2021年高考全國II卷文綜歷史試卷及答案word版

年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國II卷）文綜歷史試題據(jù)史書記載，角抵（摔跤）“蓋雜技樂也，巴俞（渝）戲、魚龍蔓延（百戲節(jié)目）之屬也”。秦二世曾在宮中欣賞。漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演，長安百姓“三百里內(nèi)皆觀”，他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)角抵A.促進(jìn)了川劇藝術(shù)的發(fā)展B.擁有廣泛的社會影響C.推動了絲路文化的交流D.源于民間的勞作技能敦煌莫高窟61號洞中的唐代壁畫“五臺山圖”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按圖索驥，在山西五臺山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了其實(shí)物一一佛光寺。這一事例說明此類壁畫圖7敦煌壁畫中的“大佛光之寺”圖8五臺山佛光寺A.創(chuàng)作源于藝術(shù)想象B.能完整還原歷史真實(shí)C.可與文化遺存互證D.價(jià)值來自學(xué)者的發(fā)掘宋太祖開寶六年（973年）省試后，主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A.否定了世家大族特權(quán)B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄取程序D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)明代官營手工業(yè)實(shí)行工匠制度，生產(chǎn)官府所需物資。明中葉后，官府往往直接向匠戶征收銀兩而不征用其生產(chǎn)的產(chǎn)品，此現(xiàn)象持續(xù)增多。這反映了A.白銀已取代其他貨幣B.雇傭勞動成為主要用工方式C.民營手工業(yè)發(fā)展受挫D.官營手工業(yè)的地位遭到削弱1894?1914年，外國在華企業(yè)投資總額有所增加，各行業(yè)所占比例如圖9所示。

60-1S94年60-1S94年1914年圖9外國在華企業(yè)投資總額中各行業(yè)所占比例據(jù)圖9可知，當(dāng)時(shí)A.運(yùn)輸業(yè)成為列強(qiáng)擴(kuò)大權(quán)益的重要途徑B.中國的對外貿(mào)易已由逆差轉(zhuǎn)向了順差C.國際資本壟斷日益趨于和緩D.民族企業(yè)的市場競爭力提高中國共產(chǎn)黨的一份告全黨黨員書指出：“國民黨中央驅(qū)逐軍隊(duì)中的共產(chǎn)黨黨員，我們的黨不得不秘密起來……這所謂國民政府是什么？他從革命的政權(quán)機(jī)關(guān)變成了資產(chǎn)階級之反動的執(zhí)行機(jī)關(guān)，變成了軍閥的工具。由此，中國共產(chǎn)黨A.闡明工農(nóng)武裝割據(jù)的必要性B.確定武裝反抗國民黨統(tǒng)治的方針C.批判“左”傾錯誤的危害性D.動員工農(nóng)紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)移1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，參選率達(dá)70%，其中延長等4個(gè)縣當(dāng)選縣參議員中各階層所占比例如表1所示。表1延長等4縣縣參議員各階層所占比例單位：%工人貧農(nóng)中農(nóng)富農(nóng)商人知識分子地主465251122表1反映出當(dāng)時(shí)邊區(qū)A.新民主主義理論在實(shí)踐中推廣B.抗日民主政權(quán)的性質(zhì)根本改變C.各階層參加的聯(lián)合政府的建立D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到了落實(shí)1978年底，中央工作會議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經(jīng)濟(jì)是怎樣迅速發(fā)展起來的》以及新加坡、韓國等經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的材料，主要是為了討論A.增強(qiáng)國營企業(yè)活力B.積極利用外資和先進(jìn)技術(shù)C.建立市場經(jīng)濟(jì)體制D.調(diào)整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略有學(xué)者認(rèn)為：“在政體形式這個(gè)關(guān)鍵問題上，只有完全的一致，或者多數(shù)派強(qiáng)大到近乎全體一致的程度，即使那些不完全贊同的人也必須尊重這種政體，才能讓政治激情不至于造成流血，同時(shí)讓國家所有權(quán)威部門受到人們充分而自如地平和批評。這一論述可以用于說明A.雅典民主政治B.僭主政治C.羅馬共和政體D.寡頭政治33．