【信息技術(shù)2.0】A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作主題說(shuō)明 高中歷史《全球航路的開(kāi)辟》

PAGEPAGE3基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科歷史能力維度□學(xué)情分析R教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)課題名稱第6課全球航路的開(kāi)辟教學(xué)背景分析課題及教學(xué)內(nèi)容分析《全球航路的開(kāi)辟》講述新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和過(guò)程，為下一課論述其歷史意義作必要的知識(shí)準(zhǔn)備。學(xué)生情況分析由于高一學(xué)生從初中進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在變化，要有一個(gè)適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在課程設(shè)置中，應(yīng)注重基本史實(shí)的掌握和理解，選取了適當(dāng)?shù)臍v史材料作為補(bǔ)充，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高。教學(xué)目標(biāo)1.唯物史觀：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用唯物史觀辯證分析的看待歷史，理解新航路開(kāi)辟的背景是由資本主義萌芽產(chǎn)生、各種因素綜合作用的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生用唯物史觀分析歷史問(wèn)題的能力。2.時(shí)空觀念：通過(guò)教科書和相關(guān)材料讓學(xué)生對(duì)全球航路開(kāi)辟的時(shí)間和地理空間及時(shí)代特征形成準(zhǔn)確的把握。3.史料實(shí)證：通過(guò)歷史圖片和歷史資料提出問(wèn)題，讓學(xué)生了解新航路開(kāi)辟的背景、過(guò)程，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。4.歷史解釋：通過(guò)現(xiàn)存的史料，形成對(duì)全球航路開(kāi)辟正確、客觀的認(rèn)識(shí)，重視史料的搜集、整理和辨析，培養(yǎng)學(xué)生有效解讀史料、自主分析歸納知識(shí)的能力。5.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到新航路開(kāi)辟過(guò)程中體現(xiàn)出的探險(xiǎn)精神，認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)給全球社會(huì)帶來(lái)的影響，進(jìn)一步感受中國(guó)在全球化發(fā)展的今天應(yīng)該承擔(dān)的大國(guó)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的動(dòng)因教學(xué)資源和教學(xué)方法教學(xué)資源：歷史圖片、歷史地圖、文字材料、多媒體教學(xué)方法:講授法、史料研習(xí)、課堂講授與教材閱讀相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)法、歸納法和圖示法等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入展示全球疫情實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)圖片觀看圖片并思考：在當(dāng)今世界，疫情傳播速度是怎樣的？假如這次新冠肺炎疫情發(fā)生在15世紀(jì)之前，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣的傳播速度與規(guī)模？結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生親身感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣展示任務(wù)提出問(wèn)題并展示圖片對(duì)新舊航路概念進(jìn)行解讀。并展示學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)新航路開(kāi)辟的背景與條件。根據(jù)提出的問(wèn)題，自主閱讀教材，得出答案，并標(biāo)注記號(hào)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力環(huán)節(jié)一：夢(mèng)寐以求—東方的誘惑通過(guò)宮廷劇的對(duì)話材料，并結(jié)合教材，分析得出新航路開(kāi)辟的動(dòng)因與條件。閱讀教材和課件材料，分析和解讀材料信息，并得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生提取信息，概括及分析問(wèn)題的能力。環(huán)節(jié)二：逐夢(mèng)之旅—勇敢者的征程新航路的開(kāi)辟：1.通過(guò)教材、圖片和文字材料，概況新航路開(kāi)辟的過(guò)程。2.通過(guò)新航路開(kāi)辟的圖示，了解達(dá)?伽馬、迪亞士、哥倫布、麥哲倫的航行路線。其它航路的開(kāi)辟：1.通過(guò)人物介紹并結(jié)合教材，了解英、法、荷等國(guó)在北大西洋的高緯度地區(qū)和南半球的探險(xiǎn)。2.通過(guò)其它航路的開(kāi)辟示意圖，了解英、法、荷等國(guó)的其他航路開(kāi)辟線路。閱讀教材和PPT圖文材料，歸納出答案。掌握必備基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、辨析能力和時(shí)空觀念。環(huán)節(jié)三：夢(mèng)醒時(shí)分—大發(fā)現(xiàn)面面觀展示材料，比較新航路的開(kāi)辟和鄭和下西洋的目的和結(jié)果有什么不同。展示課件和教材材料，嘗試讓學(xué)生理解馬克思和恩格斯對(duì)“世界歷史”形成的論述，并說(shuō)明新航路的開(kāi)辟在世界歷史形成過(guò)程中的作用。閱讀教材和PPT圖文材料，歸納出答案。學(xué)會(huì)比較，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。環(huán)節(jié)四：筑夢(mèng)未來(lái)—新時(shí)代的征程展示習(xí)近平主席在世界海洋日”和“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式主旨演講的講話，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，提出問(wèn)題：當(dāng)前中國(guó)對(duì)外關(guān)系中的交往與沖突帶給我們?cè)鯓拥膯⑹荆块喿xPPT圖文材料，思考并歸納出答案。學(xué)生感悟，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)走向整體的世界全球航路的開(kāi)辟走向整體的世界全球航路的開(kāi)辟