小學(xué)品德與社會人教六年級下冊第三單元同在一片藍天下戰(zhàn)爭風(fēng)云下的苦難課件

從兒童眼中看戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難高科技戰(zhàn)爭帶來的后果2003年3月，美國發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。一個伊拉克小男孩，在短短的幾天中，失去了媽媽，失去了家園，自己也被炸傷。他那撕心裂肺般的哭喊曾牽動了世界人民的心，成了這場戰(zhàn)爭帶給人民的真實寫照。從兒童眼中看戰(zhàn)爭從兒童眼中看戰(zhàn)爭望著漸漸遠去，已成廢墟的家園，這些背井離鄉(xiāng)的孩子們在想什么？一對母女正在等候家人的消息，此時此刻他們的心情會是怎樣的呢？從兒童眼中看戰(zhàn)爭什么時候我的家園才能重建？什么時候我才能回到這里？什么時候戰(zhàn)爭才能結(jié)束？

……從兒童眼中看戰(zhàn)爭沉重期盼等待傷心擔(dān)心

……從兒童眼中看戰(zhàn)爭一名伊拉克少女的日記

3月20日星期四早上5時30分，我突然被空襲警報聲驚醒，那真是世界上最可怕的聲音。

3月21日星期五爸爸跟哥哥都到屋外看天上飛過的導(dǎo)彈，我和媽媽兩人仍整天藏在樓梯間。媽媽摟著我，但我的手仍在微微發(fā)抖……3月22日星期六遠處傳來一陣陣爆炸聲，我不知道同學(xué)們是否也像我現(xiàn)在一樣害怕和恐懼。我們不希望成為難民，成為無家可歸的孤兒！我們害怕死亡！從這一雙雙眼睛、一幅幅畫面、一段段日記中，你看到了什么？從兒童眼中看戰(zhàn)爭我看到了人們渴望和平。我看到了人們對戰(zhàn)爭的恐懼。我看到了人們害怕死亡。

……從兒童眼中看戰(zhàn)爭設(shè)想一下戰(zhàn)爭狀態(tài)下人們的生活是怎樣的？（可以用詞語來形容）從兒童眼中看戰(zhàn)爭艱苦困難煎熬充滿恐懼

……從兒童眼中看戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的物力和財力，還會給人民的生活和財產(chǎn)造成重大損失。戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，持續(xù)了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭雙方共動員7000多萬人上前線，軍民傷亡3000多萬人，直接戰(zhàn)爭費用1800多億美元，財產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1939年，歷時6年之久，先后有60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，波及20多億人口。戰(zhàn)爭雙方共動員軍隊1億多人，戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)達6000萬，直接戰(zhàn)爭費用13520億美元，財產(chǎn)損失高達4萬億美元。戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難持續(xù)時間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用第世一界次大戰(zhàn)第世二界次大戰(zhàn)持續(xù)時間參戰(zhàn)國家卷入人口軍民傷亡財產(chǎn)損失戰(zhàn)爭費用第世一界次大戰(zhàn)4年多30多個15億人3000多萬人3300億美元1800多億美元第世二界次大戰(zhàn)六年60多個20多億5500萬4萬億美元13520億美元看到一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)，你會想什么？戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦無法想象。戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難戰(zhàn)爭總有結(jié)束的時候，但戰(zhàn)爭帶來的苦難不是短時間內(nèi)就能消失的……戰(zhàn)爭雖然結(jié)束了，但生活在難民營里的孩子們，根本沒有上學(xué)的機會。他們每天早出晚歸，以撿拾腐爛的水果和發(fā)霉的面包為生。伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)了油井大火。石油燃燒產(chǎn)生的廢氣造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失，可以用過重建來補回；但戰(zhàn)爭給人帶來的心靈創(chuàng)傷，將長久難愈。

1996年1月，路透社薩拉熱窩消息：波黑戰(zhàn)爭結(jié)束了，但它造成的創(chuàng)傷仍困擾著薩拉熱窩人。每天，穿過城里的座座廢墟來診所看病的人絡(luò)繹不絕。他們當(dāng)中，有一些神經(jīng)緊張、目光呆滯的人在靜靜地候診，還有一些人像不安的靈魂一樣四處游蕩，其他一些人卻愣愣地注視著墻上的裂縫。現(xiàn)在槍炮聲已經(jīng)平息，然而薩拉熱窩人還在受著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的煎熬。

人類用自己的智慧創(chuàng)造者現(xiàn)代文明，推動著科學(xué)技術(shù)的進步。特別是近幾十年來，飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，從根本上改變了人們的生活，給人類帶來了幸福。但把高科技用于戰(zhàn)爭時，帶給人類的是什么呢？高科技戰(zhàn)爭帶來的后果1945年8月6日，美國將原子彈投向了日本的廣島。頃刻之間，伴隨著震耳欲聾的爆炸聲，城市的上空卷起巨大的蘑菇云，接著便豎起幾百根火柱，美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片火海。原子彈爆炸的強烈光波，幾億度的高溫，把一切化為灰燼。離爆炸點較遠處，有些人雖僥幸存活，但不是被嚴(yán)重?zé)齻褪请p目被燒成兩個窟窿。放射雨使很多人飽受病痛的折磨，甚至死亡。爆炸的中心地帶幾十年寸草不生。

佐佐木貞子就是這不幸人群中的一個。她家在爆炸中心附近，原子彈爆炸時，她剛剛兩歲。她不僅奇跡般地活了下來，甚至沒有受傷的癥狀?？墒?2歲時，輻射引起的白血病還是奪走了她的生命。她本來相信只要折1000只紙鶴就不會死亡，但還沒有折完，便離開了這個世界。

原子彈是核武器之一，是利用核反應(yīng)的光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用，造成大面積放射性污染，阻止對方軍事行動以達到戰(zhàn)略目的的大殺傷力武器。主要包括裂變武器（第一代核武器，通常稱為