粵教版-高中語文-短篇小說欣賞-《封鎖》：陌生的視角課件

封鎖·張愛玲·CUGBHELLOQH

封鎖·張愛玲·1民國世界的臨水照花人

張愛玲一位手持慧筆的傳奇女子一個家世顯赫的沒落貴族一段戰(zhàn)火紛飛的錯愛孽緣一位洞察世相的超然看客民國世界的臨水照花人

張愛玲2作品底色——蒼涼

都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉，張愛玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實際上卻將字字句句都刺在了你的心上。作品底色——蒼涼都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫3二、作者生平張愛玲（1921—1995）中國現(xiàn)代作家。她出生于一個沒落的官宦之家

二、作者生平張愛玲4張愛玲的外曾祖父李鴻章

張愛玲的外曾祖父5張愛玲的祖父張佩綸張愛玲的祖父6張愛玲的祖母與母親張愛玲的祖母7鑒賞小說的思路：串情節(jié)識環(huán)境析人物探討主題鑒賞小說的思路：串情節(jié)識環(huán)境析人物探討主題8檢查預(yù)習，復(fù)述情節(jié)問題：一個男人和一個女人發(fā)生了怎樣的故事？

檢查預(yù)習，復(fù)述情節(jié)問題：一個男人和一個女人發(fā)生了怎樣的故事？9小說的三要素環(huán)境：被“封鎖”的電車里人物：乘客（主要——呂宗楨、吳翠遠）情節(jié)：開端——電車被“封鎖”（1-3段）發(fā)展——車上人的不同表現(xiàn)（4-18段）高潮——呂、吳二人的交談及心理活動（19-41段）結(jié)局——“封鎖”開放，大家回到生活常態(tài)（42-完）小說的三要素環(huán)境：被“封鎖”的電車里10社會環(huán)境：日軍“封鎖”太平戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍借搜捕“抗日人士”為由，大肆在上海進行軍事戒嚴。封鎖之舉猶如家常便飯，市民往往不期而遇，日夜處于恐慌之中，正常生活受到嚴重影響。

社會環(huán)境：日軍“封鎖”太平戰(zhàn)爭爆發(fā)11

社會環(huán)境

齊讀小說第一段的環(huán)境描寫，張愛玲筆下的“日常生活”具有怎樣的特點呢？

開電車的人開電車。在大太陽底下，電車軌道像兩條光瑩瑩的，水里鉆出來的曲蟮，抽長了，又縮短了；抽長了，又縮短了，就這么樣往前移——柔滑的，老長老長的曲蟮，沒有完，沒有完……開電車的人眼睛盯住了這兩條蠕蠕的車軌，然而他不發(fā)瘋。日常生活：重復(fù)、乏味、單調(diào)人們的心態(tài)：麻木、被禁錮社會環(huán)境齊讀小說第一段的環(huán)境描寫12

“電車”場景開電車得附和乞丐公事房的人無聊攀談妻子絮叨丈夫讀報，看發(fā)票，看章程，看名片，看街上市招。電車中其他乘客分別在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情？填滿可怕的空虛“電車”場景開電車得附和乞丐電車中其他乘客分13呂宗楨年齡：職業(yè)：畢業(yè)院校：婚姻狀況：35歲華茂銀行會計師華濟大學已婚育有子女對婚姻不滿呂宗楨年齡：35歲華茂銀行會計師華濟大學已婚育有子女14吳翠遠年齡：職業(yè)：畢業(yè)院校：婚姻狀況：外人印象：家里擇偶要求：25歲大學英文助教申光大學未婚教會派的少奶奶好女兒好學生金龜婿吳翠遠年齡：25歲大學英文助教申光大學未婚教會派的少奶奶金龜15人物分析為什么電車中的宗楨和翠遠會發(fā)生情感的糾葛？

客觀原因：

電車被“封鎖”

主觀原因：

性格？想法？做法？

學法指引：把握人物的言行舉止人物分析為什么電車中的宗楨和翠遠會發(fā)生情感的糾葛？客觀16共同點：空虛、被壓抑、對生活不滿

情愫沒有個性渴望遇到“真人”不快樂被人鄙視報復(fù)家人為生計麻木奔波不被妻子同情嫌妻子文憑低、脾氣壞共同點：空虛、被壓抑、對生活不滿情愫沒有個性為生計麻17

精讀片段P48-49：街上一陣亂……翠遠和宗楨同時探頭出去張望；出其不意地，兩人的面龐異常接近。在極短的距離內(nèi)，任何人得臉都和尋常不同，像銀幕上特寫鏡頭一般的緊張。宗楨和翠遠突然覺得他們倆還是第一次見面。在宗楨的眼中，她的臉像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花，額角上兩三根吹亂的短發(fā)便是風中的花蕊。

