2021年陜西省渭南市大荔縣中考化學(xué)質(zhì)檢試卷（附答案詳解）

2021年陜西省渭南市大荔縣中考化學(xué)質(zhì)檢試卷.2020年11月24日，長征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功將嫦娥五號(hào)送入預(yù)定軌道，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.火箭點(diǎn)火 B.將氫氣液化后裝入火箭中C.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化C.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化D.隔熱材料脫落.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是水（）水水紗布紗布.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水B.該裝置能除去水中的顏色和異味C.該裝置能對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒D.自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸儲(chǔ)水.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A.金剛石的硬度大，可用于切割玻璃B.干冰升華吸熱，可用于人工降雨C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣D.氧氣具有助燃性，可用作燃料.化學(xué)就在我們身邊，下列說法或做法不正確的是（）

A.熟石灰可用來改良酸性土壤B.發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，開辟防火隔離帶的目的是隔離可燃物C.夜晚天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈查找原因D.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不褪色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.下列對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解及應(yīng)用，正確的是（）A.5g冰受熱熔化成5g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B.蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律南溫C.工業(yè)制硅的反應(yīng)之一是SiC〃+2“2二Si+4X,其中X的化學(xué)式為HC1D.鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律7.對(duì)圖分析正確的是（）A Ba7.對(duì)圖分析正確的是（）A Ba、b試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t棕色比為2：1氯的相對(duì)原子說明質(zhì)量為3545gA.A B.BA.A B.BC.C D.D.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（）選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A尼龍和羊毛取樣，灼燒聞氣味B黃銅（銅鋅合金）和黃金取樣，加稀鹽酸C純銅和黃銅取樣，相互刻畫D氯化錠和硝酸錢取樣，加熟石灰研磨A.A B.B C.C D.D.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

0 時(shí)間，s00 時(shí)間，s.被譽(yù)為中國“新四大發(fā)明”的高鐵、共享單車、網(wǎng)購、移動(dòng)支付極大地提高了人們的生活質(zhì)量。(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸，滌綸屬于(填“天然”或“合成”)材料。(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具，這種方式踐行了低碳理念?！暗吞肌本褪禽^低的(填化學(xué)式)排放。(3)網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過“餓了么”網(wǎng)站訂了外賣套餐：紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮橙汁，其中富含蛋白質(zhì)的食物是o(4)很多手機(jī)外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時(shí)選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉，原因是..在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。(1)化石燃料包括煤、和天然氣。(2)燃煤供暖時(shí)，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是o(3)某興趣小組同學(xué)利用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉閥門I,打開閥門II,發(fā)現(xiàn)乙中用石蕊試液染成紫色的小花不變色，則甲中的試劑是;12.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)習(xí)的特有思維。然后關(guān)閉閥門II,打開閥門I,觀察到乙中小花變o12.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)習(xí)的特有思維。(1)下列有關(guān)水(”2。)和過氧化氫(42。2)的說法不正確的是(填字母，下同)。A.從宏觀看，都是由氫、氧元素組成的B.從微觀看，它們的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氫原子C.它們的分子構(gòu)成不同，但化學(xué)性質(zhì)相同D.一定條件下，都能產(chǎn)生氧氣(2)如圖所示符合“2收”意義的示意圖是①物質(zhì)"(0)”中氯元素的化合價(jià)為°②兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為.。.圖1為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問題:圖1 圖2(1)20℃時(shí)，向盛有50g水的燒杯中加入30g甲物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是 go(2)30℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量 乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量(填“>”、"V”或(3)取乙進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，屬于飽和溶液的是(填字母，下同)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是。.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。(1)用鐵制作炊具，是因?yàn)樗哂袃?yōu)良的性。(2)為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是。(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有山2($。4)3、。"。4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)如流程。過程ii中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為..某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為快速記憶酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，采用類似成語接龍的方法做游戲,游戲規(guī)則是：上家報(bào)出一種物質(zhì)，下家接的物質(zhì)與其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去。如圖表示的是他們玩的一輪游戲，甲是組長報(bào)的物質(zhì)，即“龍頭”，A、B、C,D是組員接龍的物質(zhì)。