我與集體共成長優(yōu)秀課件12-人教版(智能版推薦)

第八課美好集體有我在第二節(jié)我與集體共成長第八課美好集體有我在第二節(jié)我與集體共成長1在共建中盡責在共建中盡責2運用你的經(jīng)驗在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？我為集體做過的事效果的自我評價集體中的其他人也這么認為嗎？運用你的經(jīng)驗在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自3初建階段成長階段成熟階段建設(shè)美好集體各個階段相關(guān)鏈接初建階段成長階段成熟階段建設(shè)美好集體各個階段相關(guān)鏈接4初建階段尋求共同目標推選組織結(jié)構(gòu)分工各負其責成長階段能夠合作順暢行動協(xié)調(diào)一致相互平等接納成熟階段鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長建設(shè)美好集體的階段任務(wù)初建尋求共同目標成長能夠合作順暢成熟階段鑄造思想靈魂建設(shè)美好5這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致。集體的目標需要大家共同確定，讓它凝聚每個人的才華和智慧。這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致。集體的6共同確定愿景和目標我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同確定愿景和目標我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才7探究與分享選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)計徽標，使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標，你也可以對其進行改進或創(chuàng)新。探究與分享選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)8榜樣作用組織作用檢查監(jiān)督作用橋梁作用班干部的作用榜樣組織檢查監(jiān)督作用橋梁班干部的作用9探究與分享我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心的人來當。探究與分享我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照10如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當選班長？你認為當選班長的重要標準是什么？希望小東當選班長。有責任、有擔當、為班級奉獻和付出，組織能力強，能夠帶領(lǐng)班級越來越好。如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？11民主選舉班干部共同商定班級事務(wù)民主選舉班干部共同商定班級事務(wù)12火車跑得快，全靠車頭帶班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)?。火車跑得快，全靠車頭帶班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)洹?3共同商定集體規(guī)則與制度我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。

讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。共同商定集體規(guī)則與制度我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)14班級成員共同參與集體規(guī)則的制定班級成員共同參與集體規(guī)則的制定15主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自治精神主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自治精神16學生需要以自治精神主動參與集體規(guī)則的制定民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。學生需要以自治精神民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的17勤奮好學勤奮好學18民主公正民主公正19小組合作小組合作20互幫互助互幫互助21共同創(chuàng)造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個人的努力。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形22在擔當中成長在擔當中成長23不關(guān)我的事不關(guān)我的事24班級中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對待班級事務(wù)？不是，班級事務(wù)與每個人息息相關(guān)。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人，要有主人翁意識。班級中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對待班級事25麥克爾.柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾.柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾.柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個人的商務(wù)領(lǐng)域，獲得了巨大的成功。麥克爾.柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵26只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關(guān)了。船上的每個人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務(wù)的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為——這是我們的船！這是我們的船只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我27集體建設(shè)需要有主人翁意識集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。集體建設(shè)需要有主人翁意識集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量。28探究與分享選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J識。做主人翁的感受：做主人翁的義務(wù)：在集體中，我愿意：探究與分享選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰?9為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集30承擔集體責任承擔集體責任31視頻中的男生對集體承擔了怎樣的責任？我們對集體應(yīng)該承擔哪些責任？打掃班級衛(wèi)生，保持教室清潔。視頻中的男生對集體承擔了怎樣的責任？我們對集體應(yīng)該承擔哪些責32探究與分享學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了?！K霍姆林斯基自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也?！簡⒊骄颗c分享學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有33不同的角色不同的職責1.我是班長，我要……2.我是值日組長，我要……

