【標(biāo)桿學(xué)習(xí)】XX地產(chǎn)大學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目分享課件

XX地產(chǎn)校招大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)踐XX地產(chǎn)校招大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)踐121324目錄CONTEN

T背景與目的：沒有價(jià)值的項(xiàng)目都是“耍流氓”基于人力資源規(guī)劃下的全面推演（有數(shù)用數(shù)）有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生項(xiàng)目迭代與升級(jí)：速度與質(zhì)量并重21324目錄背景與目的：沒有價(jià)值的項(xiàng)目都是“耍流氓”2背景與目的人力資源發(fā)展歷程新的要求新的策略一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始背景與目的人力資源發(fā)展歷程31.1

人力資源發(fā)展歷程41993-20132014-20152016-20172018

-1.1人力資源發(fā)展歷程41993-20132014-20141.2

新的要求新的策略52019-2023年，結(jié)合XX集團(tuán)要求，XXXX未來五年戰(zhàn)略方向聚焦：把規(guī)模做大把增值做實(shí)把組織做強(qiáng)聚焦“規(guī)模做大“對人才的需求，關(guān)注“做實(shí)、做強(qiáng)”對前陣部隊(duì)的能力構(gòu)建。1.2新的要求新的策略52019-2023年，結(jié)合XX集團(tuán)5多通道發(fā)展路徑快車道發(fā)展機(jī)制個(gè)人激勵(lì)機(jī)制團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制組織激勵(lì)機(jī)制大人才儲(chǔ)備池（外招內(nèi)晉）強(qiáng)人才評(píng)估法（升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）人才培養(yǎng)提效文化建設(shè)深植組織迭代創(chuàng)新100%活力100%績效注：重點(diǎn)關(guān)注1）人才動(dòng)力系統(tǒng)的搭建與深化；2）建立以同盟者、奮斗者為導(dǎo)向的人才文化理念；3）從單一賦能轉(zhuǎn)向強(qiáng)人才體驗(yàn)為核心的新運(yùn)營模式。1.2

新的要求新的策略多通道發(fā)展路徑快車道發(fā)展機(jī)制個(gè)人激勵(lì)機(jī)制團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制組67（扁平化）2雙百戰(zhàn)略100%活力100%績效（進(jìn)攻性）4四高策略高潛力高賦能高發(fā)展高激勵(lì)（均衡性）3新三支柱體系HRCP長跑學(xué)院HRSSC（客戶導(dǎo)向）1平臺(tái)型組織1.2

新的要求新的策略7（扁平化）2（進(jìn)攻性）43（客戶導(dǎo)向）11.2新的要求新71.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始8人才盤點(diǎn)辨識(shí)人才，全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才，讓高潛浮出水面，便于公司全面了解公司人才現(xiàn)狀。也可聚焦于某一關(guān)鍵人才進(jìn)行盤點(diǎn)，如管理干部等。戰(zhàn)略性人才規(guī)劃以人力資源規(guī)劃為方法論基礎(chǔ)，聚焦于對于公司戰(zhàn)略落地產(chǎn)生關(guān)鍵影響的關(guān)鍵人才，制定必要的人力資源獲取、利用、保持及開發(fā)的策略，滿足公司對于關(guān)鍵人才結(jié)構(gòu)、數(shù)量和質(zhì)量上的需求。人才盤點(diǎn)為人力資源規(guī)劃提供人才現(xiàn)狀等支持人力資源規(guī)劃以企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展及業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)導(dǎo)向，通過科學(xué)的預(yù)測組織在未來環(huán)境變化過程中的人力資源需求及供給狀況，制定必要的人力資源獲取、利用、保持及開發(fā)的策略，規(guī)劃需要確保企業(yè)對人力資源在質(zhì)量及數(shù)量上的需求，使得組織及個(gè)人得到相應(yīng)的短中長期利益。人力資源規(guī)劃為戰(zhàn)略性人才規(guī)劃提供方法論基礎(chǔ)戰(zhàn)略性人才是聚焦于關(guān)鍵人才的人力資源規(guī)劃1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始8人才盤點(diǎn)戰(zhàn)略性人81.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始以即基于為主，整體業(yè)務(wù)規(guī)劃、人效模型等推進(jìn)規(guī)劃，包括數(shù)量與質(zhì)量規(guī)劃，側(cè)重公司整體關(guān)鍵人才

水平把控以 人力資源規(guī)劃為主，即基于 業(yè)務(wù)規(guī)劃、人效模型等推進(jìn)除公司級(jí)關(guān)鍵人才外的全面人力配置計(jì)劃強(qiáng)將（關(guān)鍵干部、專家）精兵總部各單位1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始以為主，整91.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始下屬XX公司職能部門城市分公司片區(qū)N管理服務(wù)中心A管理服務(wù)中心B......隨著片區(qū)模式的推進(jìn)，各類片區(qū)將逐步成為下屬XX公司的主要利潤中心，導(dǎo)向強(qiáng)資源整合與互聯(lián)共1贏0片區(qū)1片區(qū)2......1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始下屬XX公司職能部101.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始11CBDA人效標(biāo)準(zhǔn)（

較去年同期增長比）人才存量（

作為核算基數(shù)）業(yè)務(wù)增量（

現(xiàn)有業(yè)務(wù)待轉(zhuǎn)化+新增業(yè)務(wù)）人才流動(dòng)（

調(diào)動(dòng)、晉升

、流失）ABCD人才缺口1、業(yè)務(wù)增量帶來的人才凈缺口

=

業(yè)務(wù)增量

/

人效2、人才流動(dòng)帶來的需補(bǔ)充缺口=

人才存量*

總流動(dòng)率（調(diào)動(dòng)率+晉升率+流失率）3、人才總?cè)笨?/p>

=

凈缺口

+

補(bǔ)充缺口1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始11CBDA人效標(biāo)111.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始男性占比本科+占比85后占比管理干部“370指標(biāo)”男性占比本科+占比85后占比業(yè)務(wù)發(fā)展加速度人才配置加速度二級(jí)干部配置實(shí)際速度二級(jí)干部配置需求速度一級(jí)干部配置需求速度A1%一級(jí)干部配置實(shí)際速度12B1=B2A1<

