初三作文600字大全（精選18篇）

第52頁共52頁初三作文600字大全〔精選18篇〕篇1：作文600字初三拐杖作文600字初三1一支拐杖，拄起的是一片天地。我能做你的拐杖?我能承載你的孤獨無力，為你撐起一方綠意盎然?爺爺喜歡栽花育草——盡管他是個暴躁急性的老頭兒。似乎只有那些嫩綠的新芽，欲放的嬌小花苞，方能使他沉下心性，斂盡急躁的脾性，使他布滿褶皺的臉頰染上柔和的笑意。他待他的兒子們可不盡如此。大概是早年喪妻，又未曾再娶的緣由。他被生活磨光了耐性，孩子們有過錯，動輒打罵。待到年老了，走不動路，他便拄一支漆木拐杖。爸爸懶惰地趴沙發(fā)上看電視，他便要走過去用拐杖狠狠地在桌子上連敲三下，不待他說，爸爸就已經逃之夭夭了。不知是他倔強又或是父親們記恨他，家家添置了新房子，他卻仍守在養(yǎng)育了他的破舊小樓。每周五一去看他，還未上樓，就聽得拐杖“嗒嗒”的聲響，和他一緩一重的呼吸?！皝砝病！毙y在臉上漾開，我看清他粗糙黝黑的手里，攥著我最愛吃的福糕，另一手是陪伴他最久的，光滑又厚重的拐杖。他待我全然不似待兒子那般，倒像是在侍弄名貴的花草。“為什么不搬來和我們一起住?”“我還硬朗著。你爸爸一年到頭賺得了多少?我去了還不怕壓彎了他?！薄安粫?我們搬新家了，你也有一個房間!爸爸沒事的……”我瞥見了他那歷經歲月洗刷，仍未殆滅的拐杖，“他就像拐杖一樣，壓不彎的!”他沒接話，又狠勁塞給我一大把糖。光陰燃盡了他的生命，他躺在他睡了一輩子的床上，安然離去。他不曾享福的一生，仿假設一支拐杖，生生拉扯大孩子，撐起他們的一片天，盡力讓他們依仗著他再多前行幾步，奈何被歲月蝕盡了筆挺的腰桿。他撐著所有人，誰來做他的依靠?我只是怨恨，怨恨我還未成長為參天大樹，還未能撐起他，做他的拐杖，他便這樣分開了。只求來世，能握住他粗糲的手，做他最有力的后盾，支撐他走過漫長的路。拐杖作文600字初三2隨著科技的開展，這個世界會有比人更聰明的機器人，也會有自動調溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產品，而我今天給大家介紹的是一種神奇的拐杖。神奇拐杖是專門為盲人效勞的。它的主要功能有：盲人要過馬路時，摁一個按鈕，拐杖就會提醒他有沒有車經過?是不是平安?假如遇到障礙物，拐杖會提醒主人避開障礙物;到了拐彎處，也會立即提示需要拐彎。假如裝入一個程序，拐杖就會像汽車導航儀一樣，一路語音播報指引著主人到達目的地。假如發(fā)生搶劫等突發(fā)事件，拐杖還能立即啟動保護形式，一邊報警，一邊保護主人。此外，神奇的拐杖還有一個特殊功能，它可以從聲音、表情、動作等判斷出對方是好人還是壞人，這樣，盲人就不會受騙受騙了。當然，除了以上這些功能，神奇拐杖還可以輸入個性化程序，滿足一些特殊需求。例如，有的盲人愛讀書，拐杖可以隨時聽從主人指令開啟讀書功能，配以溫順的讀書聲，滿足盲人的愛好;有的盲人有糖尿病，拐杖就會每天在吃飯的時候提醒主人少吃含糖量多的食物;有的盲人有健忘癥，神奇的拐杖就會貼心地提醒主人出門帶鑰匙;有的盲人有高血壓，拐杖還會及時地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。有了這神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒適自在了!拐杖作文600字初三3冬將至，一股股寒氣逼人。曾荒無人煙的深山老林，不知何時冒出一所簡陋矮小的木屋。周圍顯出一股陰森森感到寒意。木屋里的裝飾，除了一張床和兩個火坑什么都沒有。一個年邁的老人拄著拐杖一瘸一拐地走進木屋。他的眼睛已和臉合為一體，皺紋布滿了整張臉。他的手似飽經風霜的彎曲了。他的背仿佛背著一塊千斤重的石頭。舍不得放下，始終背著，沉重的低著頭成認錯誤。老人有根拐杖，整和它日形影不離，每天夜晚，他都會嘀嘀咕咕地和他的拐杖說些什么。日復一日的重復這樣的生活。有一天，一位打獵人無意路過了老人的木屋。老人又拿著拐杖一個人在說些什么。獵人感到好奇，于是悄悄走過去。老人抬頭看向獵人。老人的眼神布滿了憤怒和驚訝。似被破壞了美妙的心情。獵人愣了半秒，嘴里不知不覺吐出了：“老爺爺，您好，能否您家的水喝?”老人臉上露出了微笑。半日，獵人和老人聊熟了。老人說：“我本生活在一個幸福美滿的家庭，當年的我，雖一年邁，但仍然強壯，明天從早到晚的干活，也許是我還能干些活，有些利用價值?？墒?，突然有一天，我病了，一病不起，漸漸地，我成了家里的負擔。我可恨，該千刀萬剮的家人，不，不是我家人，是畜生，把我趕出門，順便也對我說了：“我們也是無奈之舉”?！翱尚Φ睦碛伞崩先苏f到這里，雙手狠狠地握著，雙眼充滿了仇恨，全身在顫抖著。老人又說：“來到這里的半路上，我如饑似渴地尋找一個住處，無意中，空間一根拐杖在路中央，也許這根拐杖就像我一樣，被拋棄了，孤苦伶仃的，于是，我們便成了一體?！崩先苏f完，邊苦苦的笑了，他的身上散發(fā)出一種孤單于被拋棄感。獵人聽完老人的話后，什么也不想說，悄悄地分開了這所房子。木房四周仿佛在微微顫抖，樹上的葉子紛紛飄落，絲毫沒有落在木屋上。雪降臨，這一年雪來得比特別早。老人望著門外的世間萬物，仿佛略有所思。默默地微笑，又在跟拐杖說著什么。他來到門外，用拐杖擺弄著地上的雪，抬頭望了望天空。又用拐杖在地上擺弄后，回到屋里。這一次，他終于不再嘀嘀咕咕地對拐杖說話。而是明著說：“謝謝你，陪在我身邊，讓我沒有感到那么孤單。我的時日已到，該走了?！闭f完，躺在床上，微笑著永久的沉睡了。獵人又一次來到木屋，看到地上寫著：該走了。獵人知道老人似乎明白了什么，老人的一生夠苦了，死前能明白“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”便足矣。老人靜靜地躺著，和他的拐杖遠離這毫無人性的世界!拐杖作文600字初三4正月初二，從早上開場天空便陰沉沉的濃云密布，等到了接近中午的時候，竟飄起雪豆子來。潔白的冰晶一接觸到皮膚變立即化為一灘柔和的水，然而一接觸地面那么凝結成了一層薄薄的冰。一不注意，那么很容易摔個大跟頭。爺爺前些年查出患了糖尿病，這可真是個折磨人的病，不禁飲食受限，每次用餐后還須得到處溜溜轉轉，才能保證身體內的血糖平衡。今夜天涼，地上又結了薄冰。我不放心爺爺，便陪著他一起出去走走。大城市內外來務工的人很多，這一到過年過節(jié)便都回家去了，小區(qū)內也變得安靜了許多。一路上我雙手始終攙扶著爺爺，生怕自己一個不注意，會發(fā)生什么意外。可這一路走下來，我的心里卻非常不是個滋味。我記憶中那么大的爺爺，什么時候變得都快同我一般高了?兒時，向來是他照顧我的。父母工作忙，常年將我扔在爺爺家里，我這前十幾年人生中的每一個重要階段，幾乎都是爺爺陪我度過的。在爺爺的呵護下，我的童年很安穩(wěn)，很快樂。打鬧摔倒受傷這種事從沒有發(fā)生在我身上過，無論什么時候，爺爺一雙溫暖的大手總是牢牢地抓著我，將所有的風雨擋在身后。留給我的，永遠是一地燦爛的陽光明媚。我在長大，他卻在變老。這些年我眼看著他的身體日益變差，心里非常不是個滋味。午夜夢回，記不清有多少次被夢魘驚醒，哭著喊著思念曾經和爺爺一起度過的光陰。我偏頭看向爺爺，在漫天燦煙花的映襯下，他那花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋刺痛了我的眼，更刺痛了我的心。他步履蹣跚，走不了幾分鐘就要停下來休息。我一點也不急，似乎要耗盡我此生所有的耐心。就像他曾經耐心對我一般。是爺爺，在我兒時為我遮風擋雨。如今他已年過古稀，我愿做他的拐杖，陪伴他度過余生的光陰。拐杖作文600字初三5每當看見老爺爺老奶奶拄著拐杖小心翼翼走路的時候，有時還會遇到一些費事。