15世紀(jì)中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體育、軍事訓(xùn)練與合理飲食來強(qiáng)健身體，通過文學(xué)、哲學(xué)和文藝的學(xué)習(xí)來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張A.豐富了人文主義的教育思想B.重申了啟蒙運(yùn)動的思想內(nèi)容C.強(qiáng)調(diào)信仰對教育的決定作用D.奠定了宗教改革的理論基礎(chǔ)34．19世紀(jì)末，德皇威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國A.議會加強(qiáng)對政府的監(jiān)督B.皇帝個(gè)人權(quán)力強(qiáng)大C.對外政策發(fā)生根本變化D.分權(quán)制衡體制成熟35．1958年，美蘇簽訂“文化、技術(shù)和教育領(lǐng)域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學(xué)者90%為科學(xué)家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學(xué)者90%是人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專家。這表明A.美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程進(jìn)一步加快C.冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存D?蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進(jìn)科技41?閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一永定河屬海河水系，清初“水患頻仍”。康照三十七年（1698年），直隸巡撫主持冶河，改行河道，并在兩岸筑堤防系統(tǒng)?？⒐ず?，康熙皇帝賜名“永定河”，下旨：“永定河工，照黃河歲修、搶修之例辦理。”清廷設(shè)立永定河道，總理永定河事務(wù)，有近2000名河兵常年修守。改名永定河后的40年內(nèi)，下游漫溢、決口達(dá)20次。清中期以后，在永定河修建17處減水壩，各減水壩下均開挖有減水引河。一段時(shí)期內(nèi)不再洪水泛濫，但河道淤積嚴(yán)重，到清末已成“墻上筑夾墻行水”的形勢。——據(jù)（清）《永定河續(xù)志》等材料二新中國成立后，中央在大江大河治理中把保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位。1951年，開始在永定河上修建官廳水庫，這是海河流域第一座大型水庫。1957年，《海河流域規(guī)劃》編制完成，其方針任務(wù)是：防止華北洪澇災(zāi)害，發(fā)展灌溉、航運(yùn)、發(fā)電、工業(yè)城市給水。1963年11月，毛澤東發(fā)出“一定要根治海河”的號召。海河流域各地分別成立“根治海河”指揮部，在工程實(shí)施中采取了“集中力量打殲滅戰(zhàn)”的方針?！案魏：印?/p>

前期，每年用在水利建設(shè)上的勞動力達(dá)百萬以上。骨干工程在用工與治理順序上實(shí)現(xiàn)了各省市的團(tuán)結(jié)協(xié)作。經(jīng)不懈治理，海河流域的洪澇等自然災(zāi)害得到有效控制，“十年九荒”的歷史徹底改變。據(jù)《海河志》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括清代治理永定河的措施及其效果。（10分）42.（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國成立后治理海河的特點(diǎn)及其意義。（15分）閱讀材料，完成下列要求。（1242.材料有學(xué)者將歐洲聯(lián)盟的結(jié)構(gòu)列為三大支柱，如圖12所示：?1■■itftiv牛?聲?料??1■■itftiv牛?聲?料?A<■在M-?**RRA崛nir■E■Sii*1?4HVFJtfl：*ri1*i#護(hù)H.?峠HE*■HE■■irtA片弓t■?*4RW■.-■■■mx岡Kfl-時(shí)金?■4r???Kfi■奄件丼n血特■韭置mm”rfdA屯腆?宣?■■nADHtatfl血常討IL■.■*A口甘圖12歐洲聯(lián)盟的神殿式結(jié)構(gòu)——摘自（法）法布里斯?拉哈《歐洲一體化史（1945—2004）》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從三列支柱中各選取一點(diǎn)，三點(diǎn)之間要有相互聯(lián)系，展開論述。（要求：明確列出三點(diǎn)，聯(lián)系符合邏輯，史實(shí)準(zhǔn)確，論述充分，表達(dá)清晰。）45.［歷史——選修1：歷史上重大改革回眸］（1545.材料熙寧二年（1069年），宋廷開始精簡軍隊(duì)，壓縮編制，到元豐八年1085年）禁、廂軍總數(shù)減為80萬左右，比原先減少30多萬。熙寧七年，開始實(shí)行'將兵法”，把當(dāng)?shù)馗鞑糠纸娨约坝袘?zhàn)斗力的廂兵、蕃兵、鄉(xiāng)兵等，混合編組為“將”，下設(shè)“指揮”。