初中道德與法治教材解讀人教七年級上冊生命的思考《李昶感受生命的意義》PPT

人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)奮振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事？

——胡適生命的意義是什么？讓我們帶著對這個問題的思考，走進《感受生命的意義》。第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義2022/10/2731．了解人活著的意義，追求自身價值的實現(xiàn)。2．認識探索生命的意義的原因和做法。3．增強我們熱愛生命、承擔(dān)責(zé)任的使命感，提高學(xué)生創(chuàng)造生命價值的能力。教師點睛學(xué)習(xí)目標(biāo)板塊一生命的追問品嘗美食為了金錢學(xué)習(xí)知識幫助他人環(huán)游世界成就自我改變世界人為什么活著？......你的答案是什么？1、人為什么活著？（1）為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。（2）對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。（3）但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。時代楷模為自己而活我們每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩、人云亦云。但是如果認為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是不可取的。為他人而活強調(diào)看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的一生是值得的。但是如果認為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是片面的，依然不可取。活動討論交流：甲：人應(yīng)該為自己活乙：人應(yīng)該為別人活中考練習(xí)人為什么活著？追問生命更重要的是為了（

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A.讓生命有意義B.生活得更好

C.生活得更加多彩D.生活有無窮的奧秘A2.怎樣的一生是值得的？

看法一：要是讓我一輩子在家里打游戲，這樣的人生就完美了！看法二：如果一輩子衣食無憂，想怎么玩就怎么玩，這多快樂！你會這樣度過暑假嗎？為什么？時代楷模王繼才、王仕花夫婦的人生值不值得？

活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，承擔(dān)起自己對社會的責(zé)任，為國家和人類共同需求而奉獻，這樣的人生都是值得的人生。①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。這樣的人生值得過嗎？為什么？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？這樣的人生值得過嗎？為什么？

②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。③能將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。這樣的人生值得過嗎？為什么？將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。這樣的人生值得過嗎？為什么？

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲，對惡性瘧疾有很好的治療效果。屠呦呦受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā)，成功提取出的青蒿素，被譽為"拯救2億人口"的發(fā)現(xiàn)。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。2總結(jié)：怎樣的一生是值得的？能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；(自己)學(xué)習(xí)知識，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)人生價值?？吹絼e人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）力所能及地奉獻愛心，承擔(dān)自己的責(zé)任。將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。（人類）踐行社會主義核心價值觀，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)?？键c感受生命的意義【典例】(營口中考)國家主席習(xí)近平在2019年新年賀詞中說：“今年，天上多了顆‘南仁東星’，全軍英模掛像里多了林俊德和張超兩位同志。我們要記住守島衛(wèi)國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學(xué)習(xí)。”習(xí)近平主席的話帶給我們思考，值得過的一生應(yīng)該是(

)①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值②在看到別人的需要時付出自己的愛心，能承擔(dān)起自己的責(zé)任③不計手段追求個人利益，實現(xiàn)個人利益最大化④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本題考查了值得過的一生，能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；能夠幫助別人，承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的，①②④是正確的觀點；③是自私自利的表現(xiàn)。故選B?！敬鸢浮緽板塊二發(fā)現(xiàn)我的生命探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1.探索生命意義人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!1.每個人的生命都具有獨特性，每個人的人生道路都不相同。但生命的意義卻是具體的。2.需要我們從一點一滴做起，從生活中的每一件小事做起。我們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的價值。精彩的人生就一定驚天動地嗎？2.生命是獨特的，生命意義是具體的你參加過類似的活動嗎？對你而言有怎樣的意義？生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造3、為什么要探索生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（重要性）②生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（特點）③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。生命的追問發(fā)現(xiàn)我的生命1.人為什么活著？2.怎樣的一生是值得的？（自己、他人、社會）3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造1.探索生命意義，是人類生命的原動力之一2.生命是獨特的，生命意義是具體的感受生命的意義課堂小結(jié)

同學(xué)們，生命的長河川流不息，如何在