我就想：假如設計創(chuàng)造一種多功能拐杖，為拐杖的老爺爺老奶奶減輕一些費事，多好啊!將來的拐杖有著多功能作用。在手柄下端四個手指處設有不同功能的按鈕，可以隨時調節(jié)，使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的一個地方血壓計，可以隨時測量著老人的血壓，萬一遇到血壓不正?；蛘哂形ｋU的時候，可以馬上啟動報警器，醫(yī)院的大夫，就會把老爺爺老奶奶帶走。手柄拐彎處有一個手電，晚上走路時，可以大看照明，這樣老爺爺老奶奶能看到路了。這種拐杖的整體構造也與如今老人使用的拐杖不同，它是由一個手柄分出兩個拐杖的。在里邊的一個拐杖的中部裝有一個微型的收音機，假如老爺爺老奶奶累了，長個地方休息時，可以翻開收音機的開關，聽聽新聞，欣賞一會音樂等，緩解一下疲勞的緊張的情緒。而在外邊的一個拐杖底部有一把雨傘置，在外出漫步時，一旦遇到下雨了，可以按以下按鈕，是另一根拐杖馬上豎起來，自動翻開雨傘，為老人遮雨，雨停了，再按一下按鈕，雨傘就會自動合攏起來。假如將來有這樣的拐杖的話，那那些老爺爺老奶奶再也不用擔憂的問題全都解決了。拐杖作文600字初三篇2：初三作文600字初三作文600字1：我的初三生活時間過得真快，轉眼間，我便進入了初三。有人說，初三是地獄般的日子;有人說初三是甜蜜的回憶;還有人說，初三是先苦后甜的美妙生活的向往。但是，時間從不等人，我們只有缺乏一年的時間那么要面臨中考。初中的生活已經過半了，以前初一和初二的我，對于學習很放松，但上了初三以后，我絕不能放松，爭取在中考時考一個好的成績。初三的生活讓人“累并快樂著”，初三是人生中第一個轉折點，我將為自己的目的而奮斗、努力學習。想想我的初三生活，我會好好學習、天天向上。上課認真聽講、不講小話、上課時不分心。我一定要改掉以前的一些壞習慣。升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺。初三真的就這么來了，我用極復雜的心來迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?其實我也不知道，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段的。初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中埋葬了多少個單純的夢?打破了都少個青春的故事?摔到了幾次，有生痛了自己?又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅?或從喜悅到苦惱?好似初三是注定要考驗我們的毅力。初三的生活不管怎樣，我們都要英勇的去面對。不管將來是怎樣的，我們都要好好的去珍惜它!初三，加油吧!中考時為自己考出一個令人滿意的成績，回報自己的努力沒有白費;回報父母，沒有白白為我們付出。初三，為自己努力的奮斗吧!初三作文600字2：暢想初三初三，又一道風景線;初三，奔赴在中考的前線;初三，失敗與成功的交界限;初三，充滿信心迎接中考的春天。心中照舊懷戀著初一、初二的學習生涯，照舊懷戀著那段光陰。初三了，失去了以前的無憂無慮，每天總是在滿滿的學習方案中擠出一分又一秒的時間，哪怕是微缺乏道的時間，在初三卻猶如數不清的財富和金錢。初三的生活會比咖啡還要苦，但苦后收獲的卻是滿滿的甜。假如辛勤的汗水能換來成功的喜悅，收獲的幸福，那對于初三的我們，何樂而不為呢?初三壓力的沉重無言表達，父母的期望無言以對，教師的教導無法去忘記，一點點在壓力中長大。每天太陽的第一縷陽光伴隨新一天的開場，每天月亮的光輝伴隨又一天的完畢。陽光月光對于每個人都是一樣的待遇，好比機遇一樣，沒有可不可以，只有愿不愿意。珍惜每一次時機，抓住每一次挑戰(zhàn)，用辛勞去種植，用努力去培養(yǎng)，用奮斗去灌溉，初三的種子一定會開花結果……初三是辛勞的一年，初三是理想的轉折點。初三是走向目的的一條坎坷路。雖然一切充滿困難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開滿芬芳的花朵。光陰的列車已將我們帶進了初三這一站，當光陰匆匆的消失，當新的旅程已經開場，我知道，當苦過去留下的會是甘甜。當小鷹展開翅膀，準備飛翔，我也邁開雙腳去追逐理想，初三的路不會在仿惶，初三的生活不會只是艱辛的磁場，加油吧我的初三，張開翅膀飛向心中的那片輝煌。初三作文600字3：感受初三剛送走炎熱的夏，秋天就緊接著跟來，才辭別快樂的初二，初三就踏著快節(jié)奏的拍子走來。于是我知道，最令人頭疼的初三終于降臨了。辭別了知了聲，我們走進校園，帶著一些沖動和期待，甚至還有些欣喜。你聽，瑯瑯讀書聲從四周響起，每個人的目光都很堅決，帶著嚴肅的神情，似乎怕錯過了什么，不敢松懈。下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌著風扇轉動的呼呼聲，在教室里向外散開……初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐后地奔向食堂;有的并排著走，有說有笑地議論著，放松了全身，心情也覺得舒暢了，友誼就在這中間漸漸溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正艷……到了初三，晚自習也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說著什么。這時候的學生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化為烏有，心里邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望著我們笑，并大方地撒下月光，祖國的將來啊!你們不能被困難打倒，面對它挑戰(zhàn)它，你們的手里握著的全是我們的希望……感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲也有快樂，這樣的初三生活才是最好的!初三作文600字4：行走在初三人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開場，在題目做不出來的時候，我會不停地轉動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當我埋頭考慮問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到教師在我的作業(yè)本上修改的痕跡，我想到了教師為我們班40位同學修改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要修改40份，這不公平阿!但對于教師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的;我又想到了教師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內容印象更為深化，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢?我們在拼搏的時候，教師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件非?？鞓返暮檬虑槁?、行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番考慮后解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保存在我的青春相冊里。