他看著她，她紅了臉，她一臉紅，讓他看見了，他顯然是很愉快。她的臉就越發(fā)紅了。

宗楨沒有想到他能夠使一個女人臉紅，使她微笑，使她背過臉去，使她掉過頭來。在這里，他是一個男子。平時，他是會計師，他是孩子的父親，他是家長，他是車上的搭客，他是店里的主顧，他是市民?？墒菍τ谶@個不知道他底細的女人，他只是一個單純的男子。忘卻身份流露自我人生若只如初見精讀片段P48-49：街上一陣亂……翠遠和宗楨18

人物分析之深層思考：為什么宗楨與翠遠的愛情不能延續(xù)下去？翠遠有意,宗楨無心(躲表侄為調(diào)情)等閑變卻故人心,卻道故人心易變

表層

深層生活恢復(fù)常態(tài),角色封鎖情愫不能相濡以沫,不如相忘于江湖人物分析之深層思考：翠遠有意,宗楨無心等閑變卻故人心,19

《封鎖》之主題探討：

有人說，標題“封鎖”難以理解，改成“電車里的風花雪月”更好。你同意嗎？為什么？學法指引：抓住文中暗示性的關(guān)鍵語句學法指引：抓住文中暗示性的關(guān)鍵語句20

解讀主題的關(guān)鍵句：生命像圣經(jīng)，從希伯來文譯成希臘文，從希臘文譯成拉丁文，從拉丁文譯成英文，從英文譯成國語。翠遠讀它的時候，國語又在她腦子里譯成了上海話。那未免有點隔膜。P46翠遠的眼睛看到了他們，他們就活了，只活那么一剎那。車往前當當?shù)嘏?，他們一個個的死去了。P50一只烏殼蟲從房這頭爬到房那頭，爬了一半，燈一開，它只得伏在地板的正中，一動也不動，在裝死么？在思想著么？整天爬來爬去，很少有思想的時間罷？然而思想畢竟是痛苦的。P50-51封鎖人心行尸走肉壓抑思想沒有自我解讀主題的關(guān)鍵句：生命像圣經(jīng)，從希伯來文譯成21

《封鎖》主題歸納：1.有形的“封鎖”：小說的場景，日占區(qū)，這個故事是在電車遭遇“封鎖”后發(fā)生的。2.無形的“封鎖”：人與人心靈之間無形的封鎖隔閡，以及個體思想受人生常態(tài)的壓抑狀態(tài)，也就是人性的封鎖。在文明秩序中，人都是按照社會秩序指派給他的角色做人，沒有自我?，F(xiàn)代都市社會中的人，只有好人。

《封鎖》主題歸納：22兩種人生觀：理想的人生觀：建立自我，追求無我?！谴罂茖W報告廳題詞現(xiàn)實的人生觀：建立無我，追求自我。（在現(xiàn)實社會，你首先得扮演各種道德角色，然后在低調(diào)中完成自我的救贖）兩種人生觀：理想的人生觀：建立自我，追求無我。23延伸討論

聯(lián)系社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓ψ跇E與翠遠這種情感的看法。你是否認同這種情感？為什么？延伸討論聯(lián)系社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓ψ跇E與翠遠這種情24點撥：

人可以控制行為，卻不能約束感情，因為感情是變化無常的?！岵?/p>

用理智戰(zhàn)勝情感，才是人生的真正贏家！——古希臘格言

記住瞬間的美好，長留我心！

點撥：人可以控制行為，卻不能約束感25張愛玲《愛》

這是真的。

有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得不遠，站定了，輕輕的說了一聲：“噢，你也在這里嗎？”她沒有說什么，他也沒有再說什么，站了一會，各自走開了。

就這樣就完了。

后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚險的風波，老了的時候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。