A21.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始男性占比本科+占比12基于人力資源規(guī)劃下的全面推演有數(shù)用數(shù)基于人力資源規(guī)劃下的全面推演有數(shù)用數(shù)132.1

現(xiàn)狀關(guān)鍵人才供給側(cè)與培發(fā)側(cè)分析供給側(cè)內(nèi)外來源（

金牌生、甄才傳）發(fā)展側(cè)？如后備機(jī)制、教練文化等培養(yǎng)側(cè)長跑系列計(jì)劃132痛點(diǎn)：人才從供給到培養(yǎng)銜接緊密，但從培養(yǎng)到人才發(fā)展側(cè)出現(xiàn)斷層，缺少專門的發(fā)展項(xiàng)目支撐內(nèi)部供給轉(zhuǎn)化。本處不含直接空降任命的情況。供給培養(yǎng)發(fā)展路徑2.1現(xiàn)狀關(guān)鍵人才供給側(cè)與培發(fā)側(cè)分析供給側(cè)發(fā)展側(cè)培養(yǎng)側(cè)13142.1

現(xiàn)狀根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展的721

法則，

70

%

的影響因素在直接上級(jí)，

但公司目前干部對后備培養(yǎng)意識(shí)與教練能力均較為薄弱，

存在為了成才拔人才的情況甄才人員經(jīng)過長跑系列計(jì)劃，

后續(xù)發(fā)展跟蹤有斷層，

部分高潛人員存在引進(jìn)難、保留更難等問題金牌生培養(yǎng)存在時(shí)間長、不確定因素多等問題，

實(shí)質(zhì)性培養(yǎng)成效難以凸顯（

年化流失率22

%，

大部分人可以順利升至資深骨干，

但是再往上變得很緩慢）2.1現(xiàn)狀根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展的721法則，70%的影152.2

目標(biāo)16戰(zhàn)略性人才需求數(shù)量總目標(biāo)：2019：XX人；2020：XX人；2021：XX人雪球行動(dòng)針對供給來源（

金牌生、甄才傳），

針對性新增設(shè)計(jì)發(fā)展項(xiàng)，

實(shí)質(zhì)導(dǎo)向人才成才以梯隊(duì)建設(shè)成才為目標(biāo)，

倒逼長跑系列計(jì)劃運(yùn)營升級(jí)做大供給側(cè)不斷做大人才供給池，快速支撐業(yè)務(wù)發(fā)展速度做實(shí)發(fā)展側(cè)做強(qiáng)培養(yǎng)側(cè)保障目標(biāo)雙將計(jì)劃2.2目標(biāo)16戰(zhàn)略性人才需求數(shù)量總目標(biāo)：2019：XX人；162.2

目標(biāo)少將計(jì)劃針對校招“

金牌生”

打造的專屬快車道計(jì)劃青將計(jì)劃針對社招“

金牌君”、“

甄才傳”

等人員打造的專屬快車道計(jì)劃公司關(guān)鍵干部后備發(fā)展專項(xiàng)——“雙將”計(jì)劃2.2目標(biāo)少將計(jì)劃青將計(jì)劃公司關(guān)鍵干部后備發(fā)展專項(xiàng)——“雙172.2

有數(shù)用數(shù)18啟動(dòng)“少將計(jì)劃”——最快4年成為片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理、6年成為片區(qū)總打造金牌成功之路：六年三級(jí)進(jìn)階模式（快速打造年輕干部及后備）擴(kuò)大優(yōu)秀畢業(yè)生入池量（業(yè)務(wù)主導(dǎo)向），通過3年時(shí)間快速成才，按照第三年包流量50%的40%進(jìn)階提升管理實(shí)踐和經(jīng)營成效，通過2年時(shí)間創(chuàng)新并沉淀業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，成為優(yōu)秀城市/片區(qū)管理干部，按照20%成才量要求進(jìn)階下一培養(yǎng)池。強(qiáng)化基層業(yè)務(wù)歷練，通過1年時(shí)間快速角色轉(zhuǎn)換，成為項(xiàng)目經(jīng)營管理人才，按照60%成才量要求進(jìn)階下一培養(yǎng)池。3年1年2年保量：畢業(yè)生持續(xù)入池保質(zhì)：培養(yǎng)系統(tǒng)化進(jìn)入公司一級(jí)甄才儲(chǔ)備池，為公司源源不斷提供滿足戰(zhàn)略發(fā)展需要的“年輕化、高潛力、高認(rèn)同”的內(nèi)部領(lǐng)袖人才2.2有數(shù)用數(shù)18啟動(dòng)“少將計(jì)劃”——最快4年成為片區(qū)運(yùn)營18有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生尋金+鍛金+點(diǎn)金有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生尋金+鍛金+點(diǎn)金193.1

三金行動(dòng)——打造內(nèi)部年輕高潛隊(duì)伍（金牌生力軍）20金行動(dòng)在人才盤點(diǎn)與出入池任用等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，賦予其快速晉升及優(yōu)先任用特權(quán)，于發(fā)展端保障“金牌生力軍”進(jìn)攻性金行動(dòng)為持續(xù)做大人才池，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，打造“尋找金牌生（君）”專項(xiàng)，于供給端保障“金牌生力軍”數(shù)量金行動(dòng)全面鏈接公司長跑系列計(jì)劃/深深潛系列計(jì)劃等培養(yǎng)資源，于培養(yǎng)端保障“金牌生力軍”質(zhì)量“三金”行動(dòng)3.1三金行動(dòng)——打造內(nèi)部年輕高潛隊(duì)伍（金牌生力軍）20金203.2

