細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-11

新課導(dǎo)入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植物，地球?qū)⑹ゾG色，動物都會餓死。如果沒有細(xì)菌和真菌，生物圈會是什么狀況呢？新課導(dǎo)入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植1細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-112知識目標(biāo)

1．概括細(xì)菌和真菌在自然界中的三大作用；

2．探究細(xì)菌和真菌在自然界的分解作用；

3．探究細(xì)菌和真菌在自然界中的第三個作用。知識目標(biāo)1．概括細(xì)菌和真菌在自然界中的三大作用；3能力目標(biāo)

1．通過對本章引言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力；

2．通過觀察，培養(yǎng)良好的觀察、分析、思考能力；

3．通過討論、做實驗培養(yǎng)動手能力及共同協(xié)作能力，及對所學(xué)知識的拓展、延伸、應(yīng)用能力。能力目標(biāo)1．通過對本章引言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力；4

1．通過對本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點；

2．激發(fā)愛護大自然、熱愛大自然的情感；

3．激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造精神。情感態(tài)度與價值觀1．通過對本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應(yīng)5重點

1．細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；

2．細(xì)菌和真菌在自然界中可引起動物和人患??；

3．細(xì)菌和真菌在自然界中可以與動物共生。重點1．細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；6難點

1．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；

2．細(xì)菌和真菌在自然界中可引起動物和人患??；

3．細(xì)菌和真菌可以與動物、植物共生。難點1．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；7一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

1．枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？

枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果的腐爛。討論一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)8

2．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？

3．細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用，它使復(fù)雜的有機物分解成為簡單的無機物，這些無機物，如無機鹽和二氧化碳又可以被植物利用，通過光合作用制造出有機物，又為動物所食用。細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機物來生活的。2．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？3．細(xì)菌和真菌9大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌和真菌對于10分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不會堆積如山呢？如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。腐爛的白菜腐爛的橘子分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不11細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。水和無機鹽真菌和細(xì)菌生物遺體水和無機鹽二氧化碳二氧化碳細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺12二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）

鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）13扁桃體炎發(fā)炎的扁桃體扁桃體炎發(fā)炎的14猩紅熱猩紅熱15丹毒丹毒16足癬足癬17足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)生在趾間或足底。表現(xiàn)為奇癢、水皰、脫屑、糜爛，甚至出現(xiàn)裂隙等癥狀。足癬病人的鞋子、襪子和浴巾等都帶有大量的足癬菌。足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)18甲癬甲癬19甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色改變、無光澤、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲溝發(fā)炎，指甲下凹成溝狀。甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色20稻瘟病

真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。稻瘟病真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥21小麥葉銹病小麥葉銹病22甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病細(xì)菌使甜瓜和哈蜜瓜患細(xì)菌果斑病。甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病細(xì)菌使甜瓜和哈蜜瓜患細(xì)菌果斑病。23甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑呈圓形至多角形，邊緣呈“V”字形水漬狀，后中間變薄，病斑干枯。病斑背面溢有白色菌膿，干后呈一薄層，且發(fā)亮。果實染病，先在果實朝上的表皮上出現(xiàn)水漬狀小斑點，漸變褐，稍凹陷，后期多龜裂，褐色。病菌可單獨或隨同腐生菌向果肉擴展，使果肉變成水漬狀腐爛。甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑24小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。25小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病時，產(chǎn)生卵形至橢圓形褪綠小斑，后變黑至褐灰色，邊緣黃色，濕度大時病斑上生暗色霉層，嚴(yán)重時葉鞘和麥穗枯萎。小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病26

1．為什么有些細(xì)菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些真菌和細(xì)菌營寄生生活，能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

