術(shù)的出口業(yè)務(wù),經(jīng)營本企業(yè)生產(chǎn)、科研所需的原輔材料、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、零配件及相關(guān)技術(shù)的進(jìn)口業(yè)務(wù)。

1.3實習(xí)崗位根本情況

某某精電是某某控股股份的一個部門,主要生產(chǎn)各種pcba。其產(chǎn)線有dip線和smt.smt產(chǎn)線分為印刷、上料、爐前目檢、爐后目檢和aoi測試五個崗位,此外,每條產(chǎn)線上還有線長和技術(shù)員各一名。我所在的崗位是爐后目檢。這個崗位需要目檢生產(chǎn)出的pcba,目檢出不良現(xiàn)象要及時送往維修區(qū)要保證流入下到工序的pcba沒有不良現(xiàn)象。

2實習(xí)內(nèi)容

2.1實習(xí)過程

(1)了解過程

起初,剛進(jìn)入車間的時候,車間里的一切對我來說都是陌生的,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這里工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時,所在產(chǎn)線的線長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的崗位是爐后目檢,我按照技術(shù)員教我的方法,拿起電路板開始慢慢學(xué)著識別各種不良現(xiàn)象,在是識別的同時注意操作流程及有關(guān)考前須知等。畢業(yè)實習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上目檢產(chǎn)品,體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)考前須知等都不是很了解,于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊,向產(chǎn)線上的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項,通過他們的幫助,我對車間的情況及各個崗位等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班),兩班的工作時間段為:早上8:00至晚上8:00;晚上8:00至早上8:00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到廠上班,上班工作之前先到指定地點等待產(chǎn)線線長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項,同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,那么要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們產(chǎn)線的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比方:放大燈、鑷子、標(biāo)記筆等)。在指定崗位上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運(yùn)用工作所需的用具對機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行認(rèn)真的目檢,并打好標(biāo)記將其流入下道工序。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)不良(比方:錯件、偏移、側(cè)立、空焊、少件、多件等)。出現(xiàn)上述情況時,要及時告知產(chǎn)線線長、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,線長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗的要求。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇2

在今天這個社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了一家某某口腔醫(yī)院,開始了我這個假期的社會實習(xí)。實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際巾去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,更為了造福人民群眾。只學(xué)不實習(xí),那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實習(xí)相結(jié)合。另一方而,實習(xí)可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實習(xí)。

實習(xí)是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實戰(zhàn)中。

由于以前在一家口腔診所見習(xí)過,為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗,還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速開展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法,我又走進(jìn)了某某口腔醫(yī)院。在那里,我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識,和每天接受實習(xí)操作的時機(jī),增強(qiáng)了我的操作能力,使我更邁向成功。

古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜〞。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,回首這一個月的實習(xí)期,內(nèi)心充滿著沖動,也讓我有著無限的感慨。

一.實習(xí)目的

通過口腔醫(yī)學(xué)根底理論知識及實習(xí)操作技能,使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認(rèn)識,并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療,還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病,學(xué)會了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),會簡單使用x線片照射機(jī),認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等,使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅決的根底。

二.實習(xí)時間

某某年x月x日

三.實習(xí)地點

某某口腔醫(yī)院

四.實習(xí)心得及內(nèi)容

通過三個星期的實習(xí),從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,到初窺門徑,再到對口腔知識的全面認(rèn)識,深刻了解,使我從中學(xué)習(xí)了很多,人也更加成熟。

第一周,我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒根本認(rèn)識,及配合老師做一些治療,學(xué)會科室內(nèi)消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,消毒用過的醫(yī)療器戒,科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,灌石膏模型,排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,如量血壓,磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),幼齒拔出術(shù),松動的恒牙切牙,側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,根尖炎等。

通過學(xué)習(xí)口腔的根本知識,接觸患者,了解患者的就診情況,并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解,進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的根底知識,接觸了患者,最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,增加了經(jīng)驗學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

通過這次社會實習(xí),了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,無聊。相反,口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),并且深研究,不斷學(xué)習(xí),不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,造福群眾,使口腔專業(yè)在社會開展更先進(jìn)更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,人人無牙病,人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)概述

經(jīng)過三年半的專業(yè)課學(xué)習(xí),在掌握了必須的會計根底知識的前提下,為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論知識,將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來,__月初本人在__開始工作實習(xí)。沐浴著春天的和風(fēng),已不知不覺__個多月過去了。此刻,已經(jīng)迎來了春天,而在過去的這些日子里,自我在__的工作實習(xí)也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過程。所以,也是一個不斷成長的過程。

我工作實習(xí)的地方是__機(jī)械制造工廠的辦公室文員,在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我,使自我學(xué)到了很多的新知識,這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西。自我所工作的部門是企管部,日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì),主要由經(jīng)理給安排。企管部在自我來到以后剛好到達(dá)四個人,并且世紀(jì)合興的大局部日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公,即辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)理沒有給自我也配置一臺電腦,所以能做的工作也是一些簡單的工作,如幫助經(jīng)理打印材料,填寫產(chǎn)量表,接聽電話,收發(fā)傳真、快遞等。

辦公室文員工作多涉及文秘專業(yè),文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確表達(dá)政策,正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達(dá)意。它在必須程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:辦文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情景要實,主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過細(xì),不能疏忽大意,不能馬虎潦草。比方說辦理公文,就要保證文件的質(zhì)量,用詞要準(zhǔn)確,材料要真實,抄寫要認(rèn)真,校對要仔細(xì),力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否那么就會貽誤工作,甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。可是,我每一天很固定的一份工作就是,清晨自我在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生清掃干凈,茶水備好,之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。有時,也會跟隨經(jīng)理進(jìn)車間查看工人的生產(chǎn)情景??吹侥切┕と藗兠β档纳碛?,不禁使自我對今后生活而方案,此刻必須努力加油。

對于我所工作實習(xí)的地方,能夠作簡單的表達(dá):__是當(dāng)前國內(nèi)唯一一家以研制各種起重機(jī)平安防風(fēng)設(shè)備為主的專業(yè)生產(chǎn)廠。__獨(dú)家開發(fā)研制的起重機(jī)的各種系列的防風(fēng)設(shè)備,獲得過多項國家專利;并經(jīng)過了國家質(zhì)量檢測;屢次在省和國家技術(shù)創(chuàng)造博覽會上獲獎。__以雄厚的科研力量和豐富的專業(yè)經(jīng)驗,先后研制生產(chǎn)出:__系列“自動剎車定位器〞、__系列“風(fēng)力支軌器〞、__系列“自鎖式夾軌器〞和__系列“抓軌器〞等技術(shù)。

在多年的實際應(yīng)用中,屢次的實踐與理論的結(jié)合,使__的設(shè)備在防風(fēng)方面更加突出了我們的特點。工廠出產(chǎn)的防風(fēng)設(shè)備品種多元化,廣泛的應(yīng)用于龍門起重機(jī)、斗輪機(jī)、門座式起重機(jī)等各種在軌道上運(yùn)行的起重機(jī)。__研制的防風(fēng)設(shè)備遠(yuǎn)銷全國各地,并為幾十家專業(yè)廠配套生產(chǎn),受到廣闊用戶的信賴。良好的售后效勞以及定時的技術(shù)支持并曾屢次為用戶防止發(fā)生重大事故,因而受到廣闊用戶的好評。

二、實習(xí)所見所感

辦公室文員的日常工作多需要文秘專業(yè)的知識,但經(jīng)濟(jì)學(xué)知識也是不可或缺的。尤其在日常文件處理中多用到會計與金融方面的知識。當(dāng)然還有其他經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識。經(jīng)過這段時間的實習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)所有的事情都是需要百分百的認(rèn)真和努力。我在實習(xí)的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在外表,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會其精髓。但時經(jīng)過實習(xí),加深了我對文秘根本知識的理解,豐富了我的實際經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理知識,使我對日常文秘管理工作有了必須的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

在過去的一段工作實習(xí)時間里,不僅僅較快地融入了組織的工作生活中,并且培養(yǎng)了實際的動手本領(lǐng),增加了對實際辦公工作的了解,充分認(rèn)識到了自我的缺乏,受益匪淺,為以后踏入社會打下了堅實的根底,是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了必須的認(rèn)識和感想。同時,對組織中的各成員的工作表現(xiàn)也有一些切實的體會。這些也能夠作為自我對我們公司的幾點提議。