項(xiàng)目目標(biāo)全局意識(shí)資源整合開放共贏創(chuàng)新求變團(tuán)隊(duì)發(fā)展追求卓越運(yùn)營能力“雙將”能力=管理勝任力（7項(xiàng)）+業(yè)務(wù)勝任力（3項(xiàng)），簡稱10項(xiàng)能力，打造10佳片區(qū)干部。戰(zhàn)略思維經(jīng)營能力科技能力3.2項(xiàng)目目標(biāo)全局意識(shí)資源整合團(tuán)隊(duì)發(fā)展追求卓越運(yùn)營能力“213.2

項(xiàng)目目標(biāo)22以績效改進(jìn)為根本目的以訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合為鑄能路徑以人才輸出為衡量標(biāo)準(zhǔn)績效改進(jìn)-IDP通過提升領(lǐng)導(dǎo)力，激活組織及個(gè)體潛能，從而實(shí)現(xiàn)組織及個(gè)人績效改進(jìn)。場景化訓(xùn)練+業(yè)務(wù)實(shí)操+掛職輪崗“從實(shí)踐中來，再回到實(shí)踐中去”。60%,80%第一年成才率60%；第二年成才率80%。3.2項(xiàng)目目標(biāo)22以績效改進(jìn)為根本目的以訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合為鑄能223.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)23STAR修煉模型學(xué)習(xí)（Study）任務(wù)（Task）行動(dòng)（Action）結(jié)果（Result）知識(shí)&技能實(shí)踐反饋&評(píng)估工 時(shí)作 間理 管念 理領(lǐng)導(dǎo)技能業(yè)務(wù)實(shí)操掛職輪崗評(píng)估晉升講師隊(duì)伍&課程管理培訓(xùn)管理&享學(xué)平臺(tái)明晰&分解任務(wù)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織關(guān)鍵任務(wù)階段式匯報(bào)管理勝任力業(yè)務(wù)勝任力3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)23STAR修煉模型學(xué)習(xí)任務(wù)行動(dòng)結(jié)果知識(shí)&技233.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)241篩選入池定制培訓(xùn)（21天成長營）2制定目標(biāo)+工作交接（30天）3確定輪崗/掛職目標(biāo)（深入一線，雙力實(shí)踐）業(yè)務(wù)/管理實(shí)操任務(wù)清單4輪崗/掛職（10個(gè)月）復(fù)盤（2天）半年度/年度述職匯報(bào)評(píng)估晉級(jí)培訓(xùn)（線上+線下）輪崗/掛職任務(wù)清單1、統(tǒng)籌策劃項(xiàng)目運(yùn)營管控方案；2、解決至少1項(xiàng)社區(qū)存在頑疾問題；3、統(tǒng)籌或拓展1項(xiàng)社區(qū)資源經(jīng)營業(yè)務(wù)；客服：統(tǒng)籌開展1次社區(qū)文化活動(dòng)；工程：組織1次設(shè)備房開放日活動(dòng)；環(huán)境：針對現(xiàn)場清潔綠化策劃1項(xiàng)服務(wù)亮點(diǎn)；安全：組織開展1次消防演練；必選(3)可選（N≥2）掛職片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理B角（必選,3）1、制定至少1次月度、季度團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃；2、制定至少1次月度、季度片區(qū)運(yùn)營總結(jié)；3、捆綁片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理專項(xiàng)KPI，至少完成目標(biāo)值；管理勝任力作戰(zhàn)任務(wù)清單（雙力實(shí)踐之”3+N+清3”任單務(wù)）式：

指引，按圖索驥業(yè)務(wù)勝任力3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)241篩選入池定制培訓(xùn)2制定目標(biāo)+工作交接243.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)25單位負(fù)責(zé)人節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)和反饋單位HR組織推動(dòng)直接上級(jí)日常反饋和輔導(dǎo)要求：1年學(xué)員帶教輔導(dǎo)必須符合通關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。要求：成才率60%及以上；年度保留率90%及以上。作戰(zhàn)攻略要求：通關(guān)作戰(zhàn)地圖每個(gè)關(guān)卡必須完成相應(yīng)任務(wù)即可通關(guān)。帶教通關(guān)要求：輪崗片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理必須作為學(xué)員的直接上級(jí)，片區(qū)總作為成長顧問；未成立片區(qū)則由項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目輪崗模式要求：安全、工程、環(huán)境、管家至少選2個(gè)崗位以上實(shí)踐，每個(gè)崗位輪崗時(shí)長至少2個(gè)月B角任職至少3個(gè)月。注：（1）非本部職能部門的儲(chǔ)備片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理需增加1個(gè)崗位輪崗（本部業(yè)務(wù)運(yùn)營管理部或市場拓展部），至少1個(gè)月。（2）如輪崗實(shí)踐過程中，半年度綜合評(píng)估表現(xiàn)優(yōu)秀者可提前晉升；（3）1年內(nèi)，如有特殊情況無法完成關(guān)卡任務(wù)需在來年延續(xù)。成長顧問：傳承與發(fā)展，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，為儲(chǔ)備片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理成長保駕護(hù)航。片區(qū)總/項(xiàng)目總/要求：必須出席半年度/年度述職會(huì)對學(xué)員進(jìn)行評(píng)估、指導(dǎo)。輪崗選擇要求：未成立片區(qū)的區(qū)域可選擇成熟的片區(qū)輪崗，由長跑學(xué)院協(xié)調(diào)。以戰(zhàn)總擔(dān)任代。

