缺鐵性貧血護理查房課件

缺鐵性貧血護理查房

高燕

1

IDA是由體內用來合成血紅蛋白的儲存鐵消耗殆盡，不能滿足正常紅細胞生成的需要，而發(fā)生的小細胞低色素性貧血。概念IDA是由體內用來合成血紅蛋白的儲存鐵消耗殆盡，不能滿足正2發(fā)病情況是世界上最常見的貧血。在發(fā)展中國家約2/3兒童和育齡婦女缺鐵，其中1/3患缺鐵性貧血。在發(fā)達國家亦有約20%的育齡婦女及40%的孕婦患缺鐵貧血。發(fā)病情況是世界上最常見的貧血。在發(fā)展中國家約2/3兒童和3含量：男性約50-55mg/kg,女性約35-40mg/kg。鐵的代謝

分布含量：男性約50-55mg/kg,鐵的代謝分布41、功能狀態(tài)鐵血紅蛋白：占67%肌紅蛋白：占15%酶和輔因子：約10%轉鐵蛋白鐵：約3-4mg2、儲存鐵：男性1000mg女性300-400mg

鐵蛋白：溶于水，易再利用

含鐵血黃素：晶體，不溶于水，難再利用1、功能狀態(tài)鐵2、儲存鐵：5鐵的來源和吸收1、來源：每日造紅細胞需鐵約20-25mg。內源：衰老的紅細胞破壞釋放的鐵，占大部分。外源：每天從食物吸收1-1.5mg，如海帶、木耳、香菇、肝臟、蛋類、瘦肉。2、鐵吸收：主要在十二指腸及空腸上段，以二價鐵的形式被吸收。鐵的來源和吸收1、來源：每日造紅細胞需鐵約20-25mg。6

影響鐵吸收的因素VitC及稀鹽酸可促進鐵的吸收蛋白質分解后的產物可促進鐵的吸收體內儲存鐵減少時，吸收增多。植物中的酸類減少吸收藥物如鎂制劑、抗酸藥、H2受體拮抗劑抑制鐵吸收影響鐵吸收的因素7病因和發(fā)病機制病因和發(fā)病機制81.鐵丟失過多：慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因。痔瘡出血，月經過多等。2.鐵需要量增加，但攝入不足：是婦女兒童缺鐵性貧血的主要原因。3.鐵的吸收不良：胃、十二指腸切除術，萎縮性胃炎。

病因1.鐵丟失過多：慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因91.鐵在體內存在形式▲組織中的鐵主要是以血紅蛋白、肌紅蛋白和酶的形式存在?！A存鐵主要是以鐵蛋白及含鐵血黃素形式貯存在肝、脾、骨髓、腸黏膜中。2.鐵的來源▲生理情況：來源于衰老的紅細胞，海帶、紫菜、木耳、香菇、肝、肉、血、豆類等。脂肪、乳類、谷物含鐵較低。▲非生理情況：鐵可來源于藥物和輸血。3.鐵的吸收▲鐵主要在十二指腸及小腸上部吸收?！杆?、VitC促進鐵吸收?！瑁ê匪幔?、奶（含磷）、咖啡影響鐵的吸收。

4.鐵的排泄▲正常情況下，鐵的吸收和排泄保持平衡狀態(tài)?！F主要是隨腸粘膜細胞、皮膚細胞、尿道細胞脫落而丟失。婦女還通過月經、妊娠和哺乳而喪失鐵。5.鐵的轉運▲血清鐵將鐵輸送至各組織。

發(fā)病機制1.鐵在體內存在形式2.鐵的來源3.鐵的吸收4.鐵的排泄10郝春梅，女，42歲。2015年10月21日以貧血門診就診。HGB（血紅蛋白）低，WBC（白細胞）及PLT（血小板）均正常，鐵蛋白低，EPO（促紅細胞生長素）高，診斷為IDA。醫(yī)生開復方硫美亞鐵葉美片口服（泌特）。10月27日復診，HGB78g/L。口服鐵劑不耐受，醫(yī)生開NS250ML蔗糖鐵100mg靜脈滴注。11月3日再次復查，HGB99g/L，RBC（紅細胞）4.46×1012/L，HCT（紅細胞壓積）33%，WBC4×109/L，PLT231×109/L，繼續(xù)NS250ML蔗糖鐵100mg靜脈滴注。病例導入郝春梅，女，42歲。2015年10月21日以貧血門診就診。H11缺鐵性貧血護理查房課件12缺鐵性貧血護理查房課件13缺鐵性貧血護理查房課件14缺鐵性貧血護理查房課件15缺鐵性貧血護理查房課件16缺鐵性貧血護理查房課件17臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)18缺鐵性貧血的特殊表現(xiàn)▲組織缺鐵表現(xiàn)：除皮膚黏膜蒼白外，還有毛發(fā)干燥，指甲扁平，無光澤，易碎，部分患者呈勺狀（反甲）?？捎衅⑴K輕度腫大?！裥袨楸憩F(xiàn)：如易激動、注意力不集中，異食癖等。兒童、青少年發(fā)育遲緩。體力下降，智商低，容易興奮，注意力不集中煩躁、易怒或淡漠，異食癖和吞咽困難。缺鐵性貧血的特殊表現(xiàn)19實驗室檢查實驗室檢查20缺鐵性貧血的紅細胞形態(tài)正常紅細胞的形態(tài)缺鐵性貧血的正常紅細胞的形態(tài)211.血象：血紅蛋白降低，紅細胞體積小，中央淡染區(qū)擴大，為小細胞低色素性貧血。2.骨髓象：骨髓增生活躍，特別是晚幼紅細胞增生活躍，細胞體積偏小。骨髓鐵染色陰性。3.鐵代謝檢查：血清鐵、血清鐵蛋白降低。血清鐵蛋白是反映貯存鐵的敏感指標，可用于早期診斷。1.血象：血紅蛋白降低，紅細胞體積小，中央淡染區(qū)擴大，為小細221、診斷標準：分三階段：2、查找病因或原發(fā)?。涸\斷要點1、診斷標準：分三階段：診斷要點231）缺鐵（ID）：儲存鐵耗竭。A、血清鐵蛋白降低<12μg/LB、骨髓鐵染色，內鐵減少，外鐵缺如C、HB及血清鐵正常2）紅細胞鐵減少(IDE)：缺鐵性紅細胞生成A、ID的A+B，血清鐵低于正常B、轉鐵蛋白飽和度降低<15%C、Hb>4.5μg/LD、Hb正常。鐵缺乏病因，鐵劑有效1）缺鐵（ID）：儲存鐵耗竭。24（3）缺鐵性貧血(IDA)：IDE的A+B+C小細胞低色素性貧血，男性<120g/L,女性<110g/L（3）缺鐵性貧血(IDA)：252、查找病因或原發(fā)?。焊鶕?jù)病史、體檢及有關實驗室檢查確定。消化道相關檢查十分重要：蟲卵、胃鏡、腸鏡、鋇鹽灌腸等。2、查找病因或原發(fā)?。?6鑒別診斷1．鐵粒幼細胞性貧血：鐵利用障礙性貧血。血清鐵蛋白濃度增高，骨髓小粒含鐵血黃素顆粒增多，鐵粒幼細胞增多，并出現(xiàn)環(huán)形鐵粒幼細胞。血清鐵和轉鐵蛋白飽和度增高，總鐵結合力不低。2．地中海貧血：有家族史，有慢性溶血表現(xiàn)。血片中可見多量靶形紅細胞，并有珠蛋白肽鏈合成數(shù)量異常的證據(jù)，血清鐵蛋白、骨髓可染鐵、血清鐵和轉鐵蛋白飽和度不低且常增高。3．慢性病性貧血：血清鐵蛋白和骨髓鐵增多。血清鐵、血清轉鐵蛋白飽和度、總鐵結合力減低。4．轉鐵蛋白缺乏癥：系常染色體隱性遺傳所致或嚴重肝病、腫瘤繼發(fā)。血清鐵、總鐵結合力、血清鐵蛋白及骨髓含鐵血黃素均明顯降低。鑒別診斷1．鐵粒幼細胞性貧血：鐵利用障礙性貧血。血清鐵蛋白27治療要點缺鐵性貧血護理查房課件28（一）病因治療：盡可能祛除缺鐵原因。（二）補充鐵劑：（一）病因治療：盡可能祛除缺鐵原因。29補充鐵劑：1、口服補鐵：為首選（1）藥物：常用的有硫酸亞鐵、富馬酸鐵、右旋糖酐鐵，每天口服元素鐵150-200mg即可。（2）注意事項：飯后服用減少胃腸道刺激。不和茶、咖啡、牛奶同服。（3）療效觀察：3天自覺癥狀改善，1周后網織紅細胞達高峰，2周后HB上升，1-2月HB恢復正常。（4）療程：HB正常后繼續(xù)服用4-6個月。補充鐵劑：1、口服補鐵：為首選302、胃腸道外給鐵：僅適合不能口服者。常用的有右旋糖酐鐵或山梨醇鐵肌注蔗糖鐵靜脈應用2、胃腸道外給鐵：僅適合不能口服者。常用的有右旋糖酐鐵或山梨31（一）病因治療