二氧化碳 鹽酸 氨氧化鈉 硫酸銅~ \ / /\ 甲 A B C D(1)如果本輪每人都能接上，則四位組員的接龍順序是甲-(填字母，下同)。(2)氫氧化鈉暴露在空氣中易變質(zhì)，判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)可選用的試劑是a.紫色石蕊試液b,稀硫酸c.氫氧化銀溶液d.無色酚配試液(3)寫出B物質(zhì)與C物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式..根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高缽酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)。(2)用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口(填“a”或“b”)處。(3)裝置D是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是.(4)E是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是(填序號(hào))。①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度②白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏?、蹖?shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)④若白磷的量充足，試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞將停止在40mL附近.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】將一定量的稀加入到盛有酚醐和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到現(xiàn)象，證明稀H2SO4和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！緦W(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！咎岢鰡栴}】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2s。4猜想二：有Na2s。4和H2SO4猜想三；有Na2s。4和NaOH【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CUSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有(填化學(xué)式)。(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaC%溶液、Na?。/溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH ?商加溶液Na2cO3溶液滴加BaC，2溶液實(shí)驗(yàn)操作*?JpH試紙黑!卜Na2c03t1溶液J1_BaCb溶液1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7：行氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2sO4(3)在(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是。②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是?！镜贸鼋Y(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。【反思與拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的過氧化氫溶液，為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

加入2g二氧化鏡加入2g二氧化鏡請(qǐng)根據(jù)圖中信息計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為.(2)這瓶過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).答案和解析.【答案】A【解析】解：A、火箭點(diǎn)火過程中包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、將氫氣液化后裝入火箭中，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、隔熱材料脫落過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選：Ao化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。.【答案】A【解析】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選：A。A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷。C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。.【答案】B【解析】解：A、該凈水器不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，即不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A錯(cuò)誤：B、活性炭具有吸附性，因此該裝置能除去水中的顏色和異味，故B正確；C、該裝置中的物質(zhì)并不能起到殺菌消毒的作用，故C錯(cuò)誤；D、該裝置不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，得不到蒸鏘水，故D錯(cuò)誤。故選：B°根據(jù)凈化水的方法以及凈水的原理，結(jié)合圖示凈水裝置來分析解答。解答本題要充分理解凈化水方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。.【答案】D【解析】解：A、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，說法正確；B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，說法正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，說法正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料，說法錯(cuò)誤。故選：D。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析。本題比較簡單，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，是正確解決此類問題的關(guān)鍵。.【答案】C【解析】解：A、熟石灰是一種堿，可用來改良酸性土壤，說法正確；B、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，開辟防火隔離帶的目的是隔離可燃物，說法正確；C、夜晚天然氣泄漏，不能立即開燈查找原因，以防產(chǎn)生的電火花將天然氣引爆，說法錯(cuò)誤；D、用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不褪色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，說法正確。故選：CoA、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)與用途來分析；B、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；C、根據(jù)防范爆炸的措施來分析；D、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)來分析。本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、滅火的方法與原理以及防范爆炸的做法，難度不大。.【答案】C【解析】解：A、5g冰受熱熔化成5g水，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，是因?yàn)樯傻亩趸己退魵庖萆⒌娇諝庵?，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。