下學期幼兒園大班教師個人工作總結

下學期幼兒園大班教師個人工作總結下學期幼兒園大班老師個人工作總結

篇一

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的學期就要過去了，回憶這一學期，勞碌而又開心。在各位領導教師的關懷指導下，我謹慎做好各項本職工作，踴躍完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能謹慎貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，謹慎學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作謹慎負責，踴躍承受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

踴躍參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機，謹慎學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經歷并運用到自己的日常教學過程中來。

我還謹慎閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的經歷。

本人在本學期報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教育保育

開學初，我依據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作打算》、《幼兒園教育指導綱要》謹慎制定了本班的班務打算，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段開展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲打算開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我踴躍創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意造就幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體效勞意識和效勞實力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據天氣的改變添減衣物。

四、家長工作

謹慎填寫《家園聯系冊》，剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同探討教育孩子的方法，謹慎聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：三八婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;端午節(jié)請家長來遠與幼兒共同包粽子;六一兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展幼小連接主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的相同歡送。

五、缺乏與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著大三班的孩子度過了一個學期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做教師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的幾位教師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的教師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

篇二

一、教學方面：

在教學上我始終是以玩中學，學中玩的宗旨進展教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，謹慎制定了學期打算，備好每一個活動。先后完成了各科的教學打算，這些活動開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐富的生活經歷，造就了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐性地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的開展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。

因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況剛好與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也剛好進展探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中安康成長。

為了更好的了解幼兒的開展狀況，我要學會領悟新《綱要》的精神注意綜合教育資源的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長共同參加教育，共同做好這項工作，本學期我依據本班幼兒在上學期的開展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。

(1)在安康方面：

1、經過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導，踴躍鼓舞幼兒學做自己的事。每位幼兒會在教師的指導下獨立地有依次地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐性的賜予協(xié)助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平常的生活中，我在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒也賜予較特別的照看，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特殊關懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賜予關懷和指導。

2、在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒踴躍與材料互動。我利用每天8：45點后的時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有打算地熬煉各種根本動作，喜羊羊與灰太狼、小羊過河、大海捕魚、競賽體操等深受幼兒寵愛。并踴躍參加幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。

(2)在藝術方面：

《綱要》中指出：激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和締造的歡樂。表達自我表現和締造的成就感。在主題活動《愛心對對碰》中，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在以后的各個主題活動中，我隨著主題活動的開展，都鼓舞幼兒踴躍參加環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與締造的樂趣。

(3)在語言方面：

由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能靜謐的傾聽，時時會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的開展，著重造就了幼兒的傾聽實力，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。另外，我選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采納多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗讀，講故事競賽等幼兒感愛好的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達實力有了很大的提高。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動協(xié)助他人，并供應時機讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進展指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

三、家長方面

我們能與家長保持親密聯系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現狀況。在平實的語言中探討教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四、保