是根治缺鐵性貧血的關鍵。包括糾正不良飲食習慣、消化道疾病治療、腫瘤治療、痔瘡治療等。（一）病因治療32（二）補充鐵劑

1.提供含鐵豐富的食物：見飲食護理。2.口服鐵劑：是首選方法。從小劑量開始，逐漸增量。常用口服鐵劑有硫酸亞鐵、琥珀酸亞鐵、維鐵控釋片、富馬酸亞鐵等。網織紅細胞上升為鐵劑治療有效指標。3.肌肉注射鐵劑：用于不能耐受口服鐵劑、急于糾正貧血等。注射鐵劑前應計算補充鐵劑總量。常用右旋糖酐鐵。（二）補充鐵劑1.提供含鐵豐富的食物：見飲食護理。33護理目標1、缺鐵癥狀糾正，營養(yǎng)失調改善，耐力增強2、能知道引起缺鐵的原因和預防措施3、不發(fā)生感染和并發(fā)癥護理目標1、缺鐵癥狀糾正，營養(yǎng)失調改善，耐力增強34護理診斷及措施護理診斷及措施35（一）護理診斷1．活動無耐力與貧血引起全身組織缺氧有關。2．營養(yǎng)失調：低于機體需要量與鐵攝入不足有關。3．知識缺乏：缺乏有關防治知識與缺乏指導有關。（一）護理診斷1．活動無耐力與貧血引起全身組織缺氧有關。36（二）護理措施1．加強病情監(jiān)測：判斷病人貧血程度及治療效果。2．飲食護理▲糾正不良飲食習慣?！o予豐富含鐵食物：如瘦肉、血、肝、蛋黃、豆類、海帶、香菇、木耳。告知病人含鐵量最低的食物是乳類食品等。▲合理飲食搭配：飲食要注意葷（含鐵）素（含維生素C）搭配?！谇谎谆蛏嘌鬃o理：給予口腔護理。（二）護理措施1．加強病情監(jiān)測：判斷病人貧血程度及治療效果。373．口服鐵劑護理

（1）服藥方法：指導病人餐中或餐后服用鐵劑，與維生素C同服，避免與茶、咖啡、蛋類、牛奶、H2受體阻滯劑等同服。用吸管服液體鐵。（2）準確用藥：遵醫(yī)囑按時按量服用鐵劑，血紅蛋白恢復正常后再口服用藥4-6個月。要防止藥物總量過大引起鐵中毒。3．口服鐵劑護理384．注射鐵劑護理▲防止過敏反應：過敏反應表現(xiàn)為面潮紅、頭痛、肌肉關節(jié)疼痛、蕁麻疹等。首次注射不超過50mg，若無異常，次日注射100mg?！乐褂步Y形成：注射處肌肉豐厚，用8～9號針頭深部注射，經常更換注射部位。注射速度要慢。必要時局部干熱敷?！苊馄つw染色：不在皮膚暴露部位注射，抽取藥液后更換針頭，采用“Z”形注射法。4．注射鐵劑護理39健康教育1、幫助病人及家屬掌握本病的有關知識和自我認識2、注意休息，避免勞累，保持愉悅的情緒，糾正不良的飲食習慣，增加含鐵豐富的食物如：動物肉類、肝臟、蛋黃、海帶、黑木耳、牛奶、魚蝦、貝類、大豆、豆腐和補充鐵和蛋白質和多吃蔬菜和水果補充維生素c促進鐵的吸收.3、用藥指導4、注意預防感染5、發(fā)現(xiàn)問題及時就診健康教育40病人通過靜脈輸液治療，各項化驗指標都有所上升，同時通過合理飲食，缺鐵的癥狀稍有緩減，主動了解疾病的相關知識，情緒樂觀，積極配合治療。護理評價護理評價41缺鐵性貧血主要是貯存鐵缺乏，以小細胞低色素性貧血為特點。是貧血中最常見的一種。慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因。臨床表現(xiàn)有貧血的共有表現(xiàn)、本病特征性表現(xiàn)、精神行為表現(xiàn)等。骨髓鐵染色陰性，鐵代謝生化檢查異常。病因治療是根治缺鐵性貧血的關鍵。補充鐵劑主要通過飲食、口服鐵劑、注射鐵劑進行。護理特色是飲食護理、用藥護理。課堂小結缺鐵性貧血主要是貯存鐵缺乏，以小細胞低色素性貧血為特點。是貧42謝謝謝謝43護理查房護理查房44目錄查房的基本概念16查房的內容和方法3查房的目的和意義4查房的分類查房的注意事項5查房的指導思想2目錄查房的基本概念16查房的內容和方法3查房的目的和意45基本概念護理查房是護理工作中，護理專家、上級護師對下級護士的護理方案進行檢查、修正、指導的過程，是促進護理程序在臨床運用的有效手段，是評價護理程序最基本最主要的方法?；靖拍钭o理查房是護理工作中，護理專家、上級護師對下級護士的46“以病人為中心，以護理程序為框架”的護理查房

指導思想“以問題為中心”的護理查房“以病人為中心，以護理程序為框架”的護理查房指導思想“以問47護理查房目的了解病人的病情、思想、生活情況，制定合理的護理方案，觀察護理效果；檢查護理工作完成情況和質量，發(fā)現(xiàn)問題并及時調整，是提高護理質量的重要環(huán)節(jié)；可以結合臨床護理實踐進行教學工作，是培養(yǎng)各級護理人員的重要手段。護理查房目的了解病人的病情、思想、生活情況，制定合理的護理方48護理查房的意義對病人來說，能得到更全面的優(yōu)質服務。對護士來說，能激發(fā)其學習多學科知識的興趣，提高運用多學科知識分析問題、解決問題的能力及提高臨床護理質量。采取多種護理查房形式，能促進護理科研的開展。對護理管理者來說，能及時發(fā)現(xiàn)危重病人的護理情況和了解護士解決問題的能力。護理查房的意義對病人來說，能得到更全面的優(yōu)質服務。491、對具體病例按護理程序的內容進行查房，如收集病人的健康資料、評價護理計劃和健康計劃的制定及其實施效果等。2、重點查房內容：如臨床罕見的病例，特殊危重病例，復雜大手術，新業(yè)務新技術開展等。3、檢查護理程序的實施情況，危重病人護理，健康教育落實情況等。

護理查房的內容1、對具體病例按護理程序的內容進行查房，如收集病人的健康資料50護理查房方法整體護理查房

主題性護理行政查房

案例啟發(fā)式護理教學查房對比性護理查房評價性護理查房

個案護理查房

以學生主體的護理教學查房護理查房方法案例啟發(fā)式護理教學查房51查房的分類組織形式分類

性質和作用分類內容分類

查房的分類組織形52按性質和作用分類護理教學查房

護理業(yè)務查房

護理行政查房

按性質和護理教學查房護理業(yè)務53護理行政查房是指各級護理管理者對護理工作質量的檢查，內容包括：各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行；醫(yī)囑的執(zhí)行；護理文件的書寫；急救藥品、設備的管理與使用；消毒隔離及防止院內交叉感染措施；病房管理；基礎護理以及操作規(guī)程的執(zhí)行情況等。其目的是檢查各級護理人員崗位責任制落實情況，加強質量控制。護理行政查房護理行政查房是指各級護理管理者對護理工作質量的54護士長每天評價性查房護士長總值班查房護士長每周一次管理查房護理部每月一次管理查房護理行政查房

護士長每天評價性查房護理行政查房55護理業(yè)務查房是在主查人的引導下，以病人為中心，以護理程序為框架，以解決問題為目的，突出對重點內容的深入討論，并制定護理查房方案。采用靈活方式，實行互動查房。要多樣化，有提問、回答和補充，大家共同參與。包括分析討論危重病人、典型、疑難、死亡病例的護理；檢查基礎護理、專科護理落實情況；結合病例學習國外護理新動態(tài)、新業(yè)務、新技術等。護理業(yè)務查房56制定查房計劃