訓(xùn)3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)25單位負(fù)責(zé)人節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)和反饋單位HR組253.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)26聯(lián)動(dòng)共生榮耀長跑院委會(huì)公司高管師資團(tuán)隊(duì)內(nèi)部講師外部講師業(yè)務(wù)專家成長顧問下屬公司負(fù)責(zé)人片區(qū)總/項(xiàng)目總直接上級(jí)教務(wù)組長跑學(xué)院及分院各單位HR平臺(tái)支持：享學(xué)平臺(tái)、外部公開課資源等。機(jī)制支持：明確規(guī)定入池人員優(yōu)先任用導(dǎo)向，成長顧問簽署承諾書，捆綁出池率。3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)26聯(lián)動(dòng)共生榮耀長跑院委會(huì)師資團(tuán)隊(duì)成長顧問26項(xiàng)目迭代與升級(jí)與質(zhì)量并重項(xiàng)目迭代與升級(jí)與質(zhì)量并重274.1

2020期金牌生培養(yǎng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)知，融入文化勝任，奔跑，成就組織績效學(xué)習(xí)，成長，再認(rèn)同業(yè)務(wù)1年0.5年1.5+年2020金牌生，將圍繞文化，業(yè)務(wù)，組織績效三個(gè)方向開展賦能培養(yǎng)，通過文化認(rèn)同，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，最終達(dá)成實(shí)現(xiàn)組織績效的終極目標(biāo)，為公司未來戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)提供人才保障支持。4.12020期金牌生培養(yǎng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)知，融入文化勝任，奔跑，284.1

2020期金牌生培養(yǎng)根據(jù)公司“謀布局

加速度”年度戰(zhàn)略，依托公司“三橫九縱”的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略布局，為進(jìn)一步保障公司年輕骨干人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)拓寬金牌生群體的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，激活自身動(dòng)力，提高成才率，突出“敢亮劍，強(qiáng)進(jìn)攻”的進(jìn)攻性導(dǎo)向，現(xiàn)對2020金牌生啟動(dòng)定制化AB班培養(yǎng)方向，適合的方式培養(yǎng)適合的人才。A系列-預(yù)備少將1.5年培養(yǎng)期星級(jí)管家條線或業(yè)務(wù)支持條線多種任務(wù)多類輪崗適合，復(fù)合，快速，優(yōu)先B系列-榮耀金牌生2年+培養(yǎng)期多種發(fā)展路徑多樣發(fā)展條線多項(xiàng)任務(wù)多類活動(dòng)多維，發(fā)展，靈活，沉淀2020

金牌生4.12020期金牌生培養(yǎng)根據(jù)公司“謀布局加速度”年度戰(zhàn)294.1

2020期金牌生培養(yǎng)序號(hào)心態(tài)線時(shí)間線能力目標(biāo)線發(fā)展階段線訓(xùn)練線：7-2-1學(xué)習(xí)計(jì)劃牽引線發(fā)展階段線訓(xùn)練線：7-2-1學(xué)習(xí)計(jì)劃牽引線1期待入職8類素質(zhì)用心做事

誠信為人果敢進(jìn)取

永懷夢想信任協(xié)作

責(zé)任守規(guī)客戶導(dǎo)向

系統(tǒng)思考相互了解，建立橋梁素質(zhì)培訓(xùn)；上崗培訓(xùn)適應(yīng)環(huán)境，樹立職業(yè)目標(biāo)輸入：職場新人秀+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+集訓(xùn)+職能輪崗+成長顧問輸出：活動(dòng)方案+輪崗報(bào)告崗前認(rèn)識(shí)融入+集訓(xùn)+通用輪崗輸入：職場新人show+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+集訓(xùn)+輪崗+課題+線上學(xué)習(xí)+在崗實(shí)踐+成長顧問+金牌伙伴營輸出：活動(dòng)方案+課題實(shí)踐報(bào)告+輪崗報(bào)告+享學(xué)線上測試+季度訪談報(bào)告崗前認(rèn)識(shí)2陌生0Q3融入+集訓(xùn)+職團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)3落差能輪崗集訓(xùn)集訓(xùn)（2.5個(gè)月）挫折職能輪崗+輸出報(bào)告+窗口調(diào)整期轉(zhuǎn)正+金牌伙伴圣誕營+課程答辯+年終獎(jiǎng)+預(yù)備少將遞補(bǔ)窗口主技能研修（6個(gè)月）預(yù)備輸入：主技能研修+金牌伙伴營少輸將出：任務(wù)報(bào)告主技能研修+金牌伙伴圣誕營+年終獎(jiǎng)40Q4兩會(huì)觸發(fā)三感、春節(jié)假、金牌伙伴迎春營+任務(wù)報(bào)告+窗口調(diào)整期5適應(yīng)1Q1九大管理勝任力理解戰(zhàn)略市場敏感性客戶導(dǎo)向分析問題高效執(zhí)行關(guān)系建立與經(jīng)營輔導(dǎo)他人敏銳學(xué)習(xí)善用數(shù)據(jù)在崗學(xué)習(xí)+課堂實(shí)踐+團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐榮耀金牌輸入：成長顧問+線上學(xué)習(xí)+在崗實(shí)踐+金牌伙伴營+起跑項(xiàng)目薪火傳輸出：享學(xué)線上測試、課題實(shí)踐報(bào)告+季度訪談報(bào)告假生、金牌伙伴迎春營兩會(huì)觸發(fā)三感、春節(jié)6勝任1Q2輔技能研修（4個(gè)月）輸入：輔技能研修+金牌伙伴營輸出：任務(wù)報(bào)告金牌伙伴回顧營+任務(wù)報(bào)告+窗口調(diào)整期金牌伙伴回顧營之課題答辯2+預(yù)備少將遞補(bǔ)窗口7成長1Q3文化再認(rèn)同+團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+生力軍晉升&調(diào)薪機(jī)會(huì)+預(yù)備少將遞補(bǔ)窗口目標(biāo)崗位跟崗（6個(gè)月）輸入：目標(biāo)崗位跟崗+金牌伙伴營輸出：跟崗工作總結(jié)報(bào)告+任務(wù)報(bào)告績效考評(píng)+跟崗報(bào)告+任務(wù)報(bào)告+入池晉升8成長1Q4年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終獎(jiǎng)、績效考評(píng)成就9業(yè)績2Q1雙將起點(diǎn)，入池晉升進(jìn)入速跑R1在崗學(xué)習(xí)+雙將替補(bǔ)考察輸入：成長顧問+雙將入池考評(píng)窗口機(jī)會(huì)輸出：工作業(yè)績業(yè)績證明

