最新語文版九年級(jí)語文上冊(cè)第1課詞兩首(第1課時(shí))憶秦娥婁山關(guān)課件

1詞兩首

毛澤東第一課時(shí)1詞兩首

毛澤東第一課時(shí)一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。細(xì)檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。山東大學(xué)歷史系教授高亨的這首詞對(duì)毛澤東的詩詞作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。下面，我們就一起來學(xué)習(xí)毛澤東的詞兩首詞。一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日－1976年9月9日)，字潤之，筆名子任。我國偉大的革命家、軍事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。

二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日二、新課講解文體知識(shí)詞古代一種韻文形式，又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。詞牌就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式(這些格式稱為詞譜)。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字?！皯浨囟稹薄扒邎@春”都是詞牌名。二、新課講解文體知識(shí)詞古代一種韻文形式，又叫長短句、二、新課講解寫作背景

1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進(jìn)，再渡赤水，2月25日，經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關(guān)，重占遵義。毛澤東登上婁山關(guān)，縱目眺望，只見千山萬嶺，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐；長空湛藍(lán)，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅、鮮艷、透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩興蔚起，靈感奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥?婁山關(guān)》。二、新課講解寫作背景1935年1月29日，紅軍撤離土城，二、新課講解認(rèn)讀生字娥婁蹄咽é

美女。

lóu

①（某些瓜類）過熟而變質(zhì)；②身體虛弱。tí

某些動(dòng)物趾端的最堅(jiān)硬的東西，也指有蹄動(dòng)物的腳。yè

聲音受阻而低沉。二、新課講解認(rèn)讀生字娥é二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風(fēng)吹得很猛烈，廣闊的天空傳來群雁的叫聲，霜降的清晨，殘?jiān)逻€斜掛在天邊。在殘?jiān)曼c(diǎn)綴著的清晨，馬蹄聲急促細(xì)碎，軍號(hào)聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，低沉嗚咽。雄偉的婁山關(guān)像鐵一樣堅(jiān)固，如今卻被紅軍戰(zhàn)士大踏步的從它頭上越過。從婁山關(guān)越過，放眼望去，連綿起伏的蒼翠山巒，好像翻騰著的大海，色彩濃麗的夕陽好像一團(tuán)殷紅的鮮血。上闋下闋二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風(fēng)吹得很猛烈，廣闊的二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？長空、大雁、晨霜、冷月西風(fēng)聲、雁叫聲、馬蹄聲、喇叭聲二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復(fù)第二句的最后三個(gè)字有什么作用？西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。時(shí)間：清晨氣候：寒霜鋪地環(huán)境：群雁的叫聲、廣闊的天空、西風(fēng)凜冽。

風(fēng)勢之猛、環(huán)境艱苦、氣候惡劣承上啟下、加重氛圍。進(jìn)一步渲染環(huán)境的艱苦、氣候的惡劣。二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復(fù)第二句的最后三個(gè)字有什二、新課講解研讀上闋霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽覺來寫行軍，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)行軍的環(huán)境，強(qiáng)化了寂靜、嚴(yán)肅乃至壓抑的行軍氛圍?！八椤保罕憩F(xiàn)出在崎嶇的山間石徑上結(jié)了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，再加上馬匹不多，馬蹄聲細(xì)碎雜沓的感覺?！把省北局嘎曇暨煅识统?，這里形容在烈烈的西風(fēng)中傳來若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號(hào)聲，猶如嗚咽，顯得十分悲壯。二、新課講解研讀上闋霜晨月，從聽覺來寫行軍，進(jìn)一步強(qiáng)二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會(huì)？以西風(fēng)、霜天、殘?jiān)隆⒀憬械仁挛飿?gòu)成色彩濃烈的畫面，造成緊張、熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、勇往直前的紅軍隊(duì)伍。刻畫了紅軍在艱苦的環(huán)境中不畏寒風(fēng)冷霜、不怕困難,艱苦行進(jìn)的大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會(huì)？以西二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關(guān)的？雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雄偉的婁山關(guān)像鐵一樣堅(jiān)固。3.你能讀出鐵的味道嗎？堅(jiān)固如鐵的婁山關(guān)，敵軍重兵把守的婁山關(guān)，能抵擋住紅軍前進(jìn)的步伐嗎？2.你能說說“雄關(guān)漫道真如鐵”的意思嗎？二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關(guān)的？雄關(guān)漫道真二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越”，說明了什么？

