【信息技術(shù)2.0】A3演示文稿設計與制作主題說明 高中歷史《全球航路的開辟》

PAGEPAGE3基本信息縣（市、區(qū)）學校姓名學科歷史能力維度□學情分析R教學設計□學法指導□學業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學環(huán)境□混合學習環(huán)境□智慧學習環(huán)境微能力點A3演示文稿設計與制作教學環(huán)境多媒體教學課題名稱第6課全球航路的開辟教學背景分析課題及教學內(nèi)容分析《全球航路的開辟》講述新航路開辟的動因和過程，為下一課論述其歷史意義作必要的知識準備。學生情況分析由于高一學生從初中進入高中，學習內(nèi)容和方法在變化，要有一個適應學習的過程，在課程設置中，應注重基本史實的掌握和理解，選取了適當?shù)臍v史材料作為補充，以促進學生學科素養(yǎng)的提高。教學目標1.唯物史觀：通過學習運用唯物史觀辯證分析的看待歷史，理解新航路開辟的背景是由資本主義萌芽產(chǎn)生、各種因素綜合作用的結(jié)果，培養(yǎng)學生用唯物史觀分析歷史問題的能力。2.時空觀念：通過教科書和相關(guān)材料讓學生對全球航路開辟的時間和地理空間及時代特征形成準確的把握。3.史料實證：通過歷史圖片和歷史資料提出問題，讓學生了解新航路開辟的背景、過程，提高學生探究學習歷史知識的能力。4.歷史解釋：通過現(xiàn)存的史料，形成對全球航路開辟正確、客觀的認識，重視史料的搜集、整理和辨析，培養(yǎng)學生有效解讀史料、自主分析歸納知識的能力。5.家國情懷：通過學習讓學生感受到新航路開辟過程中體現(xiàn)出的探險精神，認識到地理大發(fā)現(xiàn)給全球社會帶來的影響，進一步感受中國在全球化發(fā)展的今天應該承擔的大國責任。教學重點和難點教學重點：新航路開辟的動因和過程教學難點：新航路開辟的動因教學資源和教學方法教學資源：歷史圖片、歷史地圖、文字材料、多媒體教學方法:講授法、史料研習、課堂講授與教材閱讀相結(jié)合，自主學習法、歸納法和圖示法等。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入展示全球疫情實時動態(tài)圖片觀看圖片并思考：在當今世界，疫情傳播速度是怎樣的？假如這次新冠肺炎疫情發(fā)生在15世紀之前，會不會出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣的傳播速度與規(guī)模？結(jié)合社會熱點和學生親身感受，激發(fā)學習興趣展示任務提出問題并展示圖片對新舊航路概念進行解讀。并展示學習任務。自主學習新航路開辟的背景與條件。根據(jù)提出的問題，自主閱讀教材，得出答案，并標注記號。培養(yǎng)自主學習能力環(huán)節(jié)一：夢寐以求—東方的誘惑通過宮廷劇的對話材料，并結(jié)合教材，分析得出新航路開辟的動因與條件。閱讀教材和課件材料，分析和解讀材料信息，并得出結(jié)論。培養(yǎng)學生提取信息，概括及分析問題的能力。環(huán)節(jié)二：逐夢之旅—勇敢者的征程新航路的開辟：1.通過教材、圖片和文字材料，概況新航路開辟的過程。2.通過新航路開辟的圖示，了解達?伽馬、迪亞士、哥倫布、麥哲倫的航行路線。其它航路的開辟：1.通過人物介紹并結(jié)合教材，了解英、法、荷等國在北大西洋的高緯度地區(qū)和南半球的探險。2.通過其它航路的開辟示意圖，了解英、法、荷等國的其他航路開辟線路。閱讀教材和PPT圖文材料，歸納出答案。掌握必備基礎知識，培養(yǎng)學生歸納概括、辨析能力和時空觀念。環(huán)節(jié)三：夢醒時分—大發(fā)現(xiàn)面面觀展示材料，比較新航路的開辟和鄭和下西洋的目的和結(jié)果有什么不同。展示課件和教材材料，嘗試讓學生理解馬克思和恩格斯對“世界歷史”形成的論述，并說明新航路的開辟在世界歷史形成過程中的作用。閱讀教材和PPT圖文材料，歸納出答案。學會比較，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)。環(huán)節(jié)四：筑夢未來—新時代的征程展示習近平主席在世界海洋日”和“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式主旨演講的講話，結(jié)合當前國際形勢，提出問題：當前中國對外關(guān)系中的交往與沖突帶給我們怎樣的啟示？閱讀PPT圖文材料，思考并歸納出答案。學生感悟，培養(yǎng)愛國情懷。課堂小結(jié)板書設計走向整體的世界全球航路的開辟走向整體的世界全球航路的開辟