雙將窗口10業(yè)績2Q2金牌生力軍雙將計(jì)劃替補(bǔ)沖刺4.12020期金牌生培養(yǎng)序號(hào)心態(tài)線時(shí)間線能力目標(biāo)線發(fā)展304.2

少將計(jì)劃（V2.0）31“主+輔”能力培養(yǎng)打造復(fù)合型人才快速培育倍速學(xué)習(xí)成長主 + 輔星級(jí)管家 星級(jí)管家業(yè)務(wù)支持 業(yè)務(wù)支持復(fù)合提速職能輪崗主技能研修輔技能研修目標(biāo)跟崗階段能力考核，倍速成長4.2少將計(jì)劃（V2.0）31“主+輔”能力培養(yǎng)快速培育主314.2少將計(jì)劃（V2.0）主技能輪崗輔技能輪崗目標(biāo)崗位跟崗1.5年進(jìn)入（速跑R1）計(jì)劃第2個(gè)月通過首階段輪崗集訓(xùn)入職（預(yù)備少將）第8個(gè)月通過二階段主技能研修第18個(gè)月通過四階段目標(biāo)崗位跟崗職能輪崗預(yù)備少將1.5年培養(yǎng)期+少將1年培養(yǎng)期=

年2.5年提拔第30個(gè)月通過出池評(píng)估32第12個(gè)月通過三階段輔技能研修1.5年培養(yǎng)期1年培養(yǎng)期4.2少將計(jì)劃（V2.0）主技能輪崗輔技能輪崗目標(biāo)崗位跟崗132【標(biāo)桿學(xué)習(xí)】XX地產(chǎn)大學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目分享課件33XX地產(chǎn)校招大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)踐XX地產(chǎn)校招大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)踐3421324目錄CONTEN

T背景與目的：沒有價(jià)值的項(xiàng)目都是“耍流氓”基于人力資源規(guī)劃下的全面推演（有數(shù)用數(shù)）有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生項(xiàng)目迭代與升級(jí)：速度與質(zhì)量并重21324目錄背景與目的：沒有價(jià)值的項(xiàng)目都是“耍流氓”35背景與目的人力資源發(fā)展歷程新的要求新的策略一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始背景與目的人力資源發(fā)展歷程361.1

人力資源發(fā)展歷程41993-20132014-20152016-20172018

-1.1人力資源發(fā)展歷程41993-20132014-201371.2

新的要求新的策略52019-2023年，結(jié)合XX集團(tuán)要求，XXXX未來五年戰(zhàn)略方向聚焦：把規(guī)模做大把增值做實(shí)把組織做強(qiáng)聚焦“規(guī)模做大“對人才的需求，關(guān)注“做實(shí)、做強(qiáng)”對前陣部隊(duì)的能力構(gòu)建。1.2新的要求新的策略52019-2023年，結(jié)合XX集團(tuán)38多通道發(fā)展路徑快車道發(fā)展機(jī)制個(gè)人激勵(lì)機(jī)制團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制組織激勵(lì)機(jī)制大人才儲(chǔ)備池（外招內(nèi)晉）強(qiáng)人才評(píng)估法（升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）人才培養(yǎng)提效文化建設(shè)深植組織迭代創(chuàng)新100%活力100%績效注：重點(diǎn)關(guān)注1）人才動(dòng)力系統(tǒng)的搭建與深化；2）建立以同盟者、奮斗者為導(dǎo)向的人才文化理念；3）從單一賦能轉(zhuǎn)向強(qiáng)人才體驗(yàn)為核心的新運(yùn)營模式。1.2

新的要求新的策略多通道發(fā)展路徑快車道發(fā)展機(jī)制個(gè)人激勵(lì)機(jī)制團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制組397（扁平化）2雙百戰(zhàn)略100%活力100%績效（進(jìn)攻性）4四高策略高潛力高賦能高發(fā)展高激勵(lì)（均衡性）3新三支柱體系HRCP長跑學(xué)院HRSSC（客戶導(dǎo)向）1平臺(tái)型組織1.2