于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”張愛玲《愛》這是真的。26感悟

煙花易冷，感情易淡，唯有瞬間，即是永恒！感悟27作業(yè)：

課外閱讀一部張愛玲的作品，寫一篇讀書筆記，談?wù)勀阆矚g這部作品的原因，不少于800字。

作業(yè)：28張氏文風：

一、張氏筆下的愛情多數(shù)無疾而終，隱射對世事滄桑的感慨。愛情本來并不復(fù)雜，來來去去不過三個字，不是“我愛你，我恨你”，便是“算了吧，你好嗎？對不起”?！獜埵辖?jīng)典語錄

二、巧用比喻，字字珠璣。生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子?！獜垚哿帷短觳艍簟?/p>

也許每一個男子都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣?！獜垚哿帷都t玫瑰與白玫瑰》

三、閑言碎語中滲透蒼涼悲感。我是喜歡悲壯，更喜歡蒼涼。悲壯則如大紅大綠的配色，是一種強烈的對照。但它的刺激性還是大于啟發(fā)性。蒼涼之所以有更深長的回味，就因為它像蔥綠配桃紅，是一種參差的對照。悲壯是一種完成，而蒼涼則是一種啟示。——張愛玲《自己的文章》

張氏文風：一、張氏筆下的愛情多數(shù)無疾而終，隱射對世事29作者作品1．作品概述

都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉，張愛玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實際上卻將字字句句都刺在了你的心上。作者作品1．作品概述30影評和介紹中國文化和文章：《妻子、蕩婦和孩童》、《鴉片戰(zhàn)爭》、《中國的家庭教育》、《中國人的宗教》、《到底是上海人》……小說：《沉香屑：第一爐香》、《沉香屑：第二爐香》、《心經(jīng)》、《琉璃瓦》、《連環(huán)套》、《茉莉香片》、《傾城之戀》……散文：《洋人看京戲及其他》《更衣記》……影評和介紹中國文化和文章：31《紫羅蘭》代表了鴛鴦蝴蝶派的趣味，《古今》承襲了周作人、林語堂的“閑適”格調(diào)，而《萬象》堅持著新文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，《雜志》則想走純文藝的路線。但它們都對張愛玲推崇備至。

《紫羅蘭》代表了鴛鴦蝴蝶派的趣味，《古今》承襲了周作人、林語322．重點作品（1）《霸王別姬》這篇小說以虞姬為主人公，故事以虞姬的心理活動為主軸展開，從虞姬——女性的視角來看霸王項羽的成功與失敗。

2．重點作品33（2）《傾城之戀》故事發(fā)生在上海與香港這兩座同樣曖昧不明的城市?；蛟S正是因為這兩座城市的曖昧不明，于是，整個故事籠罩上了一層曖昧不明的氛圍?！?）《傾城之戀》34（3）《金鎖記》有層次地展現(xiàn)了麻油店老板潑辣而富風情的女兒曹七巧的人性被踐踏、受殘害，最終滅絕的過程。（3）《金鎖記》35（4）《半生緣》故事發(fā)生在三十年代溫婉、凄迷的舊上海。講述顧曼楨、許叔惠、沈世均三人之間的恩怨糾纏。（4）《半生緣》36六、相關(guān)藝術(shù)作品展示

1．話劇《傾城之戀》 2005版六、相關(guān)藝術(shù)作品展示 1．話劇《傾城之戀》37《傾城之戀》劇照1《傾城之戀》38《傾城之戀》劇照2《傾城之戀》劇照239《傾城之戀》劇照3《傾城之戀》40話劇《半生緣》話劇《半生緣》41話劇《半生緣》劇照話劇《半生緣》劇照422．電影《紅玫瑰與白玫瑰》2．電影《紅玫瑰與白玫瑰》43《海上花》《海上花》44電影《半生緣》電影《半生緣》453．電視劇3．電視劇46電視劇《半生緣》電視劇《半生緣》47謝謝同學們！再見！謝謝同學們！再見！48封鎖·張愛玲·CUGBHELLOQH

封鎖·張愛玲·49民國世界的臨水照花人

張愛玲一位手持慧筆的傳奇女子一個家世顯赫的沒落貴族一段戰(zhàn)火紛飛的錯愛孽緣一位洞察世相的超然看客民國世界的臨水照花人

張愛玲50作品底色——蒼涼

都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉，張愛玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實際上卻將字字句句都刺在了你的心上。作品底色——蒼涼都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫51二、作者生平張愛玲（1921—1995）中國現(xiàn)代作家。她出生于一個沒落的官宦之家