c、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前硅、氯、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4,反應(yīng)后的生成物中硅、氯、氫原原子個(gè)數(shù)分別為1、0、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個(gè)氫原子和4個(gè)氯原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCI,故選項(xiàng)說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒后，是因?yàn)榉磻?yīng)物中氧氣是氣體，則生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：Co質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化和物理變化的判別并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：A、電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，且兩者的體積之比大約是2：1,它們的質(zhì)量比為1：8,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、一氧化碳具有還原性，高溫下能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、打開活栓，液體混合后，液面下降，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，了解一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論、元素周期表中的一格、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。.【答案】D【解析】解：A、羊毛灼燒有燒焦羽毛氣味的氣體，尼龍沒有此氣味，故A正確；B、取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，互相刻畫，有劃痕的是純銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃銅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氯化鎮(zhèn)和硝酸鐵，加熟石灰研磨都會(huì)產(chǎn)生氨氣，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤。故選：D。A、根據(jù)羊毛灼燒有燒焦羽毛氣味的氣體，尼龍沒有此氣味進(jìn)行分析：B、根據(jù)鋅會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大進(jìn)行分析：D、根據(jù)核態(tài)氮肥和堿混合研磨會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析。在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。.【答案】B【解析】解：A、稀硫酸顯酸性，溶液的pH小于7；向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，溶液的酸性減弱，溶液的pH逐漸增大，但pH不可能大于7,故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。B、向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸銅的質(zhì)量從0開始逐漸增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖象正確。C、向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，沒有氫氣生成，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。D、向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，但不可能是從0開始增加，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。故選：B。向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，進(jìn)行分析判斷。本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。.【答案】合成CO2紅燒肉在加熱的條件下，鎂和鋁易與氧氣反應(yīng)【解析】解：(1)滌綸是一種合成纖維，屬于合成材料；故答案為：合成；(2)“低碳”就是較低的二氧化碳的排放；故答案為：。。2；(3)紅燒肉富含蛋白質(zhì)與油脂，蒜蓉西蘭花富含維生素，米飯富含糖類，鮮橙汁富含維生素；故答案為：紅燒肉；(4)鎂鋁合金在熔煉時(shí)選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉，原因是在加熱的條件下，鎂和鋁易與氧氣反應(yīng)；故答案為：在加熱的條件下，鎂和鋁易與氧氣反應(yīng)。(1)根據(jù)材料的分類來分析；(2)根據(jù)低碳的含義來分析；(3)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析。本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合提供的信息進(jìn)行..【答案】石油增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒濃硫酸紅【解析】解：(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣：故答案為：石油；(2)燃煤供暖時(shí)，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒：故答案為：增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒；(3)實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉閥門I,打開閥門II,發(fā)現(xiàn)乙中用石蕊試液染成紫色的小花不變色，說明二氧化碳中的水蒸氣被吸收，則甲中的試劑是濃硫酸，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的是石蕊試液變紅色，因此關(guān)閉閥門H,打開閥門I,觀察到乙中小花變紅；故答案為：濃硫酸：紅。(1)根據(jù)化石燃料的種類來分析；(2)根據(jù)促進(jìn)燃料充分燃燒的措施來分析；(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及其探究方法來分析。本題考查了化石燃料的種類、促進(jìn)燃料燃燒的措施以及探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的方法等,難度不大。.【答案】CD+11：1【解析】解：(1)A從宏觀看，都是由氫、氧元素組成的，故A正確；B.從微觀看，它們的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氫原子，故B正確：C.它們的分子構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)也不相同，故C錯(cuò)誤；D.由水和過氧化氫的性質(zhì)可知，一定條件下，都能產(chǎn)生氧氣，故D正確。(2)“2助”意義是表示兩個(gè)氮分子，每個(gè)氮分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的，示意圖是D。(3)由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程可用圖可知，一個(gè)氯氣分子和一個(gè)水分子反應(yīng)生成一個(gè)氯化氫分子和一個(gè)次氯酸分子?；瘜W(xué)方程式為：Cl2+H20=HCl+HClOo①物質(zhì)"O)”是HC1O,由于氫顯+1價(jià)氧顯-2價(jià)，可推出氯元素的化合價(jià)為+1。②由方程式的意義可知，兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1。故答案為：(1)C.(2)0.⑶①+1價(jià)；②1：1。(1)根據(jù)水(〃2。)和過氧化氫(42。2)的組成、構(gòu)成和性質(zhì)分析判斷有關(guān)的說法：(2)根據(jù)“2電”的意義分析判斷。(3)①根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，根據(jù)化合價(jià)原則、化學(xué)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題。