查房前資料的收集

查房人員組成查房時限

物品準備

查房人員站位

查房前準備護理業(yè)務查房制定查房計劃查房前資料的收集查房人員組成查房時限物品準57查房前資料的收集

病種資料的收集：查房前一周(2-3天），護士長與責任護士共同商討，確定查房病種。查房要點的確定與收集：確定查房病種后，護士長對所查患者涉及的護理內容進行整理，根據(jù)臨床工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確定出某個方面的討論議題。查房前資料的收集病種資料的收集：查房前一周(2-3天），護58制定查房計劃制定出詳細的查房計劃，查房前一周（2-3天），根據(jù)確定的查房要點，護士長選出幾個方面的討論議題，分配給科室護士，每人一題，大家分別查閱資料，收集信息。制定查房計劃59物品準備查房車放有查房需用物品，如病歷、聽診器、血壓計、壓舌板、洗手液、手電筒或?？茖Ｓ梦锲返?，至于床尾。物品準備查房車放有查房需用物品，如病歷、聽診器、血壓計、壓舌60查房人員組成

有護士長、護士組長、責任護士及相關護士、進修生、實習護生等人員組成。護理部查房要有護理部人員、科護士長或有護理部安排相關科室護士長以及業(yè)務骨干參加。如果進行護理查房考核，要有考核小組成員參加。查房人員組成有護士長、護士組長、責任護士及相關護士、進修生61查房人員站位以病人臥位分，右側：主查人、護士長或護理部人員；左側：責任護士、護士組長、高級職稱護師、主管護師、護師及護士、進修護士、實習護士；床尾：配合護士。查房人員站位以病人臥位分，右側：主查人、護士長或護理部人員；62查房時限根據(jù)查房的性質和內容而定，每位病人的查房時間一般在20-40分鐘，不超過60分鐘。教學指導性查房可根據(jù)情況適當延長。查房時限根據(jù)查房的性質和內容而定，每位病人的查房時間一般在263查房程序到病人床旁，按規(guī)定排列，主查人說明查房的形式、目的及需要重點討論、解決的問題。（主查人為護士長、護士組長或高級中級職稱的護理業(yè)務骨干）責任護士報告病人情況。重點說明病人現(xiàn)存、潛在的護理診斷（問題）、診斷依據(jù)、護理措施、護理效果以及需要討論解決的問題。主查人評估病人。主查人根據(jù)責任護士的報告和病歷記錄情況，詢問病人重要病史并進行護理體檢。查房程序到病人床旁，按規(guī)定排列，主查人說明查房的形式、目的及64病人的病情、精神狀態(tài)責任護士基礎護理是否到位（包括病人床鋪衛(wèi)生和個人衛(wèi)生）病人對健康指導掌握程度病人還有哪些護理需求和護理問題病人對責任護士的滿意度主查人需要了解的內容

病人的病情、精神狀態(tài)主查人需要了解的內容65評價和指導

主查人依據(jù)責任護士所收集的主、客觀資料并結合責任護士所提出的護理問題，有導向的組織護士或護生進行討論，同時進行講解和提問。根據(jù)護理程序進行評價：護理問題是否確切，護理計劃是否符合病人實際，修訂是否及時，護理措施是否得當，護理效果是否有效，健康教育是否達到預期目標等。同時評價責任護士的工作情況。評價和指導主查人依據(jù)責任護士所收集的主、客觀資料并結合責任66評價和指導

指導補充護理診斷和護理計劃內容，提出下一步重點解決的問題并根據(jù)疾病或并發(fā)癥的轉歸和現(xiàn)存的護理危險因素，預測潛在的、可能發(fā)生的護理問題。同時針對該疾病介紹國內外護理新進展及動態(tài)。評價和指導指導補充護理診斷和護理計劃內容，提出下一步重點解67查房總結簡要評價此次查房效果，并予以護理指導，包括病人現(xiàn)階段需要解決的護理問題、需要病人及家屬共同參與的活動、查房中對護士的要求以及改進措施和病人今后的護理重點等。查房總結簡要評價此次查房效果，并予以護理指導，包括病人現(xiàn)階段68英語護理教學查房

護理教學查房

中文護理教學查房

護理教學查房

英語護理教學查房護理教學查房中文護理教學查房護理教學查69中文護理教學查房是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（casebasedstudy，CBS）、以問題為基礎（problembasedlearning，PBL）、以護理程序為框架，PBL與病程相結合的護理查房，旨在培養(yǎng)實習護士理論與實踐相結合的能力，并提高其綜合水平。

中文護理教學查房是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（cas70中文護理教學查房形式是以學生為中心，老師為引導，以小組討論為主的查房。目的是培養(yǎng)學生的自我提高能力，鍛煉學生的組織能力、口頭表達能力和人際交往能力。作用是對帶教老師提出了更高的要求，激發(fā)了老師的帶教責任感。中文護理教學查房形式是以學生為中心，老師為引導，以小組討論為71中文護理教學查房護士長或帶教老師參加，由老師確定查房病人。從實習小組中抽一名護生主持，責任護生匯報病例。其余護生根據(jù)匯報的病情、護理診斷及措施進行討論，或糾正或補充。主持護生將準備好的問題進行提問，使其掌握相關理論知識。帶教老師進一步引導學生討論的方向，就知識的深度和廣度給予指導，對討論的問題進行點評發(fā)言。

中文護理教學查房護士長或帶教老師參加，由老師確定查房病人。72舉例：良性前列腺增生病人的護理查房1、護生主持，介紹良性前列腺增生的定義和查房目的；2、責任護生匯報病歷；3、主查護生對病人進行簡要評估后與其它護生共同討論與病人有關的護理問題及護理要點，同時提問有關問題；4、護士長或帶教老師給予補充、指導；5、主查護生總結。舉例：良性前列腺增生病人的護理查房1、護生主持，介紹良性前列73按護理查房的內容分類

個案查房

重危急救查房

整體護理查房

護理管理查房

護理科研查房

健康教育查房

護理技術查房

典型病例查房

按護理查房的個案查房重危急救查房整體護理查房護理管理查74健康教育查房健康教育是整體護理的一個重要內容。時間一般安排在下午治療結束后下班前1h內進行，總時間安排在30-40min。查房前先確定專題，挑選2-3名經驗豐富、交流技巧好、講解示范能力強的護士。具體做法：由責任組長主持，責任護士按事先準備的范圍，從疾病的病因、病理、生理、治療、護理、預后及衛(wèi)生保健等各方面，向患有同類疾病的患者及家屬進行全面講解，并實行護士、患者和家屬互動，之后由責任組長講評，以加深印象。主要目的是增進患者對疾病治療和護理常識的了解，并鍛煉護士的施教能力。

健康教育查房健康教育是整體護理的一個重要內容。時間一般安排在75護理技術查房常用技術查房由指導老師采用理論聯(lián)系實際的方法，按操作程序，邊講邊做，反復操作使低年資護士、實習護士熟練掌握。操作過程中體現(xiàn)整體護理模式，有針對性的進行講解，提高查房效果。新技術查房查房科室在示范時，邊操作邊講解，詳細介紹使用方法、適用范圍、優(yōu)缺點及意義等，是推廣新業(yè)務、新技術的一條很好的途徑。

護理技術查房常用技術查房由指導老師采用理論聯(lián)系實際的方法，76護理技術查房由經驗豐富、操作熟練的帶教老師主持，通常以一種本專業(yè)常用并有一定難度的護理技術作為查房內容。如持續(xù)膀胱沖洗的應用、胸腔閉式引流瓶的更換等。查房時采取理論聯(lián)系實際的方法，講解操作程序、注意事項及管理方法。查房過程中要進行必要的提問，以培養(yǎng)護士善于動腦、勤于思考的良好習慣。護理技術查房由經驗豐富、操作熟練的帶教老師主持，通常以一種本77舉例：持續(xù)性膀胱沖洗的操作性查房1、帶教老師介紹良性前列腺增生的定義及治療方法和查房的目的；2、護士（生）簡單匯報病歷；3、帶教老師評估病人情況，提問一些有關持續(xù)膀胱沖洗的注意事項及問題；4、帶教老師示教操作步驟；5、護士（生）提問題請老師給予回答；6、總結。舉例：持續(xù)性膀胱沖洗的操作性查房1、帶教老師介紹良性前列腺增78科內查房

全院查房全市查房

醫(yī)護聯(lián)合查房按組織形式分類

科內查房全院查房按組織形式分類79科內查房

目前科內查房已經形成了三級護理查房制度。一級查房指責任護士查房，對所負責病人按護理程序每日1次或2次評估病人的主要護理問題。二級查房專業(yè)組長查房，每周組長帶領管床護士對病人查房1次.三級查房護士長查房，每周1-3次，危重特殊病例隨時查。內容：包括病人身心評估符合率，護理診斷或問題及護理目標的確切率，護理措施到位率及合格率，健康教育覆蓋率和合格率病人對護理工作的滿意度。科內查房目前科內查房已經形成了三級護理查房制度。80查房注意事項

重視人的特性即整體性自身理論知識的儲備

科學創(chuàng)新思維

語言交流能力

了解各層次人員的需求程度

查房注意事項重視人的特性即整體性自身理論知識的儲備科學81

護理查房的形式及內容日趨多樣化，內涵也在不斷拓寬，從單病種到整體護理再到科研課題的查房不斷深入，今后我們要提高護理查房的科技含量，要強化信息意識，學會利用信息追蹤國際、國內最新進展，達到信息資源共享，從而提高我院的護理查房水平，與大家共勉！護理查房的形式及內容日趨多樣化，內涵也在不82ThankYou!謝謝！ThankYou!www.themegallery.co83三級護理查房及內科護理查房示例三級護理查房及內科護理查房示例84三級護理查房護理查房類型按查房性質分類臨床業(yè)務性查房教學查房常規(guī)評價性查房三級護理查房護理查房按查房性質分類臨床業(yè)務性查房教學查房85三級護理查房--臨床業(yè)務查房.

