基于安卓的系統(tǒng)開題報告

本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告論文題目 :基于Android平臺的學生教務信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)學院：基于Android平臺的學生教務信息管理系統(tǒng)課題的研究目的和意義學生教務系統(tǒng)是一個學校學生管理中不可缺少的一部分， 對于學校的管理者以及學生本身來說都至關重要?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)上教務系統(tǒng)的更趨向于成熟化，系統(tǒng)應該為學生用戶提供更加方便的查詢手段與信息管理方式。 而計算機的不可移動性及系統(tǒng)本身繁瑣的登陸認證、 查詢操作使系統(tǒng)使用帶來不方便。 開發(fā)一款基于智能手機平臺、 功能簡單、 可隨時利用無線網(wǎng)絡進行在線選課、 成績查詢、了解校園資訊的軟件，為學生提供方便、可移動、準確的服務在安卓手機的逐漸普及下， 越來越多的學生接觸并使用安卓系統(tǒng)的移動終端，例如 ,成為學生生活中的重要工具。在校園內(nèi)，學校校園網(wǎng)站為學生提供學生課程表、學生選課、學生成績等信息管理，為學生的校園生活 提供直接信息，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)絡的發(fā)展， 學生大都采用手機進行隨時隨地上網(wǎng)， 登陸校園網(wǎng)來了解自己的校園信息， 但是智能手機無論從執(zhí)行效率、 內(nèi)存大小、 屏幕大小以及操作方式都與計算機有很大差別， 如果單純用智能手機里瀏覽器通過網(wǎng)址連接校園網(wǎng)站獲取信息，如同計算機里顯示樣 式一樣，就會給智能手機帶來一定的負擔。因此為了使學生更好的利用手機方便學習與校園生活， 開發(fā)基于 Android平臺的智能移動終端應用軟件， 依托移動互聯(lián)網(wǎng)絡和校園網(wǎng)站， 讓學生可以隨時隨地了解校園生活和學業(yè)信息，極大地方便學生。.國內(nèi)外發(fā)展狀況Android是一種基于 Linux的自由及開放源代碼的操作系統(tǒng)，主要使用于移動設備，如智能手機和平板電腦，由 Google公司和開放手機聯(lián)盟領導及開發(fā)。尚未有統(tǒng)一中文名稱，中國大陸地區(qū)較多人使用“安卓”或“安致” 。Android操作系統(tǒng)最初由 AndyRubin開發(fā)，主要支持手機。 2005年8月由Google收購注資。2007年11月，Google與84家硬件制造商、軟件開發(fā)商及電信營運商組建開放手機聯(lián)盟共同研發(fā)改良 Android系統(tǒng)。隨后Google以Apache開源許可證的授權(quán)方式，發(fā)布了 Android的源代碼。第一部 Android智能手機發(fā)布于 2008年10月。Android逐漸擴展到平板電腦及其他領域上，如電視、數(shù)碼相機、游戲機等。2011年第一季度， Android在全球的市場份額首次超過塞班系統(tǒng)，躍居全球第一。 2012年11月數(shù)據(jù)顯示， Android占據(jù)全球智能手機操作系統(tǒng)市場 76%的份額，中國市場占有率為 90%。2013年09月24日谷歌開發(fā)的操作系統(tǒng) Android在迎來了 5歲生日，全世界采用這款系統(tǒng)的設備數(shù)量已經(jīng)達到 10億臺。近幾年教務系統(tǒng)的網(wǎng)站也在中國普遍發(fā)展。但其次系統(tǒng)界面不友好， 不夠人近幾年教務系統(tǒng)的網(wǎng)站也在中國普遍發(fā)展。性化。系統(tǒng)性能差，沒有進行充分的優(yōu)化，尤其在選課高峰期的時候，大量學生同時選課時經(jīng)常出現(xiàn)登陸和選課速度極慢， 甚至出現(xiàn)服務器死機癱瘓現(xiàn)象， 以致于一些學生不能選課而國外的教學科研軟件與國內(nèi)相比開發(fā)的早而且比較成熟。早在七十年代末，美國就建成了 NSFNET國家科學基金網(wǎng)( )，其課題的申報及課題的進展情況匯報都在網(wǎng)上進行。 