關(guān)于高中生周記合集五篇

第關(guān)于高中生周記合集五篇高中生周記篇1

盼望著，盼望著，全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的紀(jì)念日，咱們學(xué)生可以放松緊張的學(xué)習(xí)氣氛的娛樂(lè)日子——“勞動(dòng)節(jié)〞，終于到來(lái)了。

最近，我正愁“五一〞沒(méi)什么好娛樂(lè)的，隆昌物業(yè)便貼出了有關(guān)“慶五一，迎奧運(yùn)〞的活動(dòng)，我勸說(shuō)爸爸也去報(bào)名參加，也許還能拿個(gè)一等獎(jiǎng)回家哩！爸爸最終欣然地容許了。

5月3日8點(diǎn)左右，隆昌小區(qū)就熱鬧起來(lái)，參加活動(dòng)的、前來(lái)觀(guān)光的人們都穿著節(jié)日的盛裝，絡(luò)繹不絕的來(lái)到這里，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂(lè)聲此起彼伏，整個(gè)小區(qū)一片沸騰，一派節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。8點(diǎn)30分左右，小區(qū)廣場(chǎng)上鞭炮齊鳴，煙花帶著一種濃郁的歡樂(lè)沖向云霄，在天空中爆發(fā)出他寂靜已久的快樂(lè)。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂(lè)奏起，秧歌隊(duì)伴著震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來(lái)了，火花一樣，是閃射的瞳仁；驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；霓裳一樣，是歡樂(lè)的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的溫暖了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂(lè)的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘后，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙宣布：“隆昌小區(qū)一年一度的大聯(lián)歡正式開(kāi)始！……參加‘雙人綁腿跑〞的選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。〞我和爸爸也在其中，聽(tīng)到一聲槍響后，咱們盡可能完美的配合，向前跑去?？墒?，我第一次玩這種游戲，實(shí)在是無(wú)法適應(yīng)，此時(shí)，手腳如機(jī)器人般僵硬，麻木，甚至連走路也不會(huì)了。還好，爸爸始終在旁邊拽著我，沒(méi)有“半途而廢〞，堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)。

雖然，咱們沒(méi)有當(dāng)上冠軍，但是，咱們依然開(kāi)心，并從中學(xué)到了取勝的妙計(jì)。第四個(gè)比賽工程是“拖球跑〞，比賽規(guī)那么是用一個(gè)乒乓球拍拖著一個(gè)乒乓球，手只許握著球拍，不可以碰到乒乓球，否那么視為違規(guī)。最先到達(dá)終點(diǎn)的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當(dāng)槍聲響起時(shí)，爸爸如離弦的箭一樣飛快地沖出，跑在最前面。但是，令我驚訝的是，別人的球都已經(jīng)掉過(guò)許屢次了，而爸爸的.球卻在他的球拍上穩(wěn)如泰山般立著，難道是爸爸有什么絕技？待我仔細(xì)看來(lái)，原來(lái)爸爸用手按著球，才是求如此穩(wěn)固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲(chóng)小技還是被我識(shí)破了，別的人怎么都不知道？看來(lái)我真是聰明阿！不過(guò)，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)也好，還能獲獎(jiǎng)呢！當(dāng)我抬頭一看時(shí)，爸爸抱著那個(gè)我“可望而不可即〞的一等獎(jiǎng)驕傲的向我走來(lái)，我真是欣喜假設(shè)狂。

在咱們的周?chē)?，在咱們生活中的每一天，都?huì)有非常多快樂(lè)的事發(fā)生，只要咱們用心觀(guān)察，你就會(huì)覺(jué)得，快樂(lè)總是在咱們身邊縈繞！

高中生周記篇2

奶奶家養(yǎng)了一只小白兔，嘴巴是“Y〞字形的，常常合不攏，露出兩排翠玉似的小牙。它的眼睛是紅色的，好似兩顆紅寶石，一閃一閃的，漂亮極了，還有一條毛茸茸的短尾巴。

