初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《人無信不立》 PPT

信，金文（人）（口，說話），表示開口許諾。有的金文（千）（言，說話），表示用千言萬語保證。人言—信

文言版《説文解字》：信，誠(chéng)也。

白話版《說文解字》：信，誠(chéng)實(shí)不欺。

信——誠(chéng)信、信用故事一：商鞅立木為信一、引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信故事二：烽火戲諸侯想一想：

商鞅立木為信和烽火戲諸侯的對(duì)比事例，給了你什么啟示？

“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。

故事三：《郁離子》故事一則商人喪生給了你什么感想？

一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信誠(chéng)信少年

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該堅(jiān)守一生！二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信

無人超市的興起也是基于人與人之間的信任！節(jié)約資源，資源共享誠(chéng)信守信信用二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信假如生活中沒有了誠(chéng)信……二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信假如生活中沒有了誠(chéng)信……二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信你有不誠(chéng)信的行為嗎？你身邊有不誠(chéng)信的事情發(fā)生嗎？今后你打算怎么做？“知錯(cuò)能改，善莫大焉”

二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信

情景一：你和小龍是好朋友，最近小龍迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)業(yè)，成績(jī)直線下降。老師找你了解情況，你會(huì)怎么辦？

活學(xué)活用逆耳的忠言

二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信

情景二：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做？活學(xué)活用美麗的謊言

二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信情景三扶不扶？這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠(chéng)待人，打造誠(chéng)信社會(huì)?；顚W(xué)活用談?wù)勀阈闹械恼\(chéng)信1、展示搜集關(guān)于“信”的成語2、展示搜集關(guān)于“信”的名言3、說說你對(duì)“信”的看法人無信不立

一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德，我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

三、班級(jí)演講說誠(chéng)信1、圍繞“誠(chéng)信”這一話題，談?wù)勀愕目捶?，小組搜集整理并展示2、組