小學(xué)口語(yǔ)校本電子教案

集體備課教案二次備課第一課開(kāi)啟心靈的鑰匙（1）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生掌握口語(yǔ)交際的技巧，知道口語(yǔ)交際的重要性。.強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)交際意識(shí)，將口語(yǔ)交際運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握口語(yǔ)交際的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生將所學(xué)的口語(yǔ)交際知識(shí)應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，將學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入同學(xué)們，大家每天都要和別人說(shuō)話，都會(huì)運(yùn)用到口語(yǔ)交際，可見(jiàn)口語(yǔ)交際在日常生活中用多么重要。那你知道口語(yǔ)交際有哪些技巧嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)口語(yǔ)交際的一些技巧。二、合作交流，探究新知.學(xué)生自讀本課的前半部分。.小組內(nèi)討論對(duì)“口語(yǔ)交際”的理解。.小組派代表匯報(bào)。.全班交流對(duì)“口語(yǔ)交際”的理解。（此時(shí)教師可以放開(kāi)讓學(xué)生暢1所欲言，以增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)交際的自信心。）三、拓展延伸老師出示詩(shī)歌師：你們知道世界上最遠(yuǎn)的距離是什么嗎？生：天南海北，天各一方……師：世界上最遠(yuǎn)的距離是心靈之間的距離。心靈之間有時(shí)會(huì)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，但并不可怕。生：怎樣才能縮短心靈之間的距離呢？師：打開(kāi)心靈的鑰匙有很多，老師今天就送給你們一把，它就是“良好的口語(yǔ)交際”四、小結(jié)“口語(yǔ)交際”是一把打開(kāi)心靈的鑰匙，是人與人互相交流、敞開(kāi)心扉的鑰匙。五、作業(yè)回家和父母進(jìn)行一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練。集體備課教案二次備課

板書設(shè)計(jì)：打開(kāi)心靈的鑰匙口語(yǔ)交際的作用，口語(yǔ)交際的技巧。教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第二課時(shí)說(shuō)話要態(tài)度大方，口齒清楚（2）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生消除緊張心理，說(shuō)話時(shí)落落大方，不手足無(wú)措。.鍛煉學(xué)生的說(shuō)話態(tài)度，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，能做到與人交流時(shí)不緊張，態(tài)度大方。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自信，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，注意發(fā)音技巧。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入有些沒(méi)學(xué)跟熟人聊天時(shí)口若懸河，滔滔不絕，可是一站到講臺(tái)上或遇到陌生人說(shuō)手足無(wú)措，話不成句，怎樣才能改變這種狀況呢？今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。二、合作交流，探究新知.小組內(nèi)討論改變的方法。.小組代表匯報(bào)。.全班交流。.師小結(jié)總結(jié)方法和技巧。集體備課教案二次備課

第三課 說(shuō)話要清晰簡(jiǎn)潔(3)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生在日常交際中認(rèn)識(shí)到說(shuō)話時(shí)要清晰簡(jiǎn)潔的重要性。.提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。.使學(xué)生掌握說(shuō)話簡(jiǎn)潔的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握說(shuō)話清晰簡(jiǎn)潔的技巧，提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)：.使學(xué)生在日常交際中認(rèn)識(shí)到說(shuō)話時(shí)要清晰簡(jiǎn)潔的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入日常生活中，有的人說(shuō)話繁瑣啰嗦，說(shuō)了半天也不能使人明白他真正的意圖。這個(gè)時(shí)候，如果說(shuō)話清晰簡(jiǎn)潔，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。二、新知探究.課件出示句子：(1)小明：暑假里，因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軔灍?，?jīng)常差不多天天去游泳。(2)小麗：暑假里，因?yàn)樘鞖鈵灍?，我?jīng)常去游泳。.提問(wèn)：集體備課教案二次備課

