教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)-32

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、判斷題陳述性知識是關(guān)于事物及其關(guān)系的知識，程序性知識是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)自動化了的關(guān)于行為程序的知識。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。2、判斷題德育的過程具有多端性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：德育的過程具有多端性是正確的。3、單選題人們對暗的適應(yīng)，是視覺感受性的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。進(jìn)入暗的地方，開始無法適應(yīng)，是因為視覺感受性比較低，隨著視覺感受性的提高對暗就能適應(yīng)了。4、單選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“學(xué)校教育可以對家庭實施家庭教育。”這說明此處的教育教學(xué)規(guī)范是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：從“學(xué)校教育可以對家庭實施家庭教育”中的“可以”一詞可以看出此處教育教學(xué)規(guī)范是權(quán)利性規(guī)范。5、判斷題達(dá)到自動化水平的技能叫做技巧。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：技能有水平高低之別，高水平即達(dá)到自動化水平的技能稱為技巧。6、簡答題程序性教學(xué)應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:程序性教學(xué)應(yīng)遵循：(1)小步遞進(jìn)原則；(2)積極反應(yīng)原則；(3)及時強(qiáng)化原則；(4)自定步調(diào)原則。7、填空題刺激物的____是引起幼兒無意注意的主要因素。參考答案:物理特性本題解釋:參考解析：物理特性8、單選題_____是教師職業(yè)道德的靈魂。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查對教師職業(yè)道德的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教書育人是教師的豕職，為人師表是教師的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。9、簡答題生產(chǎn)力對教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面？參考答案:(1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模和速度；(2)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段；(4)教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。10、單選題在經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)之后，對學(xué)生進(jìn)行“診斷測驗”，根據(jù)結(jié)果把學(xué)生分為甲、乙、丙、丁組。甲組學(xué)生自學(xué)補(bǔ)充教材，乙組學(xué)生由教師上附加課，丙、丁組學(xué)生由不同的教師上基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課。這種分組教學(xué)屬于_____。參考答案:ABCDB科能力分組C:不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的分組D:學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相同而采取不同方法和媒體的分組參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查教學(xué)的組織形式。題目中不同能力段的學(xué)生上課的內(nèi)容和目標(biāo)是不同的，這種分組屬于不同學(xué)習(xí)內(nèi)容忽然不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的分組。故選C。11、簡答題教師備課為什么要鉆研教材？參考答案:有利于全面實現(xiàn)教學(xué)目的任務(wù)；有助于教師認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)特點，協(xié)調(diào)各局部教材之間的關(guān)系；為教師設(shè)計教學(xué)方法、編寫教案提供可靠的依據(jù)。12、單選題李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰?你知道這是不好的行為嗎?’’李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住?！苯處煈?yīng)從_____人手對李明進(jìn)行教育。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：道德意志是一個人為實現(xiàn)一定的道德行為而體現(xiàn)的一種堅持精神，德育過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志，才能把道德行為堅定不移地貫徹下去。13、單選題一般而言，教育強(qiáng)制措施主要是采用_____等行政處分，或由司法機(jī)關(guān)做出裁判。A:警告、記過、降級、撤職、開除B:警告、嚴(yán)重警告、記過、降級、開除C:警告、記過、降級、停薪留職、開除D:通報批評、警告、記過、降級、開除參考答案:A本題解釋:參考答案：A。14、多選題皮啞杰認(rèn)為。2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有_____。本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：ABCD[解析]皮亞杰認(rèn)為2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性包括自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。15、判斷題教師在課堂教學(xué)中，為了集中學(xué)生的注意力，避免學(xué)生“分心”，講課的聲音要抑揚頓挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸張的身體動作。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。16、簡答題簡述提高幼兒解決問題能力的措施。參考答案:參考解析：(1)不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量；(2)訓(xùn)練幼兒解決問題的方法與策；(3)提供多種解決問題的機(jī)會；(4)培養(yǎng)幼兒思考問題的習(xí)慣。17、單選題在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：班級授課制可以大規(guī)模地向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一位教師能同時教許多學(xué)生，擴(kuò)大了單位教師的教學(xué)能量，有助于提高教學(xué)效率，而且使全體學(xué)生共同前進(jìn)。故選B。18、單選題 群體發(fā)展的最高階段是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：群體的發(fā)展依次經(jīng)歷三個階段松散群體、聯(lián)合群體、集體。