高考文綜歷史改革史選修-孝文帝改革與王安石變法專題課件_第1頁
高考文綜歷史改革史選修-孝文帝改革與王安石變法專題課件_第2頁
高考文綜歷史改革史選修-孝文帝改革與王安石變法專題課件_第3頁
高考文綜歷史改革史選修-孝文帝改革與王安石變法專題課件_第4頁
高考文綜歷史改革史選修-孝文帝改革與王安石變法專題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程,又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族,因此歷次民族融合均以漢族為核心發(fā)生。從經(jīng)濟(jì)角度講,民族融合就是少數(shù)民族由游牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的過程;從文化風(fēng)俗角度講,民族融合就是少數(shù)民族漢化的過程;從整體社會(huì)發(fā)展角度講,民族融合就是少數(shù)民族封建化的過程。民族大融合的原因(途徑):①政治因素:國家分裂或戰(zhàn)亂,民族遷徙、雜居、兼并戰(zhàn)爭。②階級(jí)因素:在各族人民聯(lián)合反抗統(tǒng)治者壓迫的斗爭中。③經(jīng)濟(jì)因素:少數(shù)民族由游牧生活轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)生活的封建化過程中。④統(tǒng)治者政策因素:開明的民族政策、漢化政策、“和親”、“冊封”

。⑤友好交往

一、改革的背景1、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域(基礎(chǔ))2、民族大融合趨勢的出現(xiàn)

3、社會(huì)矛盾和統(tǒng)治危機(jī)①階級(jí)矛盾尖銳一是在政治上實(shí)行宗主督護(hù)制二是在賦稅制度上的混亂②民族矛盾激化

民族歧視和民族壓迫③人民起義不斷目的:p404、馮太后和孝文帝的推動(dòng)作用(馮太后臨朝聽政并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。)二、改革的內(nèi)容以遷都洛陽為界,分為兩個(gè)時(shí)期1、前期特點(diǎn):馮太后主持,重點(diǎn)是創(chuàng)建新制度2、中后期特點(diǎn):實(shí)行漢制、移風(fēng)易俗1、前期①實(shí)行均田制,緩和社會(huì)矛盾,便于賦稅和徭役的執(zhí)行B概況:C性質(zhì):均田制是封建國家土地所有制,并未觸動(dòng)封建地主利益A前提:政府掌握大批無主荒地②改“宗主督護(hù)制”為“三長制”,加強(qiáng)基層行政管理A內(nèi)容:設(shè)鄰、里、黨三長,直屬州郡。B影響:p41影響:P412、中后期①遷都洛陽,推動(dòng)改革的深化A原因:a.政治上:平城故地保守勢力十分強(qiáng)大b.經(jīng)濟(jì)上:地處偏僻經(jīng)濟(jì)比較落后.c.地理上:d.軍事上:B目的:p42C影響:p43③制定俸祿制度和任期考核制,整頓吏治②實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗,全方位吸收漢族先進(jìn)文化:1-5(回憶必修一第3、4課內(nèi)容)北宋初期時(shí)是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的?(從集中行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)政權(quán)三方面考慮。)為什么需要變法呢?課標(biāo)要求:1、了解王安石變法的歷史背景2、歸納王安石變法的的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。能請同學(xué)們閱讀教材第一目——“三冗”與積貧積弱,完成下表:措施措施措施措施增設(shè)官僚機(jī)構(gòu)擴(kuò)充軍隊(duì)養(yǎng)兵養(yǎng)官戰(zhàn)爭賠款分散軍權(quán)冗官冗兵冗費(fèi)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱積貧局面積弱局面1.“三冗”、“兩積”局面引起了……,革新除弊逐漸成為朝野共識(shí)。2.“慶歷新政”夭折,社會(huì)矛盾更加尖銳;3.宋神宗繼位,希望改變積貧積弱局面,克服統(tǒng)治危機(jī);4.王安石被起用為相,主持變法革新.二.改革精神:“三不足”精神、變法決心堅(jiān)定。三.指導(dǎo)思想:以“理財(cái)”為中心,整頓財(cái)政,增加政府收入,減少和節(jié)省開支。1.核心是富國強(qiáng)兵.(1)青苗法:內(nèi)容、作用。(2)免役法:內(nèi)容、作用。(3)其他:農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法等。(1)實(shí)行“省兵”措施,精減軍隊(duì),縮減編制;(2)保甲法、將兵法:內(nèi)容、作用.(3)保馬法.4.取士之法:改革科舉制度、選官制度、教育制度五.結(jié)果:變法措施逐漸被廢除或發(fā)生了變質(zhì).(※原因)(1)變法措施的推行,增加了政府的財(cái)政收入,加強(qiáng)了國家的軍事力量,在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。(2)促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,客觀上有利于社會(huì)的進(jìn)步。(3)其以天下為已任,勇于改革和敢于斗爭的精神值得肯定。(1)是社會(huì)改良性質(zhì)的封建性改革不可能從根本上擺脫統(tǒng)治危機(jī)。(2)農(nóng)民的處境沒有根本的改變,負(fù)擔(dān)依然沉重。七.認(rèn)識(shí):政府低息貸款。以錢代役。④變法演變成激烈的派別斗爭;司馬光宋哲宗變法失敗原因:主要原因①觸犯大地主、大官僚利益,遭到激烈反對(duì);②執(zhí)行過程中用人不當(dāng),引起民間不滿;③宋神宗變法態(tài)度的動(dòng)搖;根本原因:無法從根本上解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題。七.認(rèn)識(shí):3.改革必有阻撓,具有復(fù)雜性和艱巨性。5.改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持,不以改革者個(gè)人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。4.改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力,并注意用人。1.改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。2.改革是革除社會(huì)弊政、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和國家強(qiáng)盛的重要手段。◆、熹認(rèn)為,王安石變法“以財(cái)利、兵革為先務(wù)”引用兇邪,排摒忠直,躁迫強(qiáng)戾,使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐,流毒四?!啊R晃皇穼W(xué)家評(píng)論道:“朱熹的看法有一定的依據(jù)。但是,如此曲解變法目的和否定其作用,那就有失同意?”請簡單的談?wù)勀愕目捶?。?分)答:(1)王安石變法確實(shí)存在用人不當(dāng)、操之過急造成的一些弊端,但是變法的目的是為了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論