新的要求新的策略7（扁平化）2（進(jìn)攻性）43（客戶導(dǎo)向）11.2新的要求新401.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始8人才盤點(diǎn)辨識(shí)人才，全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才，讓高潛浮出水面，便于公司全面了解公司人才現(xiàn)狀。也可聚焦于某一關(guān)鍵人才進(jìn)行盤點(diǎn)，如管理干部等。戰(zhàn)略性人才規(guī)劃以人力資源規(guī)劃為方法論基礎(chǔ)，聚焦于對于公司戰(zhàn)略落地產(chǎn)生關(guān)鍵影響的關(guān)鍵人才，制定必要的人力資源獲取、利用、保持及開發(fā)的策略，滿足公司對于關(guān)鍵人才結(jié)構(gòu)、數(shù)量和質(zhì)量上的需求。人才盤點(diǎn)為人力資源規(guī)劃提供人才現(xiàn)狀等支持人力資源規(guī)劃以企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展及業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)導(dǎo)向，通過科學(xué)的預(yù)測組織在未來環(huán)境變化過程中的人力資源需求及供給狀況，制定必要的人力資源獲取、利用、保持及開發(fā)的策略，規(guī)劃需要確保企業(yè)對人力資源在質(zhì)量及數(shù)量上的需求，使得組織及個(gè)人得到相應(yīng)的短中長期利益。人力資源規(guī)劃為戰(zhàn)略性人才規(guī)劃提供方法論基礎(chǔ)戰(zhàn)略性人才是聚焦于關(guān)鍵人才的人力資源規(guī)劃1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始8人才盤點(diǎn)戰(zhàn)略性人411.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始以即基于為主，整體業(yè)務(wù)規(guī)劃、人效模型等推進(jìn)規(guī)劃，包括數(shù)量與質(zhì)量規(guī)劃，側(cè)重公司整體關(guān)鍵人才

水平把控以 人力資源規(guī)劃為主，即基于 業(yè)務(wù)規(guī)劃、人效模型等推進(jìn)除公司級(jí)關(guān)鍵人才外的全面人力配置計(jì)劃強(qiáng)將（關(guān)鍵干部、專家）精兵總部各單位1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始以為主，整421.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始下屬XX公司職能部門城市分公司片區(qū)N管理服務(wù)中心A管理服務(wù)中心B......隨著片區(qū)模式的推進(jìn)，各類片區(qū)將逐步成為下屬XX公司的主要利潤中心，導(dǎo)向強(qiáng)資源整合與互聯(lián)共1贏0片區(qū)1片區(qū)2......1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始下屬XX公司職能部431.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始11CBDA人效標(biāo)準(zhǔn)（

較去年同期增長比）人才存量（

作為核算基數(shù)）業(yè)務(wù)增量（

現(xiàn)有業(yè)務(wù)待轉(zhuǎn)化+新增業(yè)務(wù)）人才流動(dòng)（

調(diào)動(dòng)、晉升

、流失）ABCD人才缺口1、業(yè)務(wù)增量帶來的人才凈缺口

=

業(yè)務(wù)增量

/

人效2、人才流動(dòng)帶來的需補(bǔ)充缺口=

人才存量*

總流動(dòng)率（調(diào)動(dòng)率+晉升率+流失率）3、人才總?cè)笨?/p>

=

凈缺口

+

補(bǔ)充缺口1.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始11CBDA人效標(biāo)441.3

一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始男性占比本科+占比85后占比管理干部“370指標(biāo)”男性占比本科+占比85后占比業(yè)務(wù)發(fā)展加速度人才配置加速度二級(jí)干部配置實(shí)際速度二級(jí)干部配置需求速度一級(jí)干部配置需求速度A1%一級(jí)干部配置實(shí)際速度12B1=B2A1<

A21.3一切人力資源工作都是從做好規(guī)劃開始男性占比本科+占比45基于人力資源規(guī)劃下的全面推演有數(shù)用數(shù)基于人力資源規(guī)劃下的全面推演有數(shù)用數(shù)462.1

現(xiàn)狀關(guān)鍵人才供給側(cè)與培發(fā)側(cè)分析供給側(cè)內(nèi)外來源（

金牌生、甄才傳）發(fā)展側(cè)？如后備機(jī)制、教練文化等培養(yǎng)側(cè)長跑系列計(jì)劃132痛點(diǎn)：人才從供給到培養(yǎng)銜接緊密，但從培養(yǎng)到人才發(fā)展側(cè)出現(xiàn)斷層，缺少專門的發(fā)展項(xiàng)目支撐內(nèi)部供給轉(zhuǎn)化。本處不含直接空降任命的情況。供給培養(yǎng)發(fā)展路徑2.1現(xiàn)狀關(guān)鍵人才供給側(cè)與培發(fā)側(cè)分析供給側(cè)發(fā)展側(cè)培養(yǎng)側(cè)13472.1

現(xiàn)狀根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展的721

法則，

70

%

的影響因素在直接上級(jí)，

但公司目前干部對后備培養(yǎng)意識(shí)與教練能力均較為薄弱，

存在為了成才拔人才的情況甄才人員經(jīng)過長跑系列計(jì)劃，

后續(xù)發(fā)展跟蹤有斷層，

部分高潛人員存在引進(jìn)難、保留更難等問題金牌生培養(yǎng)存在時(shí)間長、不確定因素多等問題，

實(shí)質(zhì)性培養(yǎng)成效難以凸顯（

年化流失率22

%，

大部分人可以順利升至資深骨干，

但是再往上變得很緩慢）2.1現(xiàn)狀根據(jù)人才培養(yǎng)發(fā)展的721法則，70%的影482.2

目標(biāo)16戰(zhàn)略性人才需求數(shù)量總目標(biāo)：2019：XX人；2020：XX人；2021：XX人雪球行動(dòng)針對供給來源（

金牌生、甄才傳），

針對性新增設(shè)計(jì)發(fā)展項(xiàng)，

實(shí)質(zhì)導(dǎo)向人才成才以梯隊(duì)建設(shè)成才為目標(biāo)，

倒逼長跑系列計(jì)劃運(yùn)營升級(jí)做大供給側(cè)不斷做大人才供給池，快速支撐業(yè)務(wù)發(fā)展速度做實(shí)發(fā)展側(cè)做強(qiáng)培養(yǎng)側(cè)保障目標(biāo)雙將計(jì)劃2.2目標(biāo)16戰(zhàn)略性人才需求數(shù)量總目標(biāo)：2019：XX人；492.2