初三作文600字5：初三下的青春扶著自行車在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的氣息。不知道從什么時候開場，臉上爬滿了滾燙的液體。青春，什么是青春?我開場懵懵懂懂地去詮釋這個詞語。青春大概就像是試卷上一道道醒目的考題，你看著它既覺得眼熟又覺得生疏，手中緊握的筆始終無法在卷上飛舞。等鈴聲一響，又變成一個未解之謎。青春，也驀然蒙上一層灰。機關在課堂上挺直腰桿，在課后拼命做題。到頭來，換來的卻是一個個大大的紅叉和父母責備的言語。我們是該悲傷?還是該無奈?青春又或許是孤獨。一個人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學弟學妹說笑的回音，眼前是學弟學妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學生，肩上的擔子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時出現出現的幻覺，假設隱假設現。大該是習慣了一個人，習慣了寂寞。青春是一個靜止的小宇宙，私有似無的心情主宰著一切。往日可以在整個教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動，雙唇指間夾著一些勉強。歡樂、憂愁統統壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進頭皮一樣，安靜地藏著。青春本來就不是一座繁華的城市，沒有華美的城堡，也沒有動聽的交響樂，青春是心中那座簡單而又安靜的木屋和沒有聲音的獨奏，還有純潔無瑕的心愿。那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個“木屋”。篇3：初三作文600字縱觀千百年的歷史，那些有所成人們常說這樣一句話：“功夫不負有心人?！彼嬖V人們，只要勤奮努力，就沒有什么做不成的事?？v觀千百年的歷史，那些有所成就的人，沒有一個不是通過勤奮努力而獲得的。比方懸梁刺骨的孫敬。他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發(fā)上，另一段系在房梁上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒后又繼續(xù)讀書。就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。再如西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書?？墒撬砩蠜]有油點燈，但鄰居房里點著燈，所以匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，用洞里傳出的光看書。這就是“鑿壁偷光”的故事。美國第十六任總統林肯，是出名世界的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開場對口才的刻苦練習，并做到了多看，多聽。他年輕時當過農民，伐木工人，店員，郵電員等。為了成為一名律師，他常常徒步三十英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯護，如何做手勢?；貋砗笠矊W著他們的樣子，對這樹林和玉米的反復進展演講。演講的成功終于使林肯成為一名雄辯的律師。還有現代的徐悲鴻，他的畫舉世出名，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只要堅持到底，持之以恒，才能有所作為，正所謂“功夫不負有心人?！本偷娜?，沒有一個不是通過勤奮努力而獲得的。篇4：初三作文600字教師我想悄悄對你說……我已經小學畢業(yè)了?；貞浶W六年的生活，是如此美妙快樂，讓我至今難以忘懷?？捎幸患聟s無法使我坦然自假設。記得在六年級的時候，您剛擔任我們的班主任。您對我們說：“學習是一個人的天職，來不得半點的虛假”有一次，你拿來了一疊漂亮精巧的硬面抄說：“今天我們班來一個小測驗，哪個考了90分以上就獎一本硬面抄。小小硬面抄雖然價錢不貴，卻是對你成績的一種肯定，是一分無法代替的榮譽。所以希望大家好好考，爭取每個人都能獲獎，讓教師去買，那才是大家的本領，不要到時候一個人也沒有獲獎，讓我把本子退回去，那就不好了?！闭f完，您就把本子收起來，發(fā)下試卷讓我們考。開場我還不有遇到難題，可有一條“按課文填空”把我給難住了。于是，我趁你不注意的時候，把課文書翻了來看了一遍，然后再填空的。考完以后，我還為自己感到慶幸，沒被你發(fā)現。當你改好后，拿了回來，我看你面帶微笑的說：“我們班雖然有三、五個不及格，但還是有一局部同學能考85以上，尤其是我們班的周惠同學考了96.5分，是我們班上最好的。當時，我只覺得我臉上火辣辣的，我的腦中總覺得有人在笑我：“你多可恥啊!自己不會還抄，用假的成績來欺騙教師，家長，朋友，更可惡的是自己欺騙了自己?！边@時，教師把硬面抄送到我面前，我抬起頭看教師，看到了教師流露那種對我充滿了希望，我便把頭埋得低低的，并暗下決心從此好好學習，不讓教師、家長絕望，并用自己的知識來報效國家。如今，我才明白;學習是人類的階梯，必須踏踏實實去走好每一步。教師，今天我把一切如實的告訴了你，希望你能原諒。你要相信我今后會做一個合格的中學生。篇5：初三作文600字初中三年確實很容易就過了。想想當初我邁入這所中學時，所有事情都是如此的新穎，同學是新的，教室是新的，教師是新的，連日子也是新的開場……如今，我終于初三了，也成了人家的學姐。每當學弟學妹請教我問題時，一種榮譽感就從心中油然而生，同時自己也間隔中考越來越近了，還真心酸啊。人們都說初三是苦的，而我只贊同一半。因為古人說得好：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。當你覺得它苦時，為何不想想它所給你帶來的好處呢。就像一位農民種地一樣，每一粒米都是由他的汗水灌溉的，你不去管理它，難道稻谷會自己長出來嗎？而因自己種出來的.稻谷吃起來也會覺得比別人甜，比別人香。也就是這個道理，才會有“一分耕耘，一分收獲”這句名言。這句名言也是我的座右銘哦，它經常警示我不能讓懶蟲在你的身上出現，它從不允許我浪費一分一秒。所以初三并不是只有苦的，也有甜的耶。但初三是先苦后甜的順序而已?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”就應證了初三的味道。沒錯，初三，也就意味著中考的降臨。每一天對我們來說都是如此的珍貴，沒有初一的新穎，沒有初二的夢想，有的只是初三的路途中留下的朗朗讀書聲，或者用汗水鋪成的道路。當我們畢業(yè)時，領著畢業(yè)證，走出校門口時，紀念地回頭看了看自己曾經三年共處的母校，看著自己曾經的教師目送你分開學校時，也許教師會喜極而泣，也許你會又不舍地投入教師的懷抱，才擦擦眼淚分開了學校。盡管那場景讓人悲傷，但你記住，此時的眼淚是用你的汗水換來的，汗水的多少決定眼淚的甜度??！篇6：初三作文600字精選初三作文大全600字精選1：多變的愛，不變的情沒有年輕秀麗的面孔，沒有水汪汪的眼晴，沒有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對我們對班級滿滿的愛，這就是我們的班主任——楊教師。