【小升初】河北省石家莊市（2020-2022）人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)真題分題型專項(xiàng)練習(xí)06選擇題（基礎(chǔ)提升）含解析

【小升初】河北省石家莊市（2020-2022）人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)

數(shù)學(xué)真題試卷分題型專項(xiàng)練習(xí)06選擇題（基礎(chǔ)提升）1、從不同方向觀察物體和幾何體（共5小題）（2021?井隆礦區(qū)）用8個(gè)小正方體搭成一個(gè)大正方體，我們最多可以同時(shí)看到（）個(gè)小正方體上的面。A.4（2021?裕華區(qū)）個(gè)物體是（ ）.B.5C.6D.7如圖的圖形是依次從上面、左面和正面觀察一個(gè)物體看到的形狀，這上面左面正面A.B,胡1、從不同方向觀察物體和幾何體（共5小題）（2021?井隆礦區(qū)）用8個(gè)小正方體搭成一個(gè)大正方體，我們最多可以同時(shí)看到（）個(gè)小正方體上的面。A.4（2021?裕華區(qū)）個(gè)物體是（ ）.B.5C.6D.7如圖的圖形是依次從上面、左面和正面觀察一個(gè)物體看到的形狀，這上面左面正面A.B,胡（2020?藁城區(qū)）.M從左面看,看到的形狀是（4.（2021?藁城區(qū)）,從右面看到的圖形是（C.rR~FB.D.用若干個(gè)小正方體搭建一個(gè)幾何體，從正面看到的圖形是用若干個(gè)小正方體搭建一個(gè)幾何體，從正面看到的圖形是H,從左面（2021?新樂市）看到的圖形是口土，這個(gè)幾何體是（）A.KI B.（Q C. D.皮2,組合圖形的面積（共2小題））正方形（2021?靈壽縣）一個(gè)圓的直徑等于一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)，這個(gè)圓的面積（的面積.）正方形A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較（2021?新華區(qū)）如圖在長(zhǎng)方形/左》中，三角形4處,的面積與三角形田小的面積相比（A.三角形/跖的面積大 B.三角形瓦圻的面積大C.一樣大 D.不能比較3、長(zhǎng)方體和正方體的表面積（共1小題）（2022?正定縣）長(zhǎng)、寬、高分別是4厘米，3厘米，2厘米的兩個(gè)長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，拼成的大長(zhǎng)方體的表面積最大是（ ）平方厘米.TOC\o"1-5"\h\zA.48 B.92 C.96 D.984、圓柱的體積（共1小題）（2021?長(zhǎng)安區(qū)）圓柱的底面半徑和高都擴(kuò)大到原來的3倍，則它的體積擴(kuò)大到原來的（ ）倍。A.3 B.6 C.27 D.365、圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（共1小題）（2021?石家莊）把一個(gè)底面直徑是2分米、高是3分米的圓柱形容器中注滿水，現(xiàn)垂直輕輕插入一根底面積是0.6平方分米，高是4分米的方鋼，溢出水的體積是（ ）毫升.A.2.4 B.1.8 C.2400 D.18006、圓錐的體積（共1小題）（2022?欒城區(qū)）將一個(gè)木質(zhì)圓柱削成最大的圓錐，削去部分的體積是14立方厘米。這圓錐的體積是（ ）立方厘米。A.42 B.7 C.217、數(shù)對(duì)與位置（共2小題）（2021?正定縣）小軍在教室的位置可以用數(shù)對(duì)（3,4）表示，后來老師給他調(diào)整了座位，讓他先向右平移了2個(gè)座位，又向前平移了1個(gè)座位，則調(diào)整后他的位置可以用數(shù)對(duì)（）表示。A.（5,3） B.（2,1） C.（2,6）（2021?石家莊）聰聰坐在教室的第4列第2排，用數(shù)對(duì)（4,2）表示，亮亮坐在聰聰?shù)恼蠓?，兩人之間沒有其他同學(xué)，則亮亮的位置可以用數(shù)對(duì)（ ）表示。A.（5,2） B.（4,3） C.（3,2）8、比例尺（共1小題）0 25 5075km（2021?藁城區(qū)）把? 1 1 1改寫成數(shù)值比例尺是（ ）A.1：25 B.1：75 C.1：2500000D.1：75000009,圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）（共1小題）（2022?橋西區(qū)）在比例尺是1：4000000的地圖上，量得/、6兩港距離為9厘米，一般貨輪于上午6時(shí)以每小時(shí)24千米的速度從｛開向6港，到達(dá)6港的時(shí)間是（ ）A.17點(diǎn) B.19點(diǎn) C.21點(diǎn) D.23點(diǎn)10、平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法（共1小題）（2022?