重大版小學英語三年級(下)

重大版小學英語三年級(下)重大版小學英語三年級(下)重大版小學英語三年級(下)xxx公司重大版小學英語三年級(下)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度重大版小學英語三年級(下)Unit3MyFavouriteFood一：單元教學分析(一)教材內容：重慶出版社，重慶大學出版社小學英語三年級(下)第三單元。(二)教材內容分析：本單元主要講的“我喜歡的食物”。要求學生掌握部分食品和飲料的單詞，學會用英語表達“喜歡…”和“不喜歡…”。本單元共有三課，Lessonone主要學習colabreadcake等單詞，句型Doyoulike……及肯定、否定回答。第二課進一步學習有關食品、飲料方面的單詞及句型“whatdoyoulike?”，第三課學習字母并能正確書寫，同時也是對第一、二課的歸納復習，進一步培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力；讓學生在交流中逐漸了解一些中外文化，習俗及不同文化的差異；拓展學生的文化視野，培養(yǎng)及發(fā)展他們跨文化交際意識和能力。如果說第一課是基礎，則第二課是擴展加深，那么第三課就是拓展運用。本單元的重點是學會用英語表達“我喜歡…”和“我不喜歡…”。助動詞do構成的疑問句，否定句。What引導的特殊疑問句，字母的學習和書寫。難點是有些單詞及短語的發(fā)音；have的用法。運用新舊知識大膽交流既是重點，又是難點。（三）課時安排(4課時)第一課時：(一課)Let'ssing；Listenandsay；Lookandlisten．第二課時：（一課）Yourtimetoact.Let’schant.第三課時：(二課)Listenandsay；Listenandsay；Lookandlisten；Let'splay；Let'sdo第四課時：(三課)Listenandlearn；Listenandtick；Listenandcircle；Missliuask；Missliusays；Traceandcopy．二、課時教案第一課時教學目標1、認識目標：(1)學習Cola、bread、cake、peach單詞(2)學習會話DoyoulikecolaNo，Idon’t。Ilikepears．(3)會唱歌曲《ILikeApples>>2、能力目標：(1)能聽懂、會說本課對話(2)在句型操練達到熟練程度時，培養(yǎng)學生的口語交際能力。(3)在鞏固句型基礎上，自編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、情感目標：借助一些名勝、大城市美麗風光的圖片、激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。借助對食物和飲料的學習，趁機對學生進行環(huán)保教育，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。教學重點：1、學習掌握新單詞。2、由助動詞do構成的疑問句及否定句。3、綜合運用新舊知識進行交流。教學難點：1、短語“verymuch”的發(fā)音2、“have”表“吃、喝”的用法。課前準備1：本課時課件2：圖片：蘋果、香蕉、梨、桃子、可樂、蛋糕、面包、、鳥、羊、馬、貓、狗等。3：Cola、bread、cake、peach、pear等的單詞卡片及圖片。4：實物cola、bread、cake、peach、pear等。教學過程(一)熱身運動1：Let’ssing《TwoTigers》2：Greetings(二)以學生為主體、復習舊知l：復習動物單詞2：復習水果單詞(改變過去復習由教師唱主角的現(xiàn)象，讓學生在每節(jié)課后評出一名winner，在下節(jié)課上就帶好學生復習。如復習上節(jié)課的單詞，對話及Chant部分．)(三)巧設情景，導入新課1：播放音樂《ILikeApples》2：師將一個apple放離自己近的地方，一個pear放離自己較遠的地方，配上動作讓生明白其意。3：歌曲完畢，師因勢利導，指導蘋果，梨問：What'sthisIlikeapples．Doyoulikeapples

What’sthatIlikepears．Doyoulikepears

從而揭示課題，引出新課。(四)新課呈現(xiàn)l：學習Listenandsay部分，初學句型出示課件：播放課文內容A：Doyoulikeapples?B：Yes,Ido．A：Doyoulikepears?B：No．Idon't．Ilikebananas。2：以舊帶新、循序漸進學習bread、cake、cola、peach．A：通過課件分別出示以上單詞。B：操練單詞。C：在操練句型中鞏固單，將單詞與句型相結合。D：小組活動，對話練習。3：Let'schantDoyoulikecola?Yes，Ido．IlikecolaDoyoulikepeaches?No,Idon’t．Idon’tlikepeaches．Doyoulikecake?Yes．Ido．Ilikecake．Doyoulikebread?No,Idon't．Idon'tlikebread。T：Springiscoming．Howniceitis!Doyouliketohaveapicnic(野餐)Ilikeit，too.Nowlet'shaveapicnicwithGaoWendi.Butdon'tforgettakingsomebread、cake、pears、apples…OK?