目標(biāo)少將計(jì)劃針對校招“

金牌生”

打造的專屬快車道計(jì)劃青將計(jì)劃針對社招“

金牌君”、“

甄才傳”

等人員打造的專屬快車道計(jì)劃公司關(guān)鍵干部后備發(fā)展專項(xiàng)——“雙將”計(jì)劃2.2目標(biāo)少將計(jì)劃青將計(jì)劃公司關(guān)鍵干部后備發(fā)展專項(xiàng)——“雙502.2

有數(shù)用數(shù)18啟動(dòng)“少將計(jì)劃”——最快4年成為片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理、6年成為片區(qū)總打造金牌成功之路：六年三級(jí)進(jìn)階模式（快速打造年輕干部及后備）擴(kuò)大優(yōu)秀畢業(yè)生入池量（業(yè)務(wù)主導(dǎo)向），通過3年時(shí)間快速成才，按照第三年包流量50%的40%進(jìn)階提升管理實(shí)踐和經(jīng)營成效，通過2年時(shí)間創(chuàng)新并沉淀業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，成為優(yōu)秀城市/片區(qū)管理干部，按照20%成才量要求進(jìn)階下一培養(yǎng)池。強(qiáng)化基層業(yè)務(wù)歷練，通過1年時(shí)間快速角色轉(zhuǎn)換，成為項(xiàng)目經(jīng)營管理人才，按照60%成才量要求進(jìn)階下一培養(yǎng)池。3年1年2年保量：畢業(yè)生持續(xù)入池保質(zhì)：培養(yǎng)系統(tǒng)化進(jìn)入公司一級(jí)甄才儲(chǔ)備池，為公司源源不斷提供滿足戰(zhàn)略發(fā)展需要的“年輕化、高潛力、高認(rèn)同”的內(nèi)部領(lǐng)袖人才2.2有數(shù)用數(shù)18啟動(dòng)“少將計(jì)劃”——最快4年成為片區(qū)運(yùn)營51有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生尋金+鍛金+點(diǎn)金有目標(biāo)有行動(dòng)：“三金”應(yīng)運(yùn)而生尋金+鍛金+點(diǎn)金523.1

三金行動(dòng)——打造內(nèi)部年輕高潛隊(duì)伍（金牌生力軍）20金行動(dòng)在人才盤點(diǎn)與出入池任用等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，賦予其快速晉升及優(yōu)先任用特權(quán)，于發(fā)展端保障“金牌生力軍”進(jìn)攻性金行動(dòng)為持續(xù)做大人才池，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，打造“尋找金牌生（君）”專項(xiàng)，于供給端保障“金牌生力軍”數(shù)量金行動(dòng)全面鏈接公司長跑系列計(jì)劃/深深潛系列計(jì)劃等培養(yǎng)資源，于培養(yǎng)端保障“金牌生力軍”質(zhì)量“三金”行動(dòng)3.1三金行動(dòng)——打造內(nèi)部年輕高潛隊(duì)伍（金牌生力軍）20金533.2

項(xiàng)目目標(biāo)全局意識(shí)資源整合開放共贏創(chuàng)新求變團(tuán)隊(duì)發(fā)展追求卓越運(yùn)營能力“雙將”能力=管理勝任力（7項(xiàng)）+業(yè)務(wù)勝任力（3項(xiàng)），簡稱10項(xiàng)能力，打造10佳片區(qū)干部。戰(zhàn)略思維經(jīng)營能力科技能力3.2項(xiàng)目目標(biāo)全局意識(shí)資源整合團(tuán)隊(duì)發(fā)展追求卓越運(yùn)營能力“543.2

項(xiàng)目目標(biāo)22以績效改進(jìn)為根本目的以訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合為鑄能路徑以人才輸出為衡量標(biāo)準(zhǔn)績效改進(jìn)-IDP通過提升領(lǐng)導(dǎo)力，激活組織及個(gè)體潛能，從而實(shí)現(xiàn)組織及個(gè)人績效改進(jìn)。場景化訓(xùn)練+業(yè)務(wù)實(shí)操+掛職輪崗“從實(shí)踐中來，再回到實(shí)踐中去”。60%,80%第一年成才率60%；第二年成才率80%。3.2項(xiàng)目目標(biāo)22以績效改進(jìn)為根本目的以訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合為鑄能553.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)23STAR修煉模型學(xué)習(xí)（Study）任務(wù)（Task）行動(dòng)（Action）結(jié)果（Result）知識(shí)&技能實(shí)踐反饋&評(píng)估工 時(shí)作 間理 管念 理領(lǐng)導(dǎo)技能業(yè)務(wù)實(shí)操掛職輪崗評(píng)估晉升講師隊(duì)伍&課程管理培訓(xùn)管理&享學(xué)平臺(tái)明晰&分解任務(wù)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織關(guān)鍵任務(wù)階段式匯報(bào)管理勝任力業(yè)務(wù)勝任力3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)23STAR修煉模型學(xué)習(xí)任務(wù)行動(dòng)結(jié)果知識(shí)&技563.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)241篩選入池定制培訓(xùn)（21天成長營）2制定目標(biāo)+工作交接（30天）3確定輪崗/掛職目標(biāo)（深入一線，雙力實(shí)踐）業(yè)務(wù)/管理實(shí)操任務(wù)清單4輪崗/掛職（10個(gè)月）復(fù)盤（2天）半年度/年度述職匯報(bào)評(píng)估晉級(jí)培訓(xùn)（線上+線下）輪崗/掛職任務(wù)清單1、統(tǒng)籌策劃項(xiàng)目運(yùn)營管控方案；2、解決至少1項(xiàng)社區(qū)存在頑疾問題；3、統(tǒng)籌或拓展1項(xiàng)社區(qū)資源經(jīng)營業(yè)務(wù)；客服：統(tǒng)籌開展1次社區(qū)文化活動(dòng)；工程：組織1次設(shè)備房開放日活動(dòng)；環(huán)境：針對現(xiàn)場清潔綠化策劃1項(xiàng)服務(wù)亮點(diǎn)；安全：組織開展1次消防演練；必選(3)可選（N≥2）掛職片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理B角（必選,3）1、制定至少1次月度、季度團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃；2、制定至少1次月度、季度片區(qū)運(yùn)營總結(jié)；3、捆綁片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理專項(xiàng)KPI，至少完成目標(biāo)值；管理勝任力作戰(zhàn)任務(wù)清單（雙力實(shí)踐之”3+N+清3”任單務(wù)）式：

