幼兒園小班學(xué)期計劃（精選17篇）

第10頁共10頁幼兒園小班學(xué)期方案〔精選17篇〕篇1：幼兒園小班學(xué)期方案一、幼兒平安教育總目的1、教給幼兒一些簡單的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身平安方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的才能。二、詳細(xì)措施1、活動平安教育：幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品進(jìn)展游戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、生活平安教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。3、接送平安：來園進(jìn)班時，要與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人分開或擅自離園。4、家庭平安：向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。5、簡單的自救方法：熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)才能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。篇2：幼兒園小班學(xué)期方案范本新的學(xué)期降臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地開展，特擬定工作方案如下：1、來園(1)高快樂興來園，主動向老師問好(2)在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進(jìn)展晨間活動(3)學(xué)會自己搬小椅子，輕拿輕放2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。(2)大小便：大小便根本自理，逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣(1)安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。(2)能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨(dú)立進(jìn)餐(3)盡量做到“桌面”“地面”“身上”“碗內(nèi)”四凈的好習(xí)慣(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置(5)能主動表示想喝水4、午睡習(xí)慣(1)睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。(2)認(rèn)識自己的標(biāo)記，認(rèn)識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上5、戶外活動(1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操;(2)會模擬老師動作樂意和同伴一起玩球。(3)知道戶外活動時注意平安，不離老師太遠(yuǎn)，有事告訴老師(4)認(rèn)識戶外大型玩具，并能在老師指導(dǎo)下玩6、教育活動(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(2)認(rèn)真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右(3)積極參加活動，學(xué)會動手、動口、動腦(4)舉手大膽答復(fù)下列問題，敢于在集體面前說話(5)尊重別人，在別人發(fā)言時學(xué)會安靜傾聽(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢7、品德和社會才能方面(1)有興趣觀察成認(rèn)各項(xiàng)勞動，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔(2)愿意參加一些力所能及的勞動，在老師指導(dǎo)下，整理玩具、圖書，初步體驗(yàn)勞動的快樂(3)知道愛惜學(xué)慣用具、材料，節(jié)約使用，不摔，不亂扔等(4)遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師懇求幫助(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處(6)逐步學(xué)會使用禮貌用語：“你好”“謝謝”“請”“對不起”等8、離園(1)自己動手拾掇好玩具，放好椅子(2)將自己的物品帶回家(3)主動和班級老師，小朋友再見。9、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施：(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。(2)立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。(3)富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)常感冒、生病。(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。(5)開展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完好句?？傊囵B(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。篇3：幼兒園小班學(xué)期方案新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)安排，使我有了明確的工作目的，以致更明晰地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達(dá)自身的有利價值，效勞于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、以老師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，交融新老師和骨干老師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上經(jīng)歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后可以順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新老師創(chuàng)立一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘老師的才能、個性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。2、如今職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對老師專業(yè)程度和班級管理情況進(jìn)展評估、評比，對優(yōu)秀老師進(jìn)展崗位工資調(diào)整，進(jìn)步優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板局部進(jìn)展評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案;對優(yōu)勢局部也要進(jìn)展總結(jié)匯總，形成經(jīng)歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析^p內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)造以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)展工作部署。要絕對防止老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動，要克制針對性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，減少量次，進(jìn)步水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教效勞。1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒別離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒愛好、家庭環(huán)境、個性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長理解班級常規(guī)、溝通形式、交流渠道、老師的專業(yè)才能和個性特點(diǎn)，建立家園溝通的根底。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能理解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)絡(luò)欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點(diǎn)、各項(xiàng)才能的評估。新學(xué)期幼兒才能培養(yǎng)的重點(diǎn)方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童開展指南》，做好班級幼兒才能培養(yǎng)方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)方案和班級方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對操場進(jìn)展了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)展全面改造，創(chuàng)立一個煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要創(chuàng)立自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒才能為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的目光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原那么，以孩子的長遠(yuǎn)開展為根底，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