鹿泉區(qū)）某小組的同學(xué)量身高，最矮的1.54米，最高的1.71米。下列數(shù)據(jù)中,（ ）可能是這組同學(xué)的平均身高。A.1.54米 B.1.71米 C.1.65米11、統(tǒng)計(jì)圖表的綜合分析、解釋和應(yīng)用（共1小題）（2021?新華區(qū)）李爺爺出門散步，從家出發(fā)走了20分鐘，到1個(gè)離家900米的書報(bào)亭，看了10分鐘的報(bào)紙后用15分鐘的時(shí)間返回家中.下面哪個(gè)圖形表示李爺爺離家時(shí)間與距離之間的關(guān)系.答（ ）12、簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解（共2小題）TOC\o"1-5"\h\z（2022?藁城區(qū)）擲兩枚硬幣，結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性是（ ）A.A B.1 C.A D.13 4 5 63個(gè)面上（2021?新樂市）一個(gè)正方體，它的1個(gè)面上寫著“1”，2個(gè)面上寫著“2”,3個(gè)面上寫著“3”，拋起這個(gè)正方體落下后，朝上的數(shù)是偶數(shù)的可能性是（ ）A.— B.A C.— D.—2 3 3 413、比較大?。ü?小題）（2021?井隆礦區(qū)）已知w是真分?jǐn)?shù)，那么層與2w的大小關(guān)系是（ ）A.7>2而 B.1=2〃 C.n?<2m D.不能確定

答案與試題解析1、從不同方向觀察物體和幾何體（共5小題）（2021?井隆礦區(qū)）用8個(gè)小正方體搭成一個(gè)大正方體，我們最多可以同時(shí)看到（ ）個(gè)小正方體上的面。A.4 B.5 C.6 D.7解：8-1=7（個(gè)）答：最多可以同時(shí)看到7個(gè)小正方體上的面。故選：D。（2021?裕華區(qū)）如圖的圖形是依次從上面、左面和正面觀察一個(gè)物體看到的形狀，這個(gè)物體是（Eff田出=0上Eff田出=0上面 左面 正面A44B鈾C(jī)解：由分析可知，符合題意的只有備選答案。故選：D。suS|（2020?藁城區(qū)）從左面看，3-'-^看到的形狀是（ ）口口 n, 一口nA.1111 B.Uli】 C.????解：左視圖為：—i—J.故選：B.（2021?藁城區(qū)）觀察從右面看到的圖形是（A.0—1 B. 1—1C.1—L1rfl解：從右面看到的圖形是匚口。母。.詞.)D.1—故選：a（2021?新樂市）用若干個(gè)小正方體搭建一個(gè)幾何體，從正面看到的圖形是R,從左面看到的圖形是qeH,這個(gè)幾何體是（ ）6從正面和左面看到的圖形分別是:。從正面和左面看到的圖形分別是:〃從正面和左面看到的圖形分別是:故選：a6從正面和左面看到的圖形分別是:。從正面和左面看到的圖形分別是:〃從正面和左面看到的圖形分別是:故選：a2、組合圖形的面積（共2小題）（2021?靈壽縣）一個(gè)圓的直徑等于一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)，這個(gè)圓的面積（ ）正方形的面積.A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較方解：設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為4厘米，則圓的半徑為2厘米，正方形的面積為：4X4=16（平方厘米）,圓的面積為：3.14X22=12.56（平方厘米），所以正方形的面積大于圓的面積，即這個(gè)圓的面積小于正方形的面積.故選：B.（2021?新華區(qū)）如圖在長(zhǎng)方形4頗中，三角形/跖的面積與三角形也戶的面積相比（ ）.A.三角形A.三角形4跖的面積大C.一樣大B.三角形燈方的面積大D.不能比較解：根據(jù)題意與分析可得:三角形小和三角形族?是等底等高的三角形，所以，三角形小的面積=三角形應(yīng)應(yīng)的面積；三角形的面積=三角形尸的面積+三角形比廠的面積，三角形以應(yīng)的面積=三角形￡%的面積+三角形以%的面積三角形/跖的面積+三角形顏的面積=三角形及圻的面積+三角形啊"的面積三角形4即的面積=三角形物'的面積故選：Co3、長(zhǎng)方體和正方體的表面積（共1小題）（2022?正定縣）長(zhǎng)、寬、高分別是4厘米，3厘米，2厘米的兩個(gè)長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，拼成的大長(zhǎng)方體的表面積最大是（ ）平方厘米.A.48 B.92 C.96 D.98解：（4X3+4X2+3X2）X2X2-3X2X2=（12+8+6）X2X2-12=26X2X2-12=104-12=92（平方厘米），答：拼成的大長(zhǎng)方體的表面積最大是92平方厘米.故選：B.4、圓柱的體積（共1小題）（2021?長(zhǎng)安區(qū)）圓柱的底面半徑和高都擴(kuò)大到原來的3倍，則它的體積擴(kuò)大到原來的（ ）倍。