其網(wǎng)上教學教務管理系統(tǒng)也十分完善， 世界各地的學生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學報名、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學位這一學習生活的全過程。 目前，國際上已具規(guī)模的遠程教育學校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用， 為世界各國培養(yǎng)出大批人才。 所有這些都表明，基于 Internet的校園網(wǎng)的應用已深入到校園內(nèi)的各個方面三、研究內(nèi)容本系統(tǒng)的 web部分基于 B/S結(jié)構(gòu)模式開發(fā)， 采用較為流行的 J2EE技術(shù)體系，主要運用 MVC模式Struts2架構(gòu)設計，使用 JSP+Servlet+JavaBean(MVC開發(fā)技)術(shù)來開發(fā)， 以MyEclipse作為代碼編寫的環(huán)境工具， 使用Tomcat的配置，以Oracle作為后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)表單和數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)交換。軟件簡化學生使用電腦登錄校園網(wǎng)的復雜繁瑣的查詢步驟， 通過手機學生直接訪問校園網(wǎng)站，通 過分析提出條件，獲取必要信息，快速準確查找所需信息，更直觀顯示出來。 系統(tǒng)區(qū)分教師與學生用戶， 各自獲取所需要不同功能， 為學校與學生、教師之間建立更好的平臺 .。根據(jù)需求分析得到系統(tǒng)的業(yè)務情況，并設計出本系統(tǒng)框架、流程及其用例，以面向?qū)ο缶幊痰姆绞剑?為系統(tǒng)的幾個功能模塊實現(xiàn)了實例化。 現(xiàn)可將系統(tǒng)按照不同的功能進行模塊的劃分， 本系統(tǒng)共分為三個模塊， 分別是用戶管理模塊、 學生模塊與管理模塊，并確立了每個模塊的具體功能。課題主要研究并實現(xiàn)的內(nèi)容有如下幾方面。(1)數(shù)據(jù)庫的設計和實現(xiàn)，根據(jù)系統(tǒng)需求以及功能分析進行設計。(2)web端系統(tǒng)框架設計， 為了保證系統(tǒng)具有更好的安全性以及可維護性和可擴展性，將采用四層體系結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)模型層，數(shù)據(jù)訪問層，業(yè)務邏輯層以及表示層。具體實現(xiàn)如下。①教務系統(tǒng)的各頁面實現(xiàn)。尤其是首頁，根據(jù)用戶的賬號密碼進行登錄。②用戶管理模塊的實現(xiàn)。其中包括，用戶注冊，修改密碼。

③管理模塊的實現(xiàn)。 實現(xiàn)對于學生以及學校的各種信息資源增加、 修改，刪除。圖1Web系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖3)手機端學生模塊的實現(xiàn)。能夠完成輸入學生的基本信息，選擇課程，查詢課程成績，查詢個人信息，了解校園資訊等功能。android系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖 2所示2Android系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖使用的技術(shù)和方法JSP技術(shù)和B/S體系結(jié)構(gòu)設計本系統(tǒng)，主要用到了 Oracle數(shù)

