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文檔簡介

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇為深入貫徹落實沂南縣教育體育局《關于做好20xx年防災減災日有關工作》的通知精神,增加師生防災減災意識,在全國第x個“防災減災日”降臨之際,界湖小學、幼兒園緊緊圍繞“識別災難風險,把握減災技能”這一主題,扎實開展防災減災宣傳教育活動。

一、積極做好了防災減災宣傳工作。

我校高度重視防災減災工作,召開了各聯(lián)小校長、幼兒園園長會議,傳達了通知精神,要求各??隙ㄒ鰧嵶黾殹W校每天利用校園播送播送有關的防災減災學問,通過專題宣傳欄、黑板報等途徑,讓師生更好地了解防災學問,增加自護意識。

二、大力開展防災減災學問教育。

各個班級對學生進展了“識別災難風險,把握減災技能”防災減災學問教育,講解了預防地震的根本措施、地震發(fā)生時的自護自救措施,通過教師講解和學生相互爭論,進一步懂得了地震來時并不行怕,要把自救學問牢記在心,做到防患于未然。

三、仔細開展校園安全隱患排查。

學校組織有關人員對校舍(園舍)、廁所、院墻等進展了隱患排查,沒有發(fā)覺新的隱患問題。同時,對學校消防、用電、用水、食堂、交通燈問題進展了檢查,未發(fā)覺安全隱患問題,保障了師生安定的學習工作。

四、做好防災緊急疏散演練活動。

各聯(lián)小、幼兒園仔細對待,充分利用大課間活動之際,全校師生進展了緊急疏散演練活動。隨著警報的響起,師生根據(jù)事先疏散的路線,立即進展了逃命,各班主任負責本班的疏散狀況,值班教師在自己的地點做好疏導工作,由于預備細致,安排全面,全校師生在1分鐘之內撤離出教學樓,無一人消失意外。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇2

20xx年5月12日是第x個全國“防震減災日”,我園為加強學校防震減災宣傳教育,提高學校及師生防震避險和自救自護力量,圍繞第x個“防災減災日”的主題“熟悉地震風險,把握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動,制定切實可行的活動方案,明確活動目標,組織領導機構?,F(xiàn)將活動狀況小結如下:

一、5月12日—16日,我園開拓了“防災減災”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組,在例行會議上,號召全體教職工做到:增加防災減災意識,仔細學習防災減災學問,協(xié)作幼兒園開展防災演練活動,自我做起,防范未然。

二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》,把握自救互救學問;園內制作安全宣傳材料,分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的宣傳效果。

三、5月12下午日利用幼兒繪畫課,讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志,了解其圖標意義。

四、5月12日上午9時,全體師生進行了一次防震減災演練活動,進一步增加師生防震安全意識,真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量。

五、各班進行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自搶救救”學問,同時組織幼兒觀看了有關災難題材的科普片《蟾童》。

六、5月13日,我園安全工作領導小組仔細開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題仔細排查,做好記錄,發(fā)覺隱患,就地解決。目前無存在安全隱患。

通過本次防震減災周系列活動的開展,不僅再次落實了師幼應付突發(fā)大事的防范措施,而且也提高了師幼實際應對和處置突發(fā)安全大事的力量,更進一步增加師生防震、防災減災的安全意識,真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇3

國務院把今年的5月12日確定為我國的首個“防災減災日”,5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我園積極開展豐富多彩的“防災減災宣傳”教育活動,突出安全工作為學校工作的重中之重,形成家庭、學校、社會合力,狠抓幼兒安全防范,提高幼兒安全自護力量?,F(xiàn)總結如下:

一、準時傳達文件精神。

為了讓教師們能夠準時地了解“防災減災日”的主題宣傳活動,接到文件的其次天,我們就召開了教師會議,首先是傳達了文件精神,接著把我們要開展的有關活動進展了詳細的部署,重點是5月11日防震演練的安排。

二、以宣傳為途徑,學習防災減災學問

1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災減災宣傳”的氣氛,在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災減災”宣傳內容,讓全體師生及家長明確防災減災的重要性,要求各班利用早談時段,對幼兒們開展防災減災安全教育主題活動。

2、各班安排安全教育活動,活動內容有:組織幼兒了解“地震來了該怎么辦?”“發(fā)生火災怎么辦?”等的活動指導,讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施,把握自救互救學問。

3、每學期不定時組織全體師生“防災減災”疏散演練活動一次。

通過這一系列的宣傳教育活動,增加了廣闊師生對防災減災的熟悉,讓廣闊師生了解和熟悉防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用,提高了師生的防災減災意識,取得了良好的效果。

4、定期進行消防安全講座

幼兒園是人員高度聚攏的公共場所,“生命大于天、責任重于山,防范于未然,教師要有的放矢地當好孩子們的愛護神”。為不斷提高全園職工對消防安全工作的熟悉,進一步把握消防安全學問以及消防滅火器材的使用方法。我園定期邀請消防大隊的輔導員對全園教職工進展了校園消防安全學問和消防技能的培訓。

