人教新課標(biāo)語文選修動態(tài)消息1課件

動態(tài)消息人教新課標(biāo)語文選修動態(tài)消息1課件動態(tài)消息動態(tài)消息

動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價值的事實進行迅速及時的報道，他以變動著的事物為報道對象，能夠反映事物發(fā)生和發(fā)展變化的過程。是消息諸體裁中報道量最大、時效最快的一種體裁，也是最受讀者歡迎的新聞體裁之一。動態(tài)消息的定義動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價值的事實進行迅

動態(tài)消息根據(jù)報道事件發(fā)生的時間來分，大致可分為三類：一是對新近發(fā)生的單獨事件所進行的全程報道，也稱“完成式報道”；二是對處于變動中的具有一定連續(xù)性的事件的報道，也稱“進行式報道”（或“連續(xù)報道”）；三是對即將發(fā)生的事實的報道，也稱“預(yù)告性新聞”。動態(tài)消息的分類動態(tài)消息根據(jù)報道事件發(fā)生的時間來分，大致可分為三類：

動態(tài)消息的題材范圍很廣，政治的、經(jīng)濟的、文教的、體育的、軍事的、科技的、社會生活的等等，幾乎無所不包。動態(tài)消息，按照題材的性質(zhì)可分為“硬新聞”和“軟新聞”兩大類。動態(tài)消息的題材范圍很廣，政治的、經(jīng)濟的、文教的、體育“硬新聞”：

相當(dāng)于通常所說的事件消息，主要是報道國內(nèi)外的重大事件，諸如政治事件、軍事沖突、外事活動、經(jīng)濟動態(tài)、自然災(zāi)害、各種事故等等。這類事件有的是突發(fā)性的，有的是事物發(fā)展進程的飛躍階段，具有明顯的突變特征。這類事件對人類的生活有重大影響，報道這類事件的消息也就最引人注目。“硬新聞”：“軟新聞”：屬于非事件消息，主要是報道社會生活中的新氣象、新變化、新成就、新經(jīng)驗、新人物等等。這類事物的變化過程相對地長些，時間性不像突發(fā)事件那樣強。但是，這類新事物每時每刻都在發(fā)生，工廠、機關(guān)、學(xué)校、城市、農(nóng)村到處都有，是新聞報道的廣闊天地。這類新事物和人民群眾的生活密切相關(guān)，報道這類新事物的消息也受到讀者的普遍關(guān)注。“軟新聞”：動態(tài)消息的特點：動態(tài)消息尤其是其中的“硬新聞”，最能體現(xiàn)新、快、實、短的特點。這些特點是由它的內(nèi)容所決定的。人教新課標(biāo)語文選修動態(tài)消息1課件動態(tài)消息的寫作要點：以事物的最新變動為主要著眼點；以時新性與重要性為主要的價值取向；以突發(fā)性事件為主要報道內(nèi)容；以客觀敘事為基本特征；以開門見山、一事一報為主要寫作原則；要給人以動感和現(xiàn)場感等。動態(tài)消息的寫作要點：奧運會第一枚金牌為我所得奧運會第一枚金牌為我所得主題、引題和副題：

主題強調(diào)新聞事實；

引題突出新聞事實所蘊涵的歷史意義，并流露出記者強烈的愛國之情；

幅題以文學(xué)色彩濃厚的詞語，報道具體的新聞事實、補充敘述主標(biāo)題。這三個題目主次分明，相輔相成，具體而醒目，可以有效地吸引讀者的眼球。主題、引題和副題：導(dǎo)語與主體：導(dǎo)語簡明扼要，只是講了奧運會的第一個冠軍誕生了。但是冠軍是誰，有怎樣的意義以及其相關(guān)的事件，都是在主體部分中補足的。導(dǎo)語與主體：

