音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題-初級(jí)中學(xué)

注意事項(xiàng)考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分為150分請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答下列選項(xiàng)中，哪首音樂(lè)作品的體裁與其他選項(xiàng)不一致 《瀟湘水云 B.《漁樵問(wèn)答C.《良宵引 D.《閑居吟下列選項(xiàng)中，哪首音樂(lè)作品屬于波斯-樂(lè)系 新創(chuàng)作音 B.把俗樂(lè)加上性的歌 《死與凈化 B.《如歌的行板C.《風(fēng)雅頌 A.樂(lè) B.樂(lè) C.動(dòng) D.樂(lè)《我的祖國(guó)》第一段和第二段，在編配鋼琴伴奏時(shí)應(yīng)選用什么樣的和弦伴奏音型 柱式和弦、半分解和 B.半分解和弦、分解和C.柱式和弦、分解和 D.分解和弦、柱式和音程c—#d，可能出現(xiàn)在哪些和聲大小調(diào)中 琴弦全段振動(dòng)發(fā)出的音叫做

A.基 B.主 C.泛 D.屬音樂(lè)學(xué)家楊蔭瀏先生“一首琴曲，若用到這四徽位上的泛音，則其琴曲所用的律，便只能是（ ”十二平均 B.五度相生C.純 D.三分損益下列選項(xiàng)中，屬于銅管樂(lè)器的是 A.箜 B.篳 C.豎 D.胡14.揚(yáng)琴是 ）類(lèi)樂(lè)器A.彈撥樂(lè) B.打擊樂(lè) C.拉弦樂(lè) D.吹奏樂(lè) ）是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲 A.《渴望春天 B.《法國(guó)民謠變奏曲C.《朱庇特交響曲 D.《進(jìn)行曲17.音樂(lè)是聲音藝術(shù)，這一規(guī)律從根本上決定了音樂(lè)教學(xué)的基本是 ， A.京胡京二胡月 B.京胡月琴板C.京胡三弦板 D.京胡京二胡琵下列調(diào)式中，以B為主音的是 ）A.以E為商的羽調(diào) B.以F為屬音的和聲小C.以D為角音的徵調(diào) D.以F為VI級(jí)的和聲大奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、鈴木教學(xué)法分別源于 ）匈牙利、德國(guó)、、B.德國(guó)、匈牙利、瑞典、C.匈牙利、德國(guó)、瑞典、D.德國(guó)、匈牙利、、 青旦、花旦、老 B.花旦、小旦、老 、C.尼西亞、 D.、中國(guó)中國(guó)地方戲曲劇種類(lèi)繁多，其中花鼓戲和廬劇分別屬于下列哪個(gè)省份 A.江蘇、B.、C.、D.湖南、格林卡被譽(yù)為“俄羅斯音樂(lè)之父，下列屬于格林卡作品的是 《培爾·金特 B.《伊凡· 朱載堉在1584年著的《律學(xué)新說(shuō)》中稱(chēng)之為“十二平均律”的律制是 歌劇《白毛女 B.現(xiàn)代京劇《智取威虎山 在和聲小調(diào)音階中，第I級(jí)與第VII級(jí)構(gòu)成的音程是 A.小七 B.減七 C.大七 D.增七《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn) 年版》中課程目標(biāo)的“過(guò)程與方法”包括 A.體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合B.體驗(yàn)、創(chuàng)作、探究、合作、綜合C.體驗(yàn)、模仿、探索、即興、綜合D.體驗(yàn)、創(chuàng)造、探究、合作、綜合二、音樂(lè)編創(chuàng)題（本大題1小題，10分）符合和弦連接的規(guī)則。（7分避免出現(xiàn)平行五八度以及四部同向的情況。 分三、音樂(lè)作品分析題（本大題1小題，15分說(shuō)出曲式名稱(chēng)，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖示（5分寫(xiě)歌曲的調(diào)式調(diào)性。（5分說(shuō)明歌曲旋律音調(diào)上的特點(diǎn)。（5分四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，35分請(qǐng)根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》基本理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：歌唱《西風(fēng)的話(huà)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地、有感情地演唱歌曲，并熟練掌握二聲部合唱。要求：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（10分針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程，其中至少包括2個(gè)課堂提問(wèn)。（15分五、案例分析題（本大題1小題，15分案例：依據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念，分析課例，并對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)評(píng)【課題名稱(chēng)】二部合唱《大海啊故鄉(xiāng)》（ 分鐘【教學(xué)對(duì)象】八年級(jí)【教學(xué)過(guò)程片段教師講解歌曲創(chuàng)作背景（10分鐘引導(dǎo)學(xué)生討論“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)”的話(huà)題 分鐘完整聆聽(tīng)歌曲（3分鐘學(xué)生談感受（4分鐘討論作品結(jié)構(gòu)（10分鐘分句教唱高、低聲部歌譜（3分鐘分句教唱歌詞（3分鐘教師課堂小結(jié)（2分鐘問(wèn)題：根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn) 年版，分析上面的教學(xué)案例，簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)六、課例點(diǎn)評(píng)題（本大題1小題，15分分析下列課例回答問(wèn)【教學(xué)對(duì)象】【教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解“克隆鐘”音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂(lè)中展現(xiàn)的東南亞。教學(xué)難點(diǎn)：掌握弱起節(jié)奏，演唱二聲部樂(lè)曲?！窘虒W(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：亞洲風(fēng)光導(dǎo)入新（二）欣賞：感 歌曲《劃船曲欣賞語(yǔ)版本樂(lè)曲，感受樂(lè)曲濃郁的風(fēng)格按節(jié)奏朗讀歌詞，解決弱起節(jié)奏這個(gè)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用語(yǔ)演唱歌曲片段國(guó)家風(fēng)光（三）欣賞：感唱學(xué)唱歌曲《星星索《星星索》片段，找出印象深刻的一了解“啊，星星指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法并有感情地跟隨鋼琴學(xué)唱樂(lè)曲旋律用軟件cooledit錄下“啊，星星索”的伴唱聲，學(xué)生跟隨伴唱聲加入主旋律聲部嘗試師生、生生合作演繹歌曲總結(jié)克隆鐘音樂(lè)的風(fēng)格特征（四）律動(dòng)：綜合活動(dòng)菲律賓民歌《竹竿舞嘗試為三拍子節(jié)奏配上跺腳、拍手、捻指等聲勢(shì)練習(xí)，并在三拍子節(jié)奏中敲竹竿為樂(lè)曲配上律鼓勵(lì)學(xué)生即興發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生愉悅地參與到活動(dòng)中，