1、在管理制度、模式和組織結(jié)構(gòu)要適應(yīng)組織的良好開展

一個企業(yè)或組織的各項活動能夠正常而有序地運(yùn)行,來源于其自身各種規(guī)章制度、自身企業(yè)文化和組織成員的進(jìn)取工作。當(dāng)企業(yè)的開展規(guī)模相對較小時,它能夠采用直線型的組織結(jié)構(gòu)形式。所謂企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是指企業(yè)組織內(nèi)部各個有機(jī)構(gòu)成要素相互作用的聯(lián)系方式或形式,以求有效、合理地把組織成員組織起來,為實現(xiàn)共同目標(biāo)而協(xié)同努力。隨著企業(yè)規(guī)模和實力的日漸擴(kuò)大和增強(qiáng),成長為一家中大型的企業(yè)時,組織就需要把組織結(jié)構(gòu)形式調(diào)整為直線職能型。直線職能型是目前企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一種組織結(jié)構(gòu)形式。企業(yè)總經(jīng)理經(jīng)過各職能業(yè)務(wù)部門對各下屬單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),各職能業(yè)務(wù)部門輔助總經(jīng)理對各屬單位的工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)性指導(dǎo)。在北京世紀(jì)合興起重科技的現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)形式采用的便是直線職能型,公司設(shè)立董事會,其下設(shè)立總經(jīng)理辦公室??偨?jīng)理負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)其下各個部門,例如生產(chǎn)部、銷售部、科技研發(fā)部、人力資源部的日常管理事務(wù)。各車間中的廠長主任那么對其所隸屬的部門經(jīng)理負(fù)責(zé)。矩陣型和事業(yè)部制是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的另外兩種根本形式,它們的采用要根據(jù)組織的自身情形作出選擇。矩陣型是將按職能劃分的部門與按產(chǎn)品或按工程劃分的小組(工程組)結(jié)合成矩陣型的一種組織結(jié)構(gòu)形式。這種組織結(jié)構(gòu)形式多用于工程

管理。事業(yè)部制是一種最新的組織形式,也是一種集權(quán)、分權(quán)結(jié)合較好的組織形式。這種組織結(jié)構(gòu)形式適用于大型的跨國集團(tuán)。

2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實力需培養(yǎng)和深化

一個企業(yè)或組織的健康而良好的開展,不僅僅需要制度規(guī)章的完善以及相關(guān)硬件設(shè)施的齊全,并且還要培養(yǎng)自我企業(yè)組織的文化,對組織的各成員構(gòu)成正確指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)與良好鼓勵。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營活動中構(gòu)成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價值觀念、經(jīng)營行為、社會職責(zé)、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個性化的根本表達(dá),它是企業(yè)生存、競爭、開展的靈魂。企業(yè)文化對組織具有導(dǎo)向功能,具有約束功能,具有凝聚功能,具有鼓勵功能以及調(diào)適功能新港集團(tuán)的企業(yè)文化開展多種多樣,并經(jīng)過這些形式不斷深化企業(yè)文化,提升企業(yè)的形象。公司在堅持“以人為本,開展創(chuàng)新〞指導(dǎo)思想的前提下,努力做到為員工創(chuàng)作一個溫馨、舒適、和諧的工作環(huán)境,使員工感到有家的溫暖,找到組織歸屬感,并把__作為自我的第二個家,從而為新港更加進(jìn)取工作,帶來公司的更加強(qiáng)大。首先,公司定期開展的內(nèi)部職工體育比賽,不僅僅放松了心境,緩解了工作壓力,并且還使員工內(nèi)部關(guān)系更加融洽和睦,從而為組織帶來更大的績效。其次,公司的各個宣傳欄及時把公司的重大活動議程、新實施的公司規(guī)章條例張貼公布,使職工能夠看到公司的開展和變化。再次,公司對職工的工作表現(xiàn)有明確的獎懲規(guī)定,保證做到獎罰清楚,是非清楚,使職工能夠各盡其責(zé)

,兢兢業(yè)業(yè)。對職工的獎懲的通知、通報,及時下發(fā)通知到職工,使其他職工引以為鑒,學(xué)習(xí)典范,自覺糾正不良行為,端正工作態(tài)度。對個別員工的批評,本著充分尊重人的前提,向其做細(xì)心開導(dǎo)指正,使其在心理上更加感到公司大家庭對他的理解與關(guān)愛。另外,公司每周召開一次的管理者會議,也對企業(yè)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和總結(jié),各抒己見,暢所欲言,并構(gòu)成解決意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,使各個部門能夠做到良好的溝通與協(xié)調(diào),從而更有利于企業(yè)各項決策開展與執(zhí)行。各個車間所進(jìn)行的班組成員會和廠間全體成員會對近一段時間內(nèi)出現(xiàn)的生產(chǎn)問題,員工在公開的場合提出自我的看法和見解,使員工感受到自我的主人翁地位在公司得到保障和認(rèn)可,更加對組織充滿信心,更加安心投入地為組織工作。

3、對于日常工作和生活中出現(xiàn)的問題的處理解決方法

一個企業(yè)或組織的生產(chǎn)和管理不可能完美無缺,毫無問題出現(xiàn)。企業(yè)或組織它們都是在不斷地改善和探索中逐步成長起來的,針對日常工作和生活中出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件,作出有效地處理和解決。而對突發(fā)事件的解決和處理,能夠建立預(yù)警機(jī)制,做好事先預(yù)防和防范,保證組織各項活動正常有序的進(jìn)行。在新港集團(tuán)的日常工作和生活中,同樣會有一些問題和特殊情形出現(xiàn)。所以,公司的管理人員就有必要采取進(jìn)取有利的措施,將出現(xiàn)的問題解決和處理好。同時,要對解決問題的經(jīng)驗和方法進(jìn)行歸類總結(jié),以防止日后再次發(fā)生相類似的問題,或者為再次出現(xiàn)的類似問題供應(yīng)處理依據(jù)和解決機(jī)制。

三、實習(xí)對今后道路的影響

經(jīng)過在職的__個多月工作實習(xí),我深感自我的缺乏,比方容易被挫折絆倒,情緒容易受波動,工作耐心度還差于自我的同事。所以,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補(bǔ)短,需心求教。相信自我會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!

經(jīng)過在__短暫時間的工作實習(xí),讓自我學(xué)到了不少新東西,積累了珍貴的社會經(jīng)驗,同時也增加了豐富的社會閱歷,對今后邁入社會,踏入工作都產(chǎn)生了進(jìn)取的影響,起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實習(xí)的鍛煉,讓自我對待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識:以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),熱情忠誠。并且,也讓自我學(xué)會更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系,增強(qiáng)了自我的'語言表達(dá)本領(lǐng),人際溝通本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。這些都為自我以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實而有力的根底。同時,也有利于更好地實現(xiàn)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇4

房屋建筑學(xué)是適合土木工程類專業(yè)人員了解和研究建筑設(shè)計的思路和過程、建筑物的構(gòu)成和細(xì)部構(gòu)造以及它們與其有關(guān)專業(yè),特別是與結(jié)構(gòu)專業(yè)之間密切聯(lián)系的一門專業(yè)根底學(xué)科.作為一門內(nèi)容廣泛的綜合性學(xué)科,它涉及到建筑功能、建筑藝術(shù)、建筑規(guī)劃、工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)等諸多方面的問題.

本學(xué)期通過10周的課堂知識的學(xué)習(xí),為更好的掌握所學(xué)知識第17周我們在學(xué)院老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實習(xí).在大學(xué)生活中,實踐是極為重要的第二課堂,是知識強(qiáng)化和開展的源泉,也是大學(xué)生鍛煉成熟的最正確途徑.我們的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展.因此對于房屋建筑學(xué)的課程實習(xí),也就是土木專業(yè)的認(rèn)知實習(xí)我們更應(yīng)該引起足夠的重視,下面對這次實習(xí)的收獲與感想做詳細(xì)的總結(jié),特此報告如下:

一、實習(xí)目的

通過參觀典型建筑、施工工地、生產(chǎn)車間,使我們對所學(xué)《房屋建筑學(xué)》知識有一個立體的認(rèn)識,同時進(jìn)一步的擴(kuò)大了本專業(yè)的知識涉及面,有助于我們對《房屋建筑學(xué)》所學(xué)知識與實際施工狀況的認(rèn)知結(jié)合,提高我們掌握穩(wěn)固本專業(yè)知識的能力.具體目的及任務(wù)是:

1、通過參觀實際建筑場地以及生產(chǎn)車間,進(jìn)一步提高我們對建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結(jié)構(gòu)實體的認(rèn)識,同時將書本理論與實際結(jié)合,在實踐與知識的融合中提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率.

2、通過參觀在建工程,將所學(xué)房屋建筑的根本理論與在建工程進(jìn)行現(xiàn)場比擬,從而進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,提高實際施工過程方面的認(rèn)知能力.

3、通過實習(xí),了解建筑工程施工工藝,施工考前須知,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用.

4、通過實習(xí),培養(yǎng)我們提出問題解決問題的習(xí)慣,不懂就問,不會就學(xué),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定根底.