2．怎樣才能防止動植物或人類患病呢？從細(xì)菌或真菌生活的條件做依據(jù)。思考1．為什么有些細(xì)菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些27細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？28三、與動植物共生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做共生。三、與動植物共生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起29地衣地衣30地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。地衣是一種植物嗎？地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。31地衣的橫切面藻類真菌地衣的橫切面藻類真菌32殼狀地衣殼狀地衣33南極地衣葉狀地衣南極地衣葉狀地衣34豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤35大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠36天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體。可治頭痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風(fēng)等疾病。天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體?？芍晤^痛、眩暈、抽搐痙37菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內(nèi)生活著某些細(xì)菌，這些細(xì)菌能幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細(xì)菌提供食物和生存的場所，它們彼此依賴，共同生活。人的體內(nèi)也有大量細(xì)菌，如大腸桿菌。其中有些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K，對人的身體有一定益處。菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在38大腸桿菌大腸桿菌39雙歧桿菌雙歧桿菌40雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每升雙歧桿菌營養(yǎng)液中，維生素產(chǎn)量達(dá)VB125~250μg、VB210μg、VB120.06μg、鹽酸400μg、葉酸25μg。另外，雙歧桿菌能有效抑制腸道解硫胺素芽胞桿菌的生長，此菌能分解VB1，引起機體VB1的缺乏。在這種情況下，口服VB1是無效的，只有雙歧桿菌通過改變腸道微生態(tài)構(gòu)成，抑制其生長，才能徹底改善VB1的缺乏。雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每41以菌治蟲——蘇云金桿菌（細(xì)菌）

1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇云金桿菌。蘇云金桿菌寄生在昆蟲體內(nèi)，具有很強的殺蟲能力。在一定條件下蘇云金桿菌能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種毒性很強的蛋白質(zhì)晶體，能使害蟲癱瘓致死。芽孢蘇云金桿菌的發(fā)現(xiàn)以菌治蟲——蘇云金桿菌（細(xì)菌）1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇42蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使害蟲死亡。蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使43蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害蟲都有毒殺作用。人們將其制成粉劑或液劑，在需要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害44具有殺蟲本領(lǐng)的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種。白僵菌分布廣，殺蟲性強，松毛蟲、玉米螟、大豆食心蟲、甘蔗象鼻蟲等害蟲，感染上白僵菌后，三天左右就會僵化而死。具有殺蟲本領(lǐng)的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種45白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通過減少農(nóng)藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通46

1989年美國?？松凸镜摹巴郀柕缕潯碧栍洼喸谕踝雍巢恍矣|礁，3.3萬噸原油漏入海灣，漏出的原油迅速向四周擴散，油膜覆蓋達(dá)1600平方千米海面，使1000多千米長的海岸受到污染。問題：若用生物防治的方法，你將采取怎樣的措施？動動腦

向污染的海水中噴灑富含C、N、P的營養(yǎng)物質(zhì)，以供能分解石油的細(xì)菌快速生長、繁殖，進而用生物方法分解海面上的石油，消除污染。1989年美國?？松凸镜摹巴郀柕缕潯碧栍洼喸谕?7評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。技能訓(xùn)練評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細(xì)菌對植物遺體的分解作48方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案2將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（491．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。2．為什么要使樹葉保持濕潤？因為這個實驗方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。討論1．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)50

3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。方案1中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案2中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案3中甲組是對照組，乙組是實驗組。3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。514．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢?，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力。4．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因52課堂小結(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動植物和人患病與動植物共生課堂小結(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起531．細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_________、＿＿＿＿＿＿＿。

2．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，＿＿和＿＿把動植物遺體分解成＿＿＿＿_(dá)、＿_(dá)_和＿＿＿，這些物質(zhì)又能被＿＿吸收和利用，進而制造＿＿＿。課堂練習(xí)

引起動植物和人患病細(xì)菌真菌二氧化碳水有機物植物無機物作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)與動植物共生1．細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿54

3．細(xì)菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿＿和＿＿＿吸收＿＿＿＿＿，導(dǎo)致＿＿＿＿和＿＿患不同的疾病。

4．有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿。寄生動植物體人體營養(yǎng)物質(zhì)動植物人共生3．細(xì)菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿55練習(xí)答案

1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮氣，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量較大的物質(zhì)。當(dāng)植物得到大量氮元素時植物就生長旺盛。因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤的肥力，達(dá)到增產(chǎn)的目的。練習(xí)答案1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤562．細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和真菌對動植物有利，有些細(xì)菌和真菌對動植物不利，還有些細(xì)菌、真菌與動植物互利共生。因此我們應(yīng)該辯證地看待細(xì)菌、真菌與動植物的關(guān)系。2．細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和57細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-1158

