中班社會(huì)好吃的芹菜教案反思

中班社會(huì)好吃的芹菜教案反思1、中班社會(huì)好吃的芹菜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官感知芹菜的外形特征，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。2、初步了解芹菜對(duì)人體的好處。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。2、醬油、醋、糖等調(diào)味料若干，小碗、小勺人手一個(gè)3、錄像片：幼兒大便很痛苦的樣子活動(dòng)過(guò)程：1、出示芹菜，引起幼兒觀察、認(rèn)識(shí)芹菜的興趣。提問(wèn)：芹菜象什么?2、了解吃芹菜的好處?？翠浵?提問(wèn)：錄像里說(shuō)了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)請(qǐng)幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。小結(jié)：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價(jià)值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。3、了解芹菜的多種吃法，自己動(dòng)手涼拌芹菜?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程?！被顒?dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)趣。(2)一聞、摸一摸等各種感官在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出根、莖、葉，充分感知了芹菜的外形特征;活動(dòng)的第二個(gè)部分，讓幼兒通過(guò)觀看錄像，知道了芹菜對(duì)人體的好處，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道芹菜里含有纖維，就是纖維幫助我們消化食兒自己動(dòng)手涼拌芹菜，使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的情緒達(dá)到了**，幼兒品嘗到了自己動(dòng)手做的菜，可高興了。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒獲取了廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展了幼兒探究、解決問(wèn)題的能力和好奇心，并享受到了自己的成功，得到了愉悅的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，萌發(fā)了對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)。幼兒才學(xué)會(huì)了如何涼拌芹菜。2、中班社會(huì)好吃的芹菜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官感知芹菜的外形特征，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。2、初步了解芹菜對(duì)人體的好處。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。2、醬油、醋、糖等調(diào)味料若干，小碗、小勺人手一個(gè)3、錄像片：幼兒大便很痛苦的樣子活動(dòng)過(guò)程：1、出示芹菜，引起幼兒觀察、認(rèn)識(shí)芹菜的興趣。提問(wèn)：芹菜象什么?2、了解吃芹菜的好處?？翠浵?提問(wèn)：錄像里說(shuō)了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)請(qǐng)幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。小結(jié)：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價(jià)值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。3、了解芹菜的多種吃法，自己動(dòng)手涼拌芹菜?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程。”活動(dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)趣。(2)一聞、摸一摸等各種感官在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出根、莖、葉，充分感知了芹菜的外形特征;活動(dòng)的第二個(gè)部分，讓幼兒通過(guò)觀看錄像，知道了芹菜對(duì)人體的好處，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道芹菜里含有纖維，就是纖維幫助我們消化食兒自己動(dòng)手涼拌芹菜，使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的情緒達(dá)到了**，幼兒品嘗到了自己動(dòng)手做的菜，可高興了。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒獲取了廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展了幼兒探究、解決問(wèn)題的能力和好奇心，并享受到了自己的成功，得到了愉悅的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，萌發(fā)了對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)。幼兒才學(xué)會(huì)了如何涼拌芹菜。3、中班健康活動(dòng)教案：好吃的芹菜教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂(lè)意吃芹菜。體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板?；顒?dòng)過(guò)程1.產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。——出示芹菜寶寶。這是誰(shuí)啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?——幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。2.了解吃芹菜的好處?！銈兿矚g吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說(shuō)，教師將芹菜的根、葉去掉)——芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?——看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。——請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對(duì)人體的好處。3.了解芹菜的多種吃法?！@么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的?