當微風輕托起一絲絲柳樹的枝頭時，我們正坐在教室里一起議論著最近發(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時，教師一聲獅子吼，頓時便讓講話的同學不再講了，他們識相的坐在位子上，拿出書本讀了起來，突然原來憤怒的臉中參加一絲疑惑朝著地上看去，同學一眼望去，只見是一張紙片“橫亙”在路的中央，楊教師喊道：“誰是值日生?你是怎么清掃的?”值日生見此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時，楊教師才露出了久違的笑容。早晨，教師對我們的愛變成了一聲聲“怒吼”。當太陽將它的溫暖的光輝灑向世間萬物時，我們坐在教室中正在聽著楊教師講課，我最喜歡的是她的板書——扎實而又有力。每次在他強調重點的時候，那一根粗而長的粉筆總是會斷成幾節(jié)。每次強調重點，她總是不茍言笑。一絲陽光從窗戶中穿過照在教師身上，我恰巧看見了額頭上的一些汗珠，它們在光的照射下像珍珠一般，而且教師從不會介意雙手的粉筆灰，還時常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。課上，楊教師對我們的愛化成了一顆顆汗珠。當太陽閃著血色光輝，緩緩落山時，我們正坐在教室中奮筆疾書，做著試卷時，楊教師正襟危坐在講臺旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個角落里傳來一陣細微的聲音。而楊教師也咳嗽一聲，并給了那幾個同學一個嚴厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊教師也這樣看了我們90分鐘。考試時，楊教師對我們的愛成了嚴厲的眼神。楊教師對我們的愛是一樣的，而形式去千變萬化，這就是我們的楊教師，我們永遠愛著楊教師。初三作文大全600字精選2：父親的習慣小時候我總是騎在父親的肩頭，被他逗得呵呵直笑。那個時候的父親有著寬闊的肩膀，黑黝黝的臉龐和一雙長滿老繭卻非常有力的大手。父親每次在外勞作回來，是我最幸福的光陰。他的衣兜里總是塞滿了糖果，那些糖果不一會功夫就藏在了我的五臟廟里。他每次都靜靜地坐在一旁，樂呵呵的看著我吃完。那樣子略帶傻氣，但時隔多年卻照舊浮如今我的腦海。父親愛看書這是他的好習慣之一，他的這個習慣也遺傳給了我。書成了我們父女關系的紐帶，他看完的書我就會拿來看，然后一起討論書中的細節(jié)。父親是高中生，在那個年代這個學歷也算比擬高的了。父親看書時不喜歡旁人打攪，書中的精巧文句他會一筆一畫的記錄在一個小冊子里?？臻e的時候就拿出來翻翻。父親在我的心中是一個極好的男人，因為他不抽煙不喝酒也不賭博。如今有父親這樣三不的人想必是極少的吧。父親很少為自己花錢，他說錢是一分分掙得也是一分分攢的。每個月他會理一次頭發(fā)，為了省錢他總是去最廉價的理發(fā)店。節(jié)儉節(jié)約這是父親的第二個好習慣。父親的習慣潛移默化的影響我的做人做事。父親的背影在我的眼簾中漸行漸遠，他的話語烙印在我的心里。父親的笑容至今刻畫在我的腦海里，久久揮之不去。我在心中默默的念著學著父親的好習慣踏實地走向我的人生之旅。初三作文大全600字精選3：朋友人生如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂章;人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩;人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆。友誼是一抹彩虹，染飾著我們的生活;友誼是一泓清泉，潤澤著我們的生命;友誼是一盞明燈，照亮了我們的旅途;友誼是一座火爐，溫暖了我們的人生。在小學時，我只是聽說過有小紅這個人，一直沒那見過打過招呼，即使相遇，也未必能認出。到了初二我和小紅是同班同學，她在我的前兩排坐。有一次生病了，不是很嚴重所以也就沒有重視。那天晚上我出去外面看看星空，我和她似乎是巧合、還是想跟我碰面。沒有說一句話，只見她把一袋東西放在我手里，然后便進教室去了。放學后，我翻開一看：感冒藥、體溫計、杯子，一封信。我拆開信封：也許你對我沒什么印象，也沒有見過我，但我從小學就聽說你了。你的成績那么好，待人很好，樂于助人、團結同學、勇于探究。但是，你太不愛惜自己的身體了，生病了也不去看醫(yī)生、買點藥吃。假如你都倒下了，那其它有困難的同學不是沒人幫了?要想更好地幫助別人，必需要自己比別人強壯，才能幫助別人，不是嗎?所以，把這些藥按時吃完，養(yǎng)好身體，再去幫助別人。不要回報，不要感謝，這是我自愿做的!從此，我和她成為了最要好的朋友，常常在一起說說自己的心得與體會、心里話，讓我感覺到溫暖、幸福、幸運。那時是我初中以來最美妙的光陰，我將永遠記在心里。篇7：600字初三作文600字初三作文大全1：一路有你，真好那天的清晨登山迎接春天、埋著機密的小樹、一起許下愿望的漂流瓶、快樂的暑假歡樂營…揮灑著童年不可抹去的記憶。新，有你真好…新，我還記得小時候的你——短短的頭發(fā)、充滿靈氣的眼睛、還有那你經常說是有口福的大嘴巴。在小學、我們如同森林里的小草、是那么不起眼，但是在我們小小的世界里、是那么快樂，總是無顧忌的笑著笑著笑著、仿佛我們主宰著這個世界。在我難過時，你總會開玩笑的說長大后我買兩根棒棒糖、一根我吃給你看、一根你看著我吃。這時的我們總會肆無忌憚的笑著、那樣快樂、沒有了憂愁，在我的記憶里和你在一起的時候，我們總是笑的、并且笑的那樣甜。..新、還記得嗎?那天的清晨我們登山迎接春天。你說在春天降臨之際，要迎接春天，看見黃色翅膀的蝴蝶，友誼才會地久天長，并且一年都很幸運呢。心急的我們約定好了時間、決定去東山迎接春天。那通往山頂的小道上、留下了我們快樂的腳印，印下了我們歡快的歌聲、我們笑著鬧著映著即將萬物復蘇的小道、我們加快了腳步。我們看見了、看見了滿城即將復蘇的景象，看見了即將到來的春天，看見了春天向我們招手的影子。最重要的是，在我們的尋覓下、看見了黃色的蝴蝶。我們笑了、笑的那樣天真。..新、還記得嗎?我們一起在濕地送出裝滿愿望的漂流瓶。共同許下愿望、要努力奮斗?？粗髌繚u漸的流向遠方、夢想著它會漂到哪里、夢想著它會不會被人撿到、并看到了我們的愿望，會不會鼓勵我們。我們望望天空，云朵好白、它仿佛也看到了我們許下的愿望，正在祝福我們吧、我們看看彼此，又開心的笑了。..新、還記得嗎?在小學操場第四棵樹下、埋著我們彼此的機密。我們曾把一只被雨淋死的燕子埋在樹下，并為它默哀了3分鐘;我們曾在體育課時，在那棵樹下發(fā)現了一個螞蟻窩、好奇心催使著我們挖開了那個螞蟻窩，一大群螞蟻撲面而來、嚇得我們四處逃竄，再也不敢招惹螞蟻;我們曾在那棵樹下乘蔭，并在那里訴說心底的機密;我們曾。..新、還記得嗎?。..太多的回憶、太多的快樂、太多的趣事、太多的…我們在一起的時候，總有許多新想法，總有許多新創(chuàng)意，總有許多說不完的話，總有許多做不完的事，總會覺得時間飛快，但也總會覺得很有意義。新，有你真好。..600字初三作文大全2：春的旋律春，隨著新年的尾幕悄悄地踮著腳尖來到了美麗奇妙的大自然。她是主宰四季最浪漫最夢幻的;她是賦予萬物重生的母親;她是一曲催人奮進的歌，一首昂揚的詩。春是自然界里技藝最精湛的藝術家，她用甜美圓潤的天籟之音，喚醒了沉睡在冬季里的生靈萬物。她在空白的畫紙上，精心描繪了絢麗的水墨畫。她對著大地只一抹，大地奇跡般的清醒，人們的視線里出現一片柔和的綠色。春雨潤如酥，淅瀝瀝的小雨奏出歡快靈動的旋律，宛如銀鈴般美妙。稚嫩的小草，仿佛一夜之間都從泥土里鉆了出來，樂滋滋地吮吸這甘露。堤岸的柳樹，萌發(fā)出新的枝芽，隨風飄蕩在空中，彼此互相纏綿依戀，像素妝的美人梳理如絲的長發(fā)。