據(jù)庫和 Tomcat開發(fā)平臺通過 ODBC-JDBC驅(qū)動來連接數(shù)據(jù)庫、進而來管理和控制。B/S架構(gòu)三層體系結(jié)構(gòu)如圖 3所示。手機端Android平臺，開發(fā)軟件選擇為 EclipseIDE，版本選擇為 3.6，另需安裝jdk7，Android的SDK包，以及 AndroidDevelopmentTool插件（簡稱ADT插件） 。安卓的網(wǎng)絡連接模塊對于 web端與手機端的數(shù)據(jù)交換來說是必不可少的部分。它提供了客戶端與服務器的網(wǎng)絡連接功能， 是兩者交換的橋梁。 通過網(wǎng)絡連接，客戶端可以發(fā)送不同請求， 從服務器獲得需要的資源。 由于上層功能的多樣性，網(wǎng)絡連接模塊的設計在保證基礎的通信功能的同時，需要針對不同的需求，提供一些差異性的接口。研究過程中可能出現(xiàn)的問題在開發(fā)軟件系統(tǒng)時后不可避免地會出現(xiàn)種種錯誤，有語法錯誤和邏輯錯誤。語法錯誤很容易解決， 邏輯錯誤往往經(jīng)過調(diào)試， 甚至只有經(jīng)過用戶使用后才可以得到解決。應該是主要解決的問題，如 Web開發(fā)，數(shù)據(jù)庫連接，分頁的設置等等。手機端主要解決問題， 如數(shù)據(jù)顯示頁面的設計、 數(shù)據(jù)與服務器端的通訊、 數(shù)據(jù)在手機端的存儲和處理等等。五、工作計劃及進度安排

序號教學周數(shù)工作計劃及進度安排1Ⅰ（第11-12周）熟悉畢業(yè)設計流程，選擇畢業(yè)設計課題2Ⅰ（第13-14周）確定畢業(yè)設計題目，閱讀文獻，熟悉畢業(yè)設計題目3Ⅰ（第15-16周）撰寫并修改開題報告以及外文翻譯4Ⅰ（第17-18周）查閱相關資料，撰寫系統(tǒng)用例規(guī)約5Ⅰ（第19-20周）按照項目需求設計數(shù)據(jù)庫6Ⅱ（第1周）繪畫畢業(yè)設計管理系統(tǒng)的界面7Ⅱ（第2周）配置程序運行環(huán)境，連接數(shù)據(jù)庫，設計系統(tǒng)框架8Ⅱ（第3周）向數(shù)據(jù)庫中添加數(shù)據(jù)9Ⅱ（第4周）實現(xiàn) web系統(tǒng)的用戶管理模塊10Ⅱ（第5周）實現(xiàn) web系統(tǒng)的學生模塊11Ⅱ（第6周）實現(xiàn) web系統(tǒng)的管理模塊12Ⅱ（第7周）搭建 android開發(fā)環(huán)境，熟悉相關軟件。13Ⅱ（第8周）進行界面設計，使播放器初具模型14Ⅱ（第9周）編寫 android程序功能代碼，使其能與數(shù)據(jù)庫服務器端鏈接15Ⅱ（第10周）測試、修改完善系統(tǒng)16Ⅱ（第11周）系統(tǒng)各模塊聯(lián)合測試17Ⅱ（第12周）框架完善系統(tǒng)整體功能、綜合調(diào)試，修改測試過程中的問題18Ⅱ（第13周）查閱資料，設計論文的總體19Ⅱ（第14周）撰寫畢業(yè)設計論文20Ⅱ（第15周）整理設計文檔，修改畢業(yè)論文21Ⅱ（第16周）根據(jù)評審意見進行畢業(yè)論文的修改22Ⅱ（第17周）修改論文，準備畢業(yè)設計答辯23Ⅱ（第18周）畢業(yè)設計答辯參考文獻王國輝 ,李永強 .視頻學JavaWeb[M].北京 :人民郵電出版社， 2010.王瑛 ,張玉花 ,李祥勝等 .Oracle數(shù)據(jù)庫基本教程 [M].北京：人民郵電出版社， 2008.ThomasKyte.OracleDatabase9i/10g/11g編程藝術(shù)：深入數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu) [M].北京 :人民郵電出版社 ,2011.斳巖 ,姚尚朗 .Android開發(fā)入門與實踐 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2009.吳善財.Android基礎開發(fā)與實踐 [M].北京 :清華大學出版社 ,2012.張躍平.JSP程序設計 [M].北京：清華大學出版社 ,2009黃敏偉.Android平臺的即時通信系統(tǒng)客戶端設計方案 [D].陜西渭南 :陜西鐵路工程事業(yè)技術(shù)院校 ,2011.任趙強.網(wǎng)頁制作與 JSP技術(shù) [M].北京：機械工業(yè)出版社 ,2009.Schildt，H.Java：theCompeleteReference，J2SE5Edition，2006.[10]MarziahKarch.AndroidforWork[M].Berkeley:Apress,2010.[11]JoshuaBloch.EffectiveJava，2009.Weindelmayer,FrederickJ.（美）.AnexperimentalstudyofthesuitabilityofJavaWebservicesforreal-timeserviceorientedarchitectures.[D].Southern