三、擅長總結,做好建檔工作

進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險力量是安全教育的重要內容和確保生命安全的根本技能,要常常訓練、不斷提高。我園要以此次防災減災宣傳活動為契機,準時對“防災減災日”、“防災減災宣傳周”活動進展總結,穩(wěn)固活動成果,進一步推動學校應急演練的標準性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料,做好“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動檔案。

我園通過開展“防災減災宣傳周”系列活動,對全園教師、幼兒及家進步行了“防災減災”安全學問的再宣傳,再發(fā)動,再強調。切實落實各項安全制度和措施,進一步增加了全園師生、家長抗災自救的意識和力量。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇4

5月12日是我國第—個“防災減災日”,為了進一步普及防震減災學問,使全園師生把握應急避震的正確方法,確保在地震降臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進展,從而最大限度地愛護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共大事下的應急反響力量和自救互救力量。我園組織全園教工和幼兒進展了一次“防震減災”演練活動。

上周各班級組織幼兒學習了防震學問和練習疏散避震驚作,組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片,同時幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應急預案》,要求全體教職工要提高熟悉、明確責任,演練前各班教師要加強對幼兒進展有關地震學問和演練安全學問的教育,演練時全部教職工要仔細履行職責,做好安全導護工作,確保演練活動安全、順當?shù)亻_展。

5月13日上午,防震疏散演練拉開了序幕,首先各班教師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起,各班級教師馬上告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭,蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后,隨著緊急疏散的信號響起,各班教師組織幼兒快速有序地撤離到室外安全地帶。

演練完畢后,本次演練活動小組組長對本次演練活動進展總結,確定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,到達了預期的目的,同時提示幼兒今日是演習,假如真的地震了也要像今日這樣不慌不亂,積極自救。

通過此次防震、抗震演習,我園全體師生準時地了解了地震發(fā)生時的應急避震學問,把握了初步應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法。今后,我園將連續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成局部。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇5

20xx年5月12日是我國第—個“防災減災日”,5月6日至5月12日,是防災減災宣傳活動周。學校依據(jù)教育局下發(fā)的文件精神,全面深入抓好學校安全教育工作,同時結合學校實際,積極、主動、科學、有效地綻開了豐富多彩的防災減災宣傳教育活動,修建深厚的教育氣氛,發(fā)動全校師生共同參加防災減災活動,不斷增加全校師生的安全意識和應對突發(fā)大事的避險自救力量,最大限度地避開各種安全事故的發(fā)生,為構建平安校園供應安全保障?,F(xiàn)將本次活動狀況總結以下:

一、學校開拓了“防災減災”家園共育宣傳專欄,發(fā)放告家長一封信、粘貼標語、懸掛橫幅等形式開展防災減災主題宣傳教育。號召全體師生做到:增加防災減災意識,提高自我參加防災減災工作的自覺性和主動性。仔細學習防災減災學問,提高綜合減災力量。積極協(xié)作學校的抗災防災演練,防患于未然。防災減災,從個人做起。

二、5月14日進展了校園安全大排查,重點針對飲食衛(wèi)生,把防食物中毒工作落到了實處。

三、對學校的設施設備進展安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、廚房、教室、廁所等設施仔細排查,做好記錄,發(fā)覺隱患,準時解決。

四、5月17日開展了家長座談會,進展了廣泛宣傳,把“防災減災”工作的宣傳落到實處,并擬定長期堅持開展下去。

五、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。這次“防災減災”系列活動的開展,有助于學生把握避災自救的根本常識、專業(yè)學問和技能技巧,提高學生綜合減災力量,增加我校師生防災減災意識,最大程度防止災難的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和安康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全安康歡樂的成長!

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇6

在全國第x個防災減災日降臨之際,5月8日,xx市天心區(qū)天悅幼兒園開展“親子零距離接觸,共同守護平安家園”親子體驗活動。園所通過組織家長和孩子們有序參觀湖南消防防災教育館,與孩子一起零距離接觸相關消防設備設施活動學習防災減災學問。

本次活動分為視聽、參觀和體驗三個環(huán)節(jié)。在試聽環(huán)節(jié)中,孩子們觀看了消防安全教育動畫宣傳片。在動畫的效果下,將孩子一個個帶入其中,彷如身臨其境;在參觀環(huán)節(jié)中,一件件消防設施設備映入眼簾,只有在特別狀況下才能見到的制服和各種設備,親眼目睹時的贊嘆不已,感慨消防叔叔的宏大與奉獻。尤其那場大火燒毀的電視機和座椅,孩子們感受到了火災帶來的嚴峻后果,謹記自己防災減災。在體驗環(huán)節(jié)中,孩子們與家長身臨消防演習現(xiàn)場體驗,感受火災發(fā)生時,應做到如何正確逃命。在逃命中,不慌不亂,有序撤離。甚至在中間有位家長因特別狀況突然離開一下,孩子逃出后未見到家長,急哭了眼。急著告知教師,“我的媽媽還沒有出來,我要找媽媽”?!巴ㄟ^這次參觀活動,我和孩子不僅增長了學問,增加了安全意識。更重要的是,作為一名家長,看到了孩子的成長和認知力量的提高,通過幼兒教師的言行和指引,感受到了幼兒園教育專心與暖和”。這是一位家長的活動感言。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇7