二、具體安排

1、實習(xí)時間:

2、實習(xí)方案及進(jìn)度:

三、實習(xí)期間主要的內(nèi)容

(一)建筑局部上.注意觀察建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面格局及房間布置,觀察建筑外觀特點,以及建筑的防火與平安疏散設(shè)計.

(二)構(gòu)造局部上.參觀在建工程現(xiàn)場時多注意建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、承重方式、施工方式以及地基、根底、墻體、梁、板、柱等根本構(gòu)造和建筑的內(nèi)外裝修.

(三)施工局部上.了解施工布置以及施工組織.參觀工地現(xiàn)場,多注意各施工工種的工藝過程,生產(chǎn)特點和各種結(jié)構(gòu)施工的工序等內(nèi)容.如基坑的開挖、模板的支護(hù)與撤除、鋼筋的布置等.

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇5

見習(xí)目標(biāo):

熟練掌握幼兒園一日活動(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動、飲食、午睡、游戲活動、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施)。

見習(xí)日期:

20某某年x月x日——20某某年x月x日

指導(dǎo)老師:

前兩個禮拜我們?nèi)チ四衬呈斜S阂娏?xí),在幼兒園跟孩子們相處的日子里,有過很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉,稚嫩的話語,還有老師們優(yōu)秀的教學(xué)方法,還有我們共同完成的各種環(huán)境布置……這些經(jīng)歷都將成為美好的回憶刻在我的腦海里。

下面我就簡單說說在幼兒園對某些小事的體會吧。

1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個老師站在門口,聲音很甜很響亮地向每一個孩子問好:早上好,去洗手哦。每從家長手里接過一個孩子,就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會跟老師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚,因為我沒上過幼兒園,不知道幼兒園是這個樣子的哦!居然會有老師站在門口迎接一個個孩子并一個個問好!吃早餐的時候我看到有的小朋友吃得很慢,就說;我來喂你吧?沒想到那個小朋友絲毫不給面子:我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點心的時候,老師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里,我很奇怪他們怎么不吃呢?后來老師全部發(fā)完之后說:小朋友們請吃。小朋友們齊齊答復(fù):謝謝老師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕……現(xiàn)在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里,他們一個個是如此懂禮貌,這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,作為一名幼師,能夠把孩子們一個個教的如此文明懂禮貌,真的很了不起!

2、老師們一個個都多才多藝,唱歌跳舞,講故事彈鋼琴,畫畫……什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后,孩子們會在教室蹦蹦跳跳,又吵又鬧,這時老師會坐在鋼琴前彈幾個旋律,孩子們就乖乖坐好,小手放背后,老師再問一句:誰最棒?孩子們答:我最棒!然后老師就開始帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞,穿花衣,花衣臟了自己洗……老師說,上課前要先把小孩子們安定下來,然后再開始講課這樣會更有效率一些。確實如此!

3、孩子們是最天真可愛的,跟他們在一起,很開心很快樂。印象最深的是劉詩穎,她是個短頭發(fā)的可愛女孩。每天她媽媽把她送過來時她都是哭著來的。中午睡覺的時候也要哄著才會睡:老師,外婆會來接我么?我說不會。“為什么不會?〞然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了,然后她才會慢慢停止哭泣。呵呵,小孩子怎么這么擔(dān)憂家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個特別愛哭的小屁孩,一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個……可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很可愛。

4、態(tài)度比能力重要。幼師很幸苦,什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們?nèi)ヒ娏?xí)的時間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時候,所以也是幼兒園最忙的時候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深刻:態(tài)度比能力重要。我真的是深有體會啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關(guān)系,也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情,就應(yīng)該有團(tuán)隊意識,你一偷懶大家就都偷懶,事情就會干不成了。所以手腳還是勤快點好吧!早點完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相體諒,比方環(huán)境布置的時候大家各抒己見,你覺得這樣好看他覺得那樣好看,最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!

5、跟家長的關(guān)系很重要。我所在的小小班,有兩個老師,兩個保育員,一個實習(xí)生,一個應(yīng)聘老師,再加上我這個見習(xí)生。焦老師說,其實吧,我們帶孩子呢,要讓孩子們對自己又愛又怕是最好的。怕,是指我們能夠壓住他們,作為一名老師要有老師的威嚴(yán),愛,是要孩子們喜歡自己。這兩點很重要。我們這里這么多老師,家長或者孩子喜歡哪個,這是一看就看得出來的。跟家長嘛,要讓他們覺得你很重視他的孩子,他自然就會信賴你了。呵呵。難怪,每天早上家長把孩子送到焦老師手里都會跟她說幾句話:我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時候注意力集中么?這是藥,蚊子咬的時候幫我擦一點哦!……有時候有些家長還會帶吃的過來,有一次一個家長說:現(xiàn)在天氣熱了,幫你們幾個老師熬了點綠豆粥……家長們很貼心,老師們也很幸福啊!看著家長們跟老師的關(guān)系如此融洽,我想這也是一個優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的能力吧!

總之,通過這兩個禮拜的見習(xí),收獲不少。感謝老師們給我們這個時機(jī)去體驗幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時候真恨不得自己回到童年,好好體驗一下幼兒園的生活?,F(xiàn)在的孩子們真是太幸福了!幼師面對的是一群群天真無邪的孩子們,這樣綠色的工作環(huán)境讓我對幼教事業(yè)更加充滿了無限向往!要成為一名幼師,一名優(yōu)秀的幼師。朝這個目標(biāo)努力!

幼教專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告2

一、調(diào)查目的

科學(xué)區(qū)角活動是幼兒園科學(xué)教育的重要形式,幼兒在科學(xué)區(qū)角活動中思維活潑,自由結(jié)伴、自由選擇、自由操作和探索材料,從中獲得科學(xué)經(jīng)驗。幼兒通過對材料的擺弄和操作,其語言、情感、想象等心理活動頻繁發(fā)生,有力地促進(jìn)其身心全面開展。材料不僅是幼兒開展區(qū)角活動的物質(zhì)條件,更是幼兒心智開展水平的重要物質(zhì)支柱。教師在科學(xué)區(qū)角中投放的材料是否適宜以及對材料的使用是否恰當(dāng)直接影響幼兒的科學(xué)探究興趣和認(rèn)知能力的開展。因此,我以“幼兒園區(qū)域活動中材料投放分析〞為題開展調(diào)查,旨在提升材料的使用價值,更好地促進(jìn)幼兒開展。

二、調(diào)查背景

著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家指出:微環(huán)境的質(zhì)量在很大程度上決定了兒童開展的方向、速度和水平。他認(rèn)為,真正能夠影響兒童開展的微環(huán)境,應(yīng)當(dāng)是適宜的、互動的微環(huán)境。兒童并不是被動地接受微環(huán)境的影響,而是具有主動選擇環(huán)境的能力和傾向。只有適宜的環(huán)境刺激,才能翻開兒童心靈的窗口,使其接受環(huán)境的影響,才能使兒童與環(huán)境之間產(chǎn)生互動,進(jìn)而促進(jìn)兒童開展。因此,適宜性與互動性,構(gòu)成了微環(huán)境影響兒童開展的根本的心理教育機(jī)制。

然而,在幼兒園,區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的是一個豐富多樣、多功能、多層次、具有選擇自由度的環(huán)境。它讓每個孩子有時機(jī)接觸符合自身特點的環(huán)境,用自身特有的方式同化外界。而教師也能在此過程中了解孩子,敏銳地觀察孩子之間的差異,個別化地指導(dǎo)孩子,使因材施教變?yōu)榭赡?,也是集體教學(xué)活動的有效補(bǔ)充。

筆者在嘉興一幼北京城幼兒園進(jìn)行了為期八周的教育實習(xí),在此期間,該幼兒園也重點在做區(qū)域活動的工作,為本調(diào)查提供了良好的時機(jī)。

三、調(diào)查內(nèi)容

〔一〕幼兒園各年齡班區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況

1、空間利用:區(qū)角數(shù)量的適宜性;區(qū)角分隔、時間安排的科學(xué)性和合理性;區(qū)角內(nèi)容的豐富性。

2、材料投放:材料提供的目的性、層次性、多功能性。

〔二〕教師的選材水平

1、區(qū)角活動指導(dǎo)方案的制訂情況。

2、教師在幼兒區(qū)域活動過程中的材料利用度。

3、區(qū)域活動中投放的材料一主題活動的相關(guān)性。

〔三〕區(qū)域活動中投放的材料對幼兒開展的作用

1、對幼兒規(guī)那么意識開展的作用。

3、對幼兒參加區(qū)角活動的主動性與獨(dú)立性的作用。

3、對幼兒在區(qū)角活動中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性與合作能力的作用。

四、調(diào)查范圍和對象

調(diào)查范圍:某某幼兒園。

調(diào)查對象:本次調(diào)查隨機(jī)選取幼兒園中的6個班〔小、中、大班各2個〕的區(qū)角活動。同時,還向幼兒園的多名教師進(jìn)行訪談,以收集更多的消息。

