部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《動(dòng)手做做看》、《畫(huà)風(fēng)課件》

動(dòng)手做做看人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會(huì)有創(chuàng)造。讀一讀你會(huì)怎么選？

把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到：

A：尺子上的字不變；

B：尺子上的字變大了；朗志萬(wàn)伊琳娜lǎngzhìyīlínnà朗志萬(wàn)伊琳娜會(huì)讀的字動(dòng)手做做看lǎng

zhì

màn

lín

yī

朗志漫鱗伊

lín

nà

āi

hǒng

piàn

琳娜哎哄騙魚(yú)鱗

哄騙

哎呀

漫出來(lái)提出問(wèn)題

動(dòng)手做做看另外志氣另一個(gè)同志問(wèn)題提水題目提問(wèn)漫畫(huà)朗誦漫出來(lái)朗讀哄騙喝水騙人口渴讀詞語(yǔ)朗漫鱗伊哄哎志琳騙娜

黃若琳在朗讀雜志上的故事。

李娜為了哄小妹妹開(kāi)心，帶著她在看漫畫(huà)故事《七彩魚(yú)鱗》。

慢—

漫篇—

騙

換偏旁識(shí)字：（）出來(lái)了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙（1）老爺爺（）地走；（2）水滿了，從魚(yú)缸里（）出來(lái)。（3）發(fā)大水了，河水（）過(guò)了小橋。慢漫慢慢漫漫漫

哎哄它們相同的是什么？找一找它們的形旁和聲旁：琳娜朗讀朗誦天氣晴朗性格開(kāi)朗

在我們的生活中找一找“朗”字！編字謎識(shí)字士兵的心（）志hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鱗伊娜騙na我能把字放進(jìn)相應(yīng)的盤(pán)子里！hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鱗伊娜騙na我能把字放進(jìn)相應(yīng)的盤(pán)子里！

下面是我們這節(jié)課要寫(xiě)的生字，你們可要仔細(xì)地觀察??！思考課文講了一件什么事？我能這樣說(shuō)法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)提了，

對(duì)此伊琳娜產(chǎn)生了，并通過(guò)，明白了．一個(gè)奇怪的問(wèn)題懷疑親自動(dòng)手做做看朗志萬(wàn)的話是錯(cuò)誤的圖上的小朋友是誰(shuí)？她在干什么？小組討論、學(xué)習(xí)課文。思考：１、朗志萬(wàn)提出了什么奇怪的問(wèn)題？

“一個(gè)杯子里裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)漫出來(lái)。如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣。這是為什么？”小朋友對(duì)他提出的問(wèn)題有什么反應(yīng)？因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗。一定是金魚(yú)把水喝下去了。

一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）?！?/p>

另一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）。”毫不猶豫一定是金魚(yú)把水喝下去了不假思索因?yàn)榻痿~(yú)身上有魚(yú)鱗伊琳娜是怎么想的？

伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”

----------------------------------媽媽說(shuō)：“不能想,你動(dòng)手做做看!”光媽媽說(shuō)：“不能想,你動(dòng)手做做看!”只伊琳娜聽(tīng)了媽媽的話又是怎么做的？

伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。-----------------------------------------------尹琳娜在干什么？

伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。此時(shí)此刻的伊琳娜想：

伊琳娜的心呀越想越……她對(duì)朗志萬(wàn)說(shuō)些什么呢？

您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？動(dòng)手做做看“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”你能把這句話不改變意思換另一種說(shuō)法嗎？您不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。想一想:

聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，伊琳娜為什么笑了？

我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?dòng)手做做看哄騙

朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我（）哄騙你們。我是想讓你們（），（）的話，也不一定（），要（）。”

按課文填空不是知道科學(xué)家都是對(duì)的動(dòng)手做做看動(dòng)手做做看

朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！?/p>

伊琳娜明白了朗萬(wàn)志的話后，高興地笑了。動(dòng)手做做看

伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話后，可能會(huì)說(shuō)些什么？道歉、感謝、今后遇事的做法等想一想：哪種說(shuō)法是對(duì)的？動(dòng)手做做看1、科學(xué)家講的話，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。（）

2、我們要懷疑科學(xué)家講的話。（）

3、當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家的話有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下。（）

4、我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和思維方式。（）√名人名言

科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

——朗志萬(wàn)

（

）的話，也不一定都是對(duì)的，要（)。

——（）凡人凡言

“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”你是怎樣理解這句話的？

不要不加思考地相信別人的話。對(duì)待別人說(shuō)的話或提出的問(wèn)題，不光要?jiǎng)幽X筋想一想，而且還要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥?/p>

