初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《我》PPT

導(dǎo)入新課人活著是為了什么？朋友說(shuō)，人活著是為了吃飯；那吃飯是為了什么？吃飯是為了活著。。。

羅素（1872—1970）英國(guó)著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，20世紀(jì)著名的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。他的一生寫(xiě)過(guò)70多本涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、教育、倫理等諸多領(lǐng)域的專著，給人類留下來(lái)豐富的精神財(cái)富，被稱為“百科全書(shū)式作家”。為表彰他“捍衛(wèi)人道主義思想和思想自由的多種多樣、意義重大的作品”，1950年，被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介

字詞：

è

jìbīnlīn

遏制孤寂

瀕臨

háo

kàn

yuān

呼號(hào)俯瞰深淵遏制：制止、控制。颶風(fēng)：氣象學(xué)上指12級(jí)大風(fēng)。檢查預(yù)習(xí)

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀羅素的作品是我一生中最愉快的事情之一”?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)享受與愛(ài)因斯坦同樣的快樂(lè)吧！閱讀課文思考下列問(wèn)題：

作者一生有幾種追求？分別是什么？朗讀課文1.羅素作為一個(gè)偉大的思想家、哲學(xué)家，用文學(xué)的筆法，對(duì)“人為什么活著”這個(gè)永恒的命題作出了響亮的回答：即“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情”。

對(duì)愛(ài)情的渴望對(duì)知識(shí)的追求對(duì)人類苦難不可遏制的同情我為什么而活著合作探究生成能力羅素的一生為什么有這三種追求？請(qǐng)小組討論：（1）作者為什么把追求愛(ài)情作為活著的第一條理由？（2）作者追求知識(shí)包含幾個(gè)方面？（3）作者同情人類苦難的具體內(nèi)涵是什么？2.作者渴望愛(ài)情的原因：

渴望愛(ài)情愛(ài)情帶來(lái)狂喜愛(ài)情擺脫孤獨(dú)愛(ài)的結(jié)合見(jiàn)到天堂的縮影4.作者追求知識(shí)和同情苦難的具體內(nèi)涵是：追求知識(shí)了解人類的心靈（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會(huì)）同情苦難饑餓中的兒童被壓迫被折磨者孤苦無(wú)依的老人全球性的孤獨(dú)、貧窮和痛苦6、本文在平淡質(zhì)樸的敘述中，充分顯示了一個(gè)偉大思想家拯救人類苦難的博大胸懷和崇高的人格我為何而生渴望愛(ài)情了解人類的心靈（人類）愛(ài)情帶來(lái)狂喜愛(ài)情擺脫孤獨(dú)愛(ài)的結(jié)合見(jiàn)到天堂的縮影追求知識(shí)知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會(huì)）同情苦難饑餓中的孩子被壓迫被折磨者孤苦無(wú)依的老人全球性的孤獨(dú)、貧窮和痛苦博大的情懷和崇高的人格5.這幾種追求的內(nèi)在聯(lián)系是：

“對(duì)人類苦難不可遏制的同情”是追求愛(ài)情、知識(shí)的真正動(dòng)力，這體現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛(ài)情，是因?yàn)槟抢镉腥祟愃鶋?mèng)想的天堂的縮影；追求知識(shí)，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔?、力量奉獻(xiàn)給人類，這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢(mèng)：關(guān)愛(ài)人類，救民于水火之中。羅素的追求成功了嗎？如何理解課文最后一段作者對(duì)自己一生的總結(jié)？

羅素是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)關(guān)懷的人道主義者、和平主義者，他胸懷良知、正義、睿智和溫情。羅素的一生，是在知識(shí)海洋愉快遨游、不息求索的一生，是激情澎湃、熱情浪漫的一生，是對(duì)人類的苦難充滿同情、關(guān)愛(ài)的一生，是豐富充實(shí)、精彩紛呈的一生。評(píng)價(jià)總結(jié)小練筆

“給自己活著的理由，人生才能奮力前行”。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，用心靈的筆，寫(xiě)下你的人生追求。《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)保爾·柯察金人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)?！敝骷耶吺缑舻挠^點(diǎn)：

生命本沒(méi)有意義。沒(méi)有人會(huì)替你確定人生的意義，但如果你無(wú)法確定人生的意義，你將一輩子活在無(wú)意義狀態(tài)里面。大到每一天，小到每做一件事，你都會(huì)感到無(wú)名的痛苦，因?yàn)槟悴恢劳裁吹胤阶?。所以，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義。這是做人的本分之一，而且確立目標(biāo)要趁早。

五、課后作業(yè)：推薦閱讀：冰心的《