幼兒園小班健康活動(dòng)：會(huì)轉(zhuǎn)的寶寶

幼兒園小班健康活動(dòng)：會(huì)轉(zhuǎn)的寶寶一、活動(dòng)目標(biāo)(1)初步探索身體主要會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。(2)知道保護(hù)自己身體的一些方法，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。(3)通過(guò)模仿動(dòng)作和律動(dòng)，知道適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于身體維康。二、活動(dòng)重點(diǎn)在認(rèn)識(shí)身體主要會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位的基礎(chǔ)上，知道如何保護(hù)自己的身體。三、教學(xué)構(gòu)思本次活動(dòng)的選村針對(duì)的是小班幼兒自我保護(hù)能力差這一年齡特點(diǎn)，探索身體上主要會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位?；顒?dòng)采用模仿小動(dòng)物、粘貼圖片、觀看課件等形式，激發(fā)幼兒的興趣。當(dāng)幼兒在一個(gè)環(huán)節(jié)中興趣減弱的時(shí)候，接著帶幼兒進(jìn)入下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，在師幼互動(dòng)中使幼兒的興趣一直處于積極狀態(tài)。這樣的活動(dòng)解決了維康活動(dòng)因科學(xué)性較強(qiáng)而產(chǎn)生的相對(duì)枯燥的現(xiàn)象，由教師說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)橛變禾剿鲗W(xué)習(xí)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置、課件。五、活動(dòng)過(guò)程.導(dǎo)入部分帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。導(dǎo)語(yǔ)：“我們開(kāi)著小火車(chē)到森林里看看小動(dòng)物都在什么呢?”直接進(jìn)入游戲情境。.基本部分⑴老師帶領(lǐng)幼兒到小動(dòng)物的家，模仿小動(dòng)物做的動(dòng)作，重點(diǎn)探索出幾個(gè)身體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。例如小老鼠的家。①模仿小老鼠找食物的動(dòng)作。②小老鼠找食物時(shí)是哪個(gè)地方在轉(zhuǎn)動(dòng)。③小結(jié)：“我們的脖子真靈活，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。”依次來(lái)到小魚(yú)、小青蛙、小猴子、小白兔的家，分清肩膀、藤蓋、手、腰等會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。通過(guò)開(kāi)火車(chē)和高興時(shí)腳的動(dòng)作，又知道了胳膊肘和腳腕也是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的地方。（2）回憶游玩的過(guò)程，說(shuō)出自己身體主要轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，并利用小標(biāo)志在掛圖上找出來(lái)。小結(jié)：“我們身體有這么多會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，有脖子、肩膀、胳膊肘、手腕、腰蓋、腳腕。你還知道哪些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位?”（例如指關(guān)節(jié)等。）（3）和幼兒一起討論會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)節(jié)對(duì)人體的作用。①會(huì)轉(zhuǎn)的地方有什么用?都能做什么事情?（點(diǎn)頭、畫(huà)畫(huà)、走路等。）②如果它們不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，結(jié)果會(huì)怎么樣?（幼兒模仿）③怎樣讓這些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的地方更靈活?（做運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩等。④怎樣保護(hù)這些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的地方?（愛(ài)護(hù)，如不擁擠、別倒等。）（4）觀看課件，通過(guò)正反兩方面的圖片對(duì)比，由幼兒主動(dòng)判斷出哪些是保護(hù)自己身體的做法，以豐富經(jīng)驗(yàn)，了解一些保護(hù)自身體的方法。①下樓梯：（反面）這個(gè)小朋友在什么？這樣會(huì)發(fā)生什么事情?應(yīng)該怎樣做才對(duì)?（正面）他們下樓梯時(shí)應(yīng)怎么樣做才比較安全?（要一個(gè)跟一個(gè)，從右邊走。）②走路：（反面）這三個(gè)小朋友一起走路時(shí)還在什么？容易發(fā)生什么事情？（正面）這些小朋友是怎么樣走路的呢?（姿勢(shì)正確，這樣才可以很好地保護(hù)身體。）③滑滑梯兩組小朋友都在做什么？?jī)山M有什么不一樣?你愿意怎樣滑?為什么？④傷后的男孩：小哥哥的胳肘怎么了？從他的表情里你能觀察到他現(xiàn)在感怎么樣?（所以小朋友一定注意保護(hù)好胳膊肘，保護(hù)好這些會(huì)動(dòng)的地方。）⑤摔傷后報(bào)告老師:這個(gè)小女孩的蓋怎么了？小男孩去找誰(shuí)了？叫來(lái)大人做什么？（有小朋友摔倒后，趕快告訴老師，老師可以幫助你。）多吃飯:你看這個(gè)小女孩吃飯的習(xí)好不好?這對(duì)我們身體有什么好處