指引，按圖索驥業(yè)務(wù)勝任力3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)241篩選入池定制培訓(xùn)2制定目標(biāo)+工作交接573.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)25單位負(fù)責(zé)人節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)和反饋單位HR組織推動(dòng)直接上級(jí)日常反饋和輔導(dǎo)要求：1年學(xué)員帶教輔導(dǎo)必須符合通關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。要求：成才率60%及以上；年度保留率90%及以上。作戰(zhàn)攻略要求：通關(guān)作戰(zhàn)地圖每個(gè)關(guān)卡必須完成相應(yīng)任務(wù)即可通關(guān)。帶教通關(guān)要求：輪崗片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理必須作為學(xué)員的直接上級(jí)，片區(qū)總作為成長顧問；未成立片區(qū)則由項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目輪崗模式要求：安全、工程、環(huán)境、管家至少選2個(gè)崗位以上實(shí)踐，每個(gè)崗位輪崗時(shí)長至少2個(gè)月B角任職至少3個(gè)月。注：（1）非本部職能部門的儲(chǔ)備片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理需增加1個(gè)崗位輪崗（本部業(yè)務(wù)運(yùn)營管理部或市場拓展部），至少1個(gè)月。（2）如輪崗實(shí)踐過程中，半年度綜合評(píng)估表現(xiàn)優(yōu)秀者可提前晉升；（3）1年內(nèi)，如有特殊情況無法完成關(guān)卡任務(wù)需在來年延續(xù)。成長顧問：傳承與發(fā)展，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，為儲(chǔ)備片區(qū)運(yùn)營經(jīng)理成長保駕護(hù)航。片區(qū)總/項(xiàng)目總/要求：必須出席半年度/年度述職會(huì)對學(xué)員進(jìn)行評(píng)估、指導(dǎo)。輪崗選擇要求：未成立片區(qū)的區(qū)域可選擇成熟的片區(qū)輪崗，由長跑學(xué)院協(xié)調(diào)。以戰(zhàn)總擔(dān)任代。

訓(xùn)3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)25單位負(fù)責(zé)人節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)和反饋單位HR組583.3

項(xiàng)目設(shè)計(jì)26聯(lián)動(dòng)共生榮耀長跑院委會(huì)公司高管師資團(tuán)隊(duì)內(nèi)部講師外部講師業(yè)務(wù)專家成長顧問下屬公司負(fù)責(zé)人片區(qū)總/項(xiàng)目總直接上級(jí)教務(wù)組長跑學(xué)院及分院各單位HR平臺(tái)支持：享學(xué)平臺(tái)、外部公開課資源等。機(jī)制支持：明確規(guī)定入池人員優(yōu)先任用導(dǎo)向，成長顧問簽署承諾書，捆綁出池率。3.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)26聯(lián)動(dòng)共生榮耀長跑院委會(huì)師資團(tuán)隊(duì)成長顧問59項(xiàng)目迭代與升級(jí)與質(zhì)量并重項(xiàng)目迭代與升級(jí)與質(zhì)量并重604.1

2020期金牌生培養(yǎng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)知，融入文化勝任，奔跑，成就組織績效學(xué)習(xí)，成長，再認(rèn)同業(yè)務(wù)1年0.5年1.5+年2020金牌生，將圍繞文化，業(yè)務(wù)，組織績效三個(gè)方向開展賦能培養(yǎng)，通過文化認(rèn)同，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，最終達(dá)成實(shí)現(xiàn)組織績效的終極目標(biāo)，為公司未來戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)提供人才保障支持。4.12020期金牌生培養(yǎng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)知，融入文化勝任，奔跑，614.1

2020期金牌生培養(yǎng)根據(jù)公司“謀布局

加速度”年度戰(zhàn)略，依托公司“三橫九縱”的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略布局，為進(jìn)一步保障公司年輕骨干人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)拓寬金牌生群體的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，激活自身動(dòng)力，提高成才率，突出“敢亮劍，強(qiáng)進(jìn)攻”的進(jìn)攻性導(dǎo)向，現(xiàn)對2020金牌生啟動(dòng)定制化AB班培養(yǎng)方向，適合的方式培養(yǎng)適合的人才。A系列-預(yù)備少將1.5年培養(yǎng)期星級(jí)管家條線或業(yè)務(wù)支持條線多種任務(wù)多類輪崗適合，復(fù)合，快速，優(yōu)先B系列-榮耀金牌生2年+培養(yǎng)期多種發(fā)展路徑多樣發(fā)展條線多項(xiàng)任務(wù)多類活動(dòng)多維，發(fā)展，靈活，沉淀2020

金牌生4.12020期金牌生培養(yǎng)根據(jù)公司“謀布局加速度”年度戰(zhàn)624.1