是以臨床罕見病例、特殊危重病例、復雜大手術、新業(yè)務、新技術、特殊檢查、護理工作中經常遇到的問題及工作中的經驗教訓等為主要內容進行的護理查房

三級護理查房.86三級護理查房--教學查房.

是由帶教老師按教學大綱要求,組織護生選擇一種典型病例或問題為重點而進行的護理查房

三級護理查房.87三級護理查房--常規(guī)評價性查房.

是通過檢查護理程序的實施情況,如護理措施的落實、護理效果等,從而改進護理方法,提高護理質量為主要內容的護理查房三級護理查房.88三級護理查房護理查房類型按護理能級分類三級查房責任護士護理組長/高年資護士護士長三級護理查房護理查房按護理能級分類三級查房責任護士89三級護理查房目的幫助下級護士解決臨床護理工作中存在的問題，使患者得到及時、有效、安全的高品質護理服務三級護理查房目的幫助下級護士解決臨床護理工作中存在的問題，90

查房對象.

1、新收危重患者2、住院期間發(fā)生病情變化或口頭／書面通知病重／病危的患者3、高危壓瘡患者院外帶入Ⅱ期以上壓瘡或院內發(fā)生壓瘡的患者4、應用新業(yè)務、新技術的患者

查房.1、新收危重患者91

查房對象.

5、疑難或護理效果不佳的患者6、潛在安全意外事件（如跌倒、墜床、走失、自殺等）高危患者7、治療效果不理想，存在糾紛隱患的患者8、特殊患者

查房.5、疑難或護理效果不佳的患者92

三級查房的組織頻次地點﹡一般選擇在患者床旁進行﹡涉及患者隱私及保護性醫(yī)療問題時不在患者床邊討論，可以選在示教室進行討論。﹡分管責任護士:查房至少2次/班﹡護理組長/高級責任護士:2次/周﹡護士長:至少1次/周三級查房的組織頻次地點﹡一般選擇在患者床旁進行﹡分管責任護93三級查房的組織

查房前準備.物品準備：病歷、血壓計、體溫計、聽診器及?？铺厥鈾z查用品電筒、皮尺、文書等病人準備：參照“查房對象”護士準備環(huán)境準備三級查房的組織查房前.物品準備：94

查房程序.聽：初級責任護士向護士長、高級責任護士匯報*患者病情*闡述主要護理問題*護理措施及實施效果*護理難點、疑點及需協(xié)助解決的護理問題時間為約5min三級查房的組織查房.聽：初級責任護士向護士長、時間為約5min三級查房的95

查房程序.查：*高級責任護士對初級責任護士匯報的病情進行補充*對患者進行?？谱o理查體*詢問、核實初級責任護士的護理評估*檢查醫(yī)囑執(zhí)行、護理措施落實情況*點評護理病歷書寫質量三級查房的組織查房.查：三級查房的組織96

查房程序.講：*高級責任護士/護士長分析病情*就病例護理的關鍵問題向初級責任護士提問*對護理問題、措施的準確性、及時性、有效性進行評價*對病情觀察、護理措施、疑難問題提出指導性意見三級查房的組織查房.講：三級查房的組織97

查房程序.總結：*護士長（或?？谱o士）歸納、總結病例的護理特點*結合病例評價初級責任護士高級責任護士的臨床護理思路*糾正不適當?shù)淖o理措施*結合病例講解國內外護理進展與前沿信息，重點提示病例的護理風險與質量要求*向患者及家屬征求意見和建議三級查房的組織查房.總結：三級查房的組織98

查房程序.記錄：*記錄人：查房者[護士長（或?？谱o士）/高級責任護士]*內容：查房時對該病例提出的護理措施要點，客觀記錄在護理記錄中*形式：“護士長查房”、“高級責任護士查房”，并簽名三級查房的組織查房.記錄：三級查房的組織99缺鐵性貧血護理查房課件100

腦血管疾病是目前人類三大死因之一，全球每年有460萬人死于腦中風(又稱腦卒中)，中國每年死于腦中風者有160萬之眾。腦中風包括缺血性中風和出血性中風，二者的比例為6：1。缺血性中風又包括短暫腦缺血發(fā)作(TIA)、腦血栓和腦栓塞，后兩者在臨床上有時不易區(qū)分，故統(tǒng)稱為腦梗塞。缺鐵性貧血護理查房課件101腦梗塞（內科護理查房）腦梗塞（內科護理查房）102基本資料

患者女性，66歲，文盲，家庭主婦，已婚，育有2子1女?；举Y料

103主訴突發(fā)言語不清，左側肌體乏力3天。主訴104現(xiàn)病史患者于9日晨醒后出現(xiàn)口齒不清，左側肢體活動障礙，上肢不能活動，下肢能平移，無四肢抽搐。有大小便失禁，無神志不清。于12日擬“右顳葉腦梗塞”平車送入科室。神志嗜睡，兩側瞳孔對稱，光反應靈敏，左上肢肌力0級，左下肢肌力Ⅲ級。帶入鼻飼管和留置導尿管，大便秘結，尾骶部皮膚完整。T：37.0℃、P：90次/分、R；22次/分、BP165/105mmHg。入院后醫(yī)囑予Ⅰ級護理，鼻飼流質，3升/分鼻塞給氧，甘露醇脫水克林抗炎沐舒坦驅痰及營養(yǎng)腦神經等對癥支持治理。于12日晚21：00示氧分壓低加用50%面罩給氧，并于21號停止。生命體征穩(wěn)定于21日改內護Ⅱ級。22日神志轉清，但是反應遲鈍?，F(xiàn)病史105既往史

患者6年前及今年5月曾有兩次口角歪斜史，近3年出現(xiàn)行動遲緩，轉身困難，小碎步遺忘。既往有先鋒鉍過敏史。既往史

106功能性健康型態(tài)健康感知—健康管理型態(tài)：無飲酒、吸煙病史。無吸毒史?，F(xiàn)神志嗜睡。營養(yǎng)—代謝型態(tài)：平時食欲欠佳，以米食為主，住院來以鼻飼流質，以至進食量少。排泄型態(tài)：平時小便正常，大便兩天一次。住院后以留置導尿，大便秘結。功能性健康型態(tài)107功能性健康型態(tài)活動—運動型態(tài)：平時體力下降，無參加體育鍛煉，予室內活動居多。發(fā)病后臥床休息。睡眠—休息型態(tài)：患者一般晚上10點入睡，早上5:30起床，無午睡習慣。入院來神志嗜睡。認知—感知型態(tài)：患者聽力，視力正常，無感知異常。目前對疾病不甚了解。自我感知—自我概念型態(tài)：目前自我感覺差，神志嗜睡，肢體活動障礙。功能性健康型態(tài)108功能性健康型態(tài)角色—關系型態(tài)：溝通有障礙，言語不清。家庭主要成員，子女均體健，家庭關系和睦，鄰里關系、病友關系良好。性—生殖型態(tài)：丈夫已故11年，育2子1女。應對—應激耐受型態(tài)：遇較大問題時多與子女商量，此次住院醫(yī)療費用的經濟壓力不重，尚可應付。價值—信仰型態(tài)：患者信仰佛教。功能性健康型態(tài)109家屬健康史父母均故，1姐1妹均體健，育有2子1女，體健。家屬健康史110心理社會史