五、調(diào)查方法

觀察法,訪談法,文獻(xiàn)研究法,行動研究法

六、調(diào)查結(jié)果分析

〔一〕某某幼兒園對區(qū)域活動的要求正在提升

從與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們與教師的訪談中了解到,幼兒園對開展區(qū)角活動十分重視的占33.68%;重視的占39.58%;一般的占4.2%;不重視的占22.57%。應(yīng)該說經(jīng)過這個階段的幼兒園年檢和省檢,幼兒園對開展區(qū)角活動的重視程度有了很大改觀。

〔二〕某某幼兒園的教師對區(qū)域活動有不同看法

在訪談過程,出現(xiàn)了兩種觀點:第一,區(qū)域活動是“集體教學(xué)的延續(xù)〞、是“分組活動〞;第二,區(qū)域活動為“自由游戲活動〞、“學(xué)習(xí)性活動〞。

通過相關(guān)文獻(xiàn)的查閱,了解到:區(qū)域活動(areaactivities),也叫“活動區(qū)活動〞,是上世紀(jì)70年代從美國引進(jìn)中國教育界的新名詞。劉焱教授認(rèn)為:“活動區(qū)意味著選擇的可能性,意味著幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要來決定自己做什么和怎么做,而興趣、自由選擇與自主決定是幼兒主動學(xué)習(xí)的根本條件。〞

因此,可以看出區(qū)域活動是一個整體概念的教育活動組織形式,既強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性、興趣性,又提出是幼兒主動學(xué)習(xí)的根本條件。也就是說,區(qū)域活動不僅僅是幼兒感興趣的,同時也蘊(yùn)涵著學(xué)習(xí)的潛能。

〔三〕各年齡段投放的材料內(nèi)容無顯著差異,具有隨意性,無層次性。區(qū)域材料的投放直接影響幼兒的活動興趣及開展,統(tǒng)計說明,小、中、大班材料投放方面無顯著差異。87.1%的教師能依據(jù)區(qū)角的特性投放品種較豐富的材料,以滿足幼兒自主選擇的需要,材料的投放較有目的性。90.8%的教師能注意觀察幼兒的活動情況,階段性地調(diào)整材料,以激發(fā)幼兒參與的興趣。

主要問題是所投材料的層次性和多功能性比擬欠缺,具體表現(xiàn)在小、中、大班提供的材料根本類似,沒有表達(dá)年齡班特點,每個班的區(qū)角內(nèi)投放材料的種類和數(shù)量太多,幼兒看著眼花繚亂的材料,情緒急躁,無目的地擺弄很不利于孩子的開展,而且有些材料只適于個別操作,不利于合作行為的產(chǎn)生。

文獻(xiàn)資料說明,每個幼兒的認(rèn)知水平、經(jīng)驗和能力都是不同的,在活動區(qū)域中應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料,做到有的放矢。投放材料時,要注意提供難度不同的材料,按照由淺入深、從易到難的要求,使材料“細(xì)化〞,充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢。根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動材料,便于教師對不同能力的幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,更好地做到因材施教,促進(jìn)幼兒在原有水平上不同程度的提高。

〔四〕材料投放具有靈活性,平安性。

活動區(qū)投放的材料在種類上要具有靈活性。投放充足材料的同時,還要提供一些供幼兒生成游戲用的多種材料,以便幼兒生成自己喜歡的區(qū)角或選擇自己所需的材料,幼兒園為幼兒提供“百寶箱〞、“神奇的袋子〞,供幼兒自由選擇材料。如當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類區(qū)缺少棋子時,就從“百寶箱〞、“神奇的袋子〞中拿出一個瓶蓋,以物代物,就會使游戲順利進(jìn)行。同時在觀察中發(fā)現(xiàn),98%的材料都是平安的,對幼兒無害。

〔五〕能夠引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)材料的投放

在投放活動區(qū)材料時,我注重引導(dǎo)幼兒參與,充分發(fā)揮幼兒的主體作用。我們打破了以往教師是活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的主角這一現(xiàn)象,而是采取師生共同創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、共同討論、協(xié)商活動區(qū)所需的材料,以最大限度地促進(jìn)幼兒的開展。投放材

料之前,我與幼兒一起商量科學(xué)區(qū)需要哪些東西?幼兒的答復(fù)真是出乎我的意料:“放大鏡、萬花筒、望遠(yuǎn)鏡、鏡子、地球儀、電池〞到了第二天,幼兒紛紛從家中帶來了活動區(qū)所需的材料,大大提高了幼兒參與的積極性。

〔六〕區(qū)域活動投放的材料內(nèi)容與主題活動內(nèi)容較多相符合

主題活動是指在一段時間內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容(即主題)來組織的教育教學(xué)活動。區(qū)域活動與主題活動作為幼兒園課程與教學(xué)的兩種重要模式,有必要以整合的方式各盡所能,以促進(jìn)幼兒身心的全面、和諧開展。

從活動內(nèi)容來看,主題活動具有多領(lǐng)域整合的特征,強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科知識間的橫向聯(lián)系。而各個區(qū)域活動內(nèi)容也涉及不同學(xué)科領(lǐng)域,為幼兒提供了自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,幼兒在區(qū)域活動中的表現(xiàn)更自然,有利于教師觀察和評估幼兒的開展,進(jìn)而作出適宜于幼兒開展水平的教育教學(xué)決策,作為主題活動設(shè)計與組織的依據(jù)。

〔七〕不注重投放材料的“低結(jié)構(gòu)性〞

一般來說,高結(jié)構(gòu)性的材料指向的操作程序更為明確,但它往往束縛了幼兒的想象和創(chuàng)意。而低結(jié)構(gòu)性的材料是一些無規(guī)定玩法、無具體形象特征的材料,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想象隨意組合并可以一物多用,可以干變?nèi)f化地擺弄材料,嘗試不同的方法和程序:可以當(dāng)作游戲中的替代品,或者當(dāng)作操作的工具,這能更大程度地發(fā)揮幼兒的主動性,推進(jìn)幼兒的自主建構(gòu)。

例如在觀察幼兒區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)的“包糖果〞的活動,如果老師只為孩子們提供沒剪好的糖果紙和橡皮泥,請小朋友將糖果紙一張一張剪下來,讓孩子們學(xué)習(xí)分泥、搓圓或者做其他形狀的糖塊,再用糖紙按自己喜歡的方法把糖塊包好,對孩子的開展將會更有意義。

〔八〕個案分析

在建構(gòu)區(qū)中,幼兒正在玩導(dǎo)彈插塑,有的插飛機(jī),有的插寶劍天天無意中把一個插塑套到了手指上,剛剛好,手指好似變長了,很好玩,他把五個手指分別套上了不同顏色的插塑,五個手指好似都變長了。他把手一伸一屈地展示給周圍的小朋友看,小朋友們紛紛效仿。

這種情況下,插塑只是一種用來插的玩具嗎?如果我們說插塑就只是一種插來插去的玩具那就錯了,區(qū)域活動本身是一種幼兒學(xué)習(xí)性的活動,材料也應(yīng)該是

讓幼兒自主玩的,幼兒自己發(fā)現(xiàn)插塑不僅僅是簡單插一下的時候,老師就可以加以引導(dǎo)的問:“小朋友們,導(dǎo)彈插塑還可以做什么呢?〞

筆者通過兩個多月的觀察發(fā)現(xiàn),只有讓幼兒真正成為區(qū)域活動的主人,伴隨著他們的才是愉悅、興趣,才能滿足他們自我開展的需要,才是最有價值的。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇6

我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的,因而目前對外界的了解只能是很淺薄的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走出校門后再去深入地了解社會。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會,必定四處碰壁,耽誤我們大好的青春年華。眾所周知,對于只有理論知識的我們,對于對工廠具體實踐過程一無所知或者所知甚微的我們來說,實習(xí)是多么的重要啊。同時對于我們立志于做一番事業(yè),為我們的國家和民族奉獻(xiàn)力量的熱血青年來說,大學(xué)期間進(jìn)工廠實習(xí)以及接觸社會也是非常必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解,才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會有用的東西,從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會,更好地為人民效勞。在者當(dāng)今的社會現(xiàn)實是殘酷的,只要知識,沒有經(jīng)驗或者經(jīng)歷;只有理性的認(rèn)識,沒有感性的認(rèn)識;只會書本上的紙上談兵,沒有實踐的親身經(jīng)歷,必將為社會所淘汰,因此,對于已經(jīng)擁有充分理論知識的來說,實習(xí)無疑是為我們將來獲得一份理想工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)歷了,只有親身嘗試了,我們對它的認(rèn)識才會更加的深刻,更加的深入。因此,從以上幾個方面我們可以得出把理論用于實踐的實習(xí)是非常的必要的。