——教師邊說(shuō)邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉——洗凈——用開(kāi)水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)——切碎——放少許鹽、糖、蔥、姜——與肉末一起拌勻——包餃子?！變鹤约簞?dòng)手包芹菜餃子?；顒?dòng)建議快。趣?；顒?dòng)反思在《香香的蔬菜》主題中，我們不斷給孩子講述蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。雖然孩子們也在往這方面努力著，但有些菜還是不受孩子們的喜歡，如：芹菜、蘿卜等，會(huì)覺(jué)得有一股特別的氣味。為了能讓孩子們喜歡上這些菜，我開(kāi)展了活動(dòng)《好吃的芹菜》，在操作活動(dòng)中讓幼兒了解芹菜的結(jié)構(gòu)與價(jià)值，使幼兒通過(guò)本次活動(dòng)了解芹菜、喜歡芹菜、愛(ài)吃芹菜。4、中班社會(huì)好吃的水果教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景水果是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛(ài)的食能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。一般來(lái)說(shuō)，讓中班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時(shí)，單純的數(shù)數(shù)活動(dòng)比較枯燥，不易引起幼兒的興趣，綜合以上實(shí)際情況，我及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)中班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)，設(shè)計(jì)了《好吃的水果》這一活動(dòng)，旨在通過(guò)看水果、摸水果、嘗水果等游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中體驗(yàn)快樂(lè)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，并說(shuō)出它們的名稱。2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種水果并說(shuō)出它們的名稱，通過(guò)味覺(jué)感知各種水果的味道?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知各種水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等?；顒?dòng)準(zhǔn)備小熊凳子、塑料筐、餐盤、牙簽、水果刀、蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干活動(dòng)過(guò)程：1、出示小熊凳子，讓幼兒看看是什么?猜一猜里面裝的是什麼東西?2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前從小熊凳子中摸出水果，并說(shuō)出水果的名稱、形狀和顏色。3、數(shù)一數(shù)，一共有幾種水果?比一比，哪種水果最大?4、討論：秋天里有許多好吃的水果，你都吃過(guò)哪些水果?是什么味道的?5、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師依次將水果裝進(jìn)凳子里，問(wèn)幼兒什么水果不見(jiàn)了?6、請(qǐng)幼兒在筐里找一找，看一看你最喜歡哪種水果?摸一摸，它是什么樣的?聞一聞，有什么氣味?你吃過(guò)嗎?想一想，它的味道是什么樣的?7、請(qǐng)幼兒品嘗水果，并講述吃水果時(shí)應(yīng)注意的安全。品嘗完后告訴老師，你吃的是什么水果，它是什么味道。8、教師小結(jié)：剛才我們吃的水果味道都不一樣，有酸酸的、有甜甜的，而其還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友應(yīng)多吃水果，對(duì)我們的身體有好處。教學(xué)反思1、幼兒興趣很濃，尤其在最后一個(gè)環(huán)節(jié)品嘗水果。2、每種水果應(yīng)提供一個(gè)，水果種類再多幾種，如：火龍果、獼猴桃、葡萄等。3、幼兒在摸完水果后，可讓他們說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。4、品嘗完水果后，教師應(yīng)小結(jié)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的水果是啥味道。5、在原有基礎(chǔ)可讓幼兒認(rèn)識(shí)一種新的水果。6、應(yīng)有活動(dòng)延伸，讓幼兒觀察剝開(kāi)后的形狀。5、中班健康好吃的芹菜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官感知芹菜的外形特征，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。2、初步了解芹菜對(duì)人體的好處。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。2、醬油、醋、糖等調(diào)味料若干，小碗、小勺人手一個(gè)3、錄像片：幼兒大便很痛苦的樣子活動(dòng)過(guò)程：1、出示芹菜，引起幼兒觀察、認(rèn)識(shí)芹菜的興趣。提問(wèn)：芹菜象什么?2、了解吃芹菜的好處。看錄像,提問(wèn)：錄像里說(shuō)了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)請(qǐng)幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。小結(jié)：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價(jià)值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。3、了解芹菜的多種吃法，自己動(dòng)手涼拌芹菜?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程?！被顒?dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)趣。(2)一聞、摸一摸等各種感官在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出根、莖、葉，充分感知了芹菜的外形特征;活動(dòng)的第二個(gè)部分，讓幼兒通過(guò)觀看錄像，知道了芹菜對(duì)人體的好處，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道芹菜里含有纖維，就是纖維幫助我們消化食兒自己動(dòng)手涼拌芹菜，使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的情緒達(dá)到了**，幼兒品嘗到了自己動(dòng)手做的菜，可高興了。(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒獲取了