新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)度和傾向。閱讀這篇消息，說說作者蘊含其中的思想感情。明確：《奧運會第一枚金牌為我奪得》的標(biāo)題和導(dǎo)語，在敘述許海峰奪得我國奧運會每枚金牌事實時，通過對這枚金牌歷史意義的提煉，通過一些有強烈主觀色彩的語詞的運用，表現(xiàn)了記者強烈的民族自豪感。新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)14名下崗工競得道路清潔權(quán)理解這則新聞的新聞價值：

新事實認知意義14名下崗工競得道路清潔權(quán)理解這則新聞的新聞價值：

新事實：有關(guān)下崗工人的消息，可能更多的是政府和社會如何關(guān)心他們，如何幫助他們解決再就業(yè)問題，而這篇消息事實之“新”，就在于記者報道了政府幫助下崗工人的新思路和下崗工人群體新的觀念，政府不再大包大攬，而是按市場經(jīng)濟規(guī)則辦事，下崗工人也不再坐等政府安排救濟，而是適應(yīng)市場經(jīng)濟就業(yè)新形勢，勇敢地運用“競拍”這種一般人還不熟悉的市場手段，追求自己的就業(yè)保障和新生活。新事實：有關(guān)下崗工人的消息，可能更多的是政府和社會如

這個“新事實”透露給讀者的“認知意義”可以說是全方位的，比如政府管理模式、就業(yè)政策的轉(zhuǎn)變，人們就業(yè)觀念變化，社會保障體系的建立等等，這些都是我們在改革和社會轉(zhuǎn)型期間要遇到、思考和解決的新問題。這個“新事實”透露給讀者的“認知意義”可以說是全方位

新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)度和傾向。閱讀這篇消息，說說作者蘊含其中的思想感情。

明確：《14名下崗工競得道路保潔權(quán)》以拍賣現(xiàn)場的熱烈、下崗職工競得保潔權(quán)的喜悅、此事對在崗人員的震動，透露出記者對這一新事物的贊許和期待。新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)

試給《14名下崗工競得道路保潔權(quán)》擬寫引題和幅題。提示：從“新事實”和“認知意義”上考慮。引題：政府轉(zhuǎn)變思路幅題：在職人員震動很大試給《14名下崗工競得道路保潔權(quán)》擬寫引題和幅題。動態(tài)消息人教新課標(biāo)語文選修動態(tài)消息1課件動態(tài)消息動態(tài)消息

動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價值的事實進行迅速及時的報道，他以變動著的事物為報道對象，能夠反映事物發(fā)生和發(fā)展變化的過程。是消息諸體裁中報道量最大、時效最快的一種體裁，也是最受讀者歡迎的新聞體裁之一。動態(tài)消息的定義動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價值的事實進行迅

動態(tài)消息根據(jù)報道事件發(fā)生的時間來分，大致可分為三類：一是對新近發(fā)生的單獨事件所進行的全程報道，也稱“完成式報道”；二是對處于變動中的具有一定連續(xù)性的事件的報道，也稱“進行式報道”（或“連續(xù)報道”）；三是對即將發(fā)生的事實的報道，也稱“預(yù)告性新聞”。動態(tài)消息的分類動態(tài)消息根據(jù)報道事件發(fā)生的時間來分，大致可分為三類：

動態(tài)消息的題材范圍很廣，政治的、經(jīng)濟的、文教的、體育的、軍事的、科技的、社會生活的等等，幾乎無所不包。動態(tài)消息，按照題材的性質(zhì)可分為“硬新聞”和“軟新聞”兩大類。動態(tài)消息的題材范圍很廣，政治的、經(jīng)濟的、文教的、體育“硬新聞”：

