部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹和喜鵲》第二課時(shí)課件

6、樹和喜鵲6、樹和喜鵲喜鵲鳥窩只有孤單種了都有鄰居招呼安安靜靜快樂喜鵲鳥窩只有孤單2課文解讀cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲?！皬那啊秉c(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間。課文解讀cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒushùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到寂寞。這句話告訴我們喜鵲和樹都沒有朋友，它們都很孤單。shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡ

6、樹和喜鵲

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。

6、樹和喜鵲

從前，這里只有一棵讀第三、四自然段，想一想：

樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？讀第三、四自然段，想一想：

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里讀第三、四自然段，想一想：

樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？這里有了很多的樹，很多的喜鵲，樹和喜鵲都有了鄰居。讀第三、四自然段，想一想：這里有了很多的樹好多好多ABAB式詞語(yǔ)：收拾收拾熱鬧熱鬧開心開心打聽打聽意思意思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……好多好多ABAB式詞語(yǔ)：讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？這段話是對(duì)喜鵲的動(dòng)作描寫，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來(lái)說(shuō)明它們彼此很團(tuán)結(jié)。讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？這段shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè

樹很快樂，喜鵲也很快樂?！皹浜芸鞓?，喜鵲也很快樂”與前面的“樹很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對(duì)照，告訴我們因?yàn)橛辛伺笥?，樹和喜鵲都很快樂，點(diǎn)明了主題。shùhěnkuàilèxǐquèyě主旨概括本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，很孤單，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥眩己芸鞓返氖?，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛的重要性。主旨概括本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，很結(jié)構(gòu)梳理快樂

有了朋友孤單

沒有朋友團(tuán)結(jié)友愛結(jié)構(gòu)梳理快樂有了朋友孤單沒有朋友團(tuán)結(jié)友愛課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時(shí)，你有沒有感到孤單，或者感到快樂的時(shí)候？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)。課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂。參考答案：

因?yàn)檫@里有了很多樹，很多喜鵲，喜鵲們很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來(lái)，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂2.讀一讀，記一記。

從前

喜鵲

孤單

嘰嘰喳喳后來(lái)

鄰居

快樂

安安靜靜快快樂樂平平安安許許多多……quèjīzhā2.讀一讀，記一記?？炜鞓窐菲狡桨舶苍S許多單（單一)(單子）居（居?。ň有模┱校ㄕ惺郑?花招)呼（招呼）（呼叫）快（飛快）（快門）樂（快樂）（可樂）單（單一)(單子）6、樹和喜鵲6、樹和喜鵲喜鵲鳥窩只有孤單種了都有鄰居招呼安安靜靜快樂喜鵲鳥窩只有孤單22課文解讀cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲?！皬那啊秉c(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間。課文解讀cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒushùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到寂寞。這句話告訴我們喜鵲和樹都沒有朋友，它們都很孤單。shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡ

6、樹和喜鵲

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。

6、樹和喜鵲

從前，這里只有一棵讀第三、四自然段，想一想：

樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？讀第三、四自然段，想一想：

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里讀第三、四自然段，想一想：

樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？這里有了很多的樹，很多的喜鵲，樹和喜鵲都有了鄰居。讀第三、四自然段，想一想：這里有了很多的樹好多好多ABAB式詞語(yǔ)：收拾收拾熱鬧熱鬧開心開心打聽打聽意思意思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……好多好多ABAB式詞語(yǔ)：讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？這段話是對(duì)喜鵲的動(dòng)作描寫，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來(lái)說(shuō)明它們彼此很團(tuán)結(jié)。讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？這段shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè

樹很快樂，喜鵲也很快樂?！皹浜芸鞓罚铲o也很快樂”與前面的“樹很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對(duì)照，告訴我們因?yàn)橛辛伺笥眩瑯浜拖铲o都很快樂，點(diǎn)明了主題。shùhěnkuàilèxǐquèyě主旨概括本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，很孤單，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥?，都很快樂的事，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛的重要性。主旨概括本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，很結(jié)構(gòu)梳理快樂

有了朋友孤單

沒有朋友團(tuán)結(jié)友愛結(jié)構(gòu)梳理快樂有了朋友孤單沒有朋友團(tuán)結(jié)友愛課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時(shí)，你有沒有感到孤單，或者感到快樂的時(shí)候？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)。課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂。參考答案：

因?yàn)檫@里有了很多樹，很多喜鵲，喜鵲們很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來(lái)，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。課后習(xí)題參考答案1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂2.讀一讀，記一記。