為了今后實際工作的需要,為了接觸廣闊的社會,豐富我們的知識和閱歷。進(jìn)工廠實習(xí)是一個很好的方法,為此我們進(jìn)行相關(guān)的實習(xí)。這次實習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的化工容器的制造有進(jìn)一步的了解。

我所在的實習(xí)單位是荊州市五環(huán)容器制造。它位于湖北省荊州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢宜高速公路入口處,北接318、207國道,南臨長江鹽卡深水碼頭,交通便利,氣候宜人,電力充足。公司占地面積19000平方米,5000平方米的雙跨鋼結(jié)構(gòu)車間,現(xiàn)有壓力容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測設(shè)備、加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗與試驗裝置共70臺〔套〕。主要生產(chǎn)貯運(yùn)、別離、反響、換熱等非標(biāo)容器設(shè)備和D1、D2類壓力容器,5—50000立方米油罐,1000—50000立方米氣柜,有一支技術(shù)過硬、素質(zhì)良好的職工隊伍。

開始實習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)平安這個工程,看到那么多真實的工業(yè)平安事故讓我們對接下來近一個月的“噩夢〞簡直不敢想象,如果真的不幸在這里實習(xí)的時候出點什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝〞的話,那不是……我們大家都為此捏了一把汗?!半m然實習(xí)中是會有一點危險,畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機(jī)器,在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會出現(xiàn)危險事故的,然而只要我們按照操作標(biāo)準(zhǔn)以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會出現(xiàn)以外的……〞聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點,第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了……

由于我所的實習(xí)工種是化工容器質(zhì)量量檢測員,所以實習(xí)的第二天工廠對我們進(jìn)行了半天的培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢考前須知。比方要求我們再次熟悉有關(guān)壓力容器法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目標(biāo),要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的各項規(guī)章制度。與此同時老師還要求我們熟悉壓力容器制造、檢驗流程,能編制各類質(zhì)量檢驗文件,確保其正確性、真實性和完整性;下午,終于由工人師傅帶著著我們開始了對化工容器的質(zhì)檢。

化工容器質(zhì)檢的第一個環(huán)節(jié)就是資料審查。而資料的審查又包括三部。分別是設(shè)計資料〔設(shè)計文件至少包括設(shè)計計算書和設(shè)計圖樣?!?;原材料〔原材料應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定,具有材料證明文件?!?;產(chǎn)品合格證及所檢測容器的說明書〔鋁制罐體應(yīng)有產(chǎn)品合格證及罐體說明書。〕。在實習(xí)的前三天,我們幾乎每天都是看設(shè)計資料及相關(guān)容器說明書。查找并閱讀與我們所檢工程相關(guān)的資料。

此后的一周我們便是對化工容器質(zhì)檢的第二個環(huán)節(jié):也就是結(jié)構(gòu)檢查,它包括一下幾個方面。對于封頭型式:可采用折邊平封頭、碟形封頭、橢圓形封頭等,不允許采用無折邊平封頭。對于罐體截面:應(yīng)為橢圓形、帶圓弧矩形或圓形。對于焊縫布置:封頭各種不相交拼接焊接接頭之間的最小距離應(yīng)不小于封頭名義厚度的3倍,且不小于100毫米。封頭由瓣片和頂圓板拼接制成時,焊接接頭方向只允許是徑向和環(huán)向。相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離或封頭拼接焊接接頭的端點與相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離均應(yīng)不小于名義厚度的3倍,且不小100毫米。對于開孔補(bǔ)強(qiáng):JB/T4734-20某某《鋁制焊接容器》第8條。補(bǔ)強(qiáng)圈補(bǔ)強(qiáng)或整體補(bǔ)強(qiáng)。對于罐體與封頭連接:焊接接頭應(yīng)為全焊透結(jié)構(gòu)形式。對于罐體內(nèi)防波板:罐體內(nèi)應(yīng)設(shè)橫向防波板。兩個相鄰的防波板容積不大于3立方米,鋁、鋁合金或非金屬應(yīng)不大于2立方米。每個防波板的有效面積應(yīng)大于罐體橫截面積的40%,防波板的安裝位置應(yīng)使上部空間面積小于罐體橫截面積的20%,必要時可設(shè)縱向防波板。防波板應(yīng)連接牢固、不易脫落,無明顯移位,相鄰兩塊防波板的孔的中心線不應(yīng)重合。以上幾個環(huán)節(jié)便是我每天反復(fù)檢測的。每天都是反復(fù)的使用比方探傷儀等。這樣的生活在剛開始兩天感覺還很新鮮。但隨著時間的延長,我們也終于沒有什么耐心了。但工廠就是工廠,就是我們非常的厭倦這種生活,也不允許我們對化工容器的質(zhì)檢有半點馬虎。因為我深知,我今天的馬虎可能導(dǎo)致明天的事故。于是,每天我還是認(rèn)真的履行自己的職責(zé);做好自己的工作。當(dāng)然在對于我遇到相關(guān)不是很熟習(xí)或者不知道的國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)時,我也是積極的查找相關(guān)資料,請教相關(guān)師傅和老師,力爭不留疑問,不馬虎解決問題;力爭不僅要知其然,還要致知其所以然。也是正是有這這種精神,我也取得了工廠師傅的嘉獎。

接下來的第三周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第三個環(huán)節(jié)就是幾何尺寸檢查。主要是長度的檢查直線度。對于長度:總長度偏差不得大于設(shè)計長度的0.5%,且不大于60毫米。對于封頭與筒體尺寸:成形封頭的加工允差不應(yīng)大于jb/t4746-某某《鋼制壓力容器用封頭》的要求。筒節(jié)長度應(yīng)不小于300毫米。筒體橫截面尺寸及偏差:殼體同一斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差,應(yīng)不大于該斷面設(shè)計內(nèi)直徑的1%,且不大于30毫米。當(dāng)被測斷面位于開孔處或離開孔中心一倍開孔內(nèi)直徑范圍內(nèi)時該斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差,應(yīng)不大于該斷面設(shè)計內(nèi)直徑的1%與開孔內(nèi)直徑的3%之和,且不大于35毫米。直線度:筒體直線度不應(yīng)大于筒體長度的0.1%。罐體人孔和液體注入口:人孔內(nèi)徑不小于500毫米,注入口內(nèi)徑不小于200毫米〔封閉式裝卸的除外〕。人孔蓋和液體注入口蓋的封閉墊片,應(yīng)采用耐用或耐酸堿橡膠或相應(yīng)耐腐蝕材料制作,其性能應(yīng)分別符合hg/t2183和gb/t539的規(guī)定。人孔蓋和液體注入口蓋的緊固螺栓的數(shù)量應(yīng)與直徑相匹配,不得少于8個,強(qiáng)度應(yīng)滿足承壓要求。厚度:罐體壁厚應(yīng)符合gb18564第4.1.8.1條〔a〕的要求。和第二周一樣,第三周我們也是重復(fù)上述步驟。對于不懂的問題和不懂的技術(shù)資料,我們也是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極的去查找資料,詢問師傅。認(rèn)真的檢測好每一個環(huán)節(jié),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

接下來的是第四周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第四個環(huán)節(jié)即外表質(zhì)量環(huán)節(jié)化工容器質(zhì)檢的第五個環(huán)節(jié)試驗。它包括錯邊量、棱角度、咬邊、外表凹凸、外表缺陷五個小的環(huán)節(jié)。我們所檢測的錯邊量的要求是:殼體上縱、環(huán)向焊接接頭的對口錯邊量應(yīng)不大jb/t4734-某某《鋁制焊接容器》表10-2的要求。對于棱角度的要求是:圓筒對接縱向焊接接頭的棱角,用弦長等于1/6di且不小于300毫米的內(nèi)或外樣板檢查,其值e不得大于〔0.1δn+2〕毫米,且不大于5毫米;圓筒對接環(huán)向焊接接頭形成的棱角,用長度不小于300毫米的鋼直尺檢查,其值e不得大于上列數(shù)值。對于咬邊的要求:焊接接頭咬邊的連續(xù)長度不得大于100毫米,焊接接頭兩側(cè)咬邊的總長不得超過該條焊接接頭總長的10%;咬邊深度不得大于0.5毫米;高合金鋼制容器不得有咬邊。對于外表凹凸的要求是:罐體外表不應(yīng)有明顯的異常凹凸。對于外表缺陷的要求是:罐體內(nèi)外外表應(yīng)無裂紋、明顯劃痕或腐蝕凹坑等損傷缺陷,修磨處的深度不應(yīng)超過所用材料厚度的負(fù)偏差。這個環(huán)節(jié)是個考驗人的環(huán)節(jié),它需要我們有足夠的耐心,足夠的仔細(xì),足夠的認(rèn)真去檢測。其過程是枯燥無味的,也是充滿樂趣的??菰镌诿刻於际沁@樣的重復(fù),每天都是使用同樣的儀器,同樣的過程。有趣在每天我們都能有新的感受,對知識有新的了解;每天都有不同的新得。雖然很枯燥,但樂在其中?;と萜髻|(zhì)檢的第五個環(huán)節(jié)是試驗。我所在的荊州五環(huán)容器是在72kpa的壓力下,罐體承壓試驗,不得滲漏和永久變型。