桃花、杏花、梨花、迎春花，競相爭妍，千姿百態(tài)，花枝招展。春風輕拂，落英繽紛，花瓣兒漱漱飄舞，猶如已經遠去的春雪。機靈、敏捷、得意的燕子在這秀美的南國，開場繁忙了。它們一會兒掠過水面，使平靜的湖面上漾起一圈圈的水波;一會兒又展開它那像剪刀模樣的翅膀自幼的飛翔;一會兒停在了烏黑的電線上，活像樂譜上的小音符。春是生命之中最初綻放的絢麗之花，朝氣蓬勃?！耙荒曛嬙谟诖骸保肮怅幩萍?，日月如梭”，讓我們踏著春的旋律起舞，珍惜大好春光，把握如今，創(chuàng)造將來!600字初三作文大全3：你是完好的夜已經深了，但我的心情卻久久不能平靜。閉上雙眼，擠進來的卻是一些字句，殘疾?墮落?拼搏?飛翔?都不是，你是完好，你就是完好的。你要相信，你是完好的。你的失去相比起來丟了一個生命要賺很多。只要有生命，那這肉體就是鮮活的。假如呼吸還不能表達你的生命力，那你就去感知你那強有力的心跳吧。你可以吃，可以喝，可以笑，可以哭，當然也可以忘記。為什么總要牢牢記住你那用紗布層層包裹住的記憶呢?它沒有讓你感到快樂，感到溫暖，你要記住的是這句話：大家可以做到的，你也可以做到;大家不可以做到的，你也可以做到!你就是完好的，不是還有很多和你一樣，正以完好的姿態(tài)整天開懷大笑地活著的人嗎?你就是鮮活的，你就是快樂的，你就是完好的!為什么我要不停的念叨著“你是完好的”，因為我在黑暗的角落里看到你激情洋溢地主持，深化人心的表演，揮灑著青春的歌唱。你沒有什么不一樣，你獲得了我們的歡呼和掌聲，因為我們堅信你是完好的，所以我們去給你獻花;因為我們堅信你是完好的，所以我們留下眼淚;因為我們堅信你是完好的，所以我們扶你走向將來;因為我們堅信你是完好的，所以我們在這里搖動筆桿，，記載著我們對你的崇拜!你還有什么理由否認你那顆等待的心，你還有什么借口回絕你周圍那些關心，你還有什么托辭來躲避那完好的事實呢?你是完好的，所有人都知道，當然，也包括你。篇8：初三作文600字回到最初的起點，找尋夢想開場的地方，拾起一路追夢的點滴，也許困難、也許困惑，可始終銘刻于心的是那份堅持與信心，那份充實與喜悅。其實夢想最初開場時，我并沒有意識到，懵懂的我和幾個同學，走進了一間未裝修的公寓，滿墻都是黑白的素描畫，地上擺著石膏，有簡單的幾何體，也有復雜的人頭像，各種各樣。然而，當時的我連素描是什么都不知道，就這樣莫名其妙地闖入了一個黑白的世界。懷著滿心好奇，我學習素描的根本功，不斷練習著拉線條。我用手橫握著鉛筆，在素描花紙上來來回回，一條條線要拉得又細又直，打出的陰影要整齊有序，一條條線要排列整齊，還要學會分辨陰影的顏色，由淺而深，由深化淡，層次清楚了才能表達出立體感。開場的學習進度很慢，反反復復練習著畫幾何體，即便如今對我而言是小菜一碟，可當時卻讓我煩透了。正所謂“萬事開頭難”，我既要保證它形狀的準確，又要拉出又細又直的線條，還要突顯出一幅畫的立體感，才漸漸發(fā)現素描絕沒有我夢想的那樣充滿樂趣。當我開場懊悔學習素描時，我責問自己難道就這樣放棄了嗎?不服輸的我選擇堅持，等到第一次考級時，我背上畫板，帶著繪畫工具進了考場。第一次考級，雖然只有一個多小時，卻覺得很漫長，再畫紙上落下的每一筆都斟酌再三。分開考場時才松了一口氣，卻又陷入了漫長的等待，生怕考級沒有通過。終于，在不久后收到了考級證書，那時的沖動和喜悅涌上心頭，堅決了我的信念，也許那時起我意識到了這是一個屬于我的夢想。素描在一點點增加難度，可當夢想在心中生根發(fā)芽時，再不會萌生放棄的種子了。那便在困難的初三也不想停頓每周日的素描課，當懂得欣賞黑白的魅力時，沉浸在這個黑白世界里畫畫，不僅不會加重學業(yè)的負擔，反而在繁忙學業(yè)中增添樂趣，素描用它的黑白為我的生活繪出了獨特的色彩。當夢想確定后，不斷追逐它卻不會感到累，反而讓自己的生活變得充實。如今的我可以為了完成一幅畫而坐在小板登上幾小時仍然樂在其中，我總想把每幅畫畫得更好，而教師告訴過我，畫畫是永無止境，世上沒有一幅畫是一百分的，我想夢想也是如此。擁有夢想是一種幸?？鞓罚穳舻倪^程更加可貴，但夢沒有終點，追夢也永不會停。我會把夢放在心里，堅持著學習素描，在不斷努力前進中追夢。篇9：初三作文600字初三作文600字1：初三下的青春扶著自行車在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的氣息。不知道從什么時候開場，臉上爬滿了滾燙的液體。青春，什么是青春?我開場懵懵懂懂地去詮釋這個詞語。青春大概就像是試卷上一道道醒目的考題，你看著它既覺得眼熟又覺得生疏，手中緊握的筆始終無法在卷上飛舞。等鈴聲一響，又變成一個未解之謎。青春，也驀然蒙上一層灰。機關在課堂上挺直腰桿，在課后拼命做題。到頭來，換來的卻是一個個大大的紅叉和父母責備的言語。我們是該悲傷?還是該無奈?青春又或許是孤獨。一個人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學弟學妹說笑的回音，眼前是學弟學妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學生，肩上的擔子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時出現出現的幻覺，假設隱假設現。大該是習慣了一個人，習慣了寂寞。青春是一個靜止的小宇宙，私有似無的心情主宰著一切。往日可以在整個教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動，雙唇指間夾著一些勉強。歡樂、憂愁統統壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進頭皮一樣，安靜地藏著。青春本來就不是一座繁華的城市，沒有華美的城堡，也沒有動聽的交響樂，青春是心中那座簡單而又安靜的木屋和沒有聲音的獨奏，還有純潔無瑕的心愿。那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個“木屋”。初三作文600字2：初三也瘋狂在初三這個三點一線的生活里，也不曾缺少樂趣——題記第四節(jié)課是化學，教師在講臺上口吐飛沫的講著，我們呢?大腦瀕臨在死機的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰給我解釋一下爆炸什么意思?”我們瞬間精神抖擻。只見化學教師怒氣沖沖的瞪著我們?！靶，請你來答復!”小A極其不情愿的站起來，答道：“嘣!”臺下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開機狀態(tài)。語文課是我們最喜歡的課了，因為我們可以很愉快的和教師開玩笑。“同學們，今天我們來玩?zhèn)€游戲”語文教師神秘的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待?！拔覀儊砜纯凑l積累的成語多”教師不緊不慢的解釋道。同學們聽了，個個摩拳擦掌?！昂?，同學們，請聽題，用哪個成語來形容一個人長的不出眾呢?”答：“其貌不揚!”“那用哪個成語來形容人長的不好看呢?”答：“慘不忍睹!”教師不禁用贊賞的眼觀看著。我們又問道：“那長的難看呢?”我們大眼瞪小眼，想不出一個成語來，突然聽到后面?zhèn)鱽硪痪洌骸昂湍阋粯?”教師微微一笑，我們又發(fā)出爆笑聲“教師，這個題，你講錯了”英語學霸向英語教師“挑釁”道，幾個學渣也在摻和著，其中一個學渣假聲假氣的說道：“教師，假如因為你講錯的這個題，我們都考不上北大、清華怎么辦啊?”說著，用無辜的眼神望著英語教師，教師也被他那樣逗樂了這就是我的班級，總有那么幾個人每時每刻都刺激著我們笑的神經，讓我們放松，謝謝那些在教師眼中的壞孩子，給予我們那么多的樂趣，謝謝你們!