板書設(shè)計(jì)：說(shuō)話要清晰簡(jiǎn)潔說(shuō)話之前想一想，此話要對(duì)誰(shuí)來(lái)講？說(shuō)話重點(diǎn)是什么？哪些略來(lái)哪些詳？無(wú)關(guān)廢話不要講，樹(shù)立語(yǔ)言好風(fēng)尚。教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第四課說(shuō)話要有感情(4)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生明白說(shuō)話時(shí)要真誠(chéng)的重要性，明禮誠(chéng)信。.鍛煉學(xué)生在交流過(guò)程中要得體，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，講文明，懂禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道如何做到在交流時(shí)既真誠(chéng)可信，又適當(dāng)?shù)皿w。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在交流時(shí)什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，講文明，懂禮貌。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課在日常交流時(shí)，由于說(shuō)話是否真誠(chéng)得體引發(fā)的效果是不一樣的。那么你在生活中怎樣做才是真誠(chéng)得體呢？二、探討交流你在生活中是怎樣做的：(1)去商店買文具，例如鉛筆或作業(yè)本……你會(huì)對(duì)售貨的叔叔阿姨說(shuō)：(2)同學(xué)不小心踩了你的腳，你會(huì)說(shuō)：(3)你要到鄰居家借東西時(shí)，你會(huì)說(shuō)：集體備課教案二次備課

第五課 從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣(5)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生明白使用文明語(yǔ)言的好處。.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。.使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用文明語(yǔ)言的重要性和必要性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)不使用文明語(yǔ)言的情形嗎？你覺(jué)得那樣好不好？(生)說(shuō)話時(shí)，如果不注意語(yǔ)言的文明，就會(huì)招來(lái)別人的反感。甚至?xí)`了大事。二、新知探究1.課件出示以下對(duì)話情形：(1)喂！老頭兒，去XXX街怎么走？(2)滾出去！我再也不理你了……(3)對(duì)不起，我可以打擾低您一會(huì)兒?jiǎn)幔?4)老師，您請(qǐng)進(jìn)吧！集體備課教案二次備課教學(xué)反思：集體備課教案二次備課第六課說(shuō)話要有感情(6)教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生注意在日常生活中，與人交流時(shí)，說(shuō)話要帶有思想感情。.鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，從小養(yǎng)成說(shuō)話帶有感情的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說(shuō)話帶有感情的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何在不同場(chǎng)合，和不同的人說(shuō)話時(shí)帶有不同的感情。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入人類的著豐富的感情，表達(dá)感情的方式也各不相同，但說(shuō)話是表達(dá)感情的一種重要方式，所以說(shuō)話時(shí)要有感情。二、實(shí)際體驗(yàn)1.試著讀以下幾段話:(課件出示)(1)‘狹路相逢勇者勝”，我軍終于勝利了！劉鄧大軍躍進(jìn)大別山，像一把鋼刀插入了敵人的心臟。(2)聽(tīng)到張老師去世的消息，我的心里難受極了。(3)今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們要做社會(huì)的棟梁。集體備課教案二次備課

第七課我對(duì)您說(shuō)（7）教學(xué)目標(biāo).說(shuō)話要有針對(duì)性，正確面對(duì)對(duì)方觀點(diǎn).說(shuō)話要有吸引力，吸引對(duì)方注意力.說(shuō)話要善于打動(dòng)別人，引起聽(tīng)眾的感情共鳴。教學(xué)重點(diǎn)：掌握語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：口語(yǔ)交際表述要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課“良言一句寒冬暖，惡語(yǔ)一句三伏寒”。在別人傷心流淚時(shí)，你溫馨的話語(yǔ)就像一杯熱茶，一滴甘泉，一縷陽(yáng)光，給對(duì)方帶來(lái)一絲慰藉。在剛剛結(jié)束的期中考試中，你的好朋友小華（麗）沒(méi)考好，不想回家。你是他（她）的好朋友，想到你家過(guò)夜，你該怎樣說(shuō)？（同學(xué)們暢所欲言）二、探究新知遇到以下情形時(shí)，你都會(huì)說(shuō)些什么？（-）早晨到校時(shí)，看到老師，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)：……（二）星期天，爸爸出差回來(lái)，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)……（三）媽媽生日那天，你對(duì)媽媽說(shuō)……1.針對(duì)以上情形，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論。集體備課教案二次備課