2.此時(shí)此刻，如果你是紅軍戰(zhàn)士，你的心情會(huì)是怎樣的？喜悅、興奮婁山關(guān)戰(zhàn)役勝利了。

“從頭”：隱喻遵義會(huì)議后，中國革命開始了新的征程。

二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？3.毛澤東當(dāng)時(shí)的心情也非常激動(dòng)喜悅。他登上婁山關(guān)的關(guān)口，放眼望去，他看見了什么？“蒼山如海，殘陽如血”（比喻）顯示出磅礴的氣勢，悲壯奇麗的意境。無堅(jiān)不摧、履險(xiǎn)如夷的豪邁氣概和跨越一切艱險(xiǎn)的雄放胸襟。二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？三、歸納小結(jié)

《憶秦娥?婁山關(guān)》的上闋以它沉郁剛勁的莊嚴(yán)與肅穆撞擊著讀者的心扉，但詞的下闋更以波瀾壯闊、色彩濃烈、氣魄雄渾的圖景震撼了世界。毛澤東的詩詞，具有一種大胸懷、大境界，大手筆，具有一種俯視中國歷史、雄視世界風(fēng)云的人格和膽魄。三、歸納小結(jié)《憶秦娥?婁山關(guān)》的上闋以它沉郁剛勁的莊3.說說你對(duì)下面兩組意象的理解。

①“馬蹄”“喇叭”：__________________________②“蒼山”“殘陽”：________________________________________四、強(qiáng)化訓(xùn)練1.這首詞的詞牌是________，它跟詞的________有關(guān)；詞題是________，它跟詞的________有關(guān)。憶秦娥曲調(diào)

婁山關(guān)

內(nèi)容2.“霜晨月。霜晨月”“從頭越。從頭越”——這種形式叫________，其作用是______________。

疊句

強(qiáng)調(diào)某個(gè)意象悲壯的歷程。

勝利的豪情與喜悅；象征革命前路還要付出流血犧牲。3.說說你對(duì)下面兩組意象的理解。

①“馬蹄”“喇叭”：__五、布置作業(yè)1、背誦《憶秦娥?婁山關(guān)》。2、預(yù)習(xí)《沁園春?雪》。五、布置作業(yè)1、背誦《憶秦娥?婁山關(guān)》。2、預(yù)習(xí)《沁園春?雪1詞兩首

毛澤東第一課時(shí)1詞兩首

毛澤東第一課時(shí)一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。細(xì)檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。山東大學(xué)歷史系教授高亨的這首詞對(duì)毛澤東的詩詞作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。下面，我們就一起來學(xué)習(xí)毛澤東的詞兩首詞。一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日－1976年9月9日)，字潤之，筆名子任。我國偉大的革命家、軍事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。

二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日二、新課講解文體知識(shí)詞古代一種韻文形式，又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。詞牌就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式(這些格式稱為詞譜)。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字?！皯浨囟稹薄扒邎@春”都是詞牌名。二、新課講解文體知識(shí)詞古代一種韻文形式，又叫長短句、二、新課講解寫作背景

1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進(jìn)，再渡赤水，2月25日，經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關(guān)，重占遵義。毛澤東登上婁山關(guān)，縱目眺望，只見千山萬嶺，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐；長空湛藍(lán)，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅、鮮艷、透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩興蔚起，靈感奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥?婁山關(guān)》。二、新課講解寫作背景1935年1月29日，紅軍撤離土城，二、新課講解認(rèn)讀生字娥婁蹄咽é