在初三的緊張學習中，我們也需要幾段小插曲，來調節(jié)一下我們緊張的神經。初三作文600字3：幸福的初三生活初三了，卻開場了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢想快要抵達此岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久?？墒撬]有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課教師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友誼的天平上，能讓代課教師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個教師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的光陰，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開場偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的?？墒撬o我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。教師謝謝你!初三作文600字4：初三【進展錄】手手，每個人都有一雙手，有的人只有一只，有的人沒有，但他們在心里有一雙推手，鼓勵他們繼續(xù)前行，我們可以無時無刻看見自己的手，但我卻沒方法，記住那只手。小時候，那只手牽過我的手，帶我去過許許多多的地方，那時的我肯定是快樂的，因為那只手，是溫暖的。小學時，那只手打過我的臉，用皮帶抽過我的身體，甚至將我扔在一旁，而當生病時，那只手撫摸過我的額頭，在一旁噓寒問暖，那時的我，已分不清那只手是好是壞，它既嚴厲，又溫和。而如今，那只手也曾拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，但我卻并不樂意，因為那只手，正將我一步步推離家門，提醒我我已經長大了，該‘離家’了的事實，同時將我們之間越推越遠。那只手，是爸爸的手，他手把手我走路，他手把手我做人，他手把手我待人，他手把手我成長，但我卻忘了，他的手，是怎樣的一雙手，到底是粗糙無比?還是傷痕累累?是否還會像小時候那般溫暖，還是想小學時那般嚴厲?還是……這一切，我都忘了，他的手，我從未認真看過，只記得那一次，他的手抖個不停，同時抖亂了我的心，他笑著說：害(方言)，要死了。那一刻，我的心酸了。一直以來，只知道向他索取，卻不知道一切都是他幸幸苦苦用手干出來的。叛逆的我，將我們之間越推越遠，也許我才是分割我們之間的‘劊子手’，但是如今，我想拉住那雙手，讓時間停住，可是，我終究拉不下面子，這也許就是，我們之間真正的代溝。假如你也有想拉住的手，請發(fā)揮你的勇氣吧，因為也許那雙手，是會在你的生命中逐漸消失的手!——《三年如夢》篇10：初三作文600字初三作文600字大全1：初三的回憶初三是一個既緊張又難忘的光陰，忘不了的籃球場，忘不了的桌椅，忘不了的同學，以及自己暗戀過的那個女生。感覺時間過過的好快好快，從初一那個蒙蒙達達的“小學生”，轉眼就成為了一名高大的小伙子，心里是非常的沖動。到了高中，時不時得會想起初三曾近和旁邊同學在上課時開小差，下課后去踢球的場景，想起這些來真是讓我覺得幼稚和難忘。但在初三中，最讓我難忘的是那兩個人。第一個是我旁邊的一個個子較高的同學，他叫楊紀童，是個打籃球的好手，人際交往也不錯，和我很合的來，記得我們在上課時的情景和下課時的打鬧，想起來可真有趣，我想，我可能一輩子都忘不了他，在我難過時，他撫慰我，我也在他有困難時幫助他，他說我像他的老大哥，我覺得他才是我的老大哥。假如還能見到他，我一定回和他好好的打打球，敘敘舊!我也希望他能好好的學習，考上自己理想的大學!下一個各位都應該知道，是我喜歡的一個人，她也信楊，叫楊柳，在我眼中，她是一個仁慈溫順的女孩子，她很會處事，我還記得我初一淘氣把她弄哭過，真想跟她說一聲對不起。初二的時候，我們就已經成為很好的朋友了(和閨蜜差不過了)我們一同學習，放學一起。可以，美妙的光陰并不是一直都有的，在初二下期，我找她的時候她就再也沒理過我，我那時是很傷心，一直到如今。(這些只是我個人的心里的感受，只是想傾訴出來，這樣會好受一些)最后祝我曾經初中的同學學習順利，往事如意!初三作文600字大全2：我的初三生活時間過得真快，轉眼間，我便進入了初三。有人說，初三是地獄般的日子;有人說初三是甜蜜的回憶;還有人說，初三是先苦后甜的美妙生活的向往。但是，時間從不等人，我們只有缺乏一年的時間那么要面臨中考。初中的生活已經過半了，以前初一和初二的我，對于學習很放松，但上了初三以后，我絕不能放松，爭取在中考時考一個好的成績。初三的生活讓人“累并快樂著”，初三是人生中第一個轉折點，我將為自己的目的而奮斗、努力學習。想想我的初三生活，我會好好學習、天天向上。上課認真聽講、不講小話、上課時不分心。我一定要改掉以前的一些壞習慣。升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺。初三真的就這么來了，我用極復雜的心來迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?其實我也不知道，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段的。初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中埋葬了多少個單純的夢?打破了都少個青春的故事?摔到了幾次，有生痛了自己?又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅?或從喜悅到苦惱?好似初三是注定要考驗我們的毅力。初三的生活不管怎樣，我們都要英勇的去面對。不管將來是怎樣的，我們都要好好的去珍惜它!初三，加油吧!中考時為自己考出一個令人滿意的成績，回報自己的努力沒有白費;回報父母，沒有白白為我們付出。初三，為自己努力的奮斗吧!初三作文600字大全3：行走在初三人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開場，在題目做不出來的時候，我會不停地轉動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當我埋頭考慮問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到教師在我的作業(yè)本上修改的痕跡，我想到了教師為我們班40位同學修改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要修改40份，這不公平阿!但對于教師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的;我又想到了教師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內容印象更為深化，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢?我們在拼搏的時候，教師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件非常快樂的好事情嘛?