最后我們還用兩天時間對整個質(zhì)檢過程做了全面的回憶。把整個過程聯(lián)系起來質(zhì)檢。從孤立的檢測到最后一條線的檢測。使我們對整個過程又有了一次重新的認(rèn)識。此外,在了解、熟悉和掌握質(zhì)檢員所應(yīng)有的能力之外。此次實習(xí)還讓我熟悉了一定的與工程根底知識和操作技能培養(yǎng)的相關(guān)的知識。這樣不僅提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,還提高了我們的興趣。這次實習(xí),它還讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個實習(xí)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實習(xí)守那么,同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

當(dāng)然實習(xí)除了收獲了知識,開拓了眼界之外,也還是有些許遺憾的:比方因為實習(xí)時間有限,有些實習(xí)工種我們沒有時機(jī)接觸。比方我本人對那個化學(xué)容器的加工制造就非常感興趣啦,可惜沒有時機(jī)去實習(xí),所以一直很遺憾。

整個實習(xí)雖然只有短短的一個月,但它對我今后的開展是非常重要的。此次實習(xí)磨練了我的意志;鍛煉了我的毅力。不僅使我在專業(yè)方面有了更刻的感性認(rèn)識,而且還使我獲得了專業(yè)以外的許多知識。比方熟悉了許多相關(guān)的國家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)準(zhǔn)等。以前在書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來就沒有把它聯(lián)系到工廠當(dāng)中去。其實任何一個容器都只是工廠的一局部。它的好壞,它的波動都會對整個工廠起著至關(guān)重要的作用。此次實習(xí)使一直用孤立的眼光去看問題的我,到現(xiàn)在會用聯(lián)系開展的眼光去看問題的我。其間,真的是收獲無比、感受頗深。在公司的一個月時間里,我脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識,我還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

最后我感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的時機(jī)。也要感謝相關(guān)老師和師傅對我的細(xì)心指導(dǎo)。本次實習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分根底的知識。通過本次實習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗,還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行〞的真正含義----從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇7

〔一〕實習(xí)單位簡介

某某族自治縣林業(yè)局成立于1976年7月1日。近30年來,在極其艱苦的條件下,林業(yè)干部職工以山為家,艱苦創(chuàng)業(yè)。采種、育苗、造林,積極開展杉木地理種源試驗研究、杉木壯苗培育試驗研究、杉木種子園建設(shè)、杉木速生造林試驗等多項科研課題,杉木林基地建設(shè)取得了顯著成效,受到了國務(wù)院和省、州的表彰。

到20某某年,全縣以杉木為主的人工林達(dá)40多萬畝,林業(yè)促進(jìn)了某某經(jīng)濟(jì)的開展,大批山區(qū)貧困群眾通過開展杉木林走上了致富路。至1984年以來,林業(yè)累計為鄉(xiāng)村根本建設(shè)奉獻(xiàn)超過了5000多萬元的資金。

〔二〕實習(xí)目的

本次實習(xí)目的是為了了解林業(yè)崗位的日常工作,實踐林業(yè)工作的理論知識。

〔三〕實習(xí)內(nèi)容:某某縣造林工程驗收

地點:

時間:3月3日至5日

崗位:驗收人員

所需工具:地形圖、皮尺、記錄表、鉛筆,橡皮擦

工作內(nèi)容:榿木造林工程驗收

1。成活率驗收

方法:樣地調(diào)查,隨機(jī)選取一個點,以5。65m為半徑的圓形的樣地,數(shù)出里面的榿木總棵數(shù)和死亡棵數(shù),隨機(jī)測量株行距,計算出成活率和株行距是否達(dá)標(biāo)。

榿木喜溫、喜光、喜濕、耐水,適合生于15~18℃,年降水量900—1600毫米的丘陵山地。天然榿木林多分布于溪溝兩旁,在土壤和空氣濕度大的地方生長較好;在土壤較枯燥的荒山、荒地亦能生長,通常組成純林。

①造林密度設(shè)計:根據(jù)造林樹種的生物學(xué)特性,榿木造林密度設(shè)計為167株/畝,株行距為2m某3m,造林配置方式采用品字形配置。

②幼林撫育管理:從栽植后的第二年起連續(xù)撫育兩年,每年撫育兩次,于每年7月和10月進(jìn)行砍草撫育,以保證苗木在生長季節(jié)得到充分的光照和養(yǎng)分。防止牲畜踐踏和森林火災(zāi)發(fā)生,針對新造林地現(xiàn)有林木病蟲害種類、蔓延的程度和規(guī)律,因地制宜,因害設(shè)防。由主管單位制定預(yù)防和防治方案,防止大面積人工造林地病蟲害的發(fā)生。

2。實地勾圖

①在地形圖上找到目標(biāo)地,精確落實四至界限,準(zhǔn)確在地形圖上勾出造林地。

②計算面積,方法有數(shù)方格和軟件ArcGIS計算。數(shù)方格的計算方法是方格數(shù)某0。9375

〔四〕實習(xí)心得

對幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實地勾圖和內(nèi)業(yè)計算使我從根本上提高自己,鍛煉了自己,增加了社會經(jīng)驗,懂得了許多與人交往的禮節(jié),白天上山勾圖,畫清地塊與地塊間的地址界限,并隨時填寫相關(guān)的表項和標(biāo)注。鍛煉了自己的獨(dú)立能力,也學(xué)會了單獨(dú)思考問題處理問題,學(xué)會在艱苦條件下努力奮斗。加強(qiáng)了自己的社會思想觀念,認(rèn)識到了現(xiàn)在社會的現(xiàn)實,體驗了先有苦后有甜的生活滋味,鍛煉了實踐是檢驗理論的操作能力,通過這樣增加了對自己以后工作的自信,對將來的期望,對生活的信心和自信。

“紙得來終覺淺,絕知此事要躬行〞。書本上的理論知識應(yīng)用于實際操作出現(xiàn)了許多問題,才知道書本理論是是那么的蒼白。在學(xué)校兩年的課程學(xué)習(xí)里,我們所開設(shè)的課程很多,然應(yīng)用到實際的卻很少,這使我認(rèn)識到光靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必需在實際工作中努力學(xué)習(xí)、真做事才能學(xué)到實用技能,才能為以后工作打下根底。通過這次實踐,讓我不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識的掌握,而且鍛煉出適應(yīng)社會的能力。時機(jī)是難能可貴的,我很珍惜。

這次實踐的目的在于通過理論與實踐的相結(jié)合能讓自己了解社會,完善自我。在實踐的過程中不僅要很扎實的掌握理論知識,而且還要學(xué)會獨(dú)立解決隨時可能會遇到的問題,更要為以后很好的工作積累各個方面的經(jīng)驗。社會實踐是一種很好的鍛煉的時機(jī)在學(xué)校期間,也是一種從學(xué)校到社會的過渡階段,對以后走向社會有很大的意義。

因為實踐能增強(qiáng)工作能力,增加人與人之間的溝通能力和對社會的適應(yīng)能力,也能很好的鍛煉人的意志。實踐出真知,時間長才干。這次的實習(xí)給我?guī)砗艽蟮囊嫣帲还苁俏夜ぷ髦羞€是學(xué)習(xí)中,實習(xí)精神與實習(xí)態(tài)度一直可以為我提供很多方便,對我以后的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。

“三十三里路,九十九道彎;三十三座山,九十九個堡〞,一旦投入大山的懷抱,就會感受到這大山的魅力,民族的坦蕩。在社會各界的支持下,在各族兒女的努力下,某某族自治縣將依靠豐富的資源優(yōu)勢、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢創(chuàng)造出一個繁榮富強(qiáng)的新世界。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇8

1.實習(xí)概況:

工程地質(zhì)學(xué)是研究地質(zhì)環(huán)境對在其上進(jìn)行的工程工程的影響的一門學(xué)科,具體來說就是研究分析工程所在地的地層環(huán)境,分析和預(yù)測在自然條件和工程建筑活動中可能發(fā)生的各種地質(zhì)作用和工程地質(zhì)問題,例如:地震、滑坡、泥石流,以及誘發(fā)地震、地基沉陷的變形,因破壞、開采地下水引起的大面積地面沉降、地下采礦引起的地表塌陷,及其發(fā)生的條件、過程、規(guī)模和機(jī)制,評價它們對工程建設(shè)和地質(zhì)環(huán)境造成的危害程度,研究防治不良地質(zhì)作用的有效措施,以保證工程的質(zhì)量與平安性。這樣的一門學(xué)科不僅要求我們認(rèn)真了解課本知識,更需要到實際的環(huán)境中觀察比對,把課本講的和實際看到遇到的相聯(lián)系起來,本次實習(xí)就是本著這樣的目的進(jìn)行的。