A.3 B.6 C.27 D.36解：圓柱的底面半徑擴(kuò)大3倍，圓柱的底面積就擴(kuò)大3X3=9倍，高也擴(kuò)大3倍，那么圓柱的體積就擴(kuò)大9X3=27倍。答：體積擴(kuò)大27倍。故選：a5,圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（共1小題）（2021?石家莊）把一個(gè)底面直徑是2分米、高是3分米的圓柱形容器中注滿水，現(xiàn)垂直輕輕插入一根底面積是0.6平方分米，高是4分米的方鋼，溢出水的體積是（ ）毫升.A.2.4 B.1.8 C.2400 D.1800解：溢出水的體積為：0.6X3=1.8（立方分米），1.8立方分米=1800立方厘米=1800毫升故選：D。6、圓錐的體積（共1小題）（2022?欒城區(qū)）將一個(gè)木質(zhì)圓柱削成最大的圓錐，削去部分的體積是14立方厘米。這圓錐的體積是（ ）立方厘米。A.42 B.7 C.21解：144-（3-1）=14+2=7（立方厘米）答：圓錐的體積是7立方厘米。故選：B?7、數(shù)對(duì)與位置（共2小題）（2021?正定縣）小軍在教室的位置可以用數(shù)對(duì)（3,4）表示，后來老師給他調(diào)整了座位，讓他先向右平移了2個(gè)座位，又向前平移了1個(gè)座位，則調(diào)整后他的位置可以用數(shù)對(duì)（ ）表示。A.（5,3） B.（2,1） C.（2,6）解：小軍在教室的位置可以用數(shù)對(duì)（3,4）表示，后來老師給他調(diào)整了座位，讓他先向右平移了2個(gè)座位，又向前平移了1個(gè)座位，則調(diào)整后他的位置可以用數(shù)對(duì)（5,3）表示.故選：Ao（2021?石家莊）聰聰坐在教室的第4列第2排，用數(shù)對(duì)（4,2）表示，亮亮坐在聰聰?shù)恼蠓?兩人之間沒有其他同學(xué)，則亮亮的位置可以用數(shù)對(duì)（ ）表示。A.（5,2） B.（4,3） C.（3,2）解：聰聰坐在教室的第4列第2排，用數(shù)對(duì)（4,2）表示，亮亮坐在聰聰?shù)恼蠓?，兩人之間沒有其他同學(xué)，則亮亮的位置可以用數(shù)對(duì)（4,3）表示。故選：8、比例尺（共1小題）0 25 5075km（2021?藁城區(qū)）把? 1 1 1改寫成數(shù)值比例尺是（ ）A.1：25 B.1：75 C.1：2500000D.1：7500000解：1厘米：25千米=1厘米：2500000厘米=1：2500000答：改寫成數(shù)值比例尺是1：2500000o故選：a9、圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）（共1小題）（2022?橋西區(qū)）在比例尺是1：4000000的地圖上，量得力、夕兩港距離為9厘米，一般貨輪于上午6時(shí)以每小時(shí)24千米的速度從力開向夕港，到達(dá)6港的時(shí)間是（ ）A.17點(diǎn) B.19點(diǎn) C.21點(diǎn) D.23點(diǎn)解：94- ——=36000000（厘米）400000036000000厘米=360（千米）3604-24=15（小時(shí)）6+15=21（時(shí)）答：到達(dá)6港的時(shí)間是21時(shí).故選：C.10、平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法（共1小題）（2022?鹿泉區(qū)）某小組的同學(xué)量身高，最矮的1.54米，最高的1.71米。下列數(shù)據(jù)中，（ ）可能是這組同學(xué)的平均身高。A.1.54米 B.1.71米 C.1.65米解：這組身高最大值是L71米，最小值是1.54米，平均身高就在1.71米到1.54米之間；所以1.65米可能是這組同學(xué)的平均身高。故選：a11、統(tǒng)計(jì)圖表的綜合分析、解釋和應(yīng)用（共1小題）（2021?新華區(qū)）李爺爺出門散步，從家出發(fā)走了20分鐘，到1個(gè)離家900米的書報(bào)亭，看了10分鐘的報(bào)紙后用15分鐘的時(shí)間返回家中.下面哪個(gè)圖形表示李爺爺離家時(shí)間與距離之間的關(guān)系.答（解：爺爺先是離家越來越遠(yuǎn)，15分鐘后到900米的地方；然后在這個(gè)地方滯留10分鐘；最后15分鐘回到家中；只有選項(xiàng)〃符合這一情況.故選：D.12、簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解（共2小題）TOC\o"1-5"\h\z（2022?藁城區(qū)）擲兩枚硬幣，結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性是（ ）a.A b.A c.A d.A3 4 5 6解：14-4=A4答：擲兩枚硬幣，結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性是工。4故選：（2021?新樂市）一個(gè)正方體，它的1個(gè)面上寫著“1”