小白兔非?？蓯?ài)。有一次，我拿出大白菜的葉子準(zhǔn)備喂它時(shí)，它一聞到菜葉的味道，立馬跑了過(guò)來(lái)，張嘴就咬白菜葉，我把菜葉提得很高，它踮起腳，伸長(zhǎng)脖子使勁咬住菜葉不放。逗得我哈哈大笑，好玩極了！

這只既可愛(ài)又淘氣的小白兔給我的生活中帶來(lái)了許多樂(lè)趣！

高中生周記篇3

書(shū)，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。因?yàn)槟切?shū)有價(jià)值，所以我們要拿來(lái)讀、值得去看。我們不要用珍貴的時(shí)間浪費(fèi)在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書(shū)，那就是——《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩以日記的形式，寫(xiě)了人與人之間的感情?；ハ嚓P(guān)心、互相理解、互相幫助，都離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是神圣的、愛(ài)是偉大的。這本書(shū)寫(xiě)了許多有關(guān)愛(ài)的故事：小抄寫(xiě)員、萬(wàn)里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬(wàn)里尋母記了。

馬爾可十三歲時(shí)，家里因?yàn)榍穫耍阅赣H到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過(guò)后，家人和母親失去了聯(lián)系，于是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò)的母親。他前后去了很多的地方，可是母親就好向在和作對(duì)一樣，每一次馬爾可走到一個(gè)地方，美奎奈茲先生就搬一個(gè)地方。馬爾可從熱那亞開(kāi)始走，他到過(guò)阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫(kù)曼，最后馬爾可在遠(yuǎn)離圖庫(kù)曼五十公里的地方，終于找到了美奎奈茲先生一家，終于與母親相遇了。

愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)。從這本書(shū)中我知道了：自己的身邊每一個(gè)要好好的珍惜，也許以后就沒(méi)有時(shí)機(jī)見(jiàn)面了。這本書(shū)帶給了我們愛(ài)與美的享受，想著想著，一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷浮現(xiàn)在了我眼前了！

高中生周記篇4

幸福是可以被感知的嗎?幸?？梢员话l(fā)覺(jué)到嗎?人們對(duì)于幸福的最直觀(guān)的感受是什么?……誠(chéng)然，我們對(duì)于幸?？偸浅忠尚牡膽B(tài)度，我們認(rèn)為幸福是難以體味到的，但我要說(shuō)的是，幸福，它是有顏色的，它有一種顏色，也有兩種顏色，甚至有無(wú)窮多種顏色，全憑你心中有多少起伏，多少漣漪。

也許你會(huì)說(shuō)，我不幸福。相對(duì)于那些功成名就的人，我不幸福;相對(duì)于那些光鮮亮麗的明星名媛，我就是一個(gè)平頭百姓，所以我不幸福;對(duì)于那些叱咤風(fēng)云的政要高管來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)在職場(chǎng)摸爬滾打的小員工，所以我不幸福……好似幸福就是一定要跟別人比擬，先把自己的優(yōu)點(diǎn)潛能長(zhǎng)處統(tǒng)統(tǒng)都掩藏起來(lái)，再把自己所不具備的東西，自身的短處統(tǒng)統(tǒng)挖掘出來(lái)，晾曬在自己的眼前，然后就是整天整夜的長(zhǎng)吁短嘆：哎!我終究就是一個(gè)不幸福的人，我是一個(gè)不折不扣的失敗者。但是，我們真的有這么不堪嗎?

在我看來(lái)，幸福是不需要比擬的，幸福的真正內(nèi)涵也不需要我們?nèi)プ鲞^(guò)多無(wú)謂的比擬，那么，幸福的真正的定義是什么呢?其實(shí)每個(gè)人對(duì)于幸福都會(huì)有其自身的看法，這跟一個(gè)個(gè)體的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)有很深的聯(lián)系，具體一點(diǎn)說(shuō)來(lái)就是跟一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景有關(guān)，試想一個(gè)從小就父母就教育他要樂(lè)于助人的孩子，在他的腦海中就會(huì)形成這樣一種觀(guān)念：幸福就是別人感謝我為他真誠(chéng)付出時(shí)所投來(lái)的微笑。而一個(gè)父母從小就教育他要唯利是圖的小孩，事事以己為先，別人的生死榮哀從不放在心上，那他便很難獲得真正的幸福了，道理很簡(jiǎn)單，你想得到整個(gè)世界，卻容不得世界從你這里取走一絲一毫，天底下哪有這么好的事情啊?

