《建筑專題設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《建筑專題設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：建筑專題設(shè)計英文名稱：ArchitecturalDesign課程類別：專業(yè)課學(xué)時：64學(xué)時學(xué)分：4適用對象:環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科學(xué)生考核方式：考查先修課程：專業(yè)導(dǎo)論、測繪與制圖、設(shè)計概論、手繪表現(xiàn)、計算機輔助設(shè)計I、造型訓(xùn)練、人因工程學(xué)、建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計簡史、建筑設(shè)計基礎(chǔ)。二、課程簡介本課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)主干課程之一，主要了解建筑設(shè)計基本知識和一般原理、基本方法和步驟；掌握建筑設(shè)計圖、模型等表達的基本內(nèi)容、方法和技能。建立整體的建筑觀，樹立正確的設(shè)計觀，建立環(huán)境意識，掌握某類建筑空間及其構(gòu)成的一般原理和基本知識。掌握建筑功能與流線的處理方法、掌握功能和形式、建筑表達，了解常用構(gòu)造的基本原理。Thiscourseisoneofthemaincoursesofenvironmentaldesign,mainlytolearnthebasicknowledgeandthegeneralprinciples,basicmethodsandsteps;masterthearchitecturaldesignandmodelexpressionofthebasiccontents,methodsandskills.Establishaholisticviewofarchitecture,setupacorrectviewofdesign,buildawarenessaboutenvironment,andmasterthegeneralprinciplesandbasicknowledgeofasinglebuildingspaceanditscomposition.Masterthehandlemethodaboutbuildingfunctionsandstreamline,learnthefunctionandform,understandthebasicprincipleofcommonconstruction.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：專業(yè)選修教學(xué)目的：本課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)主干課程之一，主要了解建筑設(shè)計基本知識和一般原理、基本方法和步驟；掌握建筑設(shè)計圖、模型等表達的基本內(nèi)容、方法和技能。建立整體的建筑觀，樹立正確的設(shè)計觀，建立環(huán)境意識，掌握某類建筑空間及其構(gòu)成的一般原理和基本知識。掌握建筑功能與流線的處理方法，學(xué)習(xí)功能與形式，了解常用構(gòu)造的基本原理。建立正確的專業(yè)核心價值觀，正確地認識中國建筑設(shè)計的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一周（一）目的和要求1掌握什么是設(shè)計、建筑設(shè)計、建筑方案設(shè)計；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉設(shè)計模型、設(shè)計程式和設(shè)計思維；3了解在掌握建筑設(shè)計方法的過程中需具有的建筑設(shè)計能力。建立專業(yè)的法制意識。（二）教學(xué)內(nèi)容1設(shè)計概念，建立正確的專業(yè)核心價值觀，正確地認識中國設(shè)計的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。2設(shè)計模型3設(shè)計程式4設(shè)計思維5設(shè)計基礎(chǔ)6.《幼兒園設(shè)計任務(wù)書》解析，正確地認識中國設(shè)計幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。（三）思考與實踐1世界上優(yōu)秀的幼兒園設(shè)計方案是怎樣的？每組收集3-6各優(yōu)秀幼兒園建筑以PPT形式第二周匯報。2全班每三人為一組，展開《幼兒園建筑方案設(shè)計》第一稿設(shè)計。3大學(xué)生設(shè)計快題如何表現(xiàn)，每組提交三個優(yōu)秀例案以PPT形式第二周匯報。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論第二周（一）目的和要求1掌握什么是設(shè)計思維方法；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉設(shè)計思維在設(shè)計中的運用；引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3了解國內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒園設(shè)計項目。正確地認識中國幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。（二）教學(xué)內(nèi)容1設(shè)計思維方法2各組同學(xué)《國內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計》PPT匯報；引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3《國內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計》例案分析；引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。4各組《幼兒園建筑方案設(shè)計》一稿（總平面、首層平面）匯報和討論。（三）思考與實踐1各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計》二稿（總平面、各層平面、立面）匯報討論。2大學(xué)生快題如何表現(xiàn)？每組選出三個優(yōu)秀例案并說明，第三周PPT匯報。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第三周（一）目的和要求1掌握設(shè)計方案設(shè)計運用方法中的“設(shè)計前期準備”和“立意與構(gòu)思”兩大部分；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟練運用“設(shè)計前期準備”和“立意與構(gòu)思”；引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3了解建筑入口建筑基本構(gòu)造。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計運作方法，掌握科學(xué)的建筑觀。1.1設(shè)計前期準備1.2立意與構(gòu)思2《大學(xué)生快題表現(xiàn)法》各組匯報PPT，全班討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3建筑構(gòu)造的組成4各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計》二稿匯報、答疑（總平面、各層平面、各向立面）討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。正確地認識中國幼兒建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。（三）思考與實踐1展開《幼兒園建筑方案設(shè)計》正稿設(shè)計：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。2優(yōu)秀的建筑模型是怎樣的？每組提交三個優(yōu)秀例案，第五周PPT匯報。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第四周（一）目的和要求1掌握設(shè)計方案設(shè)計運用方法中的“方案探索與建構(gòu)”和“深化和完善”部分；掌握科學(xué)的建筑觀。2熟悉這兩部分的實際運用；（教學(xué)難點）引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3了解建筑樓梯基本構(gòu)造知識。