第八課時(shí) 打電話（8）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。.知道打電話的一般步驟，通話時(shí)要做到口齒清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意使用禮貌用語(yǔ)。.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話和接電話。教學(xué)重點(diǎn)：知道打電話的一般步驟，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立接、打電話。難點(diǎn)：做到打電話內(nèi)容集中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。教學(xué)過(guò)程：一、猜一猜，導(dǎo)入新課.談話。師：同學(xué)們，老師今天遇到了個(gè)難題，我想馬上找到一個(gè)人，有什么有效，快捷的辦法嗎？.今天我們學(xué)習(xí)《打電話》（板書課題'齊讀課題）。二、談一談，初步了解師：大家都打過(guò)電話嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么打電話的？（指名匯報(bào)交流，及時(shí)評(píng)議。）交流小結(jié)：拿起話筒一撥號(hào)碼一聽(tīng)至『‘蜂”音集體備課教案二次備課

五、聯(lián)系生活進(jìn)行練習(xí)：師：在你的生活中，還在什么情況下給誰(shuí)打過(guò)電話呢？想一想，然后和同桌一起演一演。六、課堂小結(jié)記一記師：為了便于同學(xué)們記憶，老師把打電話的要求編成了一首兒歌：打電話，先撥號(hào)，電話號(hào)碼撥準(zhǔn)確。拿起電話說(shuō)“您好”，抓緊時(shí)間說(shuō)事情。使用文明禮貌語(yǔ)，不要占線把天聊。緊急情況110,急救中心120,查詢號(hào)碼114,發(fā)生火災(zāi)119。使用公話要愛(ài)護(hù)，特殊號(hào)碼勿亂撥。通話結(jié)束說(shuō)“再見(jiàn)”，注意電話要放好。七、作業(yè)課后和同學(xué)一起練習(xí)打電話。板書設(shè)計(jì)：打電話打電話，先撥號(hào)，電話號(hào)碼撥準(zhǔn)確。拿起電話說(shuō)“您好”，抓緊時(shí)間說(shuō)事情。使用文明禮貌語(yǔ)，不要占線把天聊。緊急情況110,急救中心120,查詢號(hào)碼114,發(fā)生火災(zāi)119。集體備課教案二次備課

第九課 說(shuō)說(shuō)我的家人（9）教學(xué)目的：.通過(guò)“說(shuō)說(shuō)我的家人”口語(yǔ)社交的練習(xí)，使學(xué)生能用一段聯(lián)貫的話介紹自己的家人，并能明白流暢地表達(dá)自己的感受和想法。.在互問(wèn)互答、互說(shuō)互評(píng)中激起同學(xué)們表達(dá)的興致和愿望，培育學(xué)生的口語(yǔ)社交本領(lǐng)，養(yǎng)成文明有禮貌的語(yǔ)言習(xí)慣。.在表達(dá)中感受家庭的溫暖，培育愛(ài)家庭、愛(ài)親人的感情。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能用一段聯(lián)貫的話介紹自己的家人，并能明白流暢地表達(dá)自己的感受和想法。教學(xué)難點(diǎn)：激起門生表達(dá)的興致和愿望，引誘門生可以或許明白、有條理地語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入小朋友們，咱們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家（板書：家），有愛(ài)你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽……那么，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下你的家嗎？正像同學(xué)們所說(shuō)的，家是咱們愛(ài)的港灣。在這愛(ài)的港灣里，有那么多愛(ài)咱們的人和咱們愛(ài)著的人。那末你們想不想把你們的家人介紹給人人了解，把產(chǎn)生在你家里使人難集體備課教案二次備課