美女。

lóu

①（某些瓜類）過熟而變質(zhì)；②身體虛弱。tí

某些動(dòng)物趾端的最堅(jiān)硬的東西，也指有蹄動(dòng)物的腳。yè

聲音受阻而低沉。二、新課講解認(rèn)讀生字娥é二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風(fēng)吹得很猛烈，廣闊的天空傳來群雁的叫聲，霜降的清晨，殘?jiān)逻€斜掛在天邊。在殘?jiān)曼c(diǎn)綴著的清晨，馬蹄聲急促細(xì)碎，軍號(hào)聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，低沉嗚咽。雄偉的婁山關(guān)像鐵一樣堅(jiān)固，如今卻被紅軍戰(zhàn)士大踏步的從它頭上越過。從婁山關(guān)越過，放眼望去，連綿起伏的蒼翠山巒，好像翻騰著的大海，色彩濃麗的夕陽好像一團(tuán)殷紅的鮮血。上闋下闋二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風(fēng)吹得很猛烈，廣闊的二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？長空、大雁、晨霜、冷月西風(fēng)聲、雁叫聲、馬蹄聲、喇叭聲二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復(fù)第二句的最后三個(gè)字有什么作用？西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。時(shí)間：清晨氣候：寒霜鋪地環(huán)境：群雁的叫聲、廣闊的天空、西風(fēng)凜冽。

風(fēng)勢之猛、環(huán)境艱苦、氣候惡劣承上啟下、加重氛圍。進(jìn)一步渲染環(huán)境的艱苦、氣候的惡劣。二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復(fù)第二句的最后三個(gè)字有什二、新課講解研讀上闋霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽覺來寫行軍，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)行軍的環(huán)境，強(qiáng)化了寂靜、嚴(yán)肅乃至壓抑的行軍氛圍?！八椤保罕憩F(xiàn)出在崎嶇的山間石徑上結(jié)了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，再加上馬匹不多，馬蹄聲細(xì)碎雜沓的感覺。“咽”本指聲音哽咽而低沉，這里形容在烈烈的西風(fēng)中傳來若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號(hào)聲，猶如嗚咽，顯得十分悲壯。二、新課講解研讀上闋霜晨月，從聽覺來寫行軍，進(jìn)一步強(qiáng)二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會(huì)？以西風(fēng)、霜天、殘?jiān)?、雁叫等事物?gòu)成色彩濃烈的畫面，造成緊張、熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、勇往直前的紅軍隊(duì)伍?？坍嬃思t軍在艱苦的環(huán)境中不畏寒風(fēng)冷霜、不怕困難,艱苦行進(jìn)的大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會(huì)？以西二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關(guān)的？雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雄偉的婁山關(guān)像鐵一樣堅(jiān)固。3.你能讀出鐵的味道嗎？堅(jiān)固如鐵的婁山關(guān)，敵軍重兵把守的婁山關(guān)，能抵擋住紅軍前進(jìn)的步伐嗎？2.你能說說“雄關(guān)漫道真如鐵”的意思嗎？二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關(guān)的？雄關(guān)漫道真二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越”，說明了什么？

2.此時(shí)此刻，如果你是紅軍戰(zhàn)士，你的心情會(huì)是怎樣的？喜悅、興奮婁山關(guān)戰(zhàn)役勝利了。

“從頭”：隱喻遵義會(huì)議后，中國革命開始了新的征程。

二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？3.毛澤東當(dāng)時(shí)的心情也非常激動(dòng)喜悅。他登上婁山關(guān)的關(guān)口，放眼望去，他看見了什么？“蒼山如海，殘陽如血”（比喻）顯示出磅礴的氣勢，悲壯奇麗的意境。無堅(jiān)不摧、履險(xiǎn)如夷的豪邁