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個偉大目標(biāo)運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時常想.時時學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。――[邁可·漢默]119.進步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時而前進，時而折回，停滯后又前進，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無論那個時代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動力，也是讓一切偉大行動得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒有什么價值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對于不會利用機會的人而言，機會就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。――[約翰·夏爾]124.一個人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺??；但真正的偉人卻能讓身邊的人認(rèn)為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問題不在于：一個人能夠輕蔑、藐視或批評什么，而是在于：他能夠喜愛、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-1159新課導(dǎo)入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植物，地球?qū)⑹ゾG色，動物都會餓死。如果沒有細(xì)菌和真菌，生物圈會是什么狀況呢？新課導(dǎo)入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植60細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-1161知識目標(biāo)

1．概括細(xì)菌和真菌在自然界中的三大作用；

2．探究細(xì)菌和真菌在自然界的分解作用；

3．探究細(xì)菌和真菌在自然界中的第三個作用。知識目標(biāo)1．概括細(xì)菌和真菌在自然界中的三大作用；62能力目標(biāo)

1．通過對本章引言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力；

2．通過觀察，培養(yǎng)良好的觀察、分析、思考能力；

3．通過討論、做實驗培養(yǎng)動手能力及共同協(xié)作能力，及對所學(xué)知識的拓展、延伸、應(yīng)用能力。能力目標(biāo)1．通過對本章引言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力；63

1．通過對本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點；

2．激發(fā)愛護大自然、熱愛大自然的情感；

3．激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造精神。情感態(tài)度與價值觀1．通過對本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應(yīng)64重點

1．細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；

2．細(xì)菌和真菌在自然界中可引起動物和人患??；

3．細(xì)菌和真菌在自然界中可以與動物共生。重點1．細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；65難點

1．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；

2．細(xì)菌和真菌在自然界中可引起動物和人患??；

3．細(xì)菌和真菌可以與動物、植物共生。難點1．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；66一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

1．枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？

枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果的腐爛。討論一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)67

2．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？

3．細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用，它使復(fù)雜的有機物分解成為簡單的無機物，這些無機物，如無機鹽和二氧化碳又可以被植物利用，通過光合作用制造出有機物，又為動物所食用。細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機物來生活的。2．細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？3．細(xì)菌和真菌68大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細(xì)菌和真菌對于69分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不會堆積如山呢？如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。腐爛的白菜腐爛的橘子分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不70細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。水和無機鹽真菌和細(xì)菌生物遺體水和無機鹽二氧化碳二氧化碳細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺71二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）

鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）72扁桃體炎發(fā)炎的扁桃體扁桃體炎發(fā)炎的73猩紅熱猩紅熱74丹毒丹毒75足癬足癬76足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)生在趾間或足底。表現(xiàn)為奇癢、水皰、脫屑、糜爛，甚至出現(xiàn)裂隙等癥狀。足癬病人的鞋子、襪子和浴巾等都帶有大量的足癬菌。足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)77甲癬甲癬78甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色改變、無光澤、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲溝發(fā)炎，指甲下凹成溝狀。甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色79稻瘟病

真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。稻瘟病真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥80小麥葉銹病小麥葉銹病81甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病細(xì)菌使甜瓜和哈蜜瓜患細(xì)菌果斑病。甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病細(xì)菌使甜瓜和哈蜜瓜患細(xì)菌果斑病。82甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑呈圓形至多角形，邊緣呈“V”字形水漬狀，后中間變薄，病斑干枯。病斑背面溢有白色菌膿，干后呈一薄層，且發(fā)亮。果實染病，先在果實朝上的表皮上出現(xiàn)水漬狀小斑點，漸變褐，稍凹陷，后期多龜裂，褐色。病菌可單獨或隨同腐生菌向果肉擴展，使果肉變成水漬狀腐爛。甜瓜、哈密瓜細(xì)菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑83小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。84小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病時，產(chǎn)生卵形至橢圓形褪綠小斑，后變黑至褐灰色，邊緣黃色，濕度大時病斑上生暗色霉層，嚴(yán)重時葉鞘和麥穗枯萎。小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病85

1．為什么有些細(xì)菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些真菌和細(xì)菌營寄生生活，能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