本題主要考查了如何根據(jù)圖中提供的信息正確地進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。.【答案】70>CB【解析】解：(1)20℃時(shí)甲的溶解度是40g,向盛有50g水的燒杯中加入30g甲物質(zhì)，充分溶解后，能夠溶解20g,所得溶液的質(zhì)量是70g。(2)30℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,乙的溶解度差在該溫度范圍內(nèi)比甲大，因此乙析出固體質(zhì)量比甲大，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量〉乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。(3)10℃時(shí)，乙的溶解度大于20g,因此A是不飽和溶液，30℃時(shí)，乙的溶解度是60g,因此B是不飽和溶液，20℃時(shí)，乙的溶解度是40g,因此C是飽和溶液。A、B、C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是％100%x16.7%、粵x100%?33.3%、出■x100%工120g 150g 140g.6%,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B。故答案為：(l)70o⑵〉。(3)C；B?根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%。溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=#槳X100%。溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。.【答案】導(dǎo)熱隔絕氧氣和水Fe+H2SO4=FeS04+H2T【解析】解：(1)用鐵制作炊具，是因?yàn)樗哂袃?yōu)良的導(dǎo)熱性。(2)為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水。(3)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，比鋁弱，向川2(5。4)3、CUSO4的廢液中加入一定量的鐵粉，不能與42(5。4)3溶液反應(yīng)，鐵先與CUS04反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，固體A是鐵和銅的混合物，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為尸e+H2S04=FeS04+七九故答案為：(1)導(dǎo)熱；(2)隔絕氧氣和水；(3)Fe+H2sO4=FeS04+H2To(1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析解答。(2)鐵與氧氣、水充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。(3)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，比鋁弱，向42(5。4)3、CuS04的廢液中加入一定量的鐵粉，不能與4,2(5。4)3溶液反應(yīng)，鐵先與CuS04反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，據(jù)此進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原理(隔絕氧氣和水)與措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)和用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。.【答案】BTCTDT4或BT4TDTCbc2NaOH+CuSO4=Cu(OW)2I+NQ2sO4【解析】解：(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，硫酸銅與鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和銅單質(zhì)，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，所以順序?yàn)榧住狟—C—D—A或BAfZ)-?C；(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與氫氧化鈉反應(yīng)生成無明顯現(xiàn)象,b正確，因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鋼反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀，故c正確，故選：be；(3)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，化學(xué)方程式為：2NaOH+CuS04=Cu(OH)21+Na2sO4。故答案為：(1?tCtDf4或Bt4 。C；(2)bc；(3)2NaOH+CuS04=Cu(OW)21+Na2so4。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答，根據(jù)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析解答即可。掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。.【答案】AaCaC03+2HCI=CaCl2+H20+C02T能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止④【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)室用高缽酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A。故填：A。(2)用裝置C收集氧氣，氧氣密度比空氣大，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處。故填：a?(3)裝置D是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC03+2HCI=CaCl2+H20+C02T；該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止。故填：CaC03+2HCI=CaCl2+H20+C02T；能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止。(4)①向燒杯中加水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，第14頁，共16頁該選項(xiàng)說法正確：②白磷的量不足，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏小，該選項(xiàng)說法正確；③實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)，是因?yàn)榘琢兹紵艧幔瑲怏w膨脹，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，氧氣消耗，氣體收縮，該選項(xiàng)說法正確；④若白磷的量充足，試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞將停止在：50mL-(50mL+50mL)X|=30mL附近，該選項(xiàng)說法不正確。故填：④。(1)高鎰酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣；為了防止高鐳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；(2)氧氣密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃：(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳：(4)水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱；②白磷的量不足，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏小；③白磷燃燒放熱，氣體膨脹，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，氧氣消耗，氣體收縮；④氧氣約占空氣總體積的五分之一。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分