對(duì)別人提出的或生活中遇到的問(wèn)題，你動(dòng)腦筋想了嗎？動(dòng)手做了嗎？

讀讀課文，想想從伊林娜動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)這件事中，你受到什么啟發(fā)。實(shí)踐活動(dòng)

伊琳娜：是居里夫人的大女兒，她從小就喜歡動(dòng)腦筋，不懂就問(wèn)，對(duì)周圍的事物也總是認(rèn)真、細(xì)致地觀察。１４歲那年，她陪媽媽參加了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)，她想：我也要像媽媽一樣，也要獲得一枚諾貝爾獎(jiǎng)?wù)?。在她的努力下，她和她的媽媽居里夫人一樣，成為了著名的科學(xué)家，也獲得了科學(xué)界的最高獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)。我的積累1、課文中表示數(shù)量的詞語(yǔ)2、課文中的好詞語(yǔ)一天一家一張一枚一臺(tái)首次發(fā)行求助連接舉動(dòng)吸引非常方便我會(huì)說(shuō)一張郵票一（）別針一（）機(jī)器一（）酒館一（）先生一（）作業(yè)一（）笑臉一（）課一（）鏡子一（）酒席例：越想越生氣

越——越——

越——越——

越——越——我的積累

我也能說(shuō)幾個(gè)這樣的句子……不能光想，你動(dòng)手做做看。不能光說(shuō)不做。不見(jiàn)不識(shí)，不做不會(huì)。不下水，一輩子學(xué)不會(huì)游泳。聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。另騙朗哄喝志15畫(huà)風(fēng)宋濤陳丹趙小藝陳丹chéndān趙小藝zhào

yì宋濤sòngtāo

宋陳趙濤丹藝

顯得更美了xiǎn忽然hū

接讀課文，思考：

1是誰(shuí)個(gè)提出畫(huà)風(fēng)的？又是誰(shuí)個(gè)把風(fēng)畫(huà)出來(lái)的呢？（她是怎么想怎么做的？）鮮艷的五星紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng).鮮艷的五星紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng).趙小藝眨眨眼睛，想了想，說(shuō)：“我能！”只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。默讀課文

3陳丹、和宋濤又是怎樣畫(huà)風(fēng)的呢？（從什么地方可以看出有風(fēng)？）陳丹說(shuō)：“我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！闭f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。宋濤想了想，他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)上了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！憋L(fēng)把雨絲吹斜了!宋濤、陳丹和趙小藝分別是怎樣畫(huà)風(fēng)的？宋濤陳丹趙小藝把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲在大樹(shù)旁畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著；畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)小練筆：提示資料雨絲斜斜斜的雨絲風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把

吹

了，風(fēng)藏在

里。轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車我還能畫(huà)風(fēng)！張潔問(wèn)：“你想怎樣畫(huà)風(fēng)？”我說(shuō)：“———————。”生活中的風(fēng)風(fēng)吹樹(shù)

三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。風(fēng)中水面起波濤，風(fēng)中小草彎彎腰。風(fēng)中花兒點(diǎn)頭笑，風(fēng)中柳條隨風(fēng)搖。風(fēng)中姑娘長(zhǎng)發(fā)飄，風(fēng)中煙霧樂(lè)陶陶。風(fēng)中水面起波濤，風(fēng)中小草彎彎腰。風(fēng)中花兒點(diǎn)頭笑，風(fēng)中柳條隨風(fēng)搖。風(fēng)中姑娘長(zhǎng)發(fā)飄，風(fēng)中煙霧樂(lè)陶陶。畫(huà)風(fēng)雨絲斜斜斜的雨絲風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把

吹

了，風(fēng)藏在

里。旗子動(dòng)飄著的旗子風(fēng)車轉(zhuǎn)呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把

吹

了，風(fēng)藏在

里。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把

吹

了，風(fēng)藏在

里。

風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把旗子吹起了，風(fēng)藏在飄著的旗子里。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把風(fēng)車吹轉(zhuǎn)了，風(fēng)藏在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車?yán)?。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把小樹(shù)吹彎了，風(fēng)藏在彎彎的小樹(shù)里。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把雨絲吹斜了，風(fēng)藏在斜斜的雨絲里。風(fēng)來(lái)了風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把____吹____了，風(fēng)藏在______里。

電線桿（）一桿（）槍筆桿（）電線桿（gān）一桿（）槍筆桿（）電線桿（gān）一桿（gǎn）槍筆桿（）電線桿（gān）一桿（gǎn）槍筆桿（gǎn）

只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿〔gān〕，旗子在空中飄著。

她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車