四、悟親情。1、剛才，在同學(xué)們互相介紹的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，有許多小朋友的照片具有很特別的意義?？矗@是同學(xué)的一張生日照片，你還記得當(dāng)時(shí)是怎么過(guò)的生日嗎？這個(gè)生日你一定過(guò)的很快樂(lè)，很難忘。2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日，每一年都為我們慶祝生日。有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？3、孩子們，你們今后想為父母做些什么呢？你們也都是孝順的好孩子，老師真為你們感到驕傲。我們從長(zhǎng)輩那里得到了愛(ài)，也要學(xué)著回報(bào)愛(ài)。讓我們從今天開(kāi)始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧！五、總結(jié)延伸。小朋友們，這節(jié)課就要結(jié)束了，我想通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定更愛(ài)你的家人了，現(xiàn)在你最想為他們做些什么呢？板書設(shè)計(jì)：說(shuō)說(shuō)我的家人爸爸 媽媽集體備課教案二次備課

第十課我的朋友（10）教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，使學(xué)生懂得如何向別人介紹自己的朋友，做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力..學(xué)會(huì)介紹自己的朋友，能完整地?cái)⑹鲎约号c朋友間一件有意義的事。.體會(huì)朋友的作用，珍惜朋友間的情誼。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)描述自己的朋友，能介紹朋友的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：介紹朋友時(shí)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，并能完整地?cái)⑹鲎约号c朋友間一件有意義的事。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入你在生活中肯定結(jié)識(shí)了許多的朋友，這些朋友中有些我們都不認(rèn)識(shí)，你能向大家介紹一下你的好朋友嗎？二、新知探究：1.提出要求。（課件出示）為了讓大家了解你的小伙伴，請(qǐng)你把這位小伙伴的姓名、性別、集體備課教案二次備課

板書設(shè)計(jì)：我的朋友朋友的外貌朋友的性格愛(ài)好發(fā)生在你們之間的事教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十一課 令令我的同學(xué)（11）教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。.在互動(dòng)交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌,能清楚明白地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感受，能認(rèn)真傾聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處的同時(shí)改善自己的不足。并提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：一、課前巧設(shè)情境.課前，老師預(yù)先將一支鋼筆悄悄放在一個(gè)同學(xué)的抽屜里。.師問(wèn)：同學(xué)們老師想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，行嗎？昨天，我在這開(kāi)會(huì)，將一支紅色簽字筆放在一張抽屜里了，后來(lái)沒(méi)找到，你們能幫我再找找嗎？（學(xué)生馬上尋找。）集體備課教案二次備課三、師生互動(dòng)交際.讀得真整齊！老師要送給大家一件禮物，是什么呢？猜猜看。（生猜）.多媒體課件出示一片鑰匙：師：這是一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。它會(huì)告訴你很多秘密，想不想知道呢？那我們就先來(lái)看一條吧。出示一則名言：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！一羅丹.學(xué)生齊讀名言。.師：現(xiàn)在，老師要考考你們的眼力，看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)美。指名一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生自由發(fā)言，找出這個(gè)同學(xué)的多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。師：他有這么多的優(yōu)點(diǎn)，或許自己還不知道呢。那你怎么告訴他，怎么夸他呢？（引導(dǎo)學(xué)生用第二人稱語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。）師引導(dǎo)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說(shuō)？（有禮貌地表示感謝。）師：你真是個(gè)有禮貌的好孩子！.看來(lái)，大家的眼力還真不錯(cuò)，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請(qǐng)先想一想，然后在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，夸一夸吧。師提出新的要求，課件出示：集體備課教案二次備課