每“將”自2000多人至1萬多人不等，通常為5000人左右，設(shè)正、副將為長官，選擇有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和才能的人擔(dān)任。諸將長官統(tǒng)領(lǐng)并訓(xùn)練本將士兵，以達(dá)到將知兵、兵知將的目的。將兵多數(shù)戍守本路，在本路轄區(qū)內(nèi)更戍，但也有一部分將兵到指定的別路更戍?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括王安石實(shí)行將兵法的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)王安石將兵法改革。（9分）46．［歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平］（15分）材料反戰(zhàn)和平運(yùn)動興起于19世紀(jì)，在美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展，20世紀(jì)二三十年代掀起高潮。參加反戰(zhàn)和平運(yùn)動的有共產(chǎn)黨人在內(nèi)的政界人士、工人、農(nóng)民、知識分子等不同社會階層的人們，如“國際婦女爭取和平與自由聯(lián)盟”的成員遍布數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)。1927年，反帝大同盟成立，致力于領(lǐng)導(dǎo)反對帝國主義統(tǒng)治的斗爭，支持民族自決和人民獨(dú)立，愛因斯坦、宋慶齡等被選為名譽(yù)主席團(tuán)成員。1933年，該組織與國際反法西斯同盟聯(lián)合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟。1936年召開的世界和平大會呼吁反對日、意、德法西斯的侵略，支援中國、埃塞俄比亞、西班牙人民的抗戰(zhàn)?！幾孕軅ッ瘛逗推街暋?0世紀(jì)反戰(zhàn)反核運(yùn)動》（1）根據(jù)材料，概述反戰(zhàn)和平運(yùn)動在20世紀(jì)二三十年代掀起高潮的主要表現(xiàn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析20世紀(jì)二三十年代反戰(zhàn)和平運(yùn)動掀起高潮的原因及作用。（7分）47．［歷史——選修4：中外歷史人物評說］（15分）材料竺可楨（1890?1974），中國杰出的科學(xué)家和教育家。1918年，他懷抱“科學(xué)救國”理想從美國回到中國。1920年，他與柳詒徽共同主持南京高等師范學(xué)校史地學(xué)部，培養(yǎng)了胡煥庸等一批地理學(xué)家和氣象學(xué)家。1927年，籌建中央氣象研究所，后出任所長?？箲?zhàn)前夕，中央氣象研究所在各省設(shè)置40多個(gè)氣象站和100多個(gè)雨量站，出版了中國氣象資料，為我國的氣象學(xué)奠定了基礎(chǔ)。他認(rèn)為“學(xué)理之研究重于物質(zhì)之享受”，于艱難環(huán)境中苦心創(chuàng)業(yè)。新中國成立后，竺可楨親自主持和籌建中國科學(xué)院地理研究所，領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)了我國地理的綜合考察、自然區(qū)劃、歷次地理學(xué)規(guī)劃等工作。根據(jù)國家需要，他又組織了西北沙漠、西南南水北調(diào)地區(qū)以及黑龍江等省、區(qū)的考察，為國家建設(shè)提供了參考數(shù)據(jù)?！獡?jù)《竺可楨全集》等（1）根據(jù)材料，概括竺可楨對中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析竺可楨取得成就的原因。（7分）242526272829303132333435BCCDABDBAABC41．（1）措施：設(shè)立專門機(jī)構(gòu)；建立歲修、搶修制度；改修河道，筑堤束水；修減水壩和減水引河。效果：取得了一定成就，但未根治水患。（2）特點(diǎn)：將保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位；群眾廣泛支持、參與；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，地區(qū)間的團(tuán)結(jié)合作；水利工程功能更廣泛；制定了正確的方針政策。意義：有效治理了水患；推動了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，為現(xiàn)代化建沒創(chuàng)造了有利條件；體現(xiàn)了制度優(yōu)勢。42．答案略45．（1）冗兵眾多，老弱士兵多；兵不知將，將不知兵；戰(zhàn)斗力下降，積貧積弱。（2）改變了宋軍的編制，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；減少軍費(fèi)開支，一定程度上緩解了財(cái)政壓力；未從根本