初中語文人教八年級上冊《微課：《如夢令·常記溪亭日暮》攀枝花市第三十一中小學(xué)校曾國濤講授制作》PPT

導(dǎo)入新課

這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，較為可信的時間當(dāng)是李清照到達(dá)汴京之后尚未出嫁之前。這段時間李清照身居閨中，不免會回憶起少時游玩的情形，那些場景在她的腦海中一再出現(xiàn)，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發(fā)，于是寫下了這首流傳千古的小令。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識；

2、積累文言詞匯；

3、領(lǐng)會詞的思想內(nèi)容；

4、背誦、默寫全詞。詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。關(guān)于“詞”的常識作者簡介：

李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調(diào)感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。李清照詞，令慢均工，擅長白描，善用口語，被稱為“易安體”?，F(xiàn)傳《漱玉詞》。朗誦注意讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，朗誦時要邊誦邊想，腦中要有畫面感，要融于詩的意境中，充分體味詩的美感，讀懂原文。讀準(zhǔn)字音溪xī亭日暮mù

沉chén醉興xìng盡

回舟zhōu誤wù入

藕ǒu花深shēn處爭zhēng渡驚jīng起

一灘

tān

鷗ōu鷺lù看注釋讀懂原文【1】常記：時常記起?！半y忘”的意思?！?】溪亭：臨水的亭臺?！?】日暮：黃昏時候?！?】沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中?！?】興盡：盡了興致?！?】晚：比合適的時間靠后，這里意思是天黑路暗了。

讀出節(jié)奏如夢令宋·李清照常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。興盡/晚/回舟，誤入/藕花/深處。爭渡，爭渡，驚起/一灘/鷗鷺。

【7】回舟：乘船而回?！?】誤入：不小心進(jìn)入?！?】藕花：荷花?！?0】爭渡：趕快渡，搶著渡，奮力渡?！?1】驚：驚動?！?2】起：飛起來?！?3】一灘：一群?！?4】鷗鷺：這里泛指水鳥。讀出節(jié)奏如夢令宋·李清照常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。興盡/晚/回舟，誤入/藕花/深處。爭渡，爭渡，驚起/一灘/鷗鷺?？醋⑨屪x懂原文依舊記得經(jīng)常出游溪亭，一玩就玩到日暮時分，深深地沉醉，而忘記歸路。一直玩到興盡，回舟返途，卻迷路進(jìn)入藕花的深處，怎樣才能劃出去，船兒搶著渡，驚起了一灘的鷗鷺。譯文理解

賞析1、想一想,作者為什么會“不知?dú)w路”呢?

詩人“不知?dú)w路”,一是因為酒醉,二是因為她盡興而心醉。2、說說“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。

“驚”字既暗寫了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的水鳥被嚇得驚慌失措的情態(tài)。

3、既然是“沉醉不知?dú)w路”，又怎么能“興盡晚回舟”呢？這兩句是否矛盾？請根據(jù)文意回答。

①不矛盾。

②它有承上啟下的作用。因為詞人這里寫“興盡”，意思是乘興而來，興盡而返，又何必考慮歸路如何呢？

4、有人把“爭渡”的“爭”字改成“怎”字，你認(rèn)為是否能改？為什么？

①不能改。②因為這里的“爭”字有“爭著”“搶著”“奮力”的意思，如果是“怎渡”，下面的詞意就銜接不上；只有奮力“搶渡”，才會“驚起一灘鷗鷺”。主題與詩情和畫意詞人回憶了一次愉快的郊游場景，因酒醉在歸途中，誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。抒發(fā)了作者愉悅的心情，也反映了作者早期生活的閑適與舒心。古人有“詩中有畫”的說法，一首詩就是一幅畫，甚至有時候一個詞語就是一幅畫，讀讀這首詞，你能從這首詞中讀出哪些畫面？溪亭日暮藕花深處一灘鷗鷺小結(jié)

這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。一個學(xué)生的心語：我喜歡的原因我感受到了詞人帶來的是巨大的驚喜和深深的陶醉?；ㄏ恪⒕茪猓乖~人暫時擺脫了封建社會名門閨秀的重重枷鎖，顯現(xiàn)出她開朗、活潑，好奇、爭強(qiáng)好勝的少女的天性。于是有爭渡之舉。當(dāng)讀到“驚起一灘鷗鷺”時，我感受到了一種強(qiáng)烈的生命活力。這首詞寫的是什么季節(jié)？具體什么時間？分別從詞中哪個詞語可看出？詞人一日出游，心情如何？從哪個詞可看出？4這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(夏季.黃昏)哪個詞說明是在回憶往事？哪個字說明這件事難忘？(“藕花”“日暮”)(常記)(常)(愉快.歡樂)（熱愛生活.熱愛自然.熱愛美好事物）（沉醉）課內(nèi)思考與討論小練習(xí)如歌