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你認為哪位同學(xué)的表演最好？結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說你的理由。見學(xué)歷案“學(xué)習(xí)活動二之2”愚公智叟他們分別具有怎樣的性格特點？默讀第3自然段，勾畫能體現(xiàn)人物說話語氣、心理的字、詞、句，分析人物性格，并做批注。請按照以下的句式把你的思考分享給你的組員：我從（課文內(nèi)容）讀出了（人物）（）的語氣或心理，可以看出（人物）是一個（性格）的人，因為（具體分析過程）。注意說清理由，小組討論的結(jié)果可適當寫在學(xué)歷案上。
請聯(lián)系課文和視頻內(nèi)容，結(jié)合生活中具體的事說一說，作為中學(xué)生的我們，在遇到困難時，應(yīng)該怎么做呢？而山不加增，何苦而不平？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
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