家庭關系和睦，丈夫已故，子女孝順，鄰里關系、病友關系良好。心理社會史

111客觀資料頭顱+胸部CT（7-10號）：皮層下動脈硬化性腦病，右頂顳梗塞灶，升主動脈跟部增粗，心臟增大。心電圖（18號）：竇性心律，T波改變，房性早搏。頭顱CT（7-22號）：皮層下動脈硬化性腦病，右顳頂腦梗塞。痰培養(yǎng)兩次（7-19號）：銅綠假單胞菌；副流感嗜血桿菌Ⅲ；干燥棒桿菌?？陀^資料112客觀資料電解質（12號）：鉀：3.34mmol/L，氯：111mmol/L。電解質（13號）：鉀：3.53mmol/L，氯：108mmol/L。血氣分析（12號）：PO2：69.2mmHg，PCO2：36.1mmHg，PH：7.396。血氣分析（13號）：PO2：89.5mmHg，PCO2：42.4mmHg，PH：7.379。血氣分析（14號）：PO2：102mmHg，PCO2：41.3mmHg，PH：7.368。血氣分析（18號）：PO2：96.8mmHg，PCO2：46.0mmHg，PH：7.355。血氣分析（19號）：PO2：76.9mmHg，PCO2：46.2mmHg，PH：7.362?？陀^資料113主要的護理診斷調節(jié)顱內壓能力下降低效型呼吸型態(tài)營養(yǎng)失調：低于機體需要量排尿異常-留置導尿皮膚完整性受損的危險便秘軀體移動障礙主要的護理診斷114調節(jié)顱內壓能力下降：與水腫壓迫腦組織有關

預期目標：生命體征正常，無顱內高壓癥狀出現(xiàn)1）密切觀察生命體征及神志瞳孔的變化。2）安置舒適的體位，保持病房安靜舒適。3）根據(jù)醫(yī)囑予脫水劑的使用,并觀察藥物的療效和副作用。4）如果出現(xiàn)顱高壓征象時及時通知醫(yī)生，并做好各準備工作。5）有出現(xiàn)嘔吐時及時將頭轉向一邊，注意保持呼吸道通暢?，F(xiàn)患者生命體征正常，無顱內高壓出現(xiàn)。調節(jié)顱內壓能力下降：與水腫壓迫腦組織有關

預期目標：生命體征115低效型呼吸型態(tài)：與肺部感染有關

預期目標：病人的呼吸型態(tài)改善1）保持病室空氣清新，溫濕度適宜。2）加強翻身拍背q2h，口腔護理每天兩次。3）及時監(jiān)測生命體征的變化，注意SaO2的變化。4）有效氧氣吸入，并及時復查血氣分析。5）遵囑予克林霉素和沐舒坦抗炎祛痰治療?，F(xiàn)患者無咳嗽咳痰，聽診肺部無明顯濕羅音。低效型呼吸型態(tài)：與肺部感染有關

預期目標：病人的呼吸型態(tài)改善116營養(yǎng)失調：低于機體需要量與攝入困難鼻飼流質有關

預期目標：病人保持良好的營養(yǎng)狀態(tài)1）妥善固定留置鼻飼管，保證其有效進食。2）定時鼻飼高蛋白高維生素高熱量的流質。3）保證每日的輸液量。4）意識清楚后鼓勵自己進食，少量多餐，循序漸進?；颊攥F(xiàn)神志清，仍于鼻飼流質營養(yǎng)失調：低于機體需要量與攝入困難鼻飼流質有關

預期目標：病117排尿異常-留置導尿：與神經病變膀胱擴約肌麻痹有關

預期目標：置管期間無尿路感染；拔除導尿管后小便控制能力改善。1）妥善固定留置導尿管，保證其有效引流。2）在無菌操作下更換引流管QD，會陰消毒QD。3）指導家屬做好個人衛(wèi)生，勤換褲子。4）注意觀察小便的性質，顏色，量等的變化。5）每周做好尿培養(yǎng)。6）定時開放導尿管，訓練膀胱括約肌的控制力?；颊呷杂诹糁脤颍〞r開放導尿管，尿色清，無尿路感染排尿異常-留置導尿：與神經病變膀胱擴約肌麻痹有關

預期目標：118皮膚完整性受損的危險：與長期臥床有關

預期目標：皮膚完整無破損1）睡氣墊床，保持床單位干燥整潔。2）加強翻身拍背q2h，適當按摩骨隆突處。3）進高蛋白高維生素富熱量食物。4）每日溫水擦浴，禁用刺激性洗潔用品。5）靜脈輸注刺激性藥品時注意做好靜脈保護?；颊咂つw完整無破損皮膚完整性受損的危險：與長期臥床有關

預期目標：皮膚完整無破119便秘：與長期臥床，食物缺乏粗纖維有關

預期目標：病人至少2-3天排出成形的軟便一次1）行順時針腹部按摩。2）定時鼻飼溫開水。3）指導用開塞露塞肛，必要時按醫(yī)囑使用緩瀉劑。4）鼓勵病人養(yǎng)成定時排便習慣?，F(xiàn)患者在開塞露輔助下每天排便一次。便秘：與長期臥床，食物缺乏粗纖維有關

預期目標：病人至少2-120軀體移動障礙：與腦血栓損傷神經引起偏癱有關

預期目標：病人軀體活動能力增強1）安置舒適的體位，患肢保持功能位。2）向家屬講解功能鍛煉與疾病恢復的關系，指導進行患肢被動功能鍛煉。3）肢體被動運動方法是從小到大，循序漸進。4）意識恢復后鼓勵進行主動運動?，F(xiàn)患者肢體肌力無明顯改善軀體移動障礙：與腦血栓損傷神經引起偏癱有關

預期目標：病人軀121謝謝！謝謝！122

缺鐵性貧血護理查房

高燕

123

IDA是由體內用來合成血紅蛋白的儲存鐵消耗殆盡，不能滿足正常紅細胞生成的需要，而發(fā)生的小細胞低色素性貧血。概念IDA是由體內用來合成血紅蛋白的儲存鐵消耗殆盡，不能滿足正124發(fā)病情況是世界上最常見的貧血。在發(fā)展中國家約2/3兒童和育齡婦女缺鐵，其中1/3患缺鐵性貧血。在發(fā)達國家亦有約20%的育齡婦女及40%的孕婦患缺鐵貧血。發(fā)病情況是世界上最常見的貧血。在發(fā)展中國家約2/3兒童和125含量：男性約50-55mg/kg,女性約35-40mg/kg。鐵的代謝

分布含量：男性約50-55mg/kg,鐵的代謝分布1261、功能狀態(tài)鐵血紅蛋白：占67%肌紅蛋白：占15%酶和輔因子：約10%轉鐵蛋白鐵：約3-4mg2、儲存鐵：男性1000mg女性300-400mg

鐵蛋白：溶于水，易再利用

含鐵血黃素：晶體，不溶于水，難再利用1、功能狀態(tài)鐵2、儲存鐵：127鐵的來源和吸收1、來源：每日造紅細胞需鐵約20-25mg。內源：衰老的紅細胞破壞釋放的鐵，占大部分。外源：每天從食物吸收1-1.5mg，如海帶、木耳、香菇、肝臟、蛋類、瘦肉。2、鐵吸收：主要在十二指腸及空腸上段，以二價鐵的形式被吸收。鐵的來源和吸收1、來源：每日造紅細胞需鐵約20-25mg。128

影響鐵吸收的因素VitC及稀鹽酸可促進鐵的吸收蛋白質分解后的產物可促進鐵的吸收體內儲存鐵減少時，吸收增多。植物中的酸類減少吸收藥物如鎂制劑、抗酸藥、H2受體拮抗劑抑制鐵吸收影響鐵吸收的因素129病因和發(fā)病機制病因和發(fā)病機制1301.鐵丟失過多：慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因。痔瘡出血，月經過多等。2.鐵需要量增加，但攝入不足：是婦女兒童缺鐵性貧血的主要原因。3.鐵的吸收不良：胃、十二指腸切除術，萎縮性胃炎。

病因1.鐵丟失過多：慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因1311.鐵在體內存在形式▲組織中的鐵主要是以血紅蛋白、肌紅蛋白和酶的形式存在?！A存鐵主要是以鐵蛋白及含鐵血黃素形式貯存在肝、脾、骨髓、腸黏膜中。2.鐵的來源▲生理情況：來源于衰老的紅細胞，海帶、紫菜、木耳、香菇、肝、肉、血、豆類等。脂肪、乳類、谷物含鐵較低?！巧砬闆r：鐵可來源于藥物和輸血。3.鐵的吸收▲鐵主要在十二指腸及小腸上部吸收。▲胃酸、VitC促進鐵吸收。▲茶（含鞣酸）、奶（含磷）、咖啡影響鐵的吸收。

