初中道德與法治人教八年級(jí)下冊(cè)理解權(quán)利義務(wù)《依法行使權(quán)利》 -PPT

導(dǎo)入新課欣賞視頻————————————問(wèn)：該女子有言論自由權(quán)嗎？你贊同她行使權(quán)利的方式嗎？北京首都機(jī)場(chǎng)一女子拒絕安檢大鬧機(jī)場(chǎng)。第三課公民權(quán)利第二課時(shí)依法行使權(quán)利我可以揮動(dòng)拳頭，但絕不能碰到另一個(gè)人的鼻子。奧利弗·溫德?tīng)枴せ裟匪沟倪@句名言告訴我們什么道理？第一篇章行使權(quán)利有界限公民如何正確行使權(quán)利？一、行使權(quán)利有界限知識(shí)大闖關(guān)-填填看公民合法的權(quán)利和自由超越權(quán)利范圍的違法行為言論自由散布謠言、肆意詆毀辱罵他人集會(huì)自由非法集會(huì)、聚眾賭博捏造、歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害監(jiān)督權(quán)…………思考：這說(shuō)明了什么？任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。一、行使權(quán)利有界限知識(shí)大闖關(guān)-析材料材料一：2月3日，南充順慶區(qū)舞鳳城管中隊(duì)隊(duì)員在街頭巡邏期間勸說(shuō)黃某戴口罩，反被黃某辱罵，其中一名城管隊(duì)員還被黃某用折疊剪刀刺傷。目前，犯罪嫌疑人黃某(男，34歲，順慶區(qū)人)因涉嫌妨害公務(wù)罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。材料二：午休時(shí)間，班級(jí)同學(xué)都休息了，小松還在大聲朗讀英語(yǔ)。班長(zhǎng)多次提醒他，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉?！闭?qǐng)你評(píng)價(jià)黃某和小松的做法，并說(shuō)明理由。第五十一條中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)；不得用言論進(jìn)行誣告、陷害其他公民的活動(dòng)；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民健康、妨礙國(guó)家安全的活動(dòng)；……我國(guó)憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。

2018年1月31日，遵義市一名男子爬上6樓陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備輕生。經(jīng)調(diào)查，該男子吳某，因索要工資未果，于是有了以跳樓來(lái)威脅的極端想法。在勸說(shuō)1個(gè)多小時(shí)未果后，遵義市公安局播州分局多警種通力合作，將該男子一把拉下來(lái)。而這名男子也因擾亂社會(huì)秩序，被處以7天拘留。(1)吳某討薪的行為，受法律保護(hù)嗎？(2)為什么他又會(huì)受到處罰？二、維護(hù)權(quán)利守程序維護(hù)權(quán)利守程序公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。為什么要遵守正當(dāng)程序？遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)。公民如何正確行使權(quán)利？①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。維權(quán)的方式協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟小強(qiáng)二、維護(hù)權(quán)利守程序情景劇表演情景一：小強(qiáng)和小西是好朋友，一天，兩人在操場(chǎng)一起玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西左腳小腿骨折，就醫(yī)后共產(chǎn)生醫(yī)藥費(fèi)5600元，雙方就醫(yī)藥費(fèi)的處理問(wèn)題發(fā)生分歧。小西這次事故并非我故意造成的，我不承擔(dān)責(zé)任。這次事故的主要責(zé)任在你，你就應(yīng)該承擔(dān)全部的醫(yī)藥費(fèi)。小西和小強(qiáng)的糾紛可以通過(guò)哪種方式快速解決？協(xié)商一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，可以通過(guò)協(xié)商解決。

協(xié)商的優(yōu)勢(shì)：協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。

協(xié)商的程序：當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上依據(jù)法律，通過(guò)直接對(duì)話(huà)，擺事講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。

