關(guān)于高中優(yōu)秀作文匯編5篇

第關(guān)于高中優(yōu)秀作文匯編5篇高中優(yōu)秀作文篇1

排比引題

倘假設(shè)我這里沒有夜景，那么就從黎明說起，說甘甜的，明亮的，柔貼的，清脆的，透徹的，還有那潛伏在地表下的即將放射出巨能的古老巖漿，和我的清晨一樣！

倘假設(shè)我這里沒有夜景，那么就從晌午說起，說枯乏的，刺眼的，干癟的，辛辣的，決絕的，不比地動山搖，天翻地覆來得轟動響亮，和我的晌午一樣！

倘假設(shè)我這里沒有夜景，那么就從黃昏說起，說醇香的，輝煌的，流暢的，悅耳的，美奐的，以及那條被岸邊蘆葦埋伏著的仍舊源遠流長的溪水，和我的黃昏一樣！

詳細說明

或許真會有這么一天，我眼下的天沒了黑暗，盡是光明！就讓手心綻放出七彩杜鵑，脊背生長出蔥蘢莖葉，腳底摩擦出金色焰火，腦袋滋生出純美白鵠……再一思索，要是真就那樣，也就失去了“萬事成蹉跎〞的豪壯，也就不存在“黑夜給了我黑色的眼睛〞這一經(jīng)典，更沒有了“繁星……在沉默中，微光下，深深的相互頌贊〞……實乃遺憾！原來黑夜竟比我們想象中親切得多，美妙得多，重要的多，而夜景也正是她默默地傳送給我們的靜謐享受，就好比我們精神上的必需品。

黎明，晌午，黃昏變幻各異五彩繽紛，如同我們每天的早中晚餐一樣，營養(yǎng)之豐富，其作用也就不言而喻了！那么，夜景到底算是怎么一回事呢？在多少個月夜螢火下，她溫柔賢惠的為你烹飪情感大餐，她體貼甚微的為你暖好浪漫咖啡，她還將自個兒的皎皎目光輕輕投下只為你枕夜好夢！她只是偷偷把目光匯沒有更多的語言，集成流涓涓細流灑滿我們的全身，直至心的內(nèi)里……書本上的“明月松間照，清泉石上流〞這回終于是身臨其境了。

點題結(jié)尾

倘假設(shè)我這里沒有夜景，即使有清新的黎明，絢爛的晌午，神韻的黃昏也缺乏夠，因為我們這里的夜景更有她獨特的生命！那么就請原諒我這個荒唐的倘假設(shè)，倘假設(shè)一切都未發(fā)生~我心依舊，夜景依舊！

高中優(yōu)秀作文篇2

不知不覺中，我已是一名高中生。１６年的學(xué)習(xí)生活讓我開始慢慢習(xí)慣了－－我的生活中好似只有學(xué)習(xí)。也許真的只是這樣吧。但學(xué)習(xí)也給我?guī)硇牢浚涸诟改改浅錆M期望的眼睛中，我告訴自己要努力學(xué)習(xí)，要考得好成績，我要父母因為我而感到自豪，感到快樂。這是我應(yīng)該做的，也是我必須要做的！在老師的眼里好似只用成績評價一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)不夠好的學(xué)生在老師眼中判假設(shè)二人。而我已經(jīng)習(xí)慣做老師眼中的好學(xué)生，這讓我在同學(xué)之間產(chǎn)生一種虛榮感。也許正是這種感覺讓我感到快樂，因為我沒有讓任何人為我過度操心。然而我不懂得關(guān)心別人，也許這就是把我陷入孤獨的緣故吧。

孤獨，許多和我同齡的高中生中或多或少都會產(chǎn)生這種情緒。也許是功課太繁重，也許是缺少親戚朋友的關(guān)愛，也許是青年走向成熟中應(yīng)該經(jīng)歷的過程。我想大多數(shù)高中生和我一樣，應(yīng)該是第３者讓我們感到煩惱。而我好似每時每刻都在逃避孤獨。我想盡各種各樣新奇的方法讓我有事可干。除了學(xué)習(xí)，因為我對它已有些厭倦了?？晌也荒芊艞壦驗樗梢越o我?guī)硇腋５膶?。我也許能孤獨的接受它。但我總是在尋找快樂的突破口，我努力地追尋著......

她是我遇到的一個善良可愛的女孩，她和我一樣，都喜歡看書。我們總是在書中追尋著那僅有的快樂，因為我們害怕孤獨。真的只是這樣，我們走到了一起，一起看書，一起玩耍，一起去看電影。我的生活在她的接近而變得闊然開朗，同時我的闖入也讓她的笑容更燦爛。我們用真實的感情對待知己，用從對方身上得到的快樂填補自己心中的孤獨深淵。也許，這就是我所追尋的，應(yīng)該是。

也許我多愁善感，所以我不會很快樂。我希望找到寄托快樂的地方。現(xiàn)在應(yīng)該找到了－－我希望寫出好文章贏得大家的欣賞，讓大家能夠更快樂。正如“歐陽修〞一樣以大家的快樂為自己的快樂，讓自己驅(qū)逐孤獨。這正是我要做的，我一定會努力實現(xiàn)。