2．怎樣才能防止動植物或人類患病呢？從細(xì)菌或真菌生活的條件做依據(jù)。思考1．為什么有些細(xì)菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些86細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？87三、與動植物共生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做共生。三、與動植物共生有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起88地衣地衣89地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。地衣是一種植物嗎？地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。90地衣的橫切面藻類真菌地衣的橫切面藻類真菌91殼狀地衣殼狀地衣92南極地衣葉狀地衣南極地衣葉狀地衣93豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤94大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠95天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體。可治頭痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風(fēng)等疾病。天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體?？芍晤^痛、眩暈、抽搐痙96菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內(nèi)生活著某些細(xì)菌，這些細(xì)菌能幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細(xì)菌提供食物和生存的場所，它們彼此依賴，共同生活。人的體內(nèi)也有大量細(xì)菌，如大腸桿菌。其中有些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K，對人的身體有一定益處。菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在97大腸桿菌大腸桿菌98雙歧桿菌雙歧桿菌99雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每升雙歧桿菌營養(yǎng)液中，維生素產(chǎn)量達(dá)VB125~250μg、VB210μg、VB120.06μg、鹽酸400μg、葉酸25μg。另外，雙歧桿菌能有效抑制腸道解硫胺素芽胞桿菌的生長，此菌能分解VB1，引起機體VB1的缺乏。在這種情況下，口服VB1是無效的，只有雙歧桿菌通過改變腸道微生態(tài)構(gòu)成，抑制其生長，才能徹底改善VB1的缺乏。雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每100以菌治蟲——蘇云金桿菌（細(xì)菌）

1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇云金桿菌。蘇云金桿菌寄生在昆蟲體內(nèi)，具有很強的殺蟲能力。在一定條件下蘇云金桿菌能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種毒性很強的蛋白質(zhì)晶體，能使害蟲癱瘓致死。芽孢蘇云金桿菌的發(fā)現(xiàn)以菌治蟲——蘇云金桿菌（細(xì)菌）1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇101蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使害蟲死亡。蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使102蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害蟲都有毒殺作用。人們將其制成粉劑或液劑，在需要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害103具有殺蟲本領(lǐng)的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種。白僵菌分布廣，殺蟲性強，松毛蟲、玉米螟、大豆食心蟲、甘蔗象鼻蟲等害蟲，感染上白僵菌后，三天左右就會僵化而死。具有殺蟲本領(lǐng)的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種104白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通過減少農(nóng)藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通105

1989年美國?？松凸镜摹巴郀柕缕潯碧栍洼喸谕踝雍巢恍矣|礁，3.3萬噸原油漏入海灣，漏出的原油迅速向四周擴散，油膜覆蓋達(dá)1600平方千米海面，使1000多千米長的海岸受到污染。問題：若用生物防治的方法，你將采取怎樣的措施？動動腦

向污染的海水中噴灑富含C、N、P的營養(yǎng)物質(zhì)，以供能分解石油的細(xì)菌快速生長、繁殖，進而用生物方法分解海面上的石油，消除污染。1989年美國?？松凸镜摹巴郀柕缕潯碧栍洼喸谕?06評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。技能訓(xùn)練評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細(xì)菌對植物遺體的分解作107方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案2將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（1081．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。2．為什么要使樹葉保持濕潤？因為這個實驗方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。討論1．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)109

3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。方案1中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案2中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案3中甲組是對照組，乙組是實驗組。3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。1104．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢?，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結(jié)果更有說服力。4．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因111課堂小結(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動植物和人患病與動植物共生課堂小結(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起1121．細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_________、＿＿＿＿＿＿＿。

2．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，＿＿和＿＿把動植物遺體分解成＿＿＿＿_(dá)、＿_(dá)_和＿＿＿，這些物質(zhì)又能被＿＿吸收和利用，進而制造＿＿＿。課堂練習(xí)

引起動植物和人患病細(xì)菌真菌二氧化碳水有機物植物無機物作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)與動植物共生1．細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿113

3．細(xì)菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿＿和＿＿＿吸收＿＿＿＿＿，導(dǎo)致＿＿＿＿和＿＿患不同的疾病。

4．有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿。寄生動植物體人體營養(yǎng)物質(zhì)動植物人共生3．細(xì)菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿114練習(xí)答案

1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮氣，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量較大的物質(zhì)。當(dāng)植物得到大量氮元素時植物就生長旺盛。因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤的肥力，達(dá)到增產(chǎn)的目的。練習(xí)答案1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤1152．細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和真菌對動植物有利，有些細(xì)菌和真菌對動植物不利，還有些細(xì)菌、真菌與動植物互利共生。因此我們應(yīng)該辯證地看待細(xì)菌、真菌與動植物的關(guān)系。2．細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細(xì)菌和116細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-11117

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個偉大目標(biāo)運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容