4：學習Lookandlisten，(1)．(出示課件)讓學生欣賞畫面(2)：引導學生看圖，理解課文內容(3)：學習“have”表“吃、喝”的用法A、Ihaveanewhat．(有)B、MayIhaveyourname(知道)C、MayIhaveyourruler(借)D、MayIhaveapear(吃)(4)：學習課文對話A：帶著問題聽錄音，自由跟讀．B：師生對話。C：小組合作，對話展示。(五)穿插游戲、激發(fā)興趣出示“大風車轉轉轉”課件。讓學生猜食物，并能和老師簡單交流，就能得到一張畫有該食物的獎券。(六)以新知為契機、復習舊知。l、師出示各種動物、食物圖片2、多媒體出示：遼闊而美麗的大草原，出現(xiàn)馬牛羊成群的畫面——風景迷人的黃山——如詩如畫的三峽——美麗的家鄉(xiāng)萬州——蓬勃發(fā)展的王牌小學。運用句型，師生，生生交流。(七)生生互動，活學活用Chooseonefoodwhatyonlike，makeadialoguewithyourgoodfriends。(對話表演既是本課學習的一個總結，也是學生展示自我的一次大好機會。)(八)拓展延伸，引導創(chuàng)新音樂起，出示《ILikeApples》讓學生根據(jù)所學知識改編歌詞，大膽創(chuàng)新。(九)家庭作業(yè)1：Listentothetape.2：回家作一個調查，調查家人、親人、鄰居喜歡吃什么食物?使“生活處處是課堂”。(十)板書設計：Yes.Ido．Doyoulike…No，Idon’t．Ilike…第二課時教學內容：Yourtimetoact.Let’schant.教學目標：1、看圖聽音，理解課文內容，模仿正確的語音、語調。2、能分角色扮演Yourtimetoact3、學習字母Jj、Kk、Ll、Mm，并能通過吟唱兒歌鞏固和記憶。教學重點、難點：1、學習字母Jj、Kk、Ll、Mm的正確發(fā)音，分清大小寫字母。2、能運用新舊知識大膽交流。教學準備：1、蘋果、梨、面包、鋼筆、鉛筆、機器人等圖片和卡片，冰淇淋、果醬。2、機器人大小各一個。3、字母（A—M）大小寫的卡片。4、錄音機、磁帶教學過程：一、Warm-up1、Singasong《Ilikeapples》2、Greetings二、preview1、復習上節(jié)課所學單詞2、復習字母A—I的大小寫3、引出新課T：WecansayfromAtoI,Butdoyouknowwhat’sthenextone?

三、presentations1、學習字母Jj、Kk、Ll、Mm①出示字母卡片，聽音跟讀②師領讀，糾正讀音字母Ll：先發(fā)[e]音，然后嘴的部位不動，把舌尖抬起來，頂住上齒齦，讓氣流從舌頭兩邊泄出，即發(fā)[el]音。字母Mm：先發(fā)[e]音，然后嘴全閉合，讓氣流從鼻腔發(fā)出，即發(fā)[em]。教師應向學生演示發(fā)音口型及舌頭位置，注意觀察學生的口型。2、學習單詞：ice-cream[’aiskri:m]n,冰淇淋jamn,果醬3、鞏固字母及單詞①抽讀詞卡②who’smissing

師將一個大小寫字母和2張單詞卡背朝上貼在黑板上，師讓學生閉上眼睛，取走一張字母卡后，再讓學生睜開眼睛，看誰不見了。

③找朋友。將大小字字母發(fā)放給學生，師念一個字母，持該字母的大小字母卡的同學迅速站起來，看誰反應快又準。4、播放錄音，生聽音跟讀。5、師生共同吟唱兒歌。6、小組練習。7、小組競賽，評出優(yōu)勝者。8、YourtimetoactT:Samlikestoeatjam.Jimlikestoice-cream.Ilikejamandice-cream.Ilikerobot,too.Doyoulikeit(師出示一個小機器人)(師出示大小機器人)T:Therearetworobotsinmyhands.Theoneisfatherrobot,theotheroneissonrobot.Whatarethetalkingabout

