初中歷史人教九年級下冊第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 九年級歷史經(jīng)濟(jì)大危機(jī)PPT

【檢查導(dǎo)學(xué)案】（同學(xué)們！你們完成任務(wù)了嗎？）1.小組長檢查：A、B檔同學(xué)導(dǎo)學(xué)案必須全部完成，C、D檔同學(xué)必須完成預(yù)習(xí)案，C檔同學(xué)探究案、訓(xùn)練案中基礎(chǔ)性的必須完成完成情況。（按要求認(rèn)真完成的+1分。未完成-2分小組總分加在黑板上）2.A和B檔同學(xué)快速檢查其組員課本的勾畫情況。勾畫標(biāo)記清楚及完整者+1分。3.檢查提前背誦情況。第4課

經(jīng)濟(jì)大危機(jī)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、識記1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)地點(diǎn)、特點(diǎn)及影響；羅斯福新政的目的、措施、作用。

2、通過小組合作、探究能夠評價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)正確評價(jià)歷史事件、人物的能力。

3、積極參與，認(rèn)識到“經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。合作交流（2-3分鐘）小組內(nèi)認(rèn)真交流自學(xué)中遇到的疑問，以及預(yù)習(xí)案中的題目。要求：小組長負(fù)責(zé)，確保人人參與，高效討論，組長記錄，準(zhǔn)備質(zhì)疑、釋疑。激情背誦（5分鐘全體起立，快樂學(xué)習(xí)）一、“繁榮”及其崩潰1背景：___________年資本主義世界處于相對穩(wěn)定時(shí)期，_____的背后孕育著危機(jī)。2爆發(fā)︰_____年從_____開始，后迅速席卷整個(gè)資本主義世界。3特點(diǎn)：__________、__________、__________。4影響:⑴_____________________。⑵_____________________。1924---1929“繁榮”

1929美國波及范圍特別廣持續(xù)時(shí)間比較長破壞性特別大工人失業(yè)，勞動人民生活惡化嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)二、羅斯福新政

1、開始：1933年______就任美國總統(tǒng)，宣布實(shí)行新政。2、目的：______________________________________________________________。3、中心措施：__________。根據(jù)《__________》。其他措施：____、____、___________4、成效：⑴____________________________⑵____________________________⑶____________________________⑷____________________________5、意義：________________________________________________________羅斯福在資本主義內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)對工業(yè)的調(diào)整國家工業(yè)復(fù)興法金融農(nóng)業(yè)興建公共工程等美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民生活得到改善。資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展。資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)。

在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯加強(qiáng)。羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，讓激情快樂流淌對學(xué)群學(xué)小組合作（4—5分鐘）要求:站起討論探究案中不會的題,會的不討論。方法:先一對一討論,后四個(gè)人一起討論。注意:虛心請教與小組伙伴交流你對問題的理解，修改完善你的答案，準(zhǔn)備展示。老師巡視并記錄:

(1)發(fā)呆的人，說閑話傻笑的人。

(2)討論最積極組和完成任務(wù)最快組。

(3)收集大家解決不了的疑難問題。陳老師寄語：激情投入全力以赴目標(biāo)導(dǎo)向：分工合作，井井有條，提高管理能力。展示、點(diǎn)評:

你準(zhǔn)備好了嗎?

展示問題

分工和位置

點(diǎn)評分工探究（1）8組（后）4組探究（2）搶答（后）16組探究（3）11組（后）2組系統(tǒng)總結(jié)1搶（后）1組系統(tǒng)總結(jié)23組（前）搶評展示點(diǎn)評要求非展示同學(xué)針對黑板上展示內(nèi)容，準(zhǔn)備點(diǎn)評，質(zhì)疑補(bǔ)充；注意:提前完成,默背導(dǎo)學(xué)案中的知識點(diǎn)點(diǎn)評同學(xué)要點(diǎn)評答題是否規(guī)范、正確、是否全面；并公平打分。其他同學(xué)完善好自己的學(xué)案，積極思考，認(rèn)真傾聽，進(jìn)行補(bǔ)充。我的課堂我做主教師點(diǎn)撥：探究（1）：1924年—1929年，主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)，為何會突然爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢？一方面在資本主義制度下，生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，資本家盲目擴(kuò)大生產(chǎn)；另一方面人民的消費(fèi)能力沒有相應(yīng)提高，產(chǎn)品銷售不出去從而顯得相對過剩，引起產(chǎn)品積壓。目標(biāo)導(dǎo)向：提高學(xué)生分析、解決問題的能力

探究（2）：閱讀材料回答問題:我會三項(xiàng)技能，我會說三國語言，我已經(jīng)有三年工齡了，我有三個(gè)孩子，我已經(jīng)失業(yè)三個(gè)月了，我現(xiàn)在僅僅需要一份工作。材料一：危機(jī)時(shí)期美國窮人居住的棚屋區(qū)材料二：農(nóng)民們生產(chǎn)的東西賣不出去，或者抵不上所耗成本。一位牧場主，將牛羊全部射殺后扔進(jìn)山溝，因?yàn)轱暳习嘿F，而運(yùn)往市場的運(yùn)費(fèi)大大超過了賣掉它們的價(jià)錢。地里的棉花沒有采摘，果園里掛滿正在潰爛的葡萄和橄欖。１車小麥賣到城里僅夠買一雙４美元的鞋，用玉米棒子當(dāng)燃料比賣玉米買煤還合算，而千百萬的城市人卻買不起那賤到使農(nóng)民破產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品。沒有失業(yè)的工人拿的是名曰“餓不死人的工資”。------《羅斯福傳》1、這些材料說明了什么？影響：一是工人失業(yè)，勞動人民生活惡化，社會矛盾加深。二是資本家銷毀商品，生產(chǎn)受到破壞。2、“資本家為什么要銷毀商品，而不去救濟(jì)貧民？”3、暴露了資本家什么本性？暴露了資本家的殘忍、資本主義制度的腐朽。壟斷資本家要保持商品價(jià)格，維持利潤。探究（3）：羅斯福新政從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)了嗎？為什么？

沒有，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。目標(biāo)導(dǎo)向：培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史人物的能力

羅斯福（1882—1945）1933年，以新政為口號，當(dāng)選美國第32屆總統(tǒng)，任期12年零39天（1933-1945），他是美國歷史上任職時(shí)間最長的總統(tǒng)。目標(biāo)導(dǎo)向：培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史人物的能力他是一位杰出的美國總統(tǒng)；他是唯一一位連任四屆的美國總統(tǒng)(1933-1945)；他是唯一一位坐在輪椅上的美國總統(tǒng)；他被人們喻為“獅子”和“狐貍;他是繼華盛頓林肯后最受美國和世界公眾歡迎的美國總統(tǒng).目標(biāo)導(dǎo)向：培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史事件的能力。

評價(jià)：羅斯福新政積極：從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走出來，生產(chǎn)回升，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，人民生活水平不斷提高。緩和社會矛盾，遏制了法西斯勢力，挽救了資本主義民主制度開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。實(shí)質(zhì)：

在維護(hù)資本主義制度的前提下對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)整。局限性：不可能改變資本主義制度的本質(zhì)，無法從根本上消除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

拓展提升：1.羅斯福新政新在哪里？在資本主義內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo).2.假如你是美國總統(tǒng)的參謀，面對1929---1933年美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期大批失業(yè)公民面臨著嚴(yán)峻的生存問題這一境況，你將向美國總統(tǒng)提出哪些合理化建議？1）加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo).2）大力興建公共工程.【課堂小結(jié)】經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)間：特點(diǎn)：影響：羅斯福新政目的：措施：成效：【目標(biāo)檢測】1.第一次大戰(zhàn)后，資本主義相對穩(wěn)定時(shí)期出現(xiàn)在（）

A.1919－1929年B.1924－1929年

C.1924－1933年D.1919－1933年2.某影視劇中有一情節(jié)：主人公種植的葡萄因賣不出而不得不埋掉。你認(rèn)為這部作品創(chuàng)作的背景是（）

A.第一次世界大戰(zhàn)B.美國南北戰(zhàn)爭

C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)D.第二次世界大戰(zhàn)3.1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先爆發(fā)在哪個(gè)國家的哪個(gè)行業(yè)（）

A.英國商業(yè)B.法國工業(yè)

C.美國金融業(yè)D.德國農(nóng)業(yè)BCC4.“1929年10月24日，美國紐約股市突然打了個(gè)噴嚏，然后，所有資本主義國家都感冒了”。這形象地反映了（）

A.生態(tài)環(huán)境的惡化B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的蔓延

C.霸權(quán)主義的影響D.恐怖主義的泛濫5.羅斯福新政表明，這要充分發(fā)揮國家調(diào)節(jié)作用，那么即使不能根治資本主義的這一頑疾，至少也可以減輕他的癥狀?！斑@一頑疾”是指（）

A.法西斯專政B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C.對外專政D.世界大戰(zhàn)6.羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的重大意義（）

A.使資本主義進(jìn)入“電氣時(shí)代”

B.根除了資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C.摧毀了凡爾賽—華盛頓體系

D.為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了成功范例BBD7.羅斯福為使“幸福的日子又來到了”而采取的中心措施是（）A.整頓銀行B.調(diào)整農(nóng)業(yè)C.興辦公共工程D.調(diào)整工業(yè)8.羅斯福新政不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要原因是（）A.沒有解決生產(chǎn)社會化問題B.沒有解決生產(chǎn)與銷售的矛盾C.沒有對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)D.沒有觸動資本主義制度DD【課后作業(yè)】：閱讀下列材料回答問題：

材料一:1929年美國爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，國民經(jīng)濟(jì)陷入絕境。從1933年開始，政府一改自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，加強(qiáng)了國家干預(yù)，使經(jīng)濟(jì)在1933年夏和1934年春開始小幅度回升，1936年和1937年出現(xiàn)明顯的復(fù)興跡象，國民經(jīng)濟(jì)狀況得到顯著該善。材料二:在斯大林經(jīng)濟(jì)體制下，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)曾取得巨大成就。1940年工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二。后來該體制的弊端日益突出，雖歷經(jīng)幾次改革，都沒有實(shí)質(zhì)性的變化。到20世紀(jì)80年代，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)陷入困境，出現(xiàn)了危機(jī)。材料三:20世紀(jì)50年代開始，中國的經(jīng)濟(jì)體制基本采用蘇聯(lián)的模式，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，但是后來社會經(jīng)濟(jì)卻逐漸喪失了