其實(shí)，盡管我們每個(gè)人行走的軌跡的不甚相同，但都是殊途同歸的，那就是尋找到幸福的象牙塔，人生的摘星樓。但有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程太艱辛了，我甚至沒(méi)法看到道路的盡頭，似乎生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一團(tuán)烏煙瘴氣，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。但是，我們是否有想過(guò)一生旅途中并沒(méi)有那么多的困難險(xiǎn)阻，更多的時(shí)候反而是我們自己在營(yíng)造苦難，是我們束縛了自己的內(nèi)心，不讓它與外界有任何的聯(lián)系，而封閉自己內(nèi)心的結(jié)果便是長(zhǎng)久的孤獨(dú)與寂寥，深深地陷入了自己創(chuàng)造出來(lái)的泥淖而難以自拔，最終可能引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題，也許殺童案件就是一個(gè)鐵般的例證。所以不要總是緊閉自己的心門(mén)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心靈通通風(fēng)，換換氣，把自己的心事說(shuō)給另一個(gè)人聽(tīng)，讓別人來(lái)感受你的幸與不幸，同時(shí)你也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的故事，這才是幸福的開(kāi)始，別讓你的噩夢(mèng)一直纏繞著你，要相信幸福其實(shí)就在夢(mèng)的彼端。

現(xiàn)代人缺失了幸福感，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，高壓的生活狀態(tài)，高強(qiáng)度的工作安排，缺乏合理的降壓渠道，幸福感便一點(diǎn)一點(diǎn)被壓榨干，于是有很多人選擇離開(kāi)了大城市回到了自己的家鄉(xiāng)，這是逃離嗎?這是懦弱的表現(xiàn)嗎?不，絕非如此，我反而認(rèn)為這是一種情感的歸依，自己是一顆蒲公英種子，被風(fēng)帶離了母親的懷抱，去到了遠(yuǎn)方，想要扎根下來(lái)繼續(xù)播撒幸福的種子，卻發(fā)現(xiàn)到處都是鋼筋水泥，失去了土壤養(yǎng)分的供應(yīng)與支持，種子必將枯竭，那么重新回到母親的懷抱，積蓄力量，等待下一陣風(fēng)把自己帶到可以播撒幸福的種子的香格里拉，這有什么不對(duì)的嗎?幸福說(shuō)：“你累了，就回父母身邊去吧，如果，他們就是你的幸福的話(huà)，盡管去追尋吧。

而我想說(shuō)的是：我今天很幸福，明天我依然會(huì)很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一陣風(fēng)，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起來(lái)，好嗎?

高中生周記篇5

木棉花開(kāi)，我又找回了初衷。雨后世界，如此的迷人與安靜，漫步享受自然舒適。忘掉一切去融入自然，此刻才是屬于自己的世界。最期盼木棉花開(kāi)，期盼能向上仰望。我只覺(jué)得人的視角廣闊，但也狹隘。花朵都緊緊地守住自己的位置，在雨季開(kāi)花，總被雨水打磨，卻不像紫荊花般，易于凋零。假設(shè)去摘，真得費(fèi)些力氣。凌亂中又清晰明了，模糊的天空顯得木棉花極其鮮活。我自然而然地找回了抉擇時(shí)的感覺(jué)，我想那就是初衷罷。

走著走著，淅淅零零的雨飄落，葉子倒也不甘示弱，非要來(lái)個(gè)比擬，自然是把街道鋪滿(mǎn)了，雨不見(jiàn)了，葉子，久了，也不見(jiàn)了。枝頭倒是稀了，水珠鼓足了氣，粘緊了枝葉。水珠看到的世界，清純無(wú)暇，太美。木棉花開(kāi)，總昂揚(yáng)者頭向上要些什么似的。掉落的，像個(gè)初生的嬰兒，