今年5月12日是我國第x個防災減災日。我園依據(jù)通知要求,結合本園實際,仔細組織開展活動。

首先,徹內幕致地進展了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進展了全面的檢修、配置,確保安全無虞。

二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了教師和孩子們應對自然災難突發(fā)大事的力量。

三、利用主題活動、辦宣傳欄、展現(xiàn)圖片等形式,對孩子們進展了一次別開生面的安全學問教育和愛心教育。

四、以《給災區(qū)小朋友送暖和》的嬉戲活動,讓幼兒切身體驗了共享的歡樂,理解了感恩和互助。

這一系列的活動,對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護的同時,更培植了愛心,懂得了感恩。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇8

為了進一步貫區(qū)的文件精神,連續(xù)加強對幼兒防震減災學問的普及教育,拓寬其更廣的學問面。我園第x個防震減災宣傳月為契機,開展了幼兒園防震減災各項工作,全面提升地震綜合防備和地震災難應急處置力量,保障全園師生生命財產安全和維護社會穩(wěn)定,構建和諧校園,進一步加強我園的安全工作?,F(xiàn)總結如下:

一、提高熟悉,加強對防震減災工作的領導

防震減災工作是事關師生生命財產安全,事關群眾切身利益和經(jīng)濟社會可持續(xù)進展的一件大事,我園在防震減災工作中實行了一崗雙責的責任制度,明確了以園長任總指揮的“防震減災工作領導小組,要求各崗人員、各班教師和保育員要進一步統(tǒng)一思想,明確責任,堅持以防為主、防救結合、全面防備、減輕災難的方針,緊緊圍繞保障師生生命財產安全,著力構建和諧社會的大局,精確把握了防震減災面臨的新形勢和新要求,不斷增加了全園教職工和幼兒的緊迫感、責任感、危機感和憂患意識,使我園的防震減災宣傳教育工作高效、持續(xù)、有序地開展。

二、以宣傳教育為平臺,強化師生地震學問和防災減災意識

(一)強化宣傳,增加責任意識

1、幼兒園成立防震減災工作領導小組,召開防震減災專題會議。并在去年著力創(chuàng)立區(qū)示范性幼兒園時,結合自身實際又再次完善了地震應急預案及其他各項安全工作應急預案,做到準時組織全體教師仔細學習,領悟其精神,并要求滲透到各自的工作中。

2、責任分工明確,各班班主任和配班教師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一樓層都有一位教師負責,樓梯口由保育員負責。當聽到防震預報鈴聲后,各班班主任、課任教師首先要保持冷靜,并盡快組織幼兒有挨次地根據(jù)幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中,然后清點人數(shù)后上報防震領導小組。假如疏散來不及應引導幼兒躲在狹窄的地方或結實的桌子等物體下面,并盡可能地找到一些物品愛護頭部,震后馬上發(fā)出呼救。

(二)強化落實,提高防范應急力量

1、活動期間,我園實行了專題報告、地震學問競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地,宣傳有關學問,增加師生的安全自救意識和防范技能。

2、各個年段各個班級開展“防震減災學問普及”主題活動,普及幼兒防震學問和一些愛護自己的正確方法,切實提高應急避險力量。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》;中班段開展《地震來了怎么辦?》,讓幼兒直觀地了解到假如發(fā)生地震時應怎樣用正確的”方法來自救;小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀看到“被埋在廢墟里時應當怎么做?”,并在教師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應可怕,而是要查找有利的方法來救助。如查找旁邊的石頭敲擊水管,查找能夠吃的東西來保持體力,往有亮光的地方爬行,等待救援等等。

3、展現(xiàn)幼兒繪畫作品,提高了幼兒主動參加的積極性。讓大家從中了解和熟悉到防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用,提高了師幼的防災減災意識,取得了良好的效果。

4、家園協(xié)作加大宣傳力度。通過帶動一個家庭來影響整個社會,到達宣傳效果。如讓家長們通過網(wǎng)絡和電視等信息資源正確指導幼兒熟悉和了解地震,加深防震減災宣傳教育。

總之,通過幼兒園多種形式的宣傳,注意過程實效,使我園師生對自然災難的熟悉和防震減災安全意識得到了進一步的提升,為確保師生財產和生命安全做到了有效預備。通過屢次的緊急疏散逃命演練,全體師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應對緊急突發(fā)大事的力量得到進一步的增加,提高學園整體防備力量,為建立平安校園創(chuàng)設了良好氣氛。

5月12日幼兒園防災減災活動總結10篇9

5月12日是我國第—個“防災減災日”。為了加強提高師幼的安全意識,培育孩子們遇到災難時的自我防范的愛護意識和力量,增加師生應急疏散力量,鐘樓區(qū)機械新村幼兒園開展了防災減災宣傳教育活動。

5月9日上午,幼兒園全體教職工以班級為單位進行了“地震來了我不怕”為主題的安全學問

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