相當(dāng)于通常所說的事件消息，主要是報道國內(nèi)外的重大事件，諸如政治事件、軍事沖突、外事活動、經(jīng)濟動態(tài)、自然災(zāi)害、各種事故等等。這類事件有的是突發(fā)性的，有的是事物發(fā)展進程的飛躍階段，具有明顯的突變特征。這類事件對人類的生活有重大影響，報道這類事件的消息也就最引人注目?！坝残侣劇保骸败浶侣劇保簩儆诜鞘录?，主要是報道社會生活中的新氣象、新變化、新成就、新經(jīng)驗、新人物等等。這類事物的變化過程相對地長些，時間性不像突發(fā)事件那樣強。但是，這類新事物每時每刻都在發(fā)生，工廠、機關(guān)、學(xué)校、城市、農(nóng)村到處都有，是新聞報道的廣闊天地。這類新事物和人民群眾的生活密切相關(guān)，報道這類新事物的消息也受到讀者的普遍關(guān)注?！败浶侣劇保簞討B(tài)消息的特點：動態(tài)消息尤其是其中的“硬新聞”，最能體現(xiàn)新、快、實、短的特點。這些特點是由它的內(nèi)容所決定的。人教新課標(biāo)語文選修動態(tài)消息1課件動態(tài)消息的寫作要點：以事物的最新變動為主要著眼點；以時新性與重要性為主要的價值取向；以突發(fā)性事件為主要報道內(nèi)容；以客觀敘事為基本特征；以開門見山、一事一報為主要寫作原則；要給人以動感和現(xiàn)場感等。動態(tài)消息的寫作要點：奧運會第一枚金牌為我所得奧運會第一枚金牌為我所得主題、引題和副題：

主題強調(diào)新聞事實；

引題突出新聞事實所蘊涵的歷史意義，并流露出記者強烈的愛國之情；

幅題以文學(xué)色彩濃厚的詞語，報道具體的新聞事實、補充敘述主標(biāo)題。這三個題目主次分明，相輔相成，具體而醒目，可以有效地吸引讀者的眼球。主題、引題和副題：導(dǎo)語與主體：導(dǎo)語簡明扼要，只是講了奧運會的第一個冠軍誕生了。但是冠軍是誰，有怎樣的意義以及其相關(guān)的事件，都是在主體部分中補足的。導(dǎo)語與主體：

新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)度和傾向。閱讀這篇消息，說說作者蘊含其中的思想感情。明確：《奧運會第一枚金牌為我奪得》的標(biāo)題和導(dǎo)語，在敘述許海峰奪得我國奧運會每枚金牌事實時，通過對這枚金牌歷史意義的提煉，通過一些有強烈主觀色彩的語詞的運用，表現(xiàn)了記者強烈的民族自豪感。新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)14名下崗工競得道路清潔權(quán)理解這則新聞的新聞價值：

新事實認知意義14名下崗工競得道路清潔權(quán)理解這則新聞的新聞價值：

新事實：有關(guān)下崗工人的消息，可能更多的是政府和社會如何關(guān)心他們，如何幫助他們解決再就業(yè)問題，而這篇消息事實之“新”，就在于記者報道了政府幫助下崗工人的新思路和下崗工人群體新的觀念，政府不再大包大攬，而是按市場經(jīng)濟規(guī)則辦事，下崗工人也不再坐等政府安排救濟，而是適應(yīng)市場經(jīng)濟就業(yè)新形勢，勇敢地運用“競拍”這種一般人還不熟悉的市場手段，追求自己的就業(yè)保障和新生活。新事實：有關(guān)下崗工人的消息，可能更多的是政府和社會如

這個“新事實”透露給讀者的“認知意義”可以說是全方位的，比如政府管理模式、就業(yè)政策的轉(zhuǎn)變，人們就業(yè)觀念變化，社會保障體系的建立等等，這些都是我們在改革和社會轉(zhuǎn)型期間要遇到、思考和解決的新問題。這個“新事實”透露給讀者的“認知意義”可以說是全方位

新聞提倡“用事實說話”，客觀的事實中往往蘊含著作者態(tài)度和傾向。閱讀這篇消息，說說作者蘊含其中的思想感情。