讓孤獨遠離我們高中生吧！我們只要正確認(rèn)識孤獨。那么，我們一定能在生活中找到屬于我們的快樂。相信吧，那是永遠的快樂！

高中優(yōu)秀作文篇3

每個人都是一顆種子，在巖縫中不斷成長。有的種子還未破土就潰爛了，而有的種子卻生根發(fā)芽花開不敗，在冰冷的巖縫中綻放最美麗的人生。

——題記

劉墉說，人生就好似日出與日落，轉(zhuǎn)了一圈又回到同一個地點。我喜歡這句話，我更喜歡日出的過程。每個人最初所處的位置可能不盡相同，就像運動會的賽道一樣，有的人在外圈，有的人在最后，但不管位置多么不佳，只要盡力去拼搏就一定會成功。

安妮寶貝說，時間。走過。留下。蒼白的骨。我不喜歡這句話，因為我不喜歡她那樣慵懶無所事事的無病呻吟的斷句方式。時間不應(yīng)是這樣流失的。每一分每一秒都有它們的價值。齊白石大器晚成，梵高過世后他的藝術(shù)作品才得以重見天日。有的人從晚年才開始努力，有的人始終沒有時機展示自己的才能，但不管現(xiàn)實多么殘酷，只要珍惜每一分每一秒就一定能成功。

鄭淵潔說，所謂的成功就是把全部的心思扔在你最喜歡的事情上的結(jié)果。我喜歡這句話，因為我也同意這種說法。愛迪生廢寢忘食尋找燈絲的材料，王羲之涮筆用了一池清水。有的人不停地重復(fù)一件事情，有的人一直在苦苦探索，但不管過程多么繁冗，只要不懈地找尋就一定能成功。

路遙說，當(dāng)我們一路走過，總該留下些什么。我喜歡這句話，因為人的一生的短暫的，我們要在這短暫的人生中留下不平凡的故事。司馬遷忍辱負重完成史記，薩拉熱窩那個不知名的青年挑起了第一次世界大戰(zhàn)。有的人為了實現(xiàn)夢想而不被人理解，有的人為了信仰而付出生命。但不管付出多么大的代價，只要堅持自己的選擇就一定會成功。

每個人都是一顆種子，在巖縫中不斷成長。有的種子還未破土就潰爛了，而有的種子卻生根發(fā)芽，在冰冷的巖縫中綻放最美麗的人生。成功之花，花開不敗。

高中優(yōu)秀作文篇4

我走在山坡上，望著藍天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)春天來了。

春天就是如此低調(diào)，當(dāng)你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來春的腳步就到了夏天，它無聲無息的來，只為這個世界留下一抹綠。

我繼續(xù)向前走著，路邊的野花正沐浴著春的洗禮，爭芳斗艷。當(dāng)細柳掃過臉頰，春風(fēng)拂過滿面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無盡難言的話語都載著春的翅膀飛向了另一個國度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動著，伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏構(gòu)成一幅壯美的詩篇。

當(dāng)我走在半山腰時，一群新燕仿佛也聽到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打攪了它們原本的快樂。它們一會飛向樹梢，一會穿越叢林，一會叫聲不止，一會又依偎回樹的懷抱。這幅畫面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞的景致。

當(dāng)我走到山頂處，看到下面一望無際的'平原和那廣闊無邊的藍天。我的心被放下了，離開了整天“兩點一線〞的空間來到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收場。

當(dāng)我還陶醉在這里的時候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。確實，在這種畫面怎能少得了春雨的作伴?面對它的突然來襲，鳥兒不知躲到何處避雨，細柳也停止揮動翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。

雨過天晴之后，一切又恢復(fù)了最初的摸樣。我和這里的一切辭別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒有留下。而唯一能留下的，便是心。

走在春天里，春風(fēng)會與你作伴，花兒愿與你舞動，細雨也將為你伴奏……來吧!走進春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫面都將為你浮現(xiàn)!

高中優(yōu)秀作文篇5

不用說，進入高中學(xué)習(xí)后，自然會緊張、忙碌些。然而，我也會更加自覺。課堂上的學(xué)習(xí)，少男少女們被連連拋出問題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個問題接一個問題思考、討論，競答的同學(xué)陳述著、辯淪著，儼然舉行小型的辯論賽。是對，是錯，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹上的鳥兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應(yīng)當(dāng)是在實驗室度過的——動手實驗的收獲和樂趣，是大家公開的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那快樂勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開闊了，學(xué)習(xí)感受是“五味俱全〞……

瞧，偌大的校園，寬廣的運動場，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來掠去。體操、隊列隊形訓(xùn)練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。

當(dāng)然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書館。圖書大樓聳立著，不說排排書架上成千上萬的圖書，單說閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個小時，要么在早自習(xí)，要么在晚自習(xí)。我們自由選擇喜愛的書刊，自由地閱讀，有時做做筆記，有時靜靜思考。幾十個同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會聽見……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。

至于我們高中校園里活潑著的文學(xué)、音樂、美術(shù)、攝影、書法等社團組織，用個用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍〞;各種小組的活動精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個什么比喻呢？“有如群星燦爛〞吧。

誰說高中生活單調(diào)而艱苦？明明可以調(diào)出許多色彩啊，明明可以歡樂開懷啊……在我的夢想中，高中生活應(yīng)是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩，是一曲動聽的歌，是一頓豐富的美味大餐！

眼看進入高三，即將迎接高考了，無形的壓力，莫名的緊張，自然充滿