板書設(shè)計(jì)：夸夸我的同學(xué)寫一手好字歌唱得特別好舞跳的好朗讀能力強(qiáng)學(xué)習(xí)好教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十二課 故事會(huì)（12）教學(xué)目標(biāo)：.鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)，引導(dǎo)孩子流暢、有條理、完整地表達(dá)。.指導(dǎo)孩子盡量用語(yǔ)言打動(dòng)他人，把故事講生動(dòng)。.培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，鍛煉孩子相互客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子流暢、完整、有條理地講一則故事。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事所包含的道理，受到啟發(fā)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示話題激發(fā)興趣孩子們，這段時(shí)間看了不少的神話、傳說(shuō)故事吧。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些故事跟其他故事相比有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：想象神奇。這些故事生動(dòng)有趣、想象神奇。故事中的主人公更是吸引了無(wú)數(shù)人。這些神奇的故事好多歷經(jīng)上千年，代代相傳，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，無(wú)不喜歡。老師想問(wèn)一下在座的同學(xué)們，你們喜歡嗎？你們都看過(guò)哪有些神話故事和民間傳說(shuō)呢？耳聽(tīng)為虛，我得現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下，請(qǐng)問(wèn)你還集體備課教案二次備課

四、全班交流、評(píng)價(jià)。.分組匯報(bào)、推薦。.代表全班交流，評(píng)價(jià)。.評(píng)委評(píng)價(jià)，授予榮譽(yù)稱號(hào)。五、延伸課外，回味無(wú)窮今天，大家的表現(xiàn)很出色，時(shí)間很短暫，不能讓每個(gè)人都上臺(tái)展示自己，不過(guò)，你要是真的喜歡這些故事，不妨選擇老師推薦的一份作業(yè)課余做一做。選最拿手的一個(gè)神話、傳說(shuō)故事講給長(zhǎng)輩聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：故事會(huì)流暢、有序、完整用語(yǔ)言打動(dòng)人認(rèn)真傾聽(tīng)教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十三課我們的課余生活（13）教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂(lè)。.引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，把話聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，豐富交際方式，讓學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，大膽展示。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題1.談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過(guò)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)學(xué)生的課間活動(dòng)，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密,目睹了槐鄉(xiāng)的孩子們爬上高高的槐樹(shù)割槐花掙學(xué)費(fèi)的情景。我們也有自己的課余活動(dòng)，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂(lè)與大家分享。集體備課教案二次備課

三、暢談打算，拓寬交際內(nèi)容你打算今后怎樣安排自己的課余生活，有什么計(jì)劃，想一想，說(shuō)一說(shuō)，也可寫一寫，列個(gè)計(jì)劃表板書設(shè)計(jì)：我們的課余生活活動(dòng)內(nèi)容收獲和感受教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十四課 觀察中的發(fā)現(xiàn)（14）教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。.指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生在交際的過(guò)程中說(shuō)話有條理.教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。教學(xué)過(guò)程：-.揭示課題：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際《觀察中的發(fā)現(xiàn)》板書。二游戲.同學(xué)們，你們看過(guò)紅果果和綠泡泡主持的〈智慧樹(shù)〉嗎？你們喜歡唱歌跳舞嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我們來(lái)跟著紅果果和綠泡泡一起唱歌跳舞吧！不會(huì)跳的同學(xué)仔細(xì)觀察，你們也可以跳得很好的。出示課件：紅果果和綠泡泡領(lǐng)著同學(xué)們又唱又跳學(xué)生觀察、跳舞。教師鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察，觀察到多少跳多少.圖片觀察集體備課教案二次備課

發(fā)現(xiàn)了水壺地面有一層水垢，我發(fā)現(xiàn)了石頭上竟然長(zhǎng)了苔葬。（出示相應(yīng)圖片卜誰(shuí)用一句話把它連起來(lái)，用上“不但……而且……還……”.察了植物，你們又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？你們?cè)谧约旱男〗M里說(shuō)說(shuō)。要求：說(shuō)的同學(xué)一個(gè)發(fā)現(xiàn)用一句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，記住你們小組的同學(xué)都有哪些發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在小組里說(shuō)發(fā)現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。.學(xué)生發(fā)言，用“有的……有的……”說(shuō)話四、加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練.談話激趣：生活就是一位魔術(shù)大師，隱藏這許許多多神奇的事。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。（出示劉謙圖）今天，劉謙