、行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番考慮后解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保存在我的青春相冊里。初三作文600字大全4：感受初三剛送走炎熱的夏，秋天就緊接著跟來，才辭別快樂的初二，初三就踏著快節(jié)奏的拍子走來。于是我知道，最令人頭疼的初三終于降臨了。辭別了知了聲，我們走進校園，帶著一些沖動和期待，甚至還有些欣喜。你聽，瑯瑯讀書聲從四周響起，每個人的目光都很堅決，帶著嚴肅的神情，似乎怕錯過了什么，不敢松懈。下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復習，耳畔傳來筆尖在紙上滑過的沙沙聲，攪拌著風扇轉動的呼呼聲，在教室里向外散開……初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時，累了一上午的學子們爭先恐后地奔向食堂;有的并排著走，有說有笑地議論著，放松了全身，心情也覺得舒暢了，友誼就在這中間漸漸溢出，不經意一瞥，一旁的花朵開得正艷……到了初三，晚自習也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個人的心。外面的風一股股地吹進來，躍過臉頰，跳過書桌，像是在和學子們輕輕聲訴，說著什么。這時候的學生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時也化為烏有，心里邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來，靜悄悄地望著我們笑，并大方地撒下月光，祖國的將來啊!你們不能被困難打倒，面對它挑戰(zhàn)它，你們的手里握著的全是我們的希望……感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲也有快樂，這樣的初三生活才是最好的!初三作文600字大全5：初三下的青春扶著自行車在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的氣息。不知道從什么時候開場，臉上爬滿了滾燙的液體。青春，什么是青春?我開場懵懵懂懂地去詮釋這個詞語。青春大概就像是試卷上一道道醒目的考題，你看著它既覺得眼熟又覺得生疏，手中緊握的筆始終無法在卷上飛舞。等鈴聲一響，又變成一個未解之謎。青春，也驀然蒙上一層灰。機關在課堂上挺直腰桿，在課后拼命做題。到頭來，換來的卻是一個個大大的紅叉和父母責備的言語。我們是該悲傷?還是該無奈?青春又或許是孤獨。一個人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學弟學妹說笑的回音，眼前是學弟學妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學生，肩上的擔子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時出現出現的幻覺，假設隱假設現。大該是習慣了一個人，習慣了寂寞。青春是一個靜止的小宇宙，私有似無的心情主宰著一切。往日可以在整個教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動，雙唇指間夾著一些勉強。歡樂、憂愁統統壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進頭皮一樣，安靜地藏著。青春本來就不是一座繁華的城市，沒有華美的城堡，也沒有動聽的交響樂，青春是心中那座簡單而又安靜的木屋和沒有聲音的獨奏，還有純潔無瑕的心愿。那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個“木屋”。初三作文600字大全6：暢想初三初三，又一道風景線;初三，奔赴在中考的前線;初三，失敗與成功的交界限;初三，充滿信心迎接中考的春天。心中照舊懷戀著初一、初二的學習生涯，照舊懷戀著那段光陰。初三了，失去了以前的無憂無慮，每天總是在滿滿的學習方案中擠出一分又一秒的時間，哪怕是微缺乏道的時間，在初三卻猶如數不清的財富和金錢。初三的生活會比咖啡還要苦，但苦后收獲的卻是滿滿的甜。假如辛勤的汗水能換來成功的喜悅，收獲的幸福，那對于初三的我們，何樂而不為呢?初三壓力的沉重無言表達，父母的期望無言以對，教師的教導無法去忘記，一點點在壓力中長大。每天太陽的第一縷陽光伴隨新一天的開場，每天月亮的光輝伴隨又一天的完畢。陽光月光對于每個人都是一樣的待遇，好比機遇一樣，沒有可不可以，只有愿不愿意。珍惜每一次時機，抓住每一次挑戰(zhàn)，用辛勞去種植，用努力去培養(yǎng)，用奮斗去灌溉，初三的種子一定會開花結果……初三是辛勞的一年，初三是理想的轉折點。初三是走向目的的一條坎坷路。雖然一切充滿困難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開滿芬芳的花朵。光陰的列車已將我們帶進了初三這一站，當光陰匆匆的消失，當新的旅程已經開場，我知道，當苦過去留下的會是甘甜。當小鷹展開翅膀，準備飛翔，我也邁開雙腳去追逐理想，初三的路不會在仿惶，初三的生活不會只是艱辛的磁場，加油吧我的初三，張開翅膀飛向心中的那片輝煌。篇11：作文初三600字不知不覺一個星期又過去了，下午第一節(jié)是評價課，同學們抬頭看著這熟悉而又生疏的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學時時刻刻想著自己的，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財;無心的同學那么非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人;還有的同學覺得自己做到了，可是別人指責他并沒有做到，成了名不副實的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵著我回想著上一周的表現，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比方上個星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為教師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧!于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的間隔，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管教師沒有發(fā)現，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立即變成了0蛋，而且使我離壞學生的間隔也越來越近。這周一定要努力改正這個壞缺點啊!這時，突然聽到教師說：請做到集體的同學起立。同學們你看看我，我看看你，始終沒有一個人敢站起來。最后，還是教師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的英勇鼓掌，為只有她一個人實現了鼓掌!教師獎勵了她夢寐以求的200分!同學們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她!