Let’sseeandact.1）、指導看圖2）、Listentothetape(播放錄音，生跟讀)3）、師帶領學生熟悉對話4）、分組練習，師巡視指導5）、每組指兩名同學上臺表演，評出優(yōu)勝者。四、鞏固與拓展1、找朋友，將A—M的大小寫卡片發(fā)放給學生，讓他們分別上臺，迅速找到自己的大寫或者小寫字母。2、根據(jù)Yourtimetoact的小組為單位，自己創(chuàng)編對話，并能即興表演。五、家庭作業(yè)1、回家聽磁帶2、將Yourtimetoact和Let’schart讀給家長聽。LessonTwo教學內容與分析1、Lookandlisten目的是讓學生感知語言“Ｉ’mhungry.”“Doyoulike…”“Ilike…”“Idon’tlike…”并學習milk、biscuits。2、Listenandsay學習新語言“Doyoulike…”“No,Idon’t.”“Whatdoyoulike?”“Ilike…”學習新單詞egg,chocolate.3、Yourtimetoact操練語言學習新單詞bread,4、Children’sgarden復習鞏固字母Jj,Kk,Ll,Mm和數(shù)字1-9，通過游戲的形式讓學生能夠將字母和讀音聯(lián)系起來。培養(yǎng)學生聽懂簡單指令、做事情的能力。教學目標1、看圖聽音，理解對話內容，模仿正確的語音語調。2、能用英語表達“肚子餓”、“很喜歡”等3、通過開展各種活動進行操練，熟記對話，能進行角色表演。教學重點1、能表達喜歡或不喜歡的食物。2、綜合運用新舊知識進行交流練習。3、呈現(xiàn)食物單詞，為交流和下一課時的學習作準備。教具準備1、課件2、實物及相關圖片教學過程熱身/復習1、唱上課時的歌曲“Ｉlikeapples”復習“Ilike…”“Idon’tlike…”句型，為新課的學習做準備。2、Let’tchant(21頁)復習字母J,K,L,M.3、Let’do(24頁)把這部分放在前面來學，既讓學生動起來，又讓學生在做動作的同時進入新課學習準備狀態(tài)。教師邊說邊做動作，學生跟著做。T：Standup！Benddown!Straightenup!Sitdown!Handsback!Handsfront!新課呈現(xiàn)Lookandlisten1、做完動作后，教師做饑餓狀。說“I’mhungry。Areyouhungry?Let’seatsomefood.”并將準備好的食物（面包、夾心餅干、牛奶、巧克力等）一一拿出來。T:Doyoulikebread?Ss:Yes,Ido/No,Idon’t.同樣的方式呈現(xiàn)biscuit,egg,chocolate,milk。2、放Listenandsay部分的錄音，并看書上的圖片，然后提問。T:Wearehungry.Stanlyishungrytoo.Lookandlisten,Whatdoeshelike？放完之后，教師再一一呈現(xiàn)實物問：T:Doeshelikemilk/eggs/chocolate/bread?Ss:No.T:Whatdoeshelike?Ss:Biscuits.再放一遍錄音之后師生分角色朗讀對話。3、練習：老師扮演服務員，用盤子將所有食物裝好，一個一個詢問學生：“Doyoulike…”“Whatabout…”Listenandsay1、引入：小白兔有許多雞蛋想賣出去，看，小朋友喜歡吃雞蛋嗎？課件出示這部分內容。2、要求學生用Yes.Ido./No,Idon’t回答。教師出示各種花卉，水果，食物圖片詢問，學生回答。Yourtimetoact1、教師總結要不挑食，營養(yǎng)才全面，如果挑食，會怎么樣呢？一起來看這個小女孩，課件出示這部分內容。2、角色扮演，同桌分角色扮演練習對話，讓后再指名到講臺表演。Children’sgarden.Let’splay做Bingo游戲。拓展活動聽本課的錄音磁帶，制作食物卡片。LessonThree教學目標:1．聽錄音，學習本單元詞語。2．能將文字與圖片聯(lián)系在一起。3．能根據(jù)文字信息找出相應的圖片。4．能根據(jù)聽到的信息選出正確的答案。5．能正確書寫大小字母。教學內容:1、詞語學習：，ice-cream，water，tea。2、復習詞匯：milk，egg，biscuit，cake，bread，chocolate，cola，banana，pear，apple，jam，pie等。3、語言點復習：A)Whatdoyoulike?B)Whatdoeshelike?4、字母書寫的筆畫順序及格式。5、兒歌和歌曲復習。教學重點、難點：1．1ike的單數(shù)第三人稱形式及用法復習。2．單詞與圖畫之間的意義聯(lián)系。3．學習書寫字母Jj、Kk、Ll、Mm。教學用具：1．本單元詞匯圖片。2．錄音機、磁帶。：教學過程一：warmup1:Let’ssing<<Ilikeapple>>2:DutyActivity：Teacher：Classbegins．