新部編版五年級上語文18《慈母情深》優(yōu)質課教學課件

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慈母情深18慈母情深1第1課時第2課時第1課時第2課時2游子吟【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第1課時游子吟第1課時3落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預習落魄辭退壓抑頹敗縫紉機落魄辭退壓抑4我會寫辭碌吊噪抑脊竟哇忍酸龜權我會寫辭碌吊噪抑脊竟哇忍酸龜權5cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），辣一半（辛）。巧記cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），6yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬），手（扌）來扶。巧記yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬7lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（石）半剝（bō）（錄）。巧記lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（8jǐ寫法巧記此“人”本領強，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。上部長撇和捺舒展；“”撇變豎，寫得直。jǐ寫法巧記此“人”本領強，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。9左右基本等寬。右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無水（酉），俊無人（）。左右基本等寬。右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無10魄魄抑抑頹頹紉紉噪噪褐褐耽耽兜兜龜龜權權憊憊點亮小燈泡魄魄抑抑頹頹紉紉噪噪褐褐耽耽兜兜龜龜權權憊憊點亮小燈泡11龜_______龜裂jūn_______烏龜ɡuī運用：久未下雨，大地龜（jūn）裂，那裂痕就好似烏龜（ɡuī）背上的紋路。龜_______龜裂jūn_______烏龜ɡuī運12根據(jù)意思寫出正確的詞語。皮膚因寒冷或干燥而破裂。（）形容心神不定非常驚慌的樣子。（）耳朵都快震聾了。形容聲音很大。（）龜裂失魂落魄震耳欲聾根據(jù)意思寫出正確的詞語。龜裂失魂落魄震耳欲聾13梁曉聲：原名梁紹生，當代著名作家。1949年出生于哈爾濱，祖籍山東榮成，1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。1979年開始發(fā)表作品，著有短篇小說《天若有情》《白樺樹皮燈罩》，中篇小說《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》《從復旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》，以及中篇小說《今夜有暴風雪》均獲全國優(yōu)秀小說獎。梁曉聲：原名梁紹生，當代著名作家。1949年出生于哈14請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，把課文讀通，不通順的地方多讀幾遍。初讀課文請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，把課文讀通15自由朗讀課文，讀準字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不16你認為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良17讀寫詞語，小組內交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)18講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)19課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太20勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭21仔細朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細節(jié)最能表現(xiàn)母22那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實在太貧寒了。從這一細節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚23母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著24母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭25“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”“我挺高興他愛看書的！”表明母親在子女的學習上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)26背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關語句？············背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口27從反復出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？作者連用了三個“我的母親”，說明他當時對母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會到母親的辛苦、疲憊，同時，更感受到母親的堅強、慈愛、美麗與偉大。從反復出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？28那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫動作描寫那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝?9從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不能替母親著想，加重母親的負擔而感到慚愧，“我”知道了要感恩母親，感恩母愛。從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不30此時此刻，你最想說什么？慈母情深。母愛是最普通而又最偉大的愛?！罢l言寸草心，報得三春暉?！薄藭r此刻，你最想說什么？慈母情深。31《燭光里的媽媽》通過這節(jié)課的學習，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉大、無私的。這種愛，作為子女永遠也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉”。課堂小結《燭光里的媽媽》通過這節(jié)課的學習，我們深深地感受到母32寫一篇周記，記錄母親關愛你的事情，表達對母親的感謝之情。課外讀一讀歌頌母親的文章。拓展延伸寫一篇周記，記錄母親關愛你的事情，表達對母親的感謝之情。拓展33渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私情深似海看到母親：疲憊艱辛母親給錢：掏、數(shù)、塞、坐給母親買罐頭：酸、攥、跑母親再湊錢：數(shù)落、湊錢慈祥善良慈母情深板書設計渴望買書失魂落魄要錢買書母愛無私看到母親：疲憊艱辛母親給錢：341.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。隨堂練習龜裂（jūnɡuī）慫恿（sónɡ

sǒnɡ）掙錢（zhènɡzhēnɡ）

耽誤（tān

dān）····√√√√1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。隨堂練習龜裂（jūn35背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……2.課內語段閱讀。發(fā)揮想象，補寫出省略號表示的內容。背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口36紙船——寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。3.拓展閱讀。紙船——寄母親3.拓展閱讀。37我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去！我仍是不灰心地每天疊著，38熟讀課文，會認會寫課文中的生字詞。聯(lián)系生活實際，講述自己親身經(jīng)歷母愛的故事。寫幾句話或編一首詩，抒發(fā)你對母親的熱愛和感激之情。課后作業(yè)熟讀課文，會認會寫課文中的生字詞。課后作業(yè)3918

慈母情深18慈母情深40第1課時第2課時第1課時第2課時41游子吟【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第1課時游子吟第1課時42落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜龜裂

