《趙氏孤兒》教學(xué)方案

趙氏孤兒》教學(xué)方案《趙氏孤兒》教學(xué)方案學(xué)習(xí)目標培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義（誅兆咎賊致族出矯）、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（于而乃以且為若與）、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（判斷句、主謂倒裝、省略句狀語后置）、理解并翻譯文中的句子的能力。培養(yǎng)鑒賞評價能力，鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人物品格和精神的寫法。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)一.關(guān)于《趙世家》和《趙氏孤兒》故事梗概《趙世家》以趙氏的.興起，展示了春秋時期晉國六卿專政和三家分晉的史實及戰(zhàn)國時趙氏由盛而衰、最終被秦國滅亡的歷史變化。全文洋洋萬言，如長江大河，波瀾起伏，精彩片斷時有所見。其敘事之生動，人物之逼真，章法之多變，剪裁之精妙，都給讀者留下了深刻的印象。《趙世家》記述了趙氏家族在與晉國公卿的權(quán)利角逐中不斷發(fā)展壯大的歷史過程，特別突出趙盾、趙武、趙簡子、趙襄子在這一過程中所發(fā)揮的作用，強調(diào)權(quán)謀與勢力在政治斗爭中的重要性。同時作者崇尚賢人政治，提倡舉賢任能，抒發(fā)一種得賢者昌、失賢者亡的無限興亡之感。其中最引人注目的有兩件大事，其一是趙武靈王胡服騎射，贊揚趙武靈王的大膽改革，其二就是趙氏孤兒的故事?！囤w氏孤兒》故事梗概：戰(zhàn)國時期晉國權(quán)臣屠岸賈與趙盾不和，屠岸賈遂設(shè)奸計殺死趙盾全家三百余口。趙盾之子趙朔的門客公孫杵臼和趙朔的朋友程嬰商議：一個殺身成仁，一個撫養(yǎng)趙朔的遺腹子，他們設(shè)法得到別人家的一個嬰兒，騙過了搜尋孤兒的屠岸賈的軍隊，公孫杵臼被殺死，程嬰和趙氏孤兒隱藏在深山。十五年后晉景公才因病立趙氏孤兒，誅滅了屠岸賈的家族，到趙氏孤兒趙武成年后，程嬰完成任務(wù)，自殺身亡。二、閱讀全文，結(jié)合注釋初步翻譯，并填寫下列空缺。晉景公之三年，大夫屠岸賈欲誅（）趙氏。初，趙盾在時，夢見叔帶持要（）而哭，甚悲；已而笑，拊手且歌。盾卜之，兆絕（）而后好。趙史援占之，曰：“此夢甚惡，非君之身，乃君之子，然亦君之咎（）。至孫，趙將世益（）衰?！蓖腊顿Z者，始有寵于靈公，及至于（）景公而賈為司寇，將作難（），乃治靈公之賊（）以致（）趙盾，篃告諸將曰：“盾雖不知，猶為賊首。以臣弒君，子孫在朝，何以（）懲谸？請誅之?！表n厥曰：“靈公遇賊，趙盾在外，吾先君以為無罪，故不誅。今諸君將誅其后，是非先君之意而今妄誅。妄（）誅謂之亂。臣有大事而君不聞，是（）無君也?！蓖腊顿Z不聽。韓厥告趙朔趣（）亡。朔不肯，曰：“子必不絕趙祀，朔死不恨（）。”韓厥許諾，稱疾不出。賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮，殺趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊，皆滅其族。趙朔妻成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡（）不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸（）而男，吾奉之；即（）女也，吾徐死耳?！本訜o何（），而朔婦免（）身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒藳中，祝（）曰：“趙宗滅乎，若號；即不滅，若無聲?！奔八鳎瑑壕篃o聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，柰何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰（）難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳?！惫珜O杵臼曰：“趙氏先君遇（）子厚（），子強（）為其難者，吾為其易者，請先死?！蹦硕酥\取他人嬰兒負（）之，衣以文葆，匿山中。程嬰出（），謬（）謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏孤處?！