協(xié)商的原則自愿、互諒二、維護(hù)權(quán)利守程序小強(qiáng)二、維護(hù)權(quán)利守程序情景劇表演情景二：雙方就醫(yī)藥費(fèi)的處理問(wèn)題協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解。調(diào)解員協(xié)同公安民警、街道干部、學(xué)校老師開(kāi)展耐心細(xì)致的調(diào)解工作，促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。小西對(duì)不起，我們還能做好朋友嗎？我也有錯(cuò)，等我好了我們一起去打球吧！調(diào)解調(diào)解二、維護(hù)權(quán)利守程序請(qǐng)說(shuō)說(shuō)調(diào)解的含義及方式？（2）調(diào)解調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。

什么是調(diào)解？

調(diào)解的方式：人民調(diào)解行政調(diào)解司法調(diào)解調(diào)解是解決糾紛的有效方式二、維護(hù)權(quán)利守程序人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？人民調(diào)解員是糾紛雙方都信任的人，通過(guò)調(diào)解可緩解矛盾和糾紛，緩和關(guān)系，避免事態(tài)的擴(kuò)大化，有利于構(gòu)建和諧社區(qū)和社會(huì)。二、維護(hù)權(quán)利守程序二、維護(hù)權(quán)利守程序請(qǐng)說(shuō)說(shuō)仲裁所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)？（3）仲裁公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。

仲裁的適用范圍

仲裁的程序當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。二、維護(hù)權(quán)利守程序2019年8月7日，北京市海淀區(qū)人民法院認(rèn)定被告史某琴因發(fā)布涉及楊紫女士的侮辱、誹謗性言論，侵犯了楊紫女士的名譽(yù)權(quán)。這是繼林心如狀告了一家整形外科公司侵犯名譽(yù)權(quán)勝訴后，又一起明星就自己的為自己的名譽(yù)打官司勝訴的事件。二、維護(hù)權(quán)利守程序楊紫采用什么方式維權(quán)的？訴訟公訴、自訴人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議民告官訴訟是最權(quán)威、最正規(guī)的途徑，是維權(quán)的最后屏障。二、維護(hù)權(quán)利守程序訴訟的類(lèi)型民事訴訟刑事訴訟行政訴訟訴訟是指國(guó)家審判機(jī)關(guān)即人民法院，依照法律規(guī)定，在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭(zhēng)的活動(dòng)。

什么是訴訟？（4）訴訟打官司二、維護(hù)權(quán)利守程序訴訟行政訴訟刑事自訴民事訴訟公訴：指人民檢察院對(duì)犯罪嫌疑人的犯罪行為向人民法院提出控告，要求法院通過(guò)審判確定犯罪事實(shí)、懲罰犯罪人的訴訟活動(dòng)。自訴：由被害人自己或其法定代理人、近親屬向人民法院直接提起訴訟。二、維護(hù)權(quán)利守程序方式參與人依據(jù)適用協(xié)商當(dāng)事人調(diào)解當(dāng)事人調(diào)解人仲裁當(dāng)事人仲裁庭訴訟當(dāng)事人代理人人民法院維權(quán)方式事實(shí)、法律法規(guī)事實(shí)法律道理事實(shí)、法律法規(guī)政策、公德仲裁協(xié)議、法律消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛廣泛適用合同糾紛財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議人身、財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議、違法行政行為快速便捷的爭(zhēng)議解決方式解決糾紛的有效方式程序較為靈活，不公開(kāi)審理有效保護(hù)當(dāng)事人最正規(guī)最權(quán)威，維權(quán)的最后屏障優(yōu)勢(shì)二、維護(hù)權(quán)利守程序課堂小結(jié)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限維護(hù)權(quán)利守秩序公民如何正確行使權(quán)利？公民如何正確維護(hù)權(quán)利？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.畢達(dá)哥斯說(shuō):“不能制約自己的人,不能稱(chēng)之為自由的人?！睂?duì)此理解正確的是()①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi),以合法的方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A2.某校的午休鈴聲響過(guò)后,八年級(jí)(1)班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了,小東還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友提醒他,他卻說(shuō):“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯(cuò)在()A.沒(méi)有和同學(xué)搞好關(guān)系B.不