3.我是英語課代表，我要……4.我是體育委員，我要……5.我是宣傳委員，我要……6.我是……，我要……不同的角色不同的職責1.我是班長，我要……34在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。學會承擔責任，是我們走向社會的“必修課”。承擔責任是個人有所成就的基礎(chǔ)在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正35在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。怎樣承擔建設(shè)集體的責任？在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互36拓展空間尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如公益社團、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團、電影評論社團等。共同制定社團的章程：1.共同目標；2.活動內(nèi)容；3.入會條件；4.組織機構(gòu)；5.管理原則社團組建后，每學期至少組織兩次有意義的活動。拓展空間尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如37每次活動結(jié)束后，以制定成果展板或主題匯報的形式進行展示。不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營社團，與這個集體共同成長。每次活動結(jié)束后，不斷反思和努力，38我與集體共成長在共建中盡責共同確定愿景在擔當中成長集體建設(shè)需要有主人翁意識共同商定集體規(guī)則與制度勇于承擔責任我與集體共成長在共建中盡責共同確定愿景在擔當中成長集體建設(shè)需39判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學沒關(guān)系。2.承擔責任有利于集體的發(fā)展，但是對個人并沒有用。3.集體的組織領(lǐng)導者對集體發(fā)展來講非常重要，要從各個方面進行考察。4.集體建設(shè)只需要老師布置任務(wù)，同學們完成任務(wù)就可以了。××√×判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學沒關(guān)401.近年來，圍繞校服，爭議不少，有的嫌樣式難看，有的對質(zhì)量不滿，還有的覺得定價太高。針對這一問題，我們應(yīng)該（）A.民主制定規(guī)則，參與管理與決策B.自覺遵守規(guī)則，維護集體的榮譽C.拒絕購買校服，置身于集體之外D.堅持自己看法，不尊重他人意見A1.近年來，圍繞校服，爭議不少，有的嫌樣式難看，有的對質(zhì)量不412.下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級實行民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制訂各項規(guī)則②協(xié)商確定評優(yōu)、評先標準和要求③民主選舉班干部④午自習等自習時間每個同學輪流“自治”維護紀律A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④A2.下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級實行民主管理做法的是（）A423.下列對“集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量”這句話理解正確的是（）①小麗遵守規(guī)章制度，做一名合格的班組成員②楊柳認真學習，追求上進，做一名優(yōu)秀的班組成員③李平樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長④張壯壯為良好的班風建設(shè)向班委會或班主任獻計獻策A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D3.下列對“集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量”這句話理解正確的43在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結(jié)果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣44第八課美好集體有我在第二節(jié)我與集體共成長第八課美好集體有我在第二節(jié)我與集體共成長45在共建中盡責在共建中盡責46運用你的經(jīng)驗在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？我為集體做過的事效果的自我評價集體中的其他人也這么認為嗎？運用你的經(jīng)驗在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自47初建階段成長階段成熟階段建設(shè)美好集體各個階段相關(guān)鏈接初建階段成長階段成熟階段建設(shè)美好集體各個階段相關(guān)鏈接48初建階段尋求共同目標推選組織結(jié)構(gòu)分工各負其責成長階段能夠合作順暢行動協(xié)調(diào)一致相互平等接納成熟階段鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長建設(shè)美好集體的階段任務(wù)初建尋求共同目標成長能夠合作順暢成熟階段鑄造思想靈魂建設(shè)美好49這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致。集體的目標需要大家共同確定，讓它凝聚每個人的才華和智慧。這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因為他們目標都不一致。集體的50共同確定愿景和目標我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同確定愿景和目標我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才51探究與分享選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)計徽標，使之成為這個集體的標志。如果這個集體已經(jīng)有徽標，你也可以對其進行改進或創(chuàng)新。探究與分享選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)52榜樣作用組織作用檢查監(jiān)督作用橋梁作用班干部的作用榜樣組織檢查監(jiān)督作用橋梁班干部的作用53探究與分享我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心的人來當。探究與分享我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照54如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當選班長？你認為當選班長的重要標準是什么？希望小東當選班長。有責任、有擔當、為班級奉獻和付出，組織能力強，能夠帶領(lǐng)班級越來越好。如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？55民主選舉班干部共同商定班級事務(wù)民主選舉班干部共同商定班級事務(wù)56火車跑得快，全靠車頭帶班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)??；疖嚺艿每?，全靠車頭帶班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)洹?7共同商定集體規(guī)則與制度我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。

讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。共同商定集體規(guī)則與制度我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)58班級成員共同參與集體規(guī)則的制定班級成員共同參與集體規(guī)則的制定59主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自治精神主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自治精神60學生需要以自治精神主動參與集體規(guī)則的制定民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。學生需要以自治精神民主規(guī)則的制定是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的61勤奮好學勤奮好學62民主公正民主公正63小組合作小組合作64互幫互助互幫互助65共同創(chuàng)造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個人的努力。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形66在擔當中成長在擔當中成長67不關(guān)我的事不關(guān)我的事68班級中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對待班級事務(wù)？不是，班級事務(wù)與每個人息息相關(guān)。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人，要有主人翁意識。班級中的事務(wù)是否“不關(guān)我的事”？我們應(yīng)該用怎樣態(tài)度對待班級事69麥克爾.柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾.柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾.柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個人的商務(wù)領(lǐng)域，獲得了巨大的成功。麥克爾.柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵70只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關(guān)了。船上的每個人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務(wù)的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為——這是我們的船！這是我們的船只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我71集體建設(shè)需要有主人翁意識集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。集體建設(shè)需要有主人翁意識集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量。72探究與分享選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J識。做主人翁的感受：做主人翁的義務(wù)：在集體中，我愿意：探究與分享選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰?3為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集74承擔集體責任承擔集體責任75視頻中的男生對集體承擔了怎樣的責任？我們對集體應(yīng)該承擔哪些責任？打掃班級衛(wèi)生，保持教室清潔。視頻中的男生對集體承擔了怎樣的責任？我們對集體應(yīng)該承擔哪些責76探究與分享學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了。——蘇霍姆林斯基自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也?！簡⒊骄颗c分享學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有77不同的角色不同的職責1.我是班長，我要……2.我是值日組長，我要……

3.我是英語課代表，我要……4.我是體育委員，我要……5.我是宣傳委員，我要……6.我是……，我要……不同的角色不同的職責1.我是班長，我要……78在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。學會承擔責任，是我們走向社會的“必修課”。承擔責任是個人有所成就的基礎(chǔ)在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正79在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。怎樣承擔建設(shè)集體的責任？在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互80拓展空間尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如公益社團、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團、電影評論社團等。共同制定社團的章程：1.共同目標；2.活動內(nèi)容；3.入會條件；4.組織機構(gòu)；5.管理原則社團組建后，每學期至少組織兩次有意義的活動。拓展空間尋找與自己志同道合的師長和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個社團，如81每次活動結(jié)束后，以制定成果展板或主題匯報的形式進行展示。不斷反思和努力，用智慧經(jīng)營社團，與這個集體共同成長。每次活動結(jié)束后，不斷反思和努力，82我與集體共成長在共建中盡責共同確定愿景在擔當中成長集體建設(shè)需要有主人翁意識共同商定集體規(guī)則與制度勇于承擔責任我與集體共成長在共建中盡責共同確定愿景在擔當中成長集體建設(shè)需83判斷正誤1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學沒關(guān)系。2.承擔責任有利于集體的發(fā)展，但是對個人并沒有用。3.集體的組織領(lǐng)導者對集體發(fā)展來講非常重要，要從各個方面進行考察。4.集體建設(shè)只需要老師布置任務(wù)，同學們完成任務(wù)就可以了?！痢痢獭僚袛嗾`1.班集體建設(shè)是班主任和班干部的事情，與普通同學沒關(guān)841.近年來，圍繞校服，爭議不少，有的嫌樣式難看，有的對質(zhì)量不滿，還有的覺得定價太高。針對這一問題，我們應(yīng)該（）A.民主制定規(guī)則，參與管理與決策B.自覺遵守規(guī)則，維護集體的榮譽C.拒絕購買校服，置身于集體之外D.堅持自己看法，不尊重他人意見A1.近年來，圍繞校服，爭議不少，有的嫌樣式難看，有的對質(zhì)量不852.下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級實行民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制訂各項規(guī)則②協(xié)商確定評優(yōu)、評先標準和要求③民主選舉班干部④午自習等自習時間每個同學輪流“自治”維護紀律A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④A2.下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級實行民主管理做法的是（）A863.下列對“集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量”這句話理解正確的是（）①小麗遵守規(guī)章制度，做一名合格的班組成員②楊柳認真學習，追求上進，做一名優(yōu)秀的班組成員③李平樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長④張壯壯為良好的班風建設(shè)向班委會或班主任獻計獻策A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D3.下列對“集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量”這句話理解正確的87在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，