敝T將皆喜，許之，發(fā)師（）隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我?？v不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨（）殺杵臼可也。”諸（）將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良（）已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在，程嬰卒（）與俱匿山中。居十五年，晉景公疾，卜之，大業(yè)之后不遂（）者為祟。景公問韓厥，厥知趙孤在，乃曰：“大業(yè)之后在晉絕祀者，其趙氏乎？夫自中衍者皆嬴姓也。中衍人面鳥噣，降佐殷帝大戊，及周天子，皆有明德。下及幽厲無道，而叔帶去周適（）晉，事先君文侯，至于（）成公，世有立功，未嘗絕祀。今吾君獨滅趙宗，國人哀之，故見（）龜策。唯君圖（）之?！本肮珕枺骸摆w尚有后子孫乎？”韓厥具以實告。于是景公乃與韓厥謀立趙孤兒，召而匿之宮中。諸將入問疾，景公因（）韓厥之觽以脅諸將而見趙孤。趙孤名曰武。諸將不得已，乃曰：“昔下宮之難，屠岸賈為之，矯（）以君命，并命髃臣。非然，孰敢作難！微（）君之疾，髃臣固且請立趙后。今君有命，髃臣之愿也。”于是召趙武、程嬰篃拜諸將，遂反與程嬰、趙武攻屠岸賈，滅其族。復(fù)與（）趙武田邑如故。及趙武冠（），為成人，程嬰乃辭諸大夫，謂趙武曰：“昔下宮之難，皆能死。我非不能死，我思立趙氏之后。今趙武既（）立，為成人，復(fù)故位，我將下報趙宣孟與公孫杵臼。”趙武啼泣頓首固請，曰：“武愿苦（）筋骨以報子至死，而子忍去（）我死乎！”程嬰曰：“不可。彼以我為能成事，故先我死；今我不報，是以我事為不成?！彼熳詺?。趙武服齊衰三年，為之祭邑（），春秋祠之，世世勿絕。將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語非君之身，乃君之子，然亦君之咎。至孫，趙將世益衰。譯文 召而匿之宮中，諸將入問疾，景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤。譯文 。今諸君將誅其後，是非先君之意而妄誅。妄誅謂之亂。臣有大事而君不聞，是無君也。譯文 小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！譯文 課堂梳理、研究一、可以指導(dǎo)學(xué)生用四字短語概括段意。（參考：（1）叔帶托夢，昭示厄運（2）屠岸作難，滅趙九族（3）公孫獻身，程嬰救孤（4）景公占卜，謀立趙孤（5）趙孤成人，程嬰成仁）二、語言積累通假字（找出來并解釋）夢見叔帶持要而哭韓厥告趙朔趣亡而朔婦免身國人哀之，故見龜策古今異義至于成公，世有立功古義：…今義：一詞多義而：（1）夢見叔帶持要而哭（2）盾卜之，兆絕而後好（3）而賈為司寇（4）是非先君之意而妄誅（5）臣有大事而君不聞（6）若幸而男之：（1）非君之身，乃君之子（2）召而匿之宮中（3）微君之疾，群臣固且請立趙後乃：（1）乃君之子（2）乃治靈公之賊，以致趙盾（3）然趙氏真孤乃反在于：（1）屠岸賈者，始有寵于靈公（2）及至于景公以：（1）以致趙盾（2）以臣弒君（3）子孫在朝，何以懲罪？（4）吾先君以為無罪（5）韓厥具以實告（6）景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤然：（1）然亦君之咎（2）非然，孰敢作難請：（1）請誅之（2）賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮（3）吾為其易者，請先死其：（1）今諸君將誅其後2）吾為其易者，請先死（3）其趙氏乎若：（1）若幸而男，吾奉之（2）即不滅若無聲（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰與：（1）立孤與死孰難（2）誰能與我千金（3）遂殺杵臼與孤兒為：（1）子強為其難者（2）為之祭邑（3）及趙武冠，為成人（4）吾先君以為無罪固：（1）微君之疾，群臣固且請立趙後（2）趙武啼泣頓首，固請曰故：（1）吾先君以為無罪，故不誅（2）復(fù)故位且：（1）拊手且歌（2）后必且復(fù)索之詞類活用盾卜之，兆絕而後好國人哀之，故見龜策趙史援占之嬰不肖，不能立趙孤昔下宮之難不能死請活之，獨殺杵臼可也武愿苦筋骨以報子至死若幸而男，吾奉之）衣以文葆兆絕而後好