Pupilonduty：Standup，please．Teacher：Goodmorning，class!Theclass：Goodmorning，MissJin!Pupilonduty：Sitdown，please．二：Preview1．兒歌復習檢查。A)個別朗讀；B)分組朗讀；C)背誦比賽；D)挑戰(zhàn)賽，比一比看誰說得又快又好。E)一氣背誦從A～M的字母兒歌：獎勵優(yōu)勝者。2．字母復習檢查。A)教師先帶領學生復習字母兒歌，然后將全班分成四個小組，每個組員上黑板寫一個字母，四個組同時開始，看看哪一個組寫得又快又正確。3．語言復習檢查。A)分組練習。讓學生將自己帶的畫用作練習材料。Pupil1:I’mhungry．Pupil2：(拿出圖片)Doyoulikejam?Pupil1：No，Idon’t．Pupil2：Whatdoyoulike?Pupil1：(指著另一張畫)Ilikeeggs．Pupil2：Hereyouare．Pupil1：Thankyou．B)朋友情況介紹。以上練習結束后，兩個同學到臺上相互介紹；Pupil1：ThisismyEnglishfriend，Jimmy．Hedoesn’tlikejam．Helikeseggs．Pupil2lThisismyChinesefriend，Huangyue．Shedoesn’tlikewater．Shelikescola．三：Presentations1．Listenandlearn聽錄音學詞語。該練習的目的在于讓學生通過聽錄音來學習和模仿正確的發(fā)音，在句子中學習單詞，能自然而然地學會遣詞造句，為將來的學習打好基礎。1)Listentothetape2）重點學習ice—cream,water,tea，3)教師帶領學生反復朗讀生詞，直到熟悉為止。注意：一些表示食物，飲料的名詞是不可數(shù)名詞，既不能加a也不能加s／es．教師可以對學生簡單講講.本單元中cola，milk，bread，tea，jam，ice—cream，water為不可數(shù)名詞；cake，chocolate可用作可數(shù)名詞也可用作不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞的數(shù)量由量詞加名詞表示。Example：aglass／bottle／tinofcola一杯／瓶／聽可樂aglass／bottleofmilk／water一杯／瓶牛奶／水twocupsoftea／coffee兩杯茶／咖啡threepiecesofbread／cake三片面包／三塊蛋糕(一個蛋糕切成若干塊)alittle／somejam／ice-cream一點兒／一些果醬／冰淇淋PracticeA)教師與全體學生一起練習。教師拿出一張圖片：Teacher：Isthistea?Theclass：Yes，itis．Teacher：IsthisteaTheclass：No，itisn’t．It’scola．操練繼續(xù)進行。B)聽音指認圖片。教師讀單詞，學生指認圖片。教師一邊說，一邊在教室中巡視，看看學生是否指認正確。Teacher：Now，listentomecarefullyandpointtowhatyouhear．Pointtothetea，quickly!Theclass：(Pointingtothepictureofthetea)Here!Teacher：Pointtothechocolate,quickly!Theclass：(Pointingtothepictureofthechocolate)Here!操練繼續(xù)進行。C)學會給別人給“合理”的建議。該練習目的在于檢查學生的聽說能力。當別人說餓了，你應該建議他吃喝什么；當別人感到口渴時，你應當建議他吃喝什么。Eg:Pupil1：I’mthirsty．Pupil2：Havesomewater．Pupil3：I’mhungry．Pupil4：Havesomebrea.2．Lookandtick看圖連線。該練習的目的在于檢查學生能否在圖與文字之間建立意義聯(lián)系，檢測學生的識字能力。Key：(1)milk(2)cola(3)cake(4)tea(5)chocolate(6)water3．Listenandcircle1）聽錄音，圈出你聽到的圖。2）師生共同訂正3）教師可利用圖表信息做信息轉換練習。Example：Teacher：WhatdoesStanleylike?

Theclass：Helikesbiscuits，milkandcake．Teacher：Whatdoesn’thelike?

Theclass：Hedoesn’tlikebread．也可以鼓勵學生用陳述的方式來表述：ThisisLucy．Shelikeseggs，milkandbread．Shedoesn’tlikecake．4．Traceandcopy1）師指導學生看字母，熟悉字母2）師示范大小字母筆畫筆順（講清它與漢語拼音的區(qū)別）3