大班著裝禮儀教育教案（優(yōu)秀2篇）

第大班著裝禮儀教育教案〔優(yōu)秀2篇〕大班著裝禮儀教育教案篇一

教學目標

1、在聽聽、念念、做做的過程中，了解穿衣服的根本方法。

2、嘗試用正確的方法穿衣服，有一定的自我效勞能力。

重點難點

教學重點：通過熟悉兒歌，了解穿衣服的方法

教學難點：用正確的方法穿衣服

教學準備

1、幼兒已掌握領子、袖子、拉鏈等各局部的名稱。

2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領子的衣服，事先請大班的兩個孩子幼兒作好準備

3、穿衣的步驟圖片4張〔分別為兒歌中穿衣服的4個動作〕

設計思路

在一日生活中發(fā)現(xiàn)，目前大局部的孩子穿衣存在著問題，午睡起床有的穿衣不會穿、有的穿衣動作慢，還有的常常會出現(xiàn)反穿、倒穿的現(xiàn)象，離不開老師和阿姨的幫助，雖然教師一直鼓勵孩子自己穿衣服，可效果不大。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法?！秳傄分赋觥坝歇毩⒆鍪碌脑竿瑢W習正確洗手、穿脫衣服。〞小班的孩子在生活自理能力方面已經(jīng)逐漸增強了。因此學習正確的穿衣方法，對孩子而言是必不可少的。

本次活動，通過兒歌激發(fā)孩子學習的欲望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰穿的好的游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，穩(wěn)固提高穿衣服的方法，提高自我效勞的能力，同時體驗成功的樂趣。

教學過程

一、引發(fā)興趣

1、觀看大班和小班幼兒穿衣比賽

師：今天請來了大班的小朋友，他要和我們小〔1〕班的。弟弟妹妹進行穿衣服的比賽，我們小朋友來當裁判員，看看誰得第一名

2、討論：為什么他穿衣服的動作這么快？〔方法不一樣〕

3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌

師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍〔邊穿邊念〕原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的，所以這么快。

二、感受交流

1、集體欣賞兒歌〔出示圖片〕

師：剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎么樣的？

2、變念兒歌變根據(jù)兒歌內容出現(xiàn)相應的圖片〔出示圖片：捉領子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子〕

3、討論交流

師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎么穿呢？謝老師也想學，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？

4、重點交流：

〔1〕第一張圖片捉領子，師：怎么捉領子，領子朝上，兩只小手抓住領子，我們一起來捉領子

〔2〕第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢？蓋那里？〔肩膀上〕，我來試試翻個跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣

〔3〕第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？〔小朋友的小手就是小老鼠〕手伸進袖洞，這個動作象什么呀？〔小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞〕

〔4〕第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢？〔讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友，這樣就吱扭吱扭上房子〕

5、鼓勵幼兒根據(jù)圖片內容一起變做動作邊念兒歌〔重復幾次〕

三、游戲體驗

1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰穿的又快又好

重點引導

2、個別指導教師及時幫助個別有困難的孩子

四、延伸活動

午睡起床幼兒穿衣服時引導他們要按照兒歌里的穿衣順序進行

大班著裝禮儀教育教案篇二

1、幼兒學會穿著衣服，紐扣要對齊，鞋子穿正確。

2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方，得體適宜。

儒靈童教材

一、活動導入

1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們知道怎樣把小白兔變成小花兔嗎？請聽故事《小白兔、小花兔》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小白兔為什么會變成小花兔呢？

故事總結：小兔子穿上潔白的衣服，干凈又漂亮。可是它在畫畫時，卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上，結果變成了一只五顏六色的小花兔，衣服弄得臟臟的。小朋友們我們可不能學小白兔，我們要做個愛干凈的好孩子。

3、"看"動畫提問導入：你們平時會自己穿衣服嗎？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

〔1〕寶寶早上起床是怎樣穿衣的？

〔2〕媽媽告訴寶寶怎樣的衣服就可以穿？

〔3〕小朋友你覺得怎樣的衣服才是漂亮的？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶早上起床自己穿衣時紐扣扣錯了，鞋子穿反了，得到了媽媽的幫助，穿戴整齊的`寶寶看起來別提多精神了！小朋友們我們平時穿衣的時候，要注意紐扣扣好，保持衣服的干凈整潔就行了。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友們穿衣時要把扣子扣好，穿戴整齊，保持身上干凈整齊，做個愛干凈的好孩子。

四、游戲互動

穩(wěn)固主題名稱：我會自己穿衣服規(guī)那么：教師用小朋友們的外套5件，〔拉鏈或紐扣的外套〕請5名幼兒上臺，老師規(guī)定時間一分鐘或兩分鐘，幼兒在規(guī)定時間內將衣服穿好，并會整理衣領等等。下面的小朋友扮演裁判，時間到