于是，在上下一節(jié)數學課時，我管住了自己的嘴，無形中也抑制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著教師的思路走，認認真真的做著題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧!她不好意思的說：我也很懊悔我們之前的行為，加油，為實現我們的共同努力吧!篇12：作文初三600字生活在這個世界上，所有的人都會!父女間，母子間，無論他們有沒有把握，他們總會。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力!諾，是一個初一的學生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過早地踏入那個充滿神奇的花花世界。十四歲的他學會了吸煙、喝酒，還經常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個十足的“古惑仔”!原來的班主任對他不管不問。這學期換了一個新班主任，是一位年輕的女大學生，剛分配來的。大家叫她言教師。一進班的門，年輕的教師便注意到了這個看似流里流氣的男孩。言教師想一些同學理解了諾的事情，知道了這個看似瀟灑的男孩背后的痛苦。言教師經常去諾家里看諾，還經常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言教師沒要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個年輕的教師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個質樸的陽光男孩，該成為一個優(yōu)秀的學生。一天，諾向言教師提出，言教師什么也沒說，只是莞爾一笑。諾從那天開場為自己的而努力。在街頭少了那個嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩;課桌前多了一個手拿書本刻苦學習的少年。為戒掉那些壞習慣，諾把自己關在家里半個月，斷了和那些混混的聯絡?？稍趯W習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學起。功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學為他感到快樂，言教師也為他感到快樂。他變了，從一個不學無術，惹是生非的小混混變成了一個品學兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動力!既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴?篇13：初三作文600字沒有年輕秀麗的面孔，沒有水汪汪的眼晴，沒有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對我們對班級滿滿的愛，這就是我們的班主任——楊教師。當微風輕托起一絲絲柳樹的枝頭時，我們正坐在教室里一起議論著最近發(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時，教師一聲獅子吼，頓時便讓講話的同學不再講了，他們識相的坐在位子上，拿出書本讀了起來，突然原來憤怒的臉中參加一絲疑惑朝著地上看去，同學一眼望去，只見是一張紙片“橫亙”在路的中央，楊教師喊道：“誰是值日生？你是怎么清掃的？”值日生見此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時，楊教師才露出了久違的笑容。早晨，教師對我們的愛變成了一聲聲“怒吼”。當太陽將它的溫暖的光輝灑向世間萬物時，我們坐在教室中正在聽著楊教師講課，我最喜歡的是她的板書——扎實而又有力。每次在他強調重點的時候，那一根粗而長的粉筆總是會斷成幾節(jié)。每次強調重點，她總是不茍言笑。一絲陽光從窗戶中穿過照在教師身上，我恰巧看見了額頭上的一些汗珠，它們在光的照射下像珍珠一般，而且教師從不會介意雙手的粉筆灰，還時常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。課上，楊教師對我們的愛化成了一顆顆汗珠。當太陽閃著血色光輝，緩緩落山時，我們正坐在教室中奮筆疾書，做著試卷時，楊教師正襟危坐在講臺旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個角落里傳來一陣細微的聲音。而楊教師也咳嗽一聲，并給了那幾個同學一個嚴厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊教師也這樣看了我們90分鐘?？荚嚂r，楊教師對我們的愛成了嚴厲的眼神。楊教師對我們的愛是一樣的，而形式去千變萬化，這就是我們的楊教師，我們永遠愛著楊教師。篇14：初三作文600字初三了，寧愿生病也不請假，只是怕耽誤學習，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39。6℃，同學們都擔憂得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說好只請半天假，可到了下午，他卻沒有來，怎么回事？晚上他的好友××拿著自己整理過一遍又一遍的筆記同我一起去醫(yī)院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著今天的內容，他也會心地笑了，向我們保證會早些好起來。因同學們寧愿犧牲自己的時間也來給他補課，這是什么？這是朋友之愛，是兄弟之愛，這便是幸福。那日，學校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣議論著學習。在我們前面，是一個老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國婦女，她走在一個輪椅后面，而輪椅上坐的應該是她的老伴吧！兩個人看上去，沒什么非凡之處，“滴滴”一陣車鳴聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過了7、8秒的時間才讓路，這時，我和姐快步走去，想超過這一對老夫妻，當我們走到他們旁邊時，聽到的是這樣一段話：“老頭子，你沒聽見車響呀！還不讓道，撞著你怎么辦？真是的。”“老伴兒，沒事，你別生氣，我錯了，你心臟不好，再說有你在我后面呢，我不怕”。這個老太太便笑了起來，推著老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動。爸爸工作時，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當我們睡覺蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時，那也是幸福。我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現、去珍惜它。我們要專心去采集，用愛去發(fā)現，用自身去珍惜。幸福其實就在我們身邊。篇15：初三作文600字每個人都有自己最難忘的一件事，我也不例外。那件事使我久久不能忘去，如今讓我回想起來還是那么地明晰。那已經是一個月以前的事了，自從我家樓下搬來了一家敬老院之后經常有一些老人在樓下的草坪里活動。一天，我寫完暑假作業(yè)之后準備下樓和小伙伴們玩游戲。剛一下樓就看到一個老爺爺和一個叔叔坐在樓下的平臺上下象棋，有很多人在圍觀，當時我也是一個“小象棋迷”看到他們在下棋，我也禁不住