4.鐵的排泄▲正常情況下，鐵的吸收和排泄保持平衡狀態(tài)。▲鐵主要是隨腸粘膜細胞、皮膚細胞、尿道細胞脫落而丟失。婦女還通過月經、妊娠和哺乳而喪失鐵。5.鐵的轉運▲血清鐵將鐵輸送至各組織。

發(fā)病機制1.鐵在體內存在形式2.鐵的來源3.鐵的吸收4.鐵的排泄132郝春梅，女，42歲。2015年10月21日以貧血門診就診。HGB（血紅蛋白）低，WBC（白細胞）及PLT（血小板）均正常，鐵蛋白低，EPO（促紅細胞生長素）高，診斷為IDA。醫(yī)生開復方硫美亞鐵葉美片口服（泌特）。10月27日復診，HGB78g/L?？诜F劑不耐受，醫(yī)生開NS250ML蔗糖鐵100mg靜脈滴注。11月3日再次復查，HGB99g/L，RBC（紅細胞）4.46×1012/L，HCT（紅細胞壓積）33%，WBC4×109/L，PLT231×109/L，繼續(xù)NS250ML蔗糖鐵100mg靜脈滴注。病例導入郝春梅，女，42歲。2015年10月21日以貧血門診就診。H133缺鐵性貧血護理查房課件134缺鐵性貧血護理查房課件135缺鐵性貧血護理查房課件136缺鐵性貧血護理查房課件137缺鐵性貧血護理查房課件138缺鐵性貧血護理查房課件139臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)140缺鐵性貧血的特殊表現(xiàn)▲組織缺鐵表現(xiàn)：除皮膚黏膜蒼白外，還有毛發(fā)干燥，指甲扁平，無光澤，易碎，部分患者呈勺狀（反甲）。可有脾臟輕度腫大。▲精神行為表現(xiàn)：如易激動、注意力不集中，異食癖等。兒童、青少年發(fā)育遲緩。體力下降，智商低，容易興奮，注意力不集中煩躁、易怒或淡漠，異食癖和吞咽困難。缺鐵性貧血的特殊表現(xiàn)141實驗室檢查實驗室檢查142缺鐵性貧血的紅細胞形態(tài)正常紅細胞的形態(tài)缺鐵性貧血的正常紅細胞的形態(tài)1431.血象：血紅蛋白降低，紅細胞體積小，中央淡染區(qū)擴大，為小細胞低色素性貧血。2.骨髓象：骨髓增生活躍，特別是晚幼紅細胞增生活躍，細胞體積偏小。骨髓鐵染色陰性。3.鐵代謝檢查：血清鐵、血清鐵蛋白降低。血清鐵蛋白是反映貯存鐵的敏感指標，可用于早期診斷。1.血象：血紅蛋白降低，紅細胞體積小，中央淡染區(qū)擴大，為小細1441、診斷標準：分三階段：2、查找病因或原發(fā)?。涸\斷要點1、診斷標準：分三階段：診斷要點1451）缺鐵（ID）：儲存鐵耗竭。A、血清鐵蛋白降低<12μg/LB、骨髓鐵染色，內鐵減少，外鐵缺如C、HB及血清鐵正常2）紅細胞鐵減少(IDE)：缺鐵性紅細胞生成A、ID的A+B，血清鐵低于正常B、轉鐵蛋白飽和度降低<15%C、Hb>4.5μg/LD、Hb正常。鐵缺乏病因，鐵劑有效1）缺鐵（ID）：儲存鐵耗竭。146（3）缺鐵性貧血(IDA)：IDE的A+B+C小細胞低色素性貧血，男性<120g/L,女性<110g/L（3）缺鐵性貧血(IDA)：1472、查找病因或原發(fā)?。焊鶕?jù)病史、體檢及有關實驗室檢查確定。消化道相關檢查十分重要：蟲卵、胃鏡、腸鏡、鋇鹽灌腸等。2、查找病因或原發(fā)病：148鑒別診斷1．鐵粒幼細胞性貧血：鐵利用障礙性貧血。血清鐵蛋白濃度增高，骨髓小粒含鐵血黃素顆粒增多，鐵粒幼細胞增多，并出現(xiàn)環(huán)形鐵粒幼細胞。血清鐵和轉鐵蛋白飽和度增高，總鐵結合力不低。2．地中海貧血：有家族史，有慢性溶血表現(xiàn)。血片中可見多量靶形紅細胞，并有珠蛋白肽鏈合成數(shù)量異常的證據(jù)，血清鐵蛋白、骨髓可染鐵、血清鐵和轉鐵蛋白飽和度不低且常增高。3．慢性病性貧血：血清鐵蛋白和骨髓鐵增多。血清鐵、血清轉鐵蛋白飽和度、總鐵結合力減低。4．轉鐵蛋白缺乏癥：系常染色體隱性遺傳所致或嚴重肝病、腫瘤繼發(fā)。血清鐵、總鐵結合力、血清鐵蛋白及骨髓含鐵血黃素均明顯降低。鑒別診斷1．鐵粒幼細胞性貧血：鐵利用障礙性貧血。血清鐵蛋白149治療要點缺鐵性貧血護理查房課件150（一）病因治療：盡可能祛除缺鐵原因。（二）補充鐵劑：（一）病因治療：盡可能祛除缺鐵原因。151補充鐵劑：1、口服補鐵：為首選（1）藥物：常用的有硫酸亞鐵、富馬酸鐵、右旋糖酐鐵，每天口服元素鐵150-200mg即可。（2）注意事項：飯后服用減少胃腸道刺激。不和茶、咖啡、牛奶同服。（3）療效觀察：3天自覺癥狀改善，1周后網織紅細胞達高峰，2周后HB上升，1-2月HB恢復正常。（4）療程：HB正常后繼續(xù)服用4-6個月。補充鐵劑：1、口服補鐵：為首選1522、胃腸道外給鐵：僅適合不能口服者。常用的有右旋糖酐鐵或山梨醇鐵肌注蔗糖鐵靜脈應用2、胃腸道外給鐵：僅適合不能口服者。常用的有右旋糖酐鐵或山梨153（一）病因治療

是根治缺鐵性貧血的關鍵。包括糾正不良飲食習慣、消化道疾病治療、腫瘤治療、痔瘡治療等。（一）病因治療154（二）補充鐵劑

1.提供含鐵豐富的食物：見飲食護理。2.口服鐵劑：是首選方法。從小劑量開始，逐漸增量。常用口服鐵劑有硫酸亞鐵、琥珀酸亞鐵、維鐵控釋片、富馬酸亞鐵等。網織紅細胞上升為鐵劑治療有效指標。3.肌肉注射鐵劑：用于不能耐受口服鐵劑、急于糾正貧血等。注射鐵劑前應計算補充鐵劑總量。常用右旋糖酐鐵。（二）補充鐵劑1.提供含鐵豐富的食物：見飲食護理。155護理目標1、缺鐵癥狀糾正，營養(yǎng)失調改善，耐力增強2、能知道引起缺鐵的原因和預防措施3、不發(fā)生感染和并發(fā)癥護理目標1、缺鐵癥狀糾正，營養(yǎng)失調改善，耐力增強156護理診斷及措施護理診斷及措施157（一）護理診斷1．活動無耐力與貧血引起全身組織缺氧有關。2．營養(yǎng)失調：低于機體需要量與鐵攝入不足有關。3．知識缺乏：缺乏有關防治知識與缺乏指導有關。（一）護理診斷1．活動無耐力與貧血引起全身組織缺氧有關。158（二）護理措施1．加強病情監(jiān)測：判斷病人貧血程度及治療效果。2．飲食護理▲糾正不良飲食習慣?！o予豐富含鐵食物：如瘦肉、血、肝、蛋黃、豆類、海帶、香菇、木耳。告知病人含鐵量最低的食物是乳類食品等。▲合理飲食搭配：飲食要注意葷（含鐵）素（含維生素C）搭配。▲口腔炎或舌炎護理：給予口腔護理。（二）護理措施1．加強病情監(jiān)測：判斷病人貧血程度及治療效果。1593．口服鐵劑護理