二、作者生平張愛玲52張愛玲的外曾祖父李鴻章

張愛玲的外曾祖父53張愛玲的祖父張佩綸張愛玲的祖父54張愛玲的祖母與母親張愛玲的祖母55鑒賞小說的思路：串情節(jié)識環(huán)境析人物探討主題鑒賞小說的思路：串情節(jié)識環(huán)境析人物探討主題56檢查預(yù)習，復(fù)述情節(jié)問題：一個男人和一個女人發(fā)生了怎樣的故事？

檢查預(yù)習，復(fù)述情節(jié)問題：一個男人和一個女人發(fā)生了怎樣的故事？57小說的三要素環(huán)境：被“封鎖”的電車里人物：乘客（主要——呂宗楨、吳翠遠）情節(jié)：開端——電車被“封鎖”（1-3段）發(fā)展——車上人的不同表現(xiàn)（4-18段）高潮——呂、吳二人的交談及心理活動（19-41段）結(jié)局——“封鎖”開放，大家回到生活常態(tài)（42-完）小說的三要素環(huán)境：被“封鎖”的電車里58社會環(huán)境：日軍“封鎖”太平戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍借搜捕“抗日人士”為由，大肆在上海進行軍事戒嚴。封鎖之舉猶如家常便飯，市民往往不期而遇，日夜處于恐慌之中，正常生活受到嚴重影響。

社會環(huán)境：日軍“封鎖”太平戰(zhàn)爭爆發(fā)59

社會環(huán)境

齊讀小說第一段的環(huán)境描寫，張愛玲筆下的“日常生活”具有怎樣的特點呢？

開電車的人開電車。在大太陽底下，電車軌道像兩條光瑩瑩的，水里鉆出來的曲蟮，抽長了，又縮短了；抽長了，又縮短了，就這么樣往前移——柔滑的，老長老長的曲蟮，沒有完，沒有完……開電車的人眼睛盯住了這兩條蠕蠕的車軌，然而他不發(fā)瘋。日常生活：重復(fù)、乏味、單調(diào)人們的心態(tài)：麻木、被禁錮社會環(huán)境齊讀小說第一段的環(huán)境描寫60

“電車”場景開電車得附和乞丐公事房的人無聊攀談妻子絮叨丈夫讀報，看發(fā)票，看章程，看名片，看街上市招。電車中其他乘客分別在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情？填滿可怕的空虛“電車”場景開電車得附和乞丐電車中其他乘客分61呂宗楨年齡：職業(yè)：畢業(yè)院校：婚姻狀況：35歲華茂銀行會計師華濟大學已婚育有子女對婚姻不滿呂宗楨年齡：35歲華茂銀行會計師華濟大學已婚育有子女62吳翠遠年齡：職業(yè)：畢業(yè)院校：婚姻狀況：外人印象：家里擇偶要求：25歲大學英文助教申光大學未婚教會派的少奶奶好女兒好學生金龜婿吳翠遠年齡：25歲大學英文助教申光大學未婚教會派的少奶奶金龜63人物分析為什么電車中的宗楨和翠遠會發(fā)生情感的糾葛？

客觀原因：

電車被“封鎖”

主觀原因：

性格？想法？做法？

學法指引：把握人物的言行舉止人物分析為什么電車中的宗楨和翠遠會發(fā)生情感的糾葛？客觀64共同點：空虛、被壓抑、對生活不滿

情愫沒有個性渴望遇到“真人”不快樂被人鄙視報復(fù)家人為生計麻木奔波不被妻子同情嫌妻子文憑低、脾氣壞共同點：空虛、被壓抑、對生活不滿情愫沒有個性為生計麻65

精讀片段P48-49：街上一陣亂……翠遠和宗楨同時探頭出去張望；出其不意地，兩人的面龐異常接近。在極短的距離內(nèi)，任何人得臉都和尋常不同，像銀幕上特寫鏡頭一般的緊張。宗楨和翠遠突然覺得他們倆還是第一次見面。在宗楨的眼中，她的臉像一朵淡淡幾筆的白描牡丹花，額角上兩三根吹亂的短發(fā)便是風中的花蕊。

他看著她，她紅了臉，她一臉紅，讓他看見了，他顯然是很愉快。她的臉就越發(fā)紅了。

宗楨沒有想到他能夠使一個女人臉紅，使她微笑，使她背過臉去，使她掉過頭來。在這里，他是一個男子。平時，他是會計師，他是孩子的父親，他是家長，他是車上的搭客，他是店里的主顧，他是市民?？墒菍τ谶@個不知道他底細的女人，他只是一個單純的男子。忘卻身份流露自我人生若只如初見精讀片段P48-49：街上一陣亂……翠遠和宗楨66

