初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)名著閱讀《紅星照耀中國(guó)》PPT

1、學(xué)習(xí)精讀的具體方法。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。3、感悟賀龍?jiān)獛浀娜烁聍攘?，培養(yǎng)對(duì)革命先輩的敬仰之情。教學(xué)目標(biāo)一、導(dǎo)入“開(kāi)卷有益”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”閱讀方法研討泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀等精讀1、語(yǔ)言積累2、結(jié)構(gòu)思路3、內(nèi)容情感4、寫(xiě)作方法精讀三步法三、品讀一、初讀二、跳讀賀龍（1896年3月22日-1969年6月9日），原名賀文常，字云卿。湖南桑植人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)者之一。在革命斗爭(zhēng)生涯中，為中國(guó)的舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)，作出了重要貢獻(xiàn)，建立了不朽功勛。賀龍是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的一位卓越領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜和一級(jí)八一勛章、—級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。小組合作，完成閱讀任務(wù)：1、文中斯諾見(jiàn)到賀龍沒(méi)有？他是通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)賀龍的？這種寫(xiě)法叫什么？2、闡述賀龍參加共產(chǎn)黨的原因是什么？3、聯(lián)系選文內(nèi)容，分析賀龍的性格特點(diǎn)。4、講述瑞士傳教士的事件，有什么作用？1、文中斯諾見(jiàn)到賀龍沒(méi)有？他是通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)賀龍的？這種寫(xiě)法叫什么？李長(zhǎng)林的講述2、闡述賀龍參加共產(chǎn)黨的原因是什么？

因?yàn)橘R龍目睹了國(guó)民黨軍閥進(jìn)行的“農(nóng)民大屠殺”，以及處決共產(chǎn)黨人、大批農(nóng)會(huì)領(lǐng)袖、工人、學(xué)生。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，完全同情窮人，這種屠殺激起他的憤怒。于是賀龍才毅然投向共產(chǎn)競(jìng)。側(cè)面描寫(xiě)3、聯(lián)系選文內(nèi)容，分析賀龍的性格特點(diǎn)（1）賀龍參加共產(chǎn)黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評(píng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，這體現(xiàn)了他謙虛、忠誠(chéng)的性格特點(diǎn)。（2）他在長(zhǎng)征路上背著部下行軍，不計(jì)較個(gè)人財(cái)物，生活和部下一樣簡(jiǎn)單，這體現(xiàn)了他關(guān)心部下、大方節(jié)儉的性格特點(diǎn);（3）他為了奪回戰(zhàn)馬又去攻打敵軍，說(shuō)明他性格急躁、英勇善戰(zhàn)。（4）他仇視地主和士紳，善待俘虜說(shuō)明他愛(ài)憎分明同時(shí)守紀(jì)律，識(shí)大體。4、講述瑞士傳教士的事件，有什么作用？

瑞士傳教士出賣(mài)紅軍的情報(bào)給敵軍，被捉后，紅軍非但沒(méi)有難為他還善待他，側(cè)面襯托了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍的寬宏大量、善良仁厚，同時(shí)也讓賀龍這一人物形象更加豐滿和立體。寫(xiě)法探究1、側(cè)面描寫(xiě)2、設(shè)置懸念3、對(duì)比手法拓展延伸你還能