哇忍心

酸甜攥著權利落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

龜裂

哇忍心

酸甜攥著

權利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán檢查預習落魄辭退壓抑頹敗縫紉機落魄辭退壓抑43我會寫辭碌吊噪抑脊竟哇忍酸龜權我會寫辭碌吊噪抑脊竟哇忍酸龜權44cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），辣一半（辛）。巧記cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），45yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬），手（扌）來扶。巧記yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬46lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（石）半剝（bō）（錄）。巧記lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（47jǐ寫法巧記此“人”本領強，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。上部長撇和捺舒展；“”撇變豎，寫得直。jǐ寫法巧記此“人”本領強，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。48左右基本等寬。右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無水（酉），俊無人（）。左右基本等寬。右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無49魄魄抑抑頹頹紉紉噪噪褐褐耽耽兜兜龜龜權權憊憊點亮小燈泡魄魄抑抑頹頹紉紉噪噪褐褐耽耽兜兜龜龜權權憊憊點亮小燈泡50龜_______龜裂jūn_______烏龜ɡuī運用：久未下雨，大地龜（jūn）裂，那裂痕就好似烏龜（ɡuī）背上的紋路。龜_______龜裂jūn_______烏龜ɡuī運51根據(jù)意思寫出正確的詞語。皮膚因寒冷或干燥而破裂。（）形容心神不定非常驚慌的樣子。（）耳朵都快震聾了。形容聲音很大。（）龜裂失魂落魄震耳欲聾根據(jù)意思寫出正確的詞語。龜裂失魂落魄震耳欲聾52梁曉聲：原名梁紹生，當代著名作家。1949年出生于哈爾濱，祖籍山東榮成，1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。1979年開始發(fā)表作品，著有短篇小說《天若有情》《白樺樹皮燈罩》，中篇小說《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》《從復旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》，以及中篇小說《今夜有暴風雪》均獲全國優(yōu)秀小說獎。梁曉聲：原名梁紹生，當代著名作家。1949年出生于哈53請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，把課文讀通，不通順的地方多讀幾遍。初讀課文請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，把課文讀通54自由朗讀課文，讀準字音。說說課文主要寫了一件什么事，這件事突出了母親的哪些特點。

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文自由朗讀課文，讀準字音。課文講述的是貧窮辛勞的母親不55你認為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。你認為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良56讀寫詞語，小組內交流記憶本課生字的方法。想一想：母親平時是怎樣疼愛、關心你的？選擇印象最深的一個情節(jié)寫一寫。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)57講述一個母親疼愛你的情節(jié)。請同學們一起朗讀課文，說說本文寫了哪些小事。第2課時檢查作業(yè)講述一個母親疼愛你的情節(jié)。第2課時檢查作業(yè)58課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太窮，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著寫母親的工作環(huán)境極其惡劣，母親工作很艱辛、勞累。再寫母親不顧同事的仔細默讀課文，思考：本文寫了哪些小事？細讀課文課文先寫“我”渴望買一本《青年近衛(wèi)軍》。然后寫家里太59勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭。最后，寫母親又給“我”錢買書，“我”終于有了第一本長篇小說。勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書，“我”卻用錢給母親買了罐頭60仔細朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細節(jié)最能表現(xiàn)母愛的偉大、深沉？最能表現(xiàn)“我”的感恩之情？感受母愛仔細朗讀課文，思考：在這些情節(jié)中，哪些細節(jié)最能表現(xiàn)母61那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實在太貧寒了。從這一細節(jié)描寫中，你讀出了什么？那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚62母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。說明了“我”家很窮，家庭困難，這錢來之不易，母親很珍惜這為數(shù)不多的錢。母親“掏”錢的這一細節(jié)描寫說明了什么？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著63母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……“立刻”一詞反復使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。這四個“立刻”說明了什么？········母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭64“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”表明母親在子女的學習上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的貧窮、勞動的艱辛對比“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)65背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“我”對母親的感情是怎樣的？找出相關語句？············背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口66從反復出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？作者連用了三個“我的母親”，說明他當時對母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會到母親的辛苦、疲憊，同時，更感受到母親的堅強、慈愛、美麗與偉大。從反復出現(xiàn)的“我的母親”中，你體會到了什么？67那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫動作描寫那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝?8從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不能替母親著想，加重母親的負擔而感到慚愧，“我”知道了要感恩母親，感恩母愛。從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不69此時此刻，你最想說什么？慈母情深。母愛是最普通而又最偉大的愛?！罢l言寸草心，報得三春暉?！薄藭r此刻，你最想說什么？慈母情深。70《燭光里的媽媽》通過這節(jié)課的學習，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉大、無私的。這種愛，作為子女永遠也報答不了，正如唐代詩人