集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。19、簡答題分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。參考答案:【出題思路】本題考查考生對師生關(guān)系模式對學(xué)生影響的掌握?！緟⒖即鸢浮繋熒P(guān)系模式不同，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也不同。(1)專制型教師采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計劃班級的學(xué)習(xí)活動，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制自己的行為;學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠(yuǎn)之。在專制型模式之下，教師在場時學(xué)生的學(xué)習(xí)成績高于教師不在場時，說明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。(2)放任型教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所高興的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動由學(xué)生自己進(jìn)行。在放任型模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在教師不在場時反而更好，這主要是學(xué)生中具有領(lǐng)袖才能的人出面進(jìn)行組織的結(jié)果。(3)民主型教師以民主的方式教學(xué)，重視集體的作用，與學(xué)生共同計劃、共同討論，幫助學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，指引學(xué)生對著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在民主型模式之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)20、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定學(xué)校要成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50％。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。21、判斷題進(jìn)行直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練可以取代或脫離課堂。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：雖然各種直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練是有效、可行的，但不應(yīng)取代或脫離課堂教學(xué)。許多研究證明，結(jié)合各個學(xué)科特點進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，既可以發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也可提高學(xué)生的創(chuàng)造性。排斥或脫離學(xué)科而孤立地訓(xùn)練創(chuàng)造力，這實際上是舍本逐末的做法，不可能真正提高學(xué)生的創(chuàng)造性。22、簡答題簡述小學(xué)兒童認(rèn)知活動的發(fā)展。參考答案:小學(xué)兒童認(rèn)知活動的發(fā)展主要表現(xiàn)在：(1)知覺從無意性、情緒性向有意性、目的性方向發(fā)展。(2)注意從無意注意占主導(dǎo)地位向有意注意占主導(dǎo)地位發(fā)展。(3)有意識記逐漸超過無意識記并占主導(dǎo)地位。機(jī)械識記還占有優(yōu)勢，抽象記憶在逐漸發(fā)展。(4)以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主。23、判斷題以學(xué)得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是流體智力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：以學(xué)得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是晶體智力。24、填空題教育的生物起源說的代表人物是____國的____。參考答案:法利托爾諾本題解釋:【答案】法；利托爾諾25、單選題課程標(biāo)準(zhǔn)是_____的基本結(jié)構(gòu)性文件。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)反映某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、教材內(nèi)容的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)法上的基本要求。它是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。故正確答案為D。26、單選題“失之東隅，收之桑榆”說明的是適宜性教學(xué)法的_____。D化教學(xué)方案參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：補(bǔ)償模式是指通常幼兒在某一方面會有所不足，這可以改由另一方面的強(qiáng)項去補(bǔ)償，以求“失之東隅、收之桑榆”。27、判斷題國民黨統(tǒng)治時期的黨化教育不屬于教育之列，因為其目的和性質(zhì)都是反動的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展活動的教育。教育具有歷史性，不同歷史階段的教育性質(zhì)、目的都是不同的。國民黨統(tǒng)治時期的教育是為這一階級服務(wù)的，體現(xiàn)了一定時間的教育的歷史特殊性。不能因為其目的和性質(zhì)而片面認(rèn)為它不是教育。28、簡答題課堂導(dǎo)入?yún)⒖即鸢?【答案】課堂導(dǎo)入：教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動開始時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的行為方式。29、簡答題李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細(xì)、不緊、不認(rèn)真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生均以為會取得較大的收獲與提高，可最終結(jié)果卻不盡如人意，付出與希冀相去甚遠(yuǎn)。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罾蠋煈?yīng)該怎樣改變這種情況。參考答案:參考解析：(1)從案例中可以看出，教師只忙于“教”與“檢”，學(xué)生只忙于“學(xué)”與“考”，卻不能得到滿意的結(jié)果。因此，建議李老師可以嘗試從學(xué)習(xí)策的培養(yǎng)來作出改變。(2)教師教任何功課，講都是為了達(dá)到用不著講，教都是為了達(dá)到用不著教的目的，但縱觀當(dāng)今學(xué)校教育，大多數(shù)教師只注重講與教，而缺乏學(xué)法與運用的指導(dǎo)。學(xué)生只會機(jī)械地運用一些學(xué)習(xí)方法或技巧，卻不清楚為什么要這樣做以及該何時選擇和運用這些技巧。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策不失為提高教學(xué)效率和學(xué)生成績的良好途徑。