人物分析之深層思考：為什么宗楨與翠遠的愛情不能延續(xù)下去？翠遠有意,宗楨無心(躲表侄為調(diào)情)等閑變卻故人心,卻道故人心易變

表層

深層生活恢復(fù)常態(tài),角色封鎖情愫不能相濡以沫,不如相忘于江湖人物分析之深層思考：翠遠有意,宗楨無心等閑變卻故人心,67

《封鎖》之主題探討：

有人說，標題“封鎖”難以理解，改成“電車里的風花雪月”更好。你同意嗎？為什么？學法指引：抓住文中暗示性的關(guān)鍵語句學法指引：抓住文中暗示性的關(guān)鍵語句68

解讀主題的關(guān)鍵句：生命像圣經(jīng)，從希伯來文譯成希臘文，從希臘文譯成拉丁文，從拉丁文譯成英文，從英文譯成國語。翠遠讀它的時候，國語又在她腦子里譯成了上海話。那未免有點隔膜。P46翠遠的眼睛看到了他們，他們就活了，只活那么一剎那。車往前當當?shù)嘏?，他們一個個的死去了。P50一只烏殼蟲從房這頭爬到房那頭，爬了一半，燈一開，它只得伏在地板的正中，一動也不動，在裝死么？在思想著么？整天爬來爬去，很少有思想的時間罷？然而思想畢竟是痛苦的。P50-51封鎖人心行尸走肉壓抑思想沒有自我解讀主題的關(guān)鍵句：生命像圣經(jīng)，從希伯來文譯成69

《封鎖》主題歸納：1.有形的“封鎖”：小說的場景，日占區(qū)，這個故事是在電車遭遇“封鎖”后發(fā)生的。2.無形的“封鎖”：人與人心靈之間無形的封鎖隔閡，以及個體思想受人生常態(tài)的壓抑狀態(tài)，也就是人性的封鎖。在文明秩序中，人都是按照社會秩序指派給他的角色做人，沒有自我?，F(xiàn)代都市社會中的人，只有好人。

《封鎖》主題歸納：70兩種人生觀：理想的人生觀：建立自我，追求無我?！谴罂茖W報告廳題詞現(xiàn)實的人生觀：建立無我，追求自我。（在現(xiàn)實社會，你首先得扮演各種道德角色，然后在低調(diào)中完成自我的救贖）兩種人生觀：理想的人生觀：建立自我，追求無我。71延伸討論

聯(lián)系社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓ψ跇E與翠遠這種情感的看法。你是否認同這種情感？為什么？延伸討論聯(lián)系社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓ψ跇E與翠遠這種情72點撥：

人可以控制行為，卻不能約束感情，因為感情是變化無常的?！岵?/p>

用理智戰(zhàn)勝情感，才是人生的真正贏家！——古希臘格言

記住瞬間的美好，長留我心！

點撥：人可以控制行為，卻不能約束感73張愛玲《愛》

這是真的。

有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得不遠，站定了，輕輕的說了一聲：“噢，你也在這里嗎？”她沒有說什么，他也沒有再說什么，站了一會，各自走開了。

就這樣就完了。

后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚險的風波，老了的時候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。

于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”張愛玲《愛》這是真的。74感悟

煙花易冷，感情易淡，唯有瞬間，即是永恒！感悟75作業(yè)：

課外閱讀一部張愛玲的作品，寫一篇讀書筆記，談?wù)勀阆矚g這部作品的原因，不少于800字。

作業(yè)：76張氏文風：

一、張氏筆下的愛情多數(shù)無疾而終，隱射對世事滄桑的感慨。愛情本來并不復(fù)雜，來來去去不過三個字，不是“我愛你，我恨你”，便是“算了吧，你好嗎？對不起”?！獜埵辖?jīng)典語錄

二、巧用比喻，字字珠璣。生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子?！獜垚哿帷短觳艍簟?/p>

也許每一個男子都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。——張愛玲《紅玫瑰與白玫瑰》

三、閑言碎語中滲透蒼涼悲感。我是喜歡悲壯，更喜歡蒼涼。悲壯則如大紅大綠的配色，是一種強烈的對照。但它的刺激