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計運作方法1.1方案探索與建構(gòu)1.2方案深化與完善1.3方案比較與綜合2綜合訓(xùn)練單元二《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》解析，引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計》正稿（總平面、各層平面、各向立面）PPT匯報、討論評分。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。（三）思考與實踐1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》一稿設(shè)計：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)，PPT形式和手繪草圖。第五周匯報討論。2優(yōu)秀的建筑模型是如何制作的？每組提交3-6個優(yōu)秀模型例案PPT并說明，第五周匯報。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑第五周（一）目的和要求1掌握設(shè)計方案技巧；引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。2熟悉方案技巧的實際運用；3了解建筑坡道的基本知識。樹立“以人為本”的核心設(shè)計理念。（二）教學(xué)內(nèi)容1方案設(shè)計技巧,引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。2全班各組《優(yōu)秀模型例案分析》PPT匯報，討論。3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》一稿設(shè)計方案匯報和評價。（三）思考與實踐 1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》二稿設(shè)計：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。2優(yōu)秀文化中心建筑例案有那些？每組提交3-6個優(yōu)秀例案PPT（第六周匯報）。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第六周（一）目的和要求1掌握“設(shè)計方案演示”；培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉文化館類建筑設(shè)計規(guī)范；3了解建筑構(gòu)造第三部分的基本知識。（二）教學(xué)內(nèi)容1《文化館建筑設(shè)計規(guī)范》JGJT41-2014解讀，引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。正確地認識中國文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。2各組《優(yōu)秀文化藝術(shù)中心例案分析》PPT匯報，全班討論。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3建筑構(gòu)造（三）4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》二稿匯報、答疑。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。（三）思考與實踐1全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》三稿設(shè)計：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)，PPT及手繪草圖匯報；2優(yōu)秀文化中心建筑例案有那些？每組提交3-6個優(yōu)秀例案PPT，第七周匯報。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第七周（一）目的和要求1掌握設(shè)計方案表達各類技巧；培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉方案正圖的完整表達方式。培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容1文化藝術(shù)中心相關(guān)建筑規(guī)范解讀及答疑。2文化藝術(shù)中心建筑例案解析2.1國外優(yōu)秀例案2.2中國優(yōu)秀例案，引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。正確地認識中國文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。2.3嶺南鄉(xiāng)土例案，引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。正確地認識嶺南文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》三稿匯報及現(xiàn)場討論：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。（三）思考與實踐全班每組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》正稿：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。（四）教學(xué)方法與手段多媒體投影、課堂討論答疑。第八周（一）目的和要求1掌握之前的所有設(shè)計方法運用于建筑方案設(shè)計匯報中。培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。2熟悉方案演示的實際操作（教學(xué)重點），培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)。3了解方案匯報后修改意見的重要性。（二）教學(xué)內(nèi)容1各組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》正圖：總平面圖、平面、立面、剖面圖，方案實體模型（1:100)。匯報、答辯及公開評分。2課程總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。3從中選出2-3組優(yōu)秀作品準備作業(yè)匯展。正確地認識中國文化建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。（三）思考與實踐每組就《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》設(shè)計過程完成一篇推文。（四）教學(xué)方法與手段：多媒體投影、課堂討論答疑。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配周教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實驗其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計11.設(shè)計概論2.幼兒園設(shè)計任務(wù)書》解析521621設(shè)計思維方法；2各組《國內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計》PPT匯報；3《國內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計》例案分析；4各組《幼兒園建筑方案設(shè)計》一稿匯報和討論。323631方案設(shè)計運作方法；2《大學(xué)生快題表現(xiàn)法》各組匯報PPT，全班討論；3建筑構(gòu)造（一）；4各組同學(xué)《幼兒園建筑方案設(shè)計》二稿匯報。323641方案設(shè)計運作方法；2《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑》設(shè)計解析；3各組《幼兒園建筑方案設(shè)計》正稿PPT匯報。323651方案設(shè)計技巧；2各組《優(yōu)秀模型例案分析》PPT匯報；3建筑構(gòu)造（二）；4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》一稿匯報。323661《文化館建筑設(shè)計規(guī)范》解讀；2各組《優(yōu)秀文化藝術(shù)中心例案分析》PPT匯報；3建筑構(gòu)造（三）--建筑工業(yè)化；4《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》二稿匯報。323671文化藝術(shù)中心相關(guān)建筑規(guī)范解讀及答疑；2文化藝術(shù)中心建筑例案解析；3《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》三稿匯報。224681各組《區(qū)文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計任務(wù)書》正圖：匯報、答辯及公開評分