（1）服藥方法：指導病人餐中或餐后服用鐵劑，與維生素C同服，避免與茶、咖啡、蛋類、牛奶、H2受體阻滯劑等同服。用吸管服液體鐵。（2）準確用藥：遵醫(yī)囑按時按量服用鐵劑，血紅蛋白恢復正常后再口服用藥4-6個月。要防止藥物總量過大引起鐵中毒。3．口服鐵劑護理1604．注射鐵劑護理▲防止過敏反應：過敏反應表現(xiàn)為面潮紅、頭痛、肌肉關節(jié)疼痛、蕁麻疹等。首次注射不超過50mg，若無異常，次日注射100mg?！乐褂步Y形成：注射處肌肉豐厚，用8～9號針頭深部注射，經常更換注射部位。注射速度要慢。必要時局部干熱敷?！苊馄つw染色：不在皮膚暴露部位注射，抽取藥液后更換針頭，采用“Z”形注射法。4．注射鐵劑護理161健康教育1、幫助病人及家屬掌握本病的有關知識和自我認識2、注意休息，避免勞累，保持愉悅的情緒，糾正不良的飲食習慣，增加含鐵豐富的食物如：動物肉類、肝臟、蛋黃、海帶、黑木耳、牛奶、魚蝦、貝類、大豆、豆腐和補充鐵和蛋白質和多吃蔬菜和水果補充維生素c促進鐵的吸收.3、用藥指導4、注意預防感染5、發(fā)現(xiàn)問題及時就診健康教育162病人通過靜脈輸液治療，各項化驗指標都有所上升，同時通過合理飲食，缺鐵的癥狀稍有緩減，主動了解疾病的相關知識，情緒樂觀，積極配合治療。護理評價護理評價163缺鐵性貧血主要是貯存鐵缺乏，以小細胞低色素性貧血為特點。是貧血中最常見的一種。慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因。臨床表現(xiàn)有貧血的共有表現(xiàn)、本病特征性表現(xiàn)、精神行為表現(xiàn)等。骨髓鐵染色陰性，鐵代謝生化檢查異常。病因治療是根治缺鐵性貧血的關鍵。補充鐵劑主要通過飲食、口服鐵劑、注射鐵劑進行。護理特色是飲食護理、用藥護理。課堂小結缺鐵性貧血主要是貯存鐵缺乏，以小細胞低色素性貧血為特點。是貧164謝謝謝謝165護理查房護理查房166目錄查房的基本概念16查房的內容和方法3查房的目的和意義4查房的分類查房的注意事項5查房的指導思想2目錄查房的基本概念16查房的內容和方法3查房的目的和意167基本概念護理查房是護理工作中，護理專家、上級護師對下級護士的護理方案進行檢查、修正、指導的過程，是促進護理程序在臨床運用的有效手段，是評價護理程序最基本最主要的方法?；靖拍钭o理查房是護理工作中，護理專家、上級護師對下級護士的168“以病人為中心，以護理程序為框架”的護理查房

指導思想“以問題為中心”的護理查房“以病人為中心，以護理程序為框架”的護理查房指導思想“以問169護理查房目的了解病人的病情、思想、生活情況，制定合理的護理方案，觀察護理效果；檢查護理工作完成情況和質量，發(fā)現(xiàn)問題并及時調整，是提高護理質量的重要環(huán)節(jié)；可以結合臨床護理實踐進行教學工作，是培養(yǎng)各級護理人員的重要手段。護理查房目的了解病人的病情、思想、生活情況，制定合理的護理方170護理查房的意義對病人來說，能得到更全面的優(yōu)質服務。對護士來說，能激發(fā)其學習多學科知識的興趣，提高運用多學科知識分析問題、解決問題的能力及提高臨床護理質量。采取多種護理查房形式，能促進護理科研的開展。對護理管理者來說，能及時發(fā)現(xiàn)危重病人的護理情況和了解護士解決問題的能力。護理查房的意義對病人來說，能得到更全面的優(yōu)質服務。1711、對具體病例按護理程序的內容進行查房，如收集病人的健康資料、評價護理計劃和健康計劃的制定及其實施效果等。2、重點查房內容：如臨床罕見的病例，特殊危重病例，復雜大手術，新業(yè)務新技術開展等。3、檢查護理程序的實施情況，危重病人護理，健康教育落實情況等。

護理查房的內容1、對具體病例按護理程序的內容進行查房，如收集病人的健康資料172護理查房方法整體護理查房

主題性護理行政查房

案例啟發(fā)式護理教學查房對比性護理查房評價性護理查房

個案護理查房

以學生主體的護理教學查房護理查房方法案例啟發(fā)式護理教學查房173查房的分類組織形式分類

性質和作用分類內容分類

查房的分類組織形174按性質和作用分類護理教學查房

護理業(yè)務查房

護理行政查房

按性質和護理教學查房護理業(yè)務175護理行政查房是指各級護理管理者對護理工作質量的檢查，內容包括：各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行；醫(yī)囑的執(zhí)行；護理文件的書寫；急救藥品、設備的管理與使用；消毒隔離及防止院內交叉感染措施；病房管理；基礎護理以及操作規(guī)程的執(zhí)行情況等。其目的是檢查各級護理人員崗位責任制落實情況，加強質量控制。護理行政查房護理行政查房是指各級護理管理者對護理工作質量的176護士長每天評價性查房護士長總值班查房護士長每周一次管理查房護理部每月一次管理查房護理行政查房

護士長每天評價性查房護理行政查房177護理業(yè)務查房是在主查人的引導下，以病人為中心，以護理程序為框架，以解決問題為目的，突出對重點內容的深入討論，并制定護理查房方案。采用靈活方式，實行互動查房。要多樣化，有提問、回答和補充，大家共同參與。包括分析討論危重病人、典型、疑難、死亡病例的護理；檢查基礎護理、?？谱o理落實情況；結合病例學習國外護理新動態(tài)、新業(yè)務、新技術等。護理業(yè)務查房178制定查房計劃

查房前資料的收集

查房人員組成查房時限

物品準備

查房人員站位

查房前準備護理業(yè)務查房制定查房計劃查房前資料的收集查房人員組成查房時限物品準179查房前資料的收集

病種資料的收集：查房前一周(2-3天），護士長與責任護士共同商討，確定查房病種。查房要點的確定與收集：確定查房病種后，護士長對所查患者涉及的護理內容進行整理，根據(jù)臨床工作中的薄弱環(huán)節(jié)，確定出某個方面的討論議題。查房前資料的收集病種資料的收集：查房前一周(2-3天），護180制定查房計劃制定出詳細的查房計劃，查房前一周（2-3天），根據(jù)確定的查房要點，護士長選出幾個方面的討論議題，分配給科室護士，每人一題，大家分別查閱資料，收集信息。制定查房計劃181物品準備查房車放有查房需用物品，如病歷、聽診器、血壓計、壓舌板、洗手液、手電筒或專科專用物品等，至于床尾。物品準備查房車放有查房需用物品，如病歷、聽診器、血壓計、壓舌182查房人員組成

有護士長、護士組長、責任護士及相關護士、進修生、實習護生等人員組成。護理部查房要有護理部人員、科護士長或有護理部安排相關科室護士長以及業(yè)務骨干參加。如果進行護理查房考核，要有考核小組成員參加。查房人員組成有護士長、護士組長、責任護士及相關護士、進修生183查房人員站位以病人臥位分，右側：主查人、護士長或護理部人員；左側：責任護士、護士組長、高級職稱護師、主管護師、護師及護士、進修護士、實習護士；床尾：配合護士。查房人員站位以病人臥位分，右側：主查人、護士長或護理部人員；184查房時限根據(jù)查房的性質和內容而定，每位病人的查房時間一般在20-40分鐘，不超過60分鐘。教學指導性查房可根據(jù)情況適當延長。查房時限根據(jù)查房的性質和內容而定，每位病人的查房時間一般在2185查房程序到病人床旁，按規(guī)定排列，主查人說明查房的形式、目的及需要重點討論、解決的問題。（主查人為護士長、護士組長或高級中級職稱的護理業(yè)務骨干）責任護士報告病人情況。重點說明病人現(xiàn)存、潛在的護理診斷（問題）、診斷依據(jù)、護理措施、護理效果以及需要討論解決的問題。主查人評估病人。主查人根據(jù)責任護士的報告和病歷記錄情況，詢問病人重要病史并進行護理體檢。查房程序到病人床旁，按規(guī)定排列，主查人說明查房的形式、目的及186病人的病情、精神狀態(tài)責任護士基礎護理是否到位（包括病人床鋪衛(wèi)生和個人衛(wèi)生）病人對健康指導掌握程度病人還有哪些護理需求和護理問題病人對責任護士的滿意度主查人需要了解的內容

病人的病情、精神狀態(tài)主查人需要了解的內容187評價和指導

主查人依據(jù)責任護士所收集的主、客觀資料并結合責任護士所提出的護理問題，有導向的組織護士或護生進行討論，同時進行講解和提問。根據(jù)護理程序進行評價：護理問題是否確切，護理計劃是否符合病人實際，修訂是否及時，護理措施是否得當，護理效果是否有效，健康教育是否達到預期目標等。同時評價責任護士的工作情況。評價和指導主查人依據(jù)責任護士所收集的主、客觀資料并結合責任188評價和指導