(3)在教學(xué)過程中可以從這幾個步驟去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策：首先，培養(yǎng)興趣、激發(fā)求知欲，保持良好的注意、情緒與思維狀態(tài)；其次，分析學(xué)習(xí)情況，選擇學(xué)習(xí)方法；第三，制定周密、詳盡的計劃；最后，執(zhí)行、監(jiān)控和整理學(xué)習(xí)計劃。30、單選題下列選項屬于教育的基本要素的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響。教育目的、教育制度和教育環(huán)境均不是教育的基本要素，故選B。31、判斷題前攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用是后攝抑制。32、填空題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視____，發(fā)現(xiàn)、____、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。參考答案:教育實踐分析本題解釋:參考解析：教育實踐分析33、填空題教學(xué)口語的基木表達(dá)技巧包括____、____、____和語調(diào)四種。參考答案:停頓重音語速本題解釋:【答案】停頓；重音；語速34、判斷題班級組織是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。率先正式使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對“班級”一詞來源的了解?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】率先正式使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。35、單選題某同學(xué)把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：精細(xì)加工策略就是通過把所學(xué)的信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義。故本題選B。36、單選題德育過程中的基礎(chǔ)是_____。D:組織學(xué)生活動和交往參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：提高品德認(rèn)識是德育過程中的基礎(chǔ)。37、單選題兒童最早出現(xiàn)的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內(nèi)出現(xiàn)。38、單選題下列說法不正確的是_____。A:教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動B:一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C:教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:教育并不受人口因素的制約參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：39、單選題提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的是巴班斯基。贊可夫是發(fā)展性教學(xué)理論，維果斯基的觀點是最近發(fā)展區(qū)，教育走在發(fā)展的前。40、簡答題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：創(chuàng)造性學(xué)習(xí)：是指學(xué)習(xí)過程中以獨立思考、自己探索為基本學(xué)法，對學(xué)習(xí)中遇到的問題勇于提出自己的觀點，勇于尋求新的理論，不輕易放棄自己的看法。41、單選題舉兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在_____中發(fā)生的。參考答案:C參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒的社會范圍小，游戲是幼兒認(rèn)識世界的途徑，是幼兒通過實際行動探索周圍世界的一種積極活動。幼兒心理的發(fā)展，主要是在游戲活動中完成的。因此，幼兒的社會性交往大多都是在游戲情境中發(fā)生的。故選A。42、單選題研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是_____。是參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內(nèi)注意周期性的不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。43、多選題一個青年教師在進(jìn)行公開課《伊犁草原漫記》教學(xué)時，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學(xué)生沒有按要求歸納獵人果敢的特點，而是說獵人殘忍，同時指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師所始料不及的，可喜的是，這位教師并不因為學(xué)生當(dāng)著聽課教師的面提出不用的觀點而氣惱或逃避，而是因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表自己意見，最后全班學(xué)生從保護(hù)野生動物的角度出發(fā)，推翻了課文觀點。請根據(jù)相關(guān)教育理論，對案例中師生的表現(xiàn)作個評價()。A:教師備課時無法預(yù)見到課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件，教師見機(jī)行事，就勢下坡，以擺脫尷尬，引導(dǎo)學(xué)生討論是為了拖延事件，直接導(dǎo)致這堂課無標(biāo)準(zhǔn)答案。B:教師備課時無法預(yù)見到課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件，但能隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生討論，有效處理了突發(fā)事件，反映了教師的教學(xué)機(jī)智。C:學(xué)生敢于在課堂上不遵循教師要求，表明這個學(xué)生平時就不遵守紀(jì)律，膽大妄為，日無師長，無視權(quán)威，敢于冒天下之大不韙，表現(xiàn)出他與眾不同的個性。D:學(xué)生敢于在課堂上不遵循教師要求，表明這個學(xué)生平時學(xué)習(xí)就思維獨立，對問題有自己的見解，不從眾，敢于冒天下之大不韙，堅持表達(dá)自己的個人意見。參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：A、C說的不是很準(zhǔn)確。44、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其人學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。本題解釋:【出題思路】本題考查接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。45、判斷題要尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益要求教師要避免幼兒產(chǎn)生消極的自我概念。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教師如果隨意呵斥、責(zé)備、懲罰兒童，讓兒童常常感受到委屈、羞辱，他們便會認(rèn)為自己是無能的，被人看不起的，從而喪失基本的自尊與自信。這種消極的自我概念一旦形成，將會影響兒童終身的發(fā)展。46、單選題人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要歸入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