2實習(xí)目的

理解根本的地址概念,了解根本知識,學(xué)會根本技能。通過簡短的野外地址實習(xí),穩(wěn)固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛,陶冶情操,提高隨地址科學(xué)的興趣:同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念,掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力,總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

3實習(xí)內(nèi)容:

昌樂火山口

昌樂火山口,距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?;鹕娇诔蕡A錐形,石頭呈紅褐色,氣勢極為壯觀,數(shù)萬根六棱石柱,由山底到山頂,直插云天。

此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓,經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕,被剝露出地面,巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育,呈輻射狀,向上收斂,向下散開,形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀,展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定,該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口,距今約1800多萬年,它的發(fā)現(xiàn),對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石,豎指蒼天,凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理,說明其成因于火山噴發(fā),近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。

山東山旺國家地質(zhì)公園

山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處,面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷,公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成,即解家河盆地和包家河盆地,其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富,一是第三紀(jì)中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土),沉積厚度25米左右,具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面,現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙,稍加風(fēng)化即層層翹起,宛假設(shè)書頁,被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置,是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期(距今某某萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象,如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口,因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理,直徑近于80cm,規(guī)模宏大,氣勢壯觀。堯山西側(cè),火山作用形成了高高的臺地,經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕,形成了自然景觀,人們稱之為"石樓"。

山旺組地層中的化石,形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種,其中大局部是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn),填補(bǔ)了中新世時期的空白,山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一,也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的,在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多,花、果實和種子也保存得非常完美。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年),其種類之多、保存之完整為世界罕見,目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰,保存完整,有的還保存絢麗的色彩,已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地,三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外,其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽(yù)為研究中新世的“綜合實驗室〞。

山東地下大峽谷

高峽深澗,鬼斧神工。飛瀑流泉,濺玉噴珠。天賦幻境,兆年孕育。暗河漂流,驚險刺激。管軌滑道,激越航程。江北溶洞,魅力所在。

山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下,是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國,洞體長度6100米,是江北第一長洞,中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸,由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成,形成于約0.65億年至2.3億年前。

特點:

一氣勢雄偉壯麗,峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身,成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處,構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,令人嘆為觀止。二地下暗河漫長而曲折,水量充分,四季長流,地下河瀑布十分壯觀,在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。

三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流工程,被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為“中國最長的溶洞漂流〞工程。漂流道的設(shè)計充分表達(dá)了溶洞內(nèi)的幽深莫測,起伏高低,波激浪涌,抑揚(yáng)頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始,驚險刺激演繹的淋漓盡致。

4實習(xí)總結(jié):

這是一個理論和實際相結(jié)合的過程,在這個過程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運(yùn)用,從而加強(qiáng)我們對這門課程的了解,而且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西,古人說讀萬卷書不如行萬里路,看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實習(xí)我還明白了一個道理:對要考察的對象要事先做一定的了解,事先做好準(zhǔn)備,就不至于到時不知所措。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇9

馬上就要開學(xué)了,我知道我的學(xué)習(xí)生活又要開始了。不過我經(jīng)過了一個難忘的暑假,在暑假里我參加社會實習(xí)了,我感到這個暑假過的特別的有意義!

暑假實習(xí)時我在暑假之前就已經(jīng)想好的了,在暑假回家之后我就開始了我的實習(xí)生活。因為就在自己家附近,所以我也很開心能夠有這么好的實習(xí)時機(jī)。

200某年某月6日至200某年某月10日,對我來說,是一段難忘的經(jīng)歷。在這段時間里,我參加了學(xué)校組織的畢業(yè)生校內(nèi)erp實習(xí)。負(fù)責(zé)e區(qū)票據(jù)中心的工作。主要的職責(zé)是e區(qū)票據(jù)的管理和交易工作。在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過自己的努力,在與同伴的密切配合下,順利地完成了工作任務(wù),無論是對工作性質(zhì)的理解,對工作態(tài)度的培養(yǎng)還是工作業(yè)務(wù)能力的煅煉上,自己都得到不少的提升。當(dāng)然,在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些尚待改良的地方,發(fā)現(xiàn)票據(jù)管理中存在的一些突出問題。通過參與這次校園erp實習(xí),進(jìn)一步豐富了我的管理交際經(jīng)驗,加強(qiáng)對商業(yè)運(yùn)作的理解,特別是對各種票據(jù)有了全新的了解和認(rèn)識。根據(jù)前段時間的實產(chǎn)體會,現(xiàn)就這次的實習(xí)情況總結(jié)如下:

〔一〕發(fā)現(xiàn)問題,妥善解決促業(yè)務(wù)開展

工作其實是一個發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,再發(fā)現(xiàn)問題,再解決問題這么一個循環(huán)交替、上升的過程。票據(jù)中心也積極的開展此項工作,但由于客觀上票據(jù)中心管理的票據(jù)種類多、數(shù)量大;用票單位多,工程雜;加之票據(jù)中心本身人手少,工作開展難度較大。在手工條件下對票據(jù)的管理就不可防止的存在這樣那樣的問題:

1、由于手工管理漏洞多,使票據(jù)平安性不好,存在喪失及不合理損耗現(xiàn)象,客觀上為各公司的不合理行為提供了便利;

2、由于票據(jù)中心人手相對缺乏,時有排長龍等侯買票的現(xiàn)象。

3、由于五區(qū)票據(jù)中心分不同時間進(jìn)行實習(xí),而且票據(jù)交易方式存在一定的差異,使票據(jù)的使用、領(lǐng)發(fā)、核銷等環(huán)節(jié)管理不力,直接造成票據(jù)流失;

4、公司機(jī)構(gòu),特別是外部機(jī)構(gòu)沒有方案,盲目過量購置票據(jù)情況明顯,節(jié)約意識不強(qiáng),導(dǎo)致票據(jù)浪費(fèi)嚴(yán)重。

5、票據(jù)中心衛(wèi)生工作有待進(jìn)一步提高,樹立良好中心形象。

面對上面各種在工作中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,我們及時進(jìn)行分析總結(jié),請示老師,盡量減少問題帶來的負(fù)面影響。

1,節(jié)約意識不強(qiáng)問題。面對在工作中發(fā)現(xiàn)的票據(jù)浪費(fèi)現(xiàn)象,我們聯(lián)合綜合信息中心,工商部門,針對不同的年度票據(jù)需求和各公司的實際情況,采取限量購票的方法控制出票量,同時,進(jìn)行“節(jié)約型模范公司〞的評比活動,通過宣傳活動意義和開設(shè)退票退款的渠道增強(qiáng)各公司的節(jié)約意識、效益意識和競爭意識,以此到達(dá)最優(yōu)效果。借此增強(qiáng)票據(jù)中心的社會影響力,樹立部門權(quán)威。

2,平安性問題。我們主要采取宣傳教育的形式,因為我們相信,對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說,自覺自律的意識還是值得肯定的,存在的不平安問題只是極少數(shù)情況。同時,我們積極與其它各區(qū)的票據(jù)中心負(fù)責(zé)人加強(qiáng)聯(lián)系和監(jiān)管,確保票據(jù)交易的平安。

3,環(huán)境衛(wèi)生問題。雖然我們票據(jù)中心在日常中盡力做好相關(guān)單據(jù)的填寫和票據(jù)存取的工作,但由于票據(jù)中心自身的工作實際情況,難以確保不存在紙張和紙屑遺落地上,對工作環(huán)境造成一定的負(fù)面影響。經(jīng)過相關(guān)部門的評價監(jiān)督后,及時發(fā)現(xiàn)問題所在,在日常工作中更加注重環(huán)境衛(wèi)生的清潔和維護(hù),主要通過嚴(yán)格填寫標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確核數(shù)票據(jù)數(shù)量和及時清潔地面遺落的紙張紙屑等方式確保環(huán)境的衛(wèi)生。

4,人手缺乏問題。我們首先不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,盡快熟悉各種票據(jù)名稱和庫存位置,標(biāo)準(zhǔn)票據(jù)業(yè)務(wù)員填寫單證的標(biāo)準(zhǔn)性,特別是票據(jù)序號的正確填寫,確保能快速查找到票據(jù)位置,提高業(yè)務(wù)較率;同時,暢通與各公司機(jī)構(gòu)的交流渠道,了解各公司的票據(jù)需求動向,提前做好相關(guān)票據(jù)的準(zhǔn)備工作,并且與人才交流中心協(xié)調(diào),在業(yè)務(wù)頂峰時請調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)人員協(xié)助。

5,五區(qū)工作協(xié)調(diào)問題。由于這次總共有五個區(qū),分在不同時間進(jìn)行實習(xí),因此造成一些業(yè)務(wù)問題的出現(xiàn),對此我們加強(qiáng)各區(qū)票據(jù)中心相互之間的聯(lián)系了解和協(xié)調(diào),對各區(qū)當(dāng)天票據(jù)交易進(jìn)行相關(guān)的摸底,做到心中有數(shù),便于庫存數(shù)量的核對,做好票據(jù)庫存量的交接和管制票據(jù)的不必要損失。

〔二〕轉(zhuǎn)變思想,正確對待票據(jù)中心工作

票據(jù)中心,每天的主要工作內(nèi)容就是進(jìn)行為內(nèi)外公司部門提供票據(jù)的交易并統(tǒng)計匯總票據(jù)交易情況。開始剛接觸這份工作的時候,內(nèi)心確實存在很多不理解和不樂意,特別是開始的時候,由于對各種票據(jù)的認(rèn)識不夠,而且對各種票據(jù)存放位置不清楚,工作效率極低,收效甚微,而且看到一些購票者由于等待時間過長,多少有些怨言,內(nèi)心確是不快。更甚的是當(dāng)了解到其它同學(xué)的工作內(nèi)容相對充實,意義相對明顯時,真是感慨良多,真有放棄離職的沖動。

指導(dǎo)老師了解到我們工作中碰到的困難后,向我們分析了票據(jù)中心的工作性質(zhì)和職能,為我們工作提出了很多富有成效的建議,讓我們對票據(jù)中心有了一定的理解。特別是在接下來對各種業(yè)務(wù)接觸后,相關(guān)能力得到煅煉,更加深了我們對票據(jù)中心的認(rèn)識,意識到票據(jù)中心作為整個市場的中樞,為整個市場的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供各種必不可少的票據(jù)憑證,確保公司機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),可以說,如果缺少了票據(jù)中心,整個市場的業(yè)務(wù)也就難以順利進(jìn)行,甚至中斷,因而也就要求我們在日常工作中要及時為各公司準(zhǔn)備好各種所需的票據(jù),做好票源的提供工作,同時做好市場各種票據(jù)需求的統(tǒng)計分析和預(yù)測,確保票據(jù)庫存,這些工作都極具專業(yè)性,而且要求我們具有高度的責(zé)任感和使命感,在工作中時刻保持細(xì)心和耐心。面對不同公司的各種票據(jù)的購置需求,要及時提供。再者,充分認(rèn)識了解各種常用票據(jù)的功能和填寫方法,為票據(jù)咨詢提供各種專業(yè)的答復(fù)。

通過這次實習(xí),自己對各種常用商業(yè)票據(jù)的功能和填寫方法有了較為全面的認(rèn)識,這有利于日后真實工作中業(yè)務(wù)的順利開展??梢哉f,正是票據(jù)中心工作的單調(diào)和繁瑣,培養(yǎng)了自己的工作耐性和熱情,較好的理解工作的實質(zhì)精神,提升了自己的交際能力和效勞意識,可以說,票據(jù)中心平凡的工作,提供了不平凡的能力培養(yǎng)平臺。

〔三〕立足本職,做好票據(jù)的交易與統(tǒng)計工作

這次實習(xí),e區(qū)的所有公司機(jī)構(gòu)按性質(zhì)和職能分成16間內(nèi)部公司和12間外部公司,內(nèi)部公司是生產(chǎn)制造公司,外部公司是效勞公司。由于公司性質(zhì)不同,對內(nèi)部公司的票據(jù)交易采取購置方式,外部公司的票據(jù)需求采取領(lǐng)用的方式,因此我們有針對性的設(shè)計了購置單和領(lǐng)用單兩種不同的交易憑證,一式兩聯(lián),票據(jù)中心第一聯(lián),票據(jù)需求單位第二聯(lián),方便日后核單工作的開展。兩種票據(jù)的主要內(nèi)容都包括:領(lǐng)用公司名稱、部門、日期、票據(jù)名稱、單位、數(shù)量、領(lǐng)用人,審批人、經(jīng)辦人等,不同的是購置單增加了單價和金額等必要內(nèi)容。同時,結(jié)合日常工作中碰到的各種常見問題,票據(jù)中心有針對性的制作了工作流程和業(yè)務(wù)細(xì)那么。

1、適時對票據(jù)中心的庫存進(jìn)行存量核實,及時將庫存缺乏的票據(jù)名稱反響相關(guān)老師,確保各種票據(jù)庫存量的充足,并對票據(jù)的存放位置進(jìn)行分類整理,確保各種票據(jù)的有序存放,提高日常票據(jù)的交易效率。第五,票據(jù)中心與各公司機(jī)構(gòu)保持暢通的業(yè)務(wù)交流渠道,及時收集各公司機(jī)構(gòu)對票據(jù)的需求,特別是新的票據(jù)種類在第一時間反響給老師,采取各種有效方法協(xié)助公司解決票據(jù)的需求問題。

2、我們主要根據(jù)各年度的業(yè)務(wù)需求預(yù)測,提前準(zhǔn)備好各種相關(guān)的票據(jù)和單證,分類編號,方便公司部門的購置和領(lǐng)用。在各公司業(yè)務(wù)人員的填單過程中,我們嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)他們按標(biāo)準(zhǔn)填寫相關(guān)內(nèi)容,這一方面確保我們數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性和完整性,為科學(xué)統(tǒng)計與分析預(yù)測提供正確的原始數(shù)據(jù),另一方面為核對工作提供便利檢索途徑。

3、利用空閑時間主動學(xué)習(xí)了解各種票據(jù)的功能和填寫規(guī)那么,借此提升自己對各種票據(jù)的了解和認(rèn)識,這都有利于及時為各公司票據(jù)業(yè)務(wù)人員提供及時的咨詢解答,提高效勞質(zhì)量和擴(kuò)大效勞范圍,為票據(jù)中心樹立良好形象。

4、利用課余時間,我們及時對當(dāng)天的票據(jù)交易情況進(jìn)行整理錄入和統(tǒng)計分析,將當(dāng)天票據(jù)交易數(shù)量和累計交易量上報指導(dǎo)老師,結(jié)合老師的建議制定下一期的工作方案,確保票據(jù)中心能滿足各公司的票據(jù)需求,確保業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

在票據(jù)中心實習(xí)的這一段時間以來,中心樹立“做好規(guī)劃、提前安排、快速應(yīng)對〞的效勞理念,“熱情、耐心、細(xì)心〞的工作態(tài)度和“踏實、樸實和扎實〞的三實作風(fēng),及時準(zhǔn)確的為各公司提供各種所需票據(jù)。良好的內(nèi)在素質(zhì),較強(qiáng)的綜合實力,努力打造最具效勞意識、最具創(chuàng)新能力、最具影響力的票據(jù)交易機(jī)構(gòu)。經(jīng)過我們的不懈努力,管理工作由弱到強(qiáng),發(fā)生了很大改觀,逐步標(biāo)準(zhǔn)和走向正軌,取得了初步成績,積累了一些經(jīng)驗和做法。但是我們的工作還有很多地方不夠完善,還存在許多問題,我們有信心和能力通過這次實習(xí)好好總結(jié)經(jīng)驗,在今后的工作中加以完善和解決,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,做一個合格的工作者。

在這里我要感謝同事,如果不是他們對我們信任和耐心的教誨,我們就不可能接觸業(yè)務(wù),就不可能學(xué)習(xí)到那么多東西,謝謝。我的第一次實習(xí)在這一天畫上了一個圓滿的句號。以前聽說實習(xí)都是很無聊的,都是打雜的,本也以為我的實習(xí)也會如此,所以早早就作好心理準(zhǔn)備!可是,當(dāng)我真正融入公司的那一刻,我發(fā)現(xiàn)實習(xí)不是無聊的、不是無所事事的、不是打雜的,實習(xí)無論在技能還是工作態(tài)度上都教會了我很多東西,這些是我們在課堂上、在社團(tuán)活動上學(xué)習(xí)不到的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會繼續(xù)努力的,就像我在實習(xí)中一樣,我會做的更好的。生活就是這樣的,不可能永遠(yuǎn)閑著的,要經(jīng)常出去實習(xí),長長見識,不一定要賺錢,主要是經(jīng)歷,社會經(jīng)驗才是重要的!我會繼續(xù)實習(xí)的!

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇10

一、實習(xí)目的:

1、掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2、了解方向觀測法的精度要求及重測原那么。

3、根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進(jìn)行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

5、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步

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