指導補充護理診斷和護理計劃內容，提出下一步重點解決的問題并根據(jù)疾病或并發(fā)癥的轉歸和現(xiàn)存的護理危險因素，預測潛在的、可能發(fā)生的護理問題。同時針對該疾病介紹國內外護理新進展及動態(tài)。評價和指導指導補充護理診斷和護理計劃內容，提出下一步重點解189查房總結簡要評價此次查房效果，并予以護理指導，包括病人現(xiàn)階段需要解決的護理問題、需要病人及家屬共同參與的活動、查房中對護士的要求以及改進措施和病人今后的護理重點等。查房總結簡要評價此次查房效果，并予以護理指導，包括病人現(xiàn)階段190英語護理教學查房

護理教學查房

中文護理教學查房

護理教學查房

英語護理教學查房護理教學查房中文護理教學查房護理教學查191中文護理教學查房是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（casebasedstudy，CBS）、以問題為基礎（problembasedlearning，PBL）、以護理程序為框架，PBL與病程相結合的護理查房，旨在培養(yǎng)實習護士理論與實踐相結合的能力，并提高其綜合水平。

中文護理教學查房是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（cas192中文護理教學查房形式是以學生為中心，老師為引導，以小組討論為主的查房。目的是培養(yǎng)學生的自我提高能力，鍛煉學生的組織能力、口頭表達能力和人際交往能力。作用是對帶教老師提出了更高的要求，激發(fā)了老師的帶教責任感。中文護理教學查房形式是以學生為中心，老師為引導，以小組討論為193中文護理教學查房護士長或帶教老師參加，由老師確定查房病人。從實習小組中抽一名護生主持，責任護生匯報病例。其余護生根據(jù)匯報的病情、護理診斷及措施進行討論，或糾正或補充。主持護生將準備好的問題進行提問，使其掌握相關理論知識。帶教老師進一步引導學生討論的方向，就知識的深度和廣度給予指導，對討論的問題進行點評發(fā)言。

中文護理教學查房護士長或帶教老師參加，由老師確定查房病人。194舉例：良性前列腺增生病人的護理查房1、護生主持，介紹良性前列腺增生的定義和查房目的；2、責任護生匯報病歷；3、主查護生對病人進行簡要評估后與其它護生共同討論與病人有關的護理問題及護理要點，同時提問有關問題；4、護士長或帶教老師給予補充、指導；5、主查護生總結。舉例：良性前列腺增生病人的護理查房1、護生主持，介紹良性前列195按護理查房的內容分類

個案查房

重危急救查房

整體護理查房

護理管理查房

護理科研查房

健康教育查房

護理技術查房

典型病例查房

按護理查房的個案查房重危急救查房整體護理查房護理管理查196健康教育查房健康教育是整體護理的一個重要內容。時間一般安排在下午治療結束后下班前1h內進行，總時間安排在30-40min。查房前先確定專題，挑選2-3名經驗豐富、交流技巧好、講解示范能力強的護士。具體做法：由責任組長主持，責任護士按事先準備的范圍，從疾病的病因、病理、生理、治療、護理、預后及衛(wèi)生保健等各方面，向患有同類疾病的患者及家屬進行全面講解，并實行護士、患者和家屬互動，之后由責任組長講評，以加深印象。主要目的是增進患者對疾病治療和護理常識的了解，并鍛煉護士的施教能力。

健康教育查房健康教育是整體護理的一個重要內容。時間一般安排在197護理技術查房常用技術查房由指導老師采用理論聯(lián)系實際的方法，按操作程序，邊講邊做，反復操作使低年資護士、實習護士熟練掌握。操作過程中體現(xiàn)整體護理模式，有針對性的進行講解，提高查房效果。新技術查房查房科室在示范時，邊操作邊講解，詳細介紹使用方法、適用范圍、優(yōu)缺點及意義等，是推廣新業(yè)務、新技術的一條很好的途徑。

護理技術查房常用技術查房由指導老師采用理論聯(lián)系實際的方法，198護理技術查房由經驗豐富、操作熟練的帶教老師主持，通常以一種本專業(yè)常用并有一定難度的護理技術作為查房內容。如持續(xù)膀胱沖洗的應用、胸腔閉式引流瓶的更換等。查房時采取理論聯(lián)系實際的方法，講解操作程序、注意事項及管理方法。查房過程中要進行必要的提問，以培養(yǎng)護士善于動腦、勤于思考的良好習慣。護理技術查房由經驗豐富、操作熟練的帶教老師主持，通常以一種本199舉例：持續(xù)性膀胱沖洗的操作性查房1、帶教老師介紹良性前列腺增生的定義及治療方法和查房的目的；2、護士（生）簡單匯報病歷；3、帶教老師評估病人情況，提問一些有關持續(xù)膀胱沖洗的注意事項及問題；4、帶教老師示教操作步驟；5、護士（生）提問題請老師給予回答；6、總結。舉例：持續(xù)性膀胱沖洗的操作性查房1、帶教老師介紹良性前列腺增200科內查房

全院查房全市查房

醫(yī)護聯(lián)合查房按組織形式分類

科內查房全院查房按組織形式分類201科內查房

目前科內查房已經形成了三級護理查房制度。一級查房指責任護士查房，對所負責病人按護理程序每日1次或2次評估病人的主要護理問題。二級查房專業(yè)組長查房，每周組長帶領管床護士對病人查房1次.三級查房護士長查房，每周1-3次，危重特殊病例隨時查。內容：包括病人身心評估符合率，護理診斷或問題及護理目標的確切率，護理措施到位率及合格率，健康教育覆蓋率和合格率病人對護理工作的滿意度?？苾炔榉磕壳翱苾炔榉恳呀浶纬闪巳壸o理查房制度。202查房注意事項

重視人的特性即整體性自身理論知識的儲備

科學創(chuàng)新思維

語言交流能力

了解各層次人員的需求程度

查房注意事項重視人的特性即整體性自身理論知識的儲備科學203

護理查房的形式及內容日趨多樣化，內涵也在不斷拓寬，從單病種到整體護理再到科研課題的查房不斷深入，今后我們要提高護理查房的科技含量，要強化信息意識，學會利用信息追蹤國際、國內最新進展，達到信息資源共享，從而提高我院的護理查房水平，與大家共勉！護理查房的形式及內容日趨多樣化，內涵也在不204ThankYou!謝謝！ThankYou!www.themegallery.co205三級護理查房及內科護理查房示例三級護理查房及內科護理查房示例206三級護理查房護理查房類型按查房性質分類臨床業(yè)務性查房教學查房常規(guī)評價性查房三級護理查房護理查房按查房性質分類臨床業(yè)務性查房教學查房207三級護理查房--臨床業(yè)務查房.

是以臨床罕見病例、特殊危重病例、復雜大手術、新業(yè)務、新技術、特殊檢查、護理工作中經常遇到的問題及工作中的經驗教訓等為主要內容進行的護理查房

三級護理查房.208三級護理查房--教學查房.

是由帶教老師按教學大綱要求,組織護生選擇一種典型病例或問題為重點而進行的護理查房

三級護理查房.209三級護理查房--常規(guī)評價性查房.

是通過檢查護理程序的實施情況,如護理措施的落實、護理效果等,從而改進護理方法,提高護理質量為主要內容的護理查房三級護理查房.210三級護理查房護理查房類型按護理能級分類三級查房責任護士護理組長/高年資護士護士長三級護理查房護理查房按護理能級分類三級查房責任護士211三級護理查房目的幫助下級護士解決臨床護理工作中存在的問題，使患者得到及時、有效、安全的高品質護理服務三級護理查房目的幫助下級護士解決臨床護理工作中存在的問題，212

查房對象.

1、新收危重患者2、住院期間發(fā)生病情變化或口頭／書面通知病重／病危的患者3、高危壓瘡患者院外帶入Ⅱ期以上壓瘡或院內發(fā)生壓瘡的患者4、應用新業(yè)務、新技術的患者

查房.1、新收危重患者213

查房對象.

5、疑難或護理效果不佳的患者6、潛在安全意外事件（如跌倒、墜床、走失、自殺等）高?；颊?、治療效果不理想，存在糾紛隱患的患者8、特殊患者

查房.5、疑難或護理效果不佳的患者214

三級查房的組織頻次地點﹡一般選擇在患者床旁進行﹡涉及患者隱私及保護性醫(yī